【精】身邊熟悉的人作文
在平時(shí)的學(xué)習、工作或生活中，大家都接觸過(guò)作文吧，借助作文可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。那要怎么寫(xiě)好作文呢？下面是小編整理的身邊熟悉的人作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
身邊熟悉的人作文1
朋友有時(shí)會(huì )是一個(gè)避風(fēng)港，有時(shí)會(huì )是一把遮陽(yáng)傘，有時(shí)會(huì )是一本字典，有時(shí)會(huì )是一本是常伴你左右的書(shū)本，與你形影不離。
朋友一生一起走，那些日子不再有，一起走一杯酒。《朋友》這首歌大家都在熟悉不過(guò)了吧。
我剛剛步入一個(gè)新學(xué)校，新環(huán)境。進(jìn)入陌生的環(huán)境后，一開(kāi)始我并不孤獨，與同學(xué)們相處的還算可以。但是她們老是鬧矛盾，弄得彼此很僵。是我的心情時(shí)好是時(shí)，說(shuō)變就變，有時(shí)心情一下子就會(huì )跌到谷底最深處。
我的心比較脆弱受不起這個(gè)。
我認為初中比小學(xué)難交朋友，前些日子我的那些朋友把我隔群了，使我一個(gè)星期自己孤零零自己。好想找個(gè)朋友說(shuō)說(shuō)話(huà)，當有一天，我看到了一縷陽(yáng)光射到了我-----我找到了那個(gè)真心朋友李雪。
通過(guò)這件事我明白了，我堅強了，我晃然大悟；她們在鍛煉我的心，我錯怪她們了。
謝謝我的朋友，謝謝。ILOVEYOU
身邊熟悉的人作文2
一個(gè)陽(yáng)光燦爛的下午，我懷著(zhù)興高采烈的心情跟著(zhù)姨媽到集美鰲園游玩。
等了好久，好不容易等來(lái)了一輛公交車(chē)，我和姨媽爭先恐后地上了車(chē)。還好有兩個(gè)空位子，我們便各就各位。隨著(zhù)車(chē)輛慢慢行駛，上來(lái)的人洛澤不絕。漸漸地，車(chē)上的人多了起來(lái)，有的甚至要擁擠而站著(zhù)。正當我慶幸上來(lái)得早時(shí)，只見(jiàn)這時(shí)上來(lái)一位白發(fā)蒼蒼的老奶奶，車(chē)上播音機立刻響起來(lái)了：請給老弱病殘等人讓座…“好不容易得來(lái)的位置，就這樣讓座，那我不得要站很久，那多累呀…”正當我猶豫不決時(shí)，只見(jiàn)姨媽已起身，上前去攙扶著(zhù)老奶奶過(guò)來(lái)坐在她的位置上。我的臉立刻象柿子一樣紅了，我想：姨媽用她的行動(dòng)給我上了一堂生動(dòng)的課！
從那以后，我學(xué)會(huì )了如何尊老愛(ài)幼，如何做一個(gè)文明懂事的孩子。
身邊熟悉的人作文3
我最熟悉的人是我的媽媽。
我的媽媽是個(gè)中學(xué)老師，她中等身材，留著(zhù)長(cháng)長(cháng)的黑發(fā)，眼睛亮亮的，看起來(lái)和藹可親。
媽媽對我非常好。她經(jīng)常守著(zhù)我做作業(yè)，周末經(jīng)常帶我出去玩。有一次，我生病了，媽媽帶我去醫院看病。醫生說(shuō)需要打針輸液，我整整輸了六個(gè)小時(shí)，媽媽都一直陪伴著(zhù)我，還不時(shí)地給我喂水，喂食。媽媽對我也非常嚴格。當我的字寫(xiě)得不好時(shí)，媽媽就叫我擦掉重寫(xiě)；當我聽(tīng)寫(xiě)錯誤時(shí)，媽媽就罰我重寫(xiě)三遍錯誤的，直到聽(tīng)寫(xiě)正確為止。媽媽工作很忙，回家還要照顧我和做家務(wù)，所以很辛苦。有時(shí)我還不聽(tīng)話(huà)，惹她生氣，想起來(lái)真是不應該。以后我一定要認真學(xué)習，幫媽媽做一些家務(wù)活，做一個(gè)懂事的好兒子。
媽媽愛(ài)我，我也愛(ài)我的媽媽。
身邊熟悉的人作文4
也許是從小就在一個(gè)圍棋班上課吧，我們倆從五歲起就成了形影不離的好朋友，我們水沖不走，棒打不散。
段煉沒(méi)我胖，也沒(méi)我高，但他會(huì )一身好武功。他飯量很大，力氣也大，他能一只手舉起我的自行車(chē)，吃驚吧！他眼睛很小，笑起來(lái)看不見(jiàn)眼珠，但視力很好，兩只眼睛都是2。0。
因為他叫段煉，所以他很喜歡鍛煉。他經(jīng)常和我一起踢足球、打籃球。他也很喜歡玩悠悠球，每一次我跟他挑戰，他總把我打得落花流水。有一次，他參加悠悠球比賽得了第一名，從此我都叫他”大一哥“，他聽(tīng)了感到很自豪。
這就是我的表哥，想跟他交個(gè)朋友嗎？那就來(lái)吧！
身邊熟悉的人作文5
我身邊最熟悉的人是我爸爸，我的爸爸是一名高中物理老師。
有一次我發(fā)高燒了，每天睡覺(jué)的時(shí)候，爸爸都會(huì )陪在我的旁邊，我只要說(shuō)，“爸爸，我肚子很疼，想吐！”的時(shí)候，爸爸就會(huì )毫不猶豫地去給我把盆子拿來(lái)，讓我吐在盆子里，爸爸好幾個(gè)晚上都沒(méi)睡覺(jué)，都在陪我。
暑假里，爸爸每天陪我去荊州中學(xué)打籃球。如果人很多的話(huà)，爸爸就當裁判，讓我們小朋友自己打比賽。如果人很少的話(huà)，爸爸就教我們打籃球。小朋友們都很喜歡我的爸爸！
這幾天，爸爸每天早上六點(diǎn)半就起床去永和豆漿給我和媽媽端早點(diǎn)，過(guò)了一會(huì )兒，香噴噴的油條和豆漿就到家了。于是我們一家三口圍著(zhù)桌子開(kāi)心的吃起來(lái)。
我的爸爸是一個(gè)有責任心，愛(ài)心，耐心同時(shí)又很?chē)绤柕陌职郑绻野岩恍┖?jiǎn)單的問(wèn)題做錯了的時(shí)候，爸爸會(huì )很?chē)绤柕呐u我并且教我怎么避免下次再出錯。
我的爸爸真是一個(gè)好爸爸，我喜歡我的爸爸！
身邊熟悉的人作文6
我最熟悉的人除了爸爸媽媽?zhuān)褪俏业暮门笥?----張子奇。
她梳著(zhù)男孩子一樣的短發(fā)，一雙眼睛雖說(shuō)不大，但也炯炯有神，白白的皮膚，圓圓的臉蛋，非常可愛(ài)。
她不但學(xué)習成績(jì)好，而且非常樂(lè )于助人。我不會(huì )跳繩，所以天天練，一直練了十幾天也不會(huì )，便生氣地把跳繩扔到一邊發(fā)呆。張子奇笑呵呵地走過(guò)來(lái)說(shuō)："別著(zhù)急，我來(lái)教你吧。”我高興地說(shuō)：“好啊！”她耐心地，不厭其煩地一次一次教我，告訴我跳繩的要領(lǐng)。有時(shí)我不小心用繩抽到她，她也不生氣。就這樣，一個(gè)月過(guò)去了，我終于學(xué)會(huì )了跳繩。這多虧了張子奇！
我喜歡她樂(lè )于助人的品質(zhì)，喜歡她勸我不放棄的話(huà)語(yǔ)，我喜歡張子奇！
身邊熟悉的人作文7
知識的海洋十分廣闊，要想獲得這些知識，除了看書(shū)，更多的是從老師那里獲取。老師是我們學(xué)習生涯中的引航人。下面我就向大家介紹我身邊熟悉的一個(gè)人——我的班主任楊老師。
楊老師穿著(zhù)得體大方。平時(shí)，一絲和藹的微笑總是掛在她的嘴邊。她教學(xué)有方，學(xué)識淵博。從入學(xué)以來(lái)，她不僅授課時(shí)引經(jīng)據典，學(xué)識淵博，贏(yíng)得贊嘆，更教授我們學(xué)習的方法。從最初的“五步預習法”到現在的要求我們學(xué)會(huì )總結等等，都為我們培養良好的學(xué)習習慣打下了堅實(shí)的基礎。在課后，她和藹可親，誨人不倦。只要同學(xué)提出問(wèn)題，她總是耐心解答。當我在閱讀和寫(xiě)作中遇到困難時(shí)，她及時(shí)給予我幫助和指正，并幫助我建立了博客。平時(shí)，她要求我們堅持每日快樂(lè )閱讀，讓我們不僅從書(shū)中開(kāi)闊了眼界，而且還提高了我們表達及總結的能力。
辦公室常常有她忙碌的身影。工作中，見(jiàn)她認真地神態(tài)。談笑間是她幽默而又有啟發(fā)的話(huà)語(yǔ)。這就是我敬重而又熟悉的人，我的班主任楊老師。
身邊熟悉的人作文8
想起我熟悉的人，我就會(huì )想起很多很多，不過(guò)，我最熟悉的人就是我的姐姐----徐江麗，姐姐長(cháng)得很漂亮，頭發(fā)很長(cháng)，眼睛很大。
一起聽(tīng)聽(tīng)我和我姐姐的事吧！
我和我姐姐的事是這樣的：
暑假的時(shí)候，我和姐姐去洗衣服，我們有時(shí)一天要去洗三、四遍，新買(mǎi)的洗衣粉三天就用完了。
有一次，我們看見(jiàn)了幾條小魚(yú)，我們就在洗衣服的時(shí)候邊洗邊抓，也就是一心兩用。我們好不容易抓了兩盆子，回家以后就把小魚(yú)養起來(lái)。于是我們天天去抓，抓了幾天抓不著(zhù)了，小魚(yú)好像聰明了，我們太生氣了，它是怎么聰明的？我也想試試。后來(lái)爺爺和奶奶給我們做了個(gè)網(wǎng)，那個(gè)網(wǎng)像嬰兒的帽子，可愛(ài)極了。
可是暑假快結束的時(shí)候，小魚(yú)都死了，我和姐姐可傷心了。
這就是我熟悉的人的一件事.
身邊熟悉的人作文9
我的媽媽是一個(gè)嚴厲的人，她在我做作的時(shí)候只會(huì )刮龍卷風(fēng)，有時(shí)突然一陣批評罵人的風(fēng)就出現了。
每當我四點(diǎn)鐘表回家做作業(yè)，她五點(diǎn)鐘下班到家，看到我作業(yè)還沒(méi)有做完的時(shí)候，總是大聲喊到：“總是慢吞吞，還沒(méi)做完啊！”我低著(zhù)頭像小雞啄米似的回到座位上寫(xiě)作業(yè)。
當我作完成了，在玩紙飛的時(shí)候，媽媽像葫蘆娃里的千里眼、順風(fēng)耳一樣，出現在我面前，好像一聲炸雷，來(lái)炸我一樣，喊到：“誰(shuí)叫你在這里玩的.，快回到自己房間檢查作業(yè)、看書(shū)。”我只好回到自己房間看書(shū)、檢查作業(yè)了。
再說(shuō)說(shuō)寫(xiě)周記的事吧！每當我做完周記的時(shí)候，她就要來(lái)檢查我的周記，媽媽看了看我的周記，就馬上晴轉陰了，要不暴風(fēng)雪了，于是就叫我寫(xiě)兩篇周記啊！
什么時(shí)候媽媽不刮龍卷風(fēng)啊，刮一陣春風(fēng)呢？
身邊熟悉的人作文10
我的媽媽今年35歲了，是一位幼兒教師。她長(cháng)的并不高，但很漂亮，喜歡打扮。
暑假的時(shí)候，我跟媽媽去上班，到了幼兒園，媽媽要教他們做早操，可是，很多小朋友都不好好做，可媽媽還是很認真的教他們每一個(gè)動(dòng)作，嗓子都喊啞了，媽媽也沒(méi)有怨言。到該吃午飯的時(shí)候，媽媽和生活老師又幫小朋友們洗手、發(fā)碗、盛飯，有的時(shí)候還要喂他們吃飯，真是很辛苦，可媽媽說(shuō)：“孩子小，不懂事，就得哄，不能著(zhù)急，要有耐心，沒(méi)有耐心的老師不是好老師。”
這就是我的媽媽?zhuān)覑?ài)我的媽媽。
身邊熟悉的人作文11
我熟悉的人很多，但是我最熟悉我的朋友——楊培森。
因為我從一年級就和他玩了起來(lái)，一直玩了三年，他不僅和我同班，我們的爸爸也在同一個(gè)工廠(chǎng)工作。
他膚色很白，稍有些胖，所以，我們就給他起了個(gè)外號“太白金星”，他經(jīng)常穿一件白色的短袖，一條藍色的牛仔褲和一雙黑色的涼鞋。
他有一雙充滿(mǎn)智慧的眼睛，聽(tīng)說(shuō)這次期終英語(yǔ)得了一百分，長(cháng)得虎頭虎腦的，非常可愛(ài)。
在課間，他更是可愛(ài)，在教學(xué)樓和操場(chǎng)上瘋跑，讓我們追不上他。
這就是我最熟悉的人，也是我的好朋友，你喜歡他嗎?
身邊熟悉的人作文12
我最熟悉的人當然是我親愛(ài)的老爸啊!
聰明的腦袋不長(cháng)毛，我爸爸就這么一個(gè)聰明的人，他閃閃發(fā)光的黑發(fā)里躲著(zhù)幾根白發(fā)，但絲毫不影響他的魅力。
我爸爸是個(gè)萬(wàn)事通，上知天文，下知地理，從古到今，無(wú)所不曉。不管我遇到多大的困難，我爸爸就想電腦一樣一破而解。
有一次我遇到了不會(huì )做的題目。爸爸非常耐心地教導我，非常細心的輔導我。我還不是很懂爸爸還會(huì )再仔細地一遍又一遍地給我講解，爸爸直到讓我完全東了他才會(huì )讓我繼續做，然后又讓我從從頭到尾把爸爸剛剛講過(guò)的思路和方法再認真的思考一遍，重復講一遍。
這就是我最熟悉的老爸，愛(ài)思考的老爸!
身邊熟悉的人作文13
我有很多好朋友，然而我最喜歡的人是石則翔，我身邊熟悉的人作文。
有一次，我生病了沒(méi)上學(xué)，正在又寂寞又難受的時(shí)候，他來(lái)看望我，讓我特別感動(dòng)。還有一次，我考試忘帶橡皮了，急得我抓耳撓腮不知如何是好的時(shí)候，他借給我橡皮用，我非常高興。平時(shí)我有不會(huì )解的數學(xué)題，他就能耐心細致地給我講解，我心里很溫暖。他愛(ài)樂(lè )于助人。他雖然年齡不大，但做事從不馬虎，總是穩穩當當的，這讓我很佩服，因為媽媽說(shuō)我做事毛毛糙糙，應該向石則翔學(xué)習踏實(shí)的性格。其實(shí)他的興趣愛(ài)好也很廣泛，尤其體育運動(dòng)，喜歡足球、網(wǎng)球、圍棋、游泳、跑步等。
石則翔有這么多的優(yōu)點(diǎn)，所以我和他是好朋友。
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