我回到了唐朝_小學(xué)想象作文

　　無論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，大家都不可避免地會(huì)接觸到作文吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。為了讓您在寫作文時(shí)更加簡單方便，下面是小編幫大家整理的我回到了唐朝_小學(xué)想象作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

　　我回到唐朝去了，我把GPS定位系統(tǒng)、數(shù)碼照相機(jī)和飛機(jī)也帶去了。

　　先說GPS定位系統(tǒng)吧。這種現(xiàn)代化的高科技帶到唐朝，給他們用來戰(zhàn)斗，可以讓他們盡早知道敵人的具體位置。

　　數(shù)碼照相機(jī)帶回唐朝，可以在旅游時(shí)留下美好回憶。正在這時(shí)，我看見皇帝李世民正在游山玩水。于是走過去為皇上拍了一張照，馬上就那相片呈給皇上看，皇上贊不決口好奇地問：“你是神仙嗎？”“不！不！我不是。”我連忙搖手說。“那你是誰？不只有神仙才可以無所不能的嗎？”我連忙告訴他：“我是21世紀(jì)的人，這是人類的科技創(chuàng)造的，叫數(shù)碼照相機(jī)。”李世民聽了恍然大悟。

　　李世民出了皇宮，我來到大街上，一位老人想去看很久未見面的住在西安老朋友，走了三天三夜的路還離目的地好遠(yuǎn)，我見了連忙讓上了飛機(jī)，一瞬間就到了目的'地。老人感謝不已，他問：“這上什么？你是神嗎？”我說：“這是飛機(jī)。我不是神，我是21世紀(jì)的人。”

　　我覺得現(xiàn)代的人真聰明，我很高興把科技帶回唐朝，為人民帶來方便。

　　我回到唐朝去了，我把GPS定位系統(tǒng)、數(shù)碼照相機(jī)和飛機(jī)也帶去了。

　　先說GPS定位系統(tǒng)吧。這種現(xiàn)代化的高科技帶到唐朝，給他們用來戰(zhàn)斗，可以讓他們盡早知道敵人的具體位置。

　　數(shù)碼照相機(jī)帶回唐朝，可以在旅游時(shí)留下美好回憶。正在這時(shí)，我看見皇帝李世民正在游山玩水。于是走過去為皇上拍了一張照，馬上就那相片呈給皇上看，皇上贊不決口好奇地問：“你是神仙嗎？”“不！不！我不是。”我連忙搖手說。“那你是誰？不只有神仙才可以無所不能的嗎？”我連忙告訴他：“我是21世紀(jì)的人，這是人類的科技創(chuàng)造的，叫數(shù)碼照相機(jī)。”李世民聽了恍然大悟。

　　李世民出了皇宮，我來到大街上，一位老人想去看很久未見面的住在西安老朋友，走了三天三夜的路還離目的地好遠(yuǎn)，我見了連忙讓上了飛機(jī)，一瞬間就到了目的地。老人感謝不已，他問：“這上什么？你是神嗎？”我說：“這是飛機(jī)。我不是神，我是21世紀(jì)的人。”

　　我覺得現(xiàn)代的人真聰明，我很高興把科技帶回唐朝，為人民帶來方便。