小學(xué)文學(xué)社教案《寫一首詩》

　　小學(xué)文學(xué)社教案《寫一首詩》

　　教學(xué)要求

　　1.引導(dǎo)學(xué)生將自己的心愿或有情趣的事情寫成小詩。

　　2.培養(yǎng)學(xué)生熱愛詩歌的情趣，體會詩歌的特點(diǎn)，激發(fā)想象力，學(xué)習(xí)用詩歌來表達(dá)自己的感情，提高學(xué)生運(yùn)用語言文字的`能力。

　　教學(xué)重點(diǎn)

　　1.體會詩歌的特點(diǎn)，學(xué)寫小詩。

　　2.引導(dǎo)學(xué)生將自己的心愿或有情趣的事情寫成小詩。

　　教學(xué)時間

　　2課時

　　教學(xué)過程

　　第一課時

　　一、談話引入

　　1．回憶上節(jié)課同學(xué)們所談的心愿。

　　2．指名讀讀上節(jié)課布置的'小練筆——心愿。

　　二、揭題

　　如果把大家的心愿寫成詩，那一定很美，很有趣。

　　三、學(xué)習(xí)小詩

　　1．投影。

　　2．指名讀詩。

　　3．評議。

　　（1）讀詩的情況。

　　（2）詩的內(nèi)容。（喜怒哀樂）

　　4．齊讀六首小詩。

　　第二課時

　　一、寫作前談話

　　1．寫詩并不難，關(guān)鍵是善于發(fā)現(xiàn)生活中的樂趣。

　　2．把剛才大家匯報的.喜怒哀樂的事情改寫成詩。

　　3．引導(dǎo)學(xué)生通過將練筆與小詩對比，了解寫詩的竅門。

　　如：

　　（1）可分節(jié)寫。

　　（2）每一行的字?jǐn)?shù)不一定相同，句子要活潑簡練。

　　（3）如果可能，末字可押韻，但不作要求。

　　（4）要表達(dá)真情實感。

　　4．本次習(xí)作基本要求。

　　（1）盡量寫詩。

　　（2）內(nèi)容為：喜怒哀樂。

　　5．如果實在有困難，可以換其他內(nèi)容，也可以不寫詩。

　　二、嘗試創(chuàng)作

　　1．生習(xí)作，師巡視指導(dǎo)。

　　2．投影片段或小詩共同欣賞、評議。

　　3．修改。

　　三、布置作業(yè)

　　繼續(xù)習(xí)作，并修改習(xí)作。

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