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好習(xí)慣作文9篇（優(yōu)秀）
在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都寫過作文，肯定對各類作文都很熟悉吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應(yīng)用文、議論文。還是對作文一籌莫展嗎？下面是小編收集整理的好習(xí)慣作文9篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
好習(xí)慣作文 篇1
老師說：“讀書破萬卷，下筆如有神。”多讀課外書，可以增長我們的課外知識，提高寫作水平。但是以前我一直對看書沒有興趣，覺得看書花費(fèi)的時(shí)間太長，很枯燥。
我不明白為什么有那么多人愛讀書，整天捧著本小說書或散文書。老師卻常讓我們看書，甚至把早讀的時(shí)間用來讓我們自己看書，還要求我們星期天看書后要做好筆記。
那天中午，我和往常一樣先做完作業(yè)，然后想站起來放松放松，只見周圍的同學(xué)都在看書，什么《三國演義》《朱自清散文集》……我身不由己地向同學(xué)借了一本《水滸傳》。
此時(shí)，我真想大喊一聲：“馬一超，你怎么啦？明知自己不喜歡看書，還去借書？”另一個(gè)聲音卻在緩緩地回答：“你看大家都在看呢！”但是我還是有點(diǎn)猶豫不決，我頭腦中進(jìn)行著激烈地思想斗爭。
“看？不看？”我明白只要我一放手，要想再拿起就很困難了。于是我告訴自己必須靜下心來看書。
我輕輕地打開書面，慢慢地讀來，轉(zhuǎn)瞬之間，只有一行行的`黑色小字在我心中回蕩。
“好看，真是太誘人了！難怪有個(gè)同學(xué)已經(jīng)看了三遍《水滸傳》了呢！”太好了！我沒有想到書會這么好看，這么誘人！它讓我心中所有的煩惱都跑到九霄云外。我不禁沉入書中，跟隨書中的人物天馬行空……
就這樣，我慢慢地養(yǎng)成了愛看書的習(xí)慣。每天只要做完功課，我就會捧著一本書閱讀。要是哪天沒有看書，我就會覺得心里空蕩蕩的不知所措，若有所失……
我為自己這個(gè)習(xí)慣自豪，也會一直保持這個(gè)習(xí)慣。我想：“這個(gè)習(xí)慣會令我今生今世都受益無窮的！”
好習(xí)慣作文 篇2
望著馬路上川流不息的車輛，我不禁想起我們小學(xué)生上下學(xué)安全的重要性。然而，我們中小學(xué)生的安全意識卻是非常的淡薄。當(dāng)我們看到一個(gè)個(gè)幼小的生命在輪胎之下消失，當(dāng)我們聽到歡聲笑語被蓋沒在汽車的鳴笛聲時(shí)，你難道不會感到痛惜嗎？所以，讓安全成為我們的習(xí)慣，讓安全在學(xué)習(xí)生活中陪伴我們，不要再讓那一個(gè)個(gè)鮮活的生命消失在危險(xiǎn)中。 近年來，交通成為了我們學(xué)生的“頭號殺手”，導(dǎo)致這一點(diǎn)的就是因?yàn)槲覀儗Π踩庾R的了解還不夠深，欠缺安全意識，才會引起這些悲劇。所以近年來，國家對中小學(xué)生的安全教育抓得非常緊，并把3月的最后一周定為“全國中小學(xué)生安全教育 周”。 記得有一次聽新聞報(bào)道，一位四年級的同學(xué)在學(xué)放學(xué)回家時(shí)，因?yàn)榘肼飞显谕嫠＃瑳]看紅綠燈，最后被活活葬身在汽車下。這雖然是個(gè)簡單的例子，但是我們再細(xì)想下去，如果一天就有一件這樣子的交通事故，一年365天，就有365個(gè)生命會這樣子白白流逝。從這也能看出我們對安全意識欠缺。所以，在此，我對全校師生提起倡議： 1、穿過馬路時(shí)保持頭腦清醒，不要在馬路上嬉戲、玩耍。 2、未滿12周歲不能騎自行車上路。 3、穿越馬路時(shí)一定要走斑馬線、人行天橋、地下通道。不闖紅燈，不推擠。 我們是祖國的花朵，祖國的`未來。對我們的培養(yǎng)必然重要，但是也不能忘記對我們安全意識的教育。讓我們在這安全教育周到來之際，在這正是萬物復(fù)蘇的春天，希望各位同學(xué)把安全當(dāng)作習(xí)慣，希望能夠喚醒大家對安全的重視，讓這些幼小的苗子能夠汲取大人的教導(dǎo)，將來長成參天大樹，給社會帶來安寧和平安。
好習(xí)慣作文 篇3
我有個(gè)壞習(xí)慣，那就是每天寫作業(yè)時(shí)總拖拉，一會兒和別人說話，一會兒就東奔西跑，作業(yè)最后寫得亂七八糟，而且得寫到九點(diǎn)多。根本沒有時(shí)間閱讀課外書。所以我的知識量沒什么增長。
每當(dāng)我看到別的同學(xué)讀書時(shí)，還有他們的.知識量越來越大時(shí)我羨慕不已。我心想：“我應(yīng)該快點(diǎn)寫完作業(yè)，把字寫工整，就有時(shí)間看書啦！知識量增長了，我就可以變得更優(yōu)秀啦！”開始行動(dòng)！我每天提醒自己，每天堅(jiān)持讀書。
到期中考試時(shí)，我原本感覺自己考得一點(diǎn)也不好，尤其是語文。語文我感覺比數(shù)學(xué)，英語都難。過了幾天，數(shù)學(xué)和英語成績都發(fā)了下來，我都考了九十多分。語文成績卻遲遲不發(fā)給我，我心里暗暗祈禱：“語文一定要考個(gè)好成績，讓爸爸媽媽對我刮目相看！”又過了幾天，語文卷子終于發(fā)下來了。哦！我竟然考了全班第二名，我激動(dòng)得都快哭了。我覺得我的努力沒白費(fèi)，我驕傲，我自豪。
好習(xí)慣伴我成長，我又有了一個(gè)好習(xí)慣——愛讀書！
好習(xí)慣作文 篇4
我有一個(gè)好習(xí)慣，就是每天都要看一會兒課外書。你知道這個(gè)好習(xí)慣是如何養(yǎng)成的嗎？
有一次，我和叔叔到常熟新華書店買書。剛走進(jìn)書店，我就看見書店里有許許多多的書。我隨便拿起一本書，仔細(xì)一看，呵，里面全都是故事，原來這是一本故事書。再往別處一看，原來新華書店里不光有故事書，還有《三字經(jīng)》、《西游記》、《紅樓夢》等各種各樣的書。
我挑了幾本自己喜歡的書買了下來。就這樣，我第一次擁有了幾本真正屬于自己的課外書，而且里面的'內(nèi)容都很豐富。
有一次，班隊(duì)課上舉行“知識大賽”。前面幾個(gè)問題不怎么難，同學(xué)們都口若懸河地回答了出來。當(dāng)最后一個(gè)問題從老師口中說出的時(shí)候，就一下子難倒了全班同學(xué)，頓時(shí)教室里變得鴉雀無聲了，因?yàn)槿喽急贿@道題困住了。
過了一會兒，我猛地想起自己的書上也有這個(gè)問題，我就舉起了手，回答了這個(gè)問題。老師微笑著說：“祝賀你，答對了！”同學(xué)們也向我投來了贊許的目光，我心里美滋滋的，比吃了蜜還甜。
啊，讀書真有用！從此，我就養(yǎng)成了愛看課外書這個(gè)習(xí)慣。
好習(xí)慣作文 篇5
好習(xí)慣，跟著比自己好的人學(xué)習(xí)好的就能學(xué)到好習(xí)慣；壞習(xí)慣，不用學(xué)習(xí)就養(yǎng)成了。
人有很多習(xí)慣都是在不知不覺中養(yǎng)成的，例如每天的刷牙等。我有很多不足之處，但唯一讓我驕傲的是我有讀書的習(xí)慣，它是我親密的朋友，讓我無時(shí)無刻都跟它在一起；它是我無聲的朋友，它用文字帶我走進(jìn)各種世界；它是我心靈的窗口，它用光明來疏散我心中的陰暗；它更是我溫暖的港灣，受傷后的避難所，用它所能給予我的力量幫助我。《饑餓游戲》中的凱特尼斯用生命守護(hù)她所摯愛之人；《母親》高爾基著中的母親年邁而執(zhí)著的愛心，又對兒子的愛上升到了全世界為真理而奮斗的'無產(chǎn)革命者的愛，這是歷史的跨越......
讀書，我一直在做。吃飯、睡覺前、放學(xué)路上......我很慶幸我愛上了讀書，它使我的靈魂受到洗禮，心靈受到滋潤。因此，我也愛上了寫作。讀書擴(kuò)大我的知識面，墊高了我，成了我邁向成功的階梯，知識面廣了，寫的文章也就有事寫了，作者的筆風(fēng)，他們筆下一個(gè)個(gè)活蹦亂跳的人兒無不讓我羨慕、崇拜。我也踏上了漫漫寫作長路。
我有最驕傲的好習(xí)慣，也有令人討厭的壞習(xí)慣——沒有時(shí)間觀念，干什么事情都是拖拖拉拉，一點(diǎn)沒有雷厲風(fēng)行的影子。所以，我想讓身邊的人監(jiān)督我，改正這個(gè)令人頭疼的壞習(xí)慣。
養(yǎng)成一個(gè)好習(xí)慣很難，養(yǎng)成一個(gè)壞習(xí)慣卻很簡單。
好習(xí)慣作文 篇6
“好習(xí)慣伴我成長”一直是我們班的口號，可是，班級里總是發(fā)生的事讓我這個(gè)當(dāng)老師的也開始無奈。
原本是每個(gè)月結(jié)賬的小紅花總數(shù)，因?yàn)榭偸怯泻⒆油低的米呃蠋煹男〖t花自己去貼，還有小朋友自己買來了整版的小紅花自己貼，甚至送個(gè)周圍的同學(xué)而導(dǎo)致此方案宣告流產(chǎn)。不由得感悟：現(xiàn)在的孩子 真是人精。
本月開始，我買了一沓書簽用于獎(jiǎng)勵(lì)，為了防止小朋友自己再去買來同樣的，我在每張書簽的背面蓋了獎(jiǎng)?wù)逻�寫了一個(gè)“獎(jiǎng)”字，周末的.作業(yè)特別出色的，我獎(jiǎng)勵(lì)了一部分，剩余的兩張就順手夾在了語 文書里，可是早晨走進(jìn)教室，再次發(fā)現(xiàn)：其中的一張又不翼而飛了。
怎么辦？我這個(gè)福爾摩特總破不了案也不是辦法，有些習(xí)慣還是在于家庭平時(shí)行為習(xí)慣的教育。
晨會課上，我照例對孩子們進(jìn)行了一番理論上的教育。
然后，我告訴孩子：你們現(xiàn)在的行為就是偷，正在讓自己養(yǎng)成偷的習(xí)慣。如果老師的話讓你醒悟，感覺自己錯(cuò)了，想改正的話，老師有一個(gè)好辦法，你可以趁老師和大家不注意，偷偷還給老師，那樣， 你就是一棵健壯的小樹哦。
不知道哪個(gè)孩子能夠主動(dòng)地把書簽還給老師，真的很期待！
好習(xí)慣作文 篇7
我們都知道，生活離不開反思。反思是自我完善的方式。糖通過反思，我們可以更好的理解和思考自己的生活。將我們的現(xiàn)在、以后、將來、連在一起。讓自己將來可以變得更好。今天我就和大家說一說有關(guān)反思的話題。養(yǎng)成反思的好習(xí)慣。
那么，先讓我來給大家來講一講反思的主要順序，第一步是回憶當(dāng)時(shí)的經(jīng)過。第二步是思考自己的做法有沒有傷害到別人。第三步是下一次不再做同樣的錯(cuò)事并且不說讓別人傷心的話。而最后一步第四步是如果能重來一次，或以后遇到了類似的情況，自己要怎樣才能做的更好。
讓后，我再來舉一個(gè)例子。上美術(shù)課時(shí)，我發(fā)現(xiàn)自己又忘記帶美術(shù)工具了。哎，這已經(jīng)是第三次了。就照這個(gè)來說吧，其實(shí)上美術(shù)課帶美術(shù)工具是一件非常平常的小事，但有些同學(xué)總是不把這點(diǎn)兒小事放在眼里，所以才會丟三落四。而句子中的我，已經(jīng)三次沒帶美術(shù)工具了，這及其需要反思。那么，我們要如何才能記住呢。我們可以在課程表上標(biāo)記一下，在上美術(shù)課的前一天晚上把東西準(zhǔn)備出來，這樣早上就不用在收拾了。還有一個(gè)辦法，就是吧美術(shù)工具直接放在學(xué)校里，這樣就不用來回的'提了。你們看，這就是反思的好處。總而言之，掌握我們反思的時(shí)機(jī)，就可以達(dá)到事半功倍的效果。
再給大家講講曾子自省的故事。孔子的學(xué)生曾子是一個(gè)非常重視反思的人，他每天晚上總是回顧自己一天的所作所為。想想自己給人做事是否盡心盡力了，與朋友交往是否言而有信了，老師講的東西自己都學(xué)會了嗎。他每天都以這些問題為鏡子，對照自己的行方，這就是自省。
我們要學(xué)習(xí)曾子，每天進(jìn)行反思。
好習(xí)慣作文 篇8
我有一個(gè)好習(xí)慣，那就是愛看書。
暑假里，我每天都看書，最少半小時(shí)，最多兩三個(gè)小時(shí)。有一次在書城從晚上六點(diǎn)半一直看到九點(diǎn)半，媽媽來接我的時(shí)候，我還拿著書咯咯地笑個(gè)不停，媽媽說我都快成一個(gè)“小書迷”了。我想，我愛上看書是因?yàn)榕死蠋煹亩酱伲龔囊荒昙夐_始就布置給我們一個(gè)作業(yè)：每天看書不少于30分鐘，而且時(shí)時(shí)強(qiáng)調(diào)，時(shí)時(shí)監(jiān)督；是因?yàn)閶寢尩膱?jiān)持，不是陪著我看就是監(jiān)督我看，風(fēng)雨無阻。
我愛看書，是因?yàn)樗屛耀@得更多的`知識，獲得快樂和做人的道理。因?yàn)閻劭磿业娜沼洉䦟懙煤茫灰驗(yàn)閻劭磿瑢懽魑哪軕?yīng)付自如；因?yàn)閻劭磿墚?dāng)“小老師”出題目，老是難倒媽媽這個(gè)大老師，很自豪……
愛看書的習(xí)慣，真好！
好習(xí)慣作文 篇9
我有一個(gè)好習(xí)慣：那就是愛讀書，而且一讀起來就停不下來了。
我原來可不是那么愛讀書，總覺得讀書浪費(fèi)時(shí)間。我喜歡讀書是因?yàn)樯隙昙壍臅r(shí)候，老師要求我們寫作文，可我并不會寫作文，每次都是湊夠了老師要求的字?jǐn)?shù)就不寫了。媽媽每次看了我的作文總是會唉聲嘆氣地說：“兒子，你的作文沒有一點(diǎn)描述性的語言，跟流水賬似的。建議你看書時(shí)多吸取一些好詞、好句，讀到精彩之處用心琢磨琢磨，把自己的語言變得生動(dòng)起來。”我聽了媽媽的話，試著用媽媽的'方法行動(dòng)起來。讀書時(shí)，都注意著那些好詞好句，用腦子把它們記下來，寫作文時(shí)就能派上用場了……就這樣我堅(jiān)持了幾個(gè)月，果然進(jìn)步了不少，并且還愛上了讀書，每當(dāng)有一點(diǎn)時(shí)間，我都會拿起書。坐在椅子上津津有味地讀起來，媽媽再也不是像以前那樣責(zé)備我了，而是對我笑咪咪地說：“瞧你，都快變成一個(gè)小書迷了！”漸漸的，我覺得讀書很有趣，越來越喜歡讀書了！
讀書不僅讓我增長了知識，而且還開闊了視野，作文也不再那樣難寫了，愛讀書的好習(xí)慣，真好！
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