(精選)希望的所在作文2篇

　　無論在學習、工作或是生活中，大家都有寫作文的經(jīng)歷，對作文很是熟悉吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應(yīng)用文、議論文。寫起作文來就毫無頭緒？下面是小編精心整理的希望的所在作文，歡迎閱讀與收藏。

希望的所在作文1

　　不久前，從報上讀到一段有趣的新聞，說長春市有三個男孩，一個叫唐小透，11歲，小學四年級，另兩個是兄弟倆，一個11歲，一個9歲，他們私自外出探險，準備到蛇島捕蛇，再去西沙群島捉龜，最后去西雙版納考察各種動物。七八天后，才被家長在去大連的路上找到。這時他們正滿身泥濘，然而興致勃勃地向目的地進發(fā)呢。

　　對于這三個孩子的行為，一時間議論紛紛。有人表示擔憂，認為:“這三個孩子太調(diào)皮，這樣鬧下去還管得住嗎?”而有的人，則對此加以譏笑:“小小的年紀還想去探險，哼，簡直是異想天開。”我認為，對這三個孩子的行為應(yīng)該加以肯定。

　　擔憂是大可不必的。誠然，這三個孩子不與大人商量，偷偷地跑出去，這是不對的。不過這和調(diào)皮搗蛋是兩碼事。

　　少年兒童活潑、好動，對一切事物都有強烈的好奇心，這三個孩子對動物有特殊的興趣，并有志于探索其中的奧秘，這是十分可貴的。而那些譏笑的人就更不應(yīng)該了。我認為，這三個孩子的行為應(yīng)該肯定，從他們身上正看到了我們祖國希望的所在。

　　郭沫若同志說過:“有幻想才能打破傳統(tǒng)的束縛，才能發(fā)展科學。”而少年時代的充滿神奇的幻想，往往給人的一生帶來重大的'影響。瓦特就是在小時候看見開水的蒸汽能把壺蓋頂起，從而得到啟發(fā)，異想天開，終于發(fā)明了蒸汽機。

　　這三個孩子，小小年紀，對世界充滿了幻想，特別是對動物，更是神往。因此，他們勤奮好學，已掌握了許多動物知識。據(jù)報導(dǎo)，一位專家曾對唐小速進行了一次特殊的考試，提了近百個問題，如:“什么鳥飛得最高”，“什么魚產(chǎn)卵最多”，這類問題，除個別冷僻的外，他都作了出色回答。

　　我不由地想到達爾文的一次“探險”。

　　原來青年時代的達爾文，有志于為生物的研究貢獻一生，而遭到父親的反對、于是他離家來到一艘海船卜，開始探險旅行、船協(xié)到·地，他不顧旅途勞累，「岸采集"f一物標本，進行研究I這次旅行為他以后創(chuàng)立進化淪打卜f堅實的從礎(chǔ)二唐小速他們的探險，不就是這探險精神(今天的“科學迷”，也許是明天的科學家。我們祖國要前進，要實現(xiàn)“四化”，迫切需要一大批J妻有專業(yè)知識能力的人材。對唐小速這樣熱愛科學，并有一定才華的少年兒童，要認真地引導(dǎo)培養(yǎng)，使這些健壯的小苗，能夠茁壯地成長，長成參天的大樹、成為建設(shè)祖國的有用之材。

　　而我們祖國的希望，正寄托在這些朝氣蓬勃，具有探索精神的一代新人身上。

希望的所在作文2

　　不久前，從報上讀到一段有趣的新聞，說長春市有三個男孩，一個叫唐小逵，11歲，初中初中，另兩個是兄弟倆，一個 11歲，一個9歲，他們私自外出探險，準備到蛇島捕蛇，再去西沙群島捉龜，最后去西雙版納考察各種動物。七八天后，才被家長在去大連的路上找到。這時他們正滿身泥濘，然而興致勃勃地向目的地進發(fā)呢。

　　對于這三個孩子的行為，一時間議論紛紛。

　　有人表示擔憂，認為，這三個孩子太調(diào)皮，這樣鬧下去還管得住嗎？

　　而有的人，則對此加以譏笑，小小的年紀還想去探險，哼，簡直是異想天開。

　　我認為，對這三個孩子的行為應(yīng)該加以肯定。

　　擔憂是大可不必的。誠然，這三個孩子不與大人商量，偷偷地跑出去，這是不對的。不過這和調(diào)皮搗蛋是兩碼事。少年兒童活潑、好動，對一切事物都有強烈的好奇心，這三個孩子對動物有特殊的興趣，并有志于探索其中的.奧秘，這是十分可貴的。

　　而那些譏笑的人就更不應(yīng)該了。

　　我認為，這三個孩子的行為應(yīng)該肯定，從他們身上正看到了我們祖國希望的所在。

　　郭沫若同志說過，有幻想才能打破傳統(tǒng)的束縛，才能發(fā)展科學。而少年時代的充滿神奇的幻想，往往給人的一生帶來重大的影響。瓦特就是在小時候看見開水的蒸汽能把壺蓋頂起，從而得到啟發(fā)，異想天開，終于發(fā)明了蒸汽機。這三個孩子，小小年紀，對世界充滿了幻想，特別是對動物，更是神往。因此，他們勤奮好學，已掌握了許多動物知識。據(jù)報導(dǎo)，一位專家曾對唐小逵進行了一次特殊的考試，提了近百個問題，如，什么鳥飛得最高，什么魚產(chǎn)卵最多，這類問題，除個別冷僻的外，他都作了出色回答。

　　我不由地想到達爾文的一次探險。原來青年時代的達爾文，有志于為生物的研究貢獻一生，而遭到父親的反對。于是他離家來到一艘海船上，開始探險旅行。船每到一地，他不顧旅途勞累，上岸采集生物標本，進行研究。正是這次旅行為他以后創(chuàng)立進化論打下了堅實的基礎(chǔ)。

　　唐小逵他們的探險，不就是這種科學探險精神的萌芽嗎？今天的科學迷，也許是明天的科學家。

　　我們祖國要前進，要實現(xiàn)四化，迫切需要一大批具有專業(yè)知識能力的人材。對唐小逵這樣熱愛科學，并有一定才華的少年兒童，要認真地引導(dǎo)培養(yǎng)，使這些健壯的小苗，能夠茁壯地成長，長成參天的大樹，成為建設(shè)祖國的有用之材。

　　而我們祖國的希望，正寄托在這些朝氣蓬勃，具有探索精神的一代新人身上。

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