選擇作文

時(shí)間：2022-01-18 16:36:49 選擇我要投稿

【實(shí)用】選擇作文合集9篇

　　在學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都寫(xiě)過(guò)作文吧，通過(guò)作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。怎么寫(xiě)作文才能避免踩雷呢？以下是小編為大家收集的選擇作文10篇，歡迎閱讀與收藏。

【實(shí)用】選擇作文合集9篇

選擇作文篇1

　　學(xué)會(huì)寬容別人；就是學(xué)會(huì)善待自己。怨恨只能永遠(yuǎn)讓我們的心靈生活在黑暗之中；而寬容；卻能讓我們的心靈獲得自由；獲得解放。那是一個(gè)平常的秋季；我穿了一條媽媽新給我買(mǎi)的白色運(yùn)動(dòng)褲；精神抖擻的去上學(xué)。到了學(xué)校；許多老師與同學(xué)都夸我這條白褲子；我心里得意洋洋的；覺(jué)得今天特別瀟灑。那天；正好有體育課；我由于興奮；沒(méi)有顧及到自己穿的是白褲子；便玩兒了起來(lái)。

　　那時(shí)；我和幾個(gè)女生正在玩兒籃球；突然一個(gè)身影竄了出來(lái)；我沒(méi)有看清楚；就把球傳了過(guò)去。說(shuō)時(shí)遲；那時(shí)快；求不偏不倚地砸在了他的衣服上；我定睛一看；那位不大友好的同學(xué)的淺藍(lán)色襯衫上留下了一個(gè)燒餅大的黑印。我急忙道歉；可是他火冒三丈；朝我的腿上就踹了兩腳；再看我的白褲子上也留下了兩個(gè)深深的腳印。要是以往；我早就回敬他了；可是這次我卻出乎意料地冷靜下來(lái)；不知是什么力量抑制住了我內(nèi)心的氣憤；繼續(xù)玩球……放學(xué)后；同學(xué)們紛紛回家。這是我發(fā)現(xiàn)有個(gè)同學(xué)在心急火燎地找東西。我熱情地走過(guò)去；一看；正是踢臟我褲子的同學(xué)；我轉(zhuǎn)身想走；可又一想：何必呢！

　　就幫他一起找；留他在一旁尷尬。當(dāng)我熱情地伸手相助的時(shí)候；迎來(lái)的是那位同學(xué)感激的笑容；我的心里也蕩漾著溫暖和快樂(lè)。記得還有一次；我剛從班里走出來(lái)；兩位來(lái)小學(xué)的初中生就撞到了我。只聽(tīng)他們破口大罵：“你找打呀！”

　　我一聽(tīng)這話；頓時(shí)氣得滿臉通紅：明明是你撞得我；還如此理直氣壯；真是豈有此理。我剛要發(fā)火；可是一想：算了吧！別計(jì)較了。我笑著說(shuō)了聲：“對(duì)不起！”再看看那個(gè)蠻不講理的中學(xué)生此刻也羞得無(wú)地自容；緩緩地走了。我也為之一振；寬容竟會(huì)改變?nèi)说谋拘裕‘?dāng)一只腳踏在紫羅蘭的花瓣上時(shí)；他卻將香味留在了那只腳上；這就是寬容。一個(gè)精神病人闖進(jìn)了一位醫(yī)生家里；射殺了他三個(gè)花樣年華的女兒；他卻仍為那精神病人治好了病。這也是寬容。人如果選擇了計(jì)較；那么他將在黑暗中度過(guò)余生；而一個(gè)人選擇了寬容的話；那么他能將陽(yáng)光灑向大地。

　　古語(yǔ)說(shuō)：“知錯(cuò)就改；善莫大焉。”既然如此；面對(duì)一個(gè)人在無(wú)意中犯下的錯(cuò)誤；我們?yōu)楹尾荒軐捜菀幌履兀慨?dāng)我們的心靈為自己選擇了寬容的時(shí)候；我們便獲得了應(yīng)有的自由；因?yàn)槲覀円呀?jīng)放下包袱；無(wú)論面對(duì)朋友還是仇人；我們都應(yīng)贈(zèng)以甜美的微笑。寬容可以交友；當(dāng)你可以以豁達(dá)光明的心地去寬容別人的錯(cuò)誤時(shí)；你的朋友自然也就多了。讓我們多一份寬容；讓生活更輕松愉快；讓我們有更多的朋友。寬容別人；就是解放自己；還心靈一份純凈。

選擇作文篇2

　　還記得有一次補(bǔ)習(xí)社組織了一場(chǎng)辯論比賽，辯論的話題是：假話的利與弊。我以一句話把“敵方”的觀點(diǎn)說(shuō)死：“說(shuō)謊不但是欺騙他人，還是在欺騙自己，如果每個(gè)人都說(shuō)謊，自欺欺人，那多沒(méi)意思呀！”

　　辯論后的幾天，我在補(bǔ)習(xí)社的下課時(shí)間與朋友追逐打鬧，他從午休間里拿個(gè)枕頭朝我扔來(lái)，我則以一個(gè)華麗的轉(zhuǎn)身躲過(guò)了枕頭，只聽(tīng)“咣”的一聲，老師心愛(ài)的玻璃玉龍掉在地上——碎了……

　　我們倆眼巴巴地看著地上的碎片，他突然跟我說(shuō)：“我們是不是兄弟！”我堅(jiān)定回答：“當(dāng)然是呀！咋了？”他就說(shuō)：“還是兄弟就行，看在兄弟的份上，幫我逃過(guò)一劫吧！”我聽(tīng)到了這句話后就想：到底要不要幫他呢？幫他就要說(shuō)謊，那天辯論賽還昂首挺胸的，我要是在他們面前說(shuō)起謊來(lái)，那不就是臉丟大了嗎！可是我如果不幫他，那他就會(huì)被老師批評(píng)，回家又被爸媽罵……到底是要維護(hù)自己的尊嚴(yán)還是守衛(wèi)兄弟的尊嚴(yán)啊？好糾結(jié)！

　　好吧！今天我就為兄弟豁出去了……我和他快要收拾完殘局的時(shí)候，半路殺來(lái)個(gè)程咬金——老師。老師走進(jìn)來(lái)就問(wèn)：“你倆在干什么？”答曰：“樂(lè)于助人……為社會(huì)做出點(diǎn)貢獻(xiàn)唄！”師問(wèn)：“玉龍?jiān)谀模俊蔽覀z說(shuō)：“玉龍要不在天上，要不就在陳老師那！”老師臉沉下來(lái)，說(shuō)：“哦，那我出去一下，你倆可別淘氣啊。”說(shuō)完就走了，我倆又立刻拿起藏在桌子下的掃把繼續(xù)收拾殘局。

　　老師回來(lái)后，又問(wèn)我們有沒(méi)有動(dòng)玻璃玉龍。我們直搖頭說(shuō)沒(méi)有，老師有點(diǎn)懷疑，說(shuō)：“真的？”我兄弟指著我說(shuō)：“他和我一直在玩，您不信可以問(wèn)他！”一直發(fā)愣的我一下子醒過(guò)來(lái)，應(yīng)和著說(shuō)：“對(duì)呀，對(duì)呀，我們一直在一起，沒(méi)動(dòng)過(guò)什么玉龍。”老師的臉再次沉下來(lái)。

　　放學(xué)了，我和他在等家長(zhǎng)的時(shí)候，他跟我說(shuō)：“謝謝你，兄弟！謝謝你幫我說(shuō)了句假話，讓我有更多的時(shí)間來(lái)思考一個(gè)問(wèn)題。”我疑惑地問(wèn)他：“什么問(wèn)題？”他一本正經(jīng)地說(shuō)：“老師本來(lái)就知道我打碎玉龍，可為什么不揭發(fā)我？”我又問(wèn)：“你怎么知道的？”他說(shuō)：“我們打碎了玉龍，雖然收拾得挺干凈，但老師還是發(fā)現(xiàn)了地上的碎片，就算老師沒(méi)看見(jiàn)，可是今天陳老師沒(méi)有來(lái)啊！這一點(diǎn)老師一定知道！”我又問(wèn)：“那你打算怎么辦？”他說(shuō)：“我明天就給老師寫(xiě)一份檢討書(shū)并向老師道歉。我要回家了，謝了，好兄弟！”

　　那一次，我選擇了說(shuō)假話，卻發(fā)現(xiàn)其實(shí)并沒(méi)有騙得過(guò)別人。而老師選擇了沉默，沒(méi)有揭穿我們的假話，只是為了給一次機(jī)會(huì)讓我們思考問(wèn)題、改過(guò)自新。

選擇作文篇3

　　選擇，是人一生都要學(xué)習(xí)的課題。人的一生都在進(jìn)行選擇，小到柴米油鹽醬醋茶，大到漫漫人生路。每一次的選擇，都決定了我們未來(lái)的方向。在人生路上，人們往往選擇的是放棄，很少有人選擇堅(jiān)持。

　　九歲那年，我的媽媽將我送進(jìn)鋼琴輔導(dǎo)班，再看到那些黑鍵與白鍵交錯(cuò)在一起的鋼琴后，我有了一種沖動(dòng)，想去嘗試、學(xué)習(xí)它。尤其聽(tīng)著別人彈出的優(yōu)美、激昂的樂(lè)曲后，我常常幻想自己將在著名的維也納金色大廳里，我也可以像那些優(yōu)秀的鋼琴家們一樣，在絢麗的舞臺(tái)上舞動(dòng)優(yōu)美的十指。

　　第一節(jié)課，我懷著無(wú)比激動(dòng)的心情想去擁抱它。當(dāng)我坐在那個(gè)椅子上的時(shí)候，我開(kāi)始了人生第一次的鋼琴之旅。老師給我教的每個(gè)音符我都很認(rèn)真的去記，可不知道為什么，我彈出來(lái)的樂(lè)曲是那么枯燥無(wú)味，與那些大姐姐彈出來(lái)的樂(lè)曲形成了鮮明的對(duì)比，而且在那兒一坐，就是兩三小時(shí)。所以，我漸漸的覺(jué)得彈琴是多么無(wú)聊。滿本子的音符，像小蝌蚪一樣在我的腦海里漫無(wú)目的游來(lái)游去。一天天過(guò)去了，我覺(jué)得自己就像是得了“密集恐懼癥”，這些小蝌蚪們就像是“索命鬼”一樣讓我無(wú)法呼吸。于是，我開(kāi)始打退堂鼓了，我的夢(mèng)想、我的“維也納金色大廳”也全部被我拋之腦后。

　　但是，媽媽認(rèn)為，既然做出了選擇，就得堅(jiān)持下去，哪怕這條路烏云密布、布滿荊棘，都不要輕易放棄。而且，我的老師也開(kāi)始給我進(jìn)行思想教育，老師認(rèn)為我在這一方面很有天賦，不應(yīng)該放棄，如果再堅(jiān)持下去，就會(huì)擁有一片光明。在老師與媽媽的諄諄教誨和鼓勵(lì)之下，我又一次的決定，去鋼琴的海洋里，盡情的遨游。

　　現(xiàn)在，我的鋼琴水平不低于那些比我年齡大、學(xué)習(xí)比我久的大哥哥大姐姐們，得過(guò)的獎(jiǎng)牌也不計(jì)其數(shù)。我很高興，正是因?yàn)槎嗄甑膱?jiān)持塑造了現(xiàn)在的我。同樣，現(xiàn)在我也很自豪，因?yàn)槲覔碛凶詈玫睦蠋熀蛬寢專(zhuān)?/p>

　　人的一生中都會(huì)有許多挫折，面對(duì)挫折，我們不能放棄，只有堅(jiān)持，才會(huì)柳暗花明。

選擇作文篇4

　　經(jīng)歷了風(fēng)雨滄桑的'生活，略顯疲憊；經(jīng)歷了重重困難的歲月，略顯的悲催；經(jīng)歷過(guò)一次次失敗的你，f偶還愿意走下去？

　　“我一定會(huì)打敗你的！一定”我心中暗暗呼喊。

　　這頭攔路虎，纏了我整整六年，六年呀！從一年級(jí)的a丶o(jì)丶e里有它，在六年級(jí)的A丶B丶C里也有它，，而且每次都是戰(zhàn)無(wú)不勝，將我打得狼狽不堪，我漸漸的，漸漸有了想要放棄的念頭。

　　因此我整日馬馬虎虎，粗心大意，做事情丟三落四，寫(xiě)作業(yè)恍恍惚惚，經(jīng)常挨批，作業(yè)后面的評(píng)語(yǔ)也都是關(guān)于它的。但我并不是沒(méi)有努力。

　　一次偶然的考試，我在考試前用工十倍，刻苦復(fù)習(xí)，為的就是能拿到好成績(jī)。在考場(chǎng)上，我的心里忐忑不安，像有七八只兔子，在蹦蹦跳似的。試卷一發(fā)，我的心里就不那么緊張了，因?yàn)檫@些題對(duì)于我來(lái)說(shuō)小菜一碟，九牛一毛就可以輕松那冠，興奮的心情沖刷了一半緊張的氣氛，卻恰恰忘記了還有它。考試內(nèi)鴉雀無(wú)聲，好像掉根針都能聽(tīng)見(jiàn)，時(shí)間滴滴達(dá)達(dá)的過(guò)去，考卷上的答案漸漸填充了空白，我第一個(gè)做起，悄悄同桌，還停留在第一頁(yè)，苦苦思索呢！我心中大喜，自以為這次準(zhǔn)拿100分不，誰(shuí)料想，在兩天之后，試卷發(fā)下來(lái)了，可錯(cuò)了好多，仔細(xì)一瞧，全是不該錯(cuò)的：“x”寫(xiě)成了”“F”，”數(shù)學(xué)題不是忘了加單位就是忘了寫(xiě)答，雖然體本來(lái)只要稍微檢查一下，稍微停留一下，絕對(duì)穩(wěn)拿滿分，可，可……唉，看看同桌又是滿分啊！

　　所以，我下定決心了，我，我要挑戰(zhàn)它，我要戰(zhàn)勝它！

　　想必你已經(jīng)猜到了這頭攔路虎，這塊絆腳石是誰(shuí)了吧！它——就是——“粗心”。

　　既然下定決心，就要有實(shí)際行動(dòng)。盡管我知道打敗他不容易，但我一定要戰(zhàn)勝它，讓粗心永遠(yuǎn)在我的記憶中抹去，在我的生活中消逝，我一定要堅(jiān)持，堅(jiān)持必勝！

選擇作文篇5

　　人的一生有太多的時(shí)候需要我們作出自己的選擇，在人生的十字路口，可在一些意外事件發(fā)生之時(shí)。為了使自己能正確處理好這些事，我們每個(gè)人必須學(xué)會(huì)選擇，學(xué)會(huì)作出自己的正確之選。

　　詩(shī)人裴多菲在生命、愛(ài)情和自由三者之中毅然選擇了自由，因?yàn)樗靼讻](méi)有自由，生命和愛(ài)情也就失去了意義和價(jià)值；孟子在魚(yú)與熊不能兼得時(shí)選擇了熊掌，因?yàn)樾苷聘『保献佑终f(shuō)：“生，我所欲也；義，亦所欲屆，二者不可兼得，舍生而取義也。”可見(jiàn)，大凡作出選擇，一定要選擇更有價(jià)值、更有意義的東西。

　　首先，在學(xué)會(huì)選擇之前，我們必須清楚何為更有意義、更有價(jià)值的東西。一般來(lái)說(shuō)，這是相對(duì)的。就拿生命、愛(ài)情和自由來(lái)說(shuō)，生命中沒(méi)有愛(ài)情點(diǎn)綴，必定不完整，所以愛(ài)情相對(duì)生命價(jià)更高，而自由比禁錮的生命和僵化的愛(ài)情更有價(jià)值，所以與自由相比，愛(ài)情就顯得膚淺了。這就是選擇時(shí)的“相對(duì)論”。有了明確的判斷后，我們可以作出正確選擇。

　　其次，在建立了相對(duì)的概念之后，我們要作出自己正確的抉擇，不要猶豫，不要優(yōu)柔寡斷。裴多菲用了“拋”來(lái)表明自己選擇的態(tài)度，而孟子更以“舍……取……”表明了自己鮮明的立場(chǎng)，可見(jiàn)作出選擇要堅(jiān)定，千萬(wàn)別走中間路線，這樣既耽誤了時(shí)機(jī)，又迷糊了自己。二戰(zhàn)時(shí)期，美國(guó)國(guó)會(huì)就是否幫助支援中國(guó)抗日而始終難以決定，結(jié)果助長(zhǎng)了日本法西斯的囂張氣焰，最終自己吞下了苦果——珍珠港事件。許多這樣的事例無(wú)不告訴我們，作出選擇必須當(dāng)機(jī)立斷，切勿拖泥帶水。

　　最后提到一點(diǎn)，作出正確的選擇不但要有魄力，更需要一定的經(jīng)歷做保障，學(xué)會(huì)選擇的同時(shí)必須學(xué)會(huì)去積累人生經(jīng)驗(yàn)。因?yàn)橐粋€(gè)經(jīng)歷膚淺的人作出的選往往也是淺薄的，不是只知其一就是目光短淺，這往往會(huì)帶來(lái)一系列潛藏的問(wèn)題。反之則會(huì)比較全面，結(jié)果較完美，較庸人的選擇高明。

　　總而言之，人生的道路就是由一個(gè)個(gè)十字路口交錯(cuò)而成，只有在每一個(gè)路口都作出自己正確的選擇，才能在自己絢麗的人生大道上走出一串串堅(jiān)定的腳步，才能實(shí)現(xiàn)自己獨(dú)特的人生價(jià)值。

選擇作文篇6

　　我們的社會(huì)，其實(shí)只是兩面鏡的反射。一面一面潔白無(wú)瑕，反射著溫馨而又美好的光，那是善。另一面，滿身銅臭，鏡子里是望不見(jiàn)底的深淵，那是惡。

　　孟德斯鳩說(shuō)過(guò)：“我們接受三種教育，一種來(lái)自父母。一種來(lái)自教師，另一種來(lái)自社會(huì)。第三種教育和前面兩種完全背道而馳。”

　　從呱呱落地的那一刻起，父母變便成為我們的導(dǎo)師。走路、吃飯、說(shuō)話等最基本的習(xí)慣都在他們的諄諄教誨中，慢慢學(xué)會(huì)。父母是我們最溫暖的港灣，他們總為我們撐起一遍藍(lán)天。像老鷹保護(hù)自己的幼仔一樣，為我們擋住危險(xiǎn)、困難及一些不美好的食物，讓我們?cè)诳鞓?lè)的同時(shí)，不經(jīng)暗自感嘆世界的美好。

　　教師教導(dǎo)我們知識(shí)，傳授給我們古一輩人所總結(jié)出來(lái)做人處事的道理，告訴我們要學(xué)會(huì)分享，學(xué)會(huì)感恩，也要學(xué)會(huì)愛(ài)。在教師的引導(dǎo)下，我們開(kāi)始面對(duì)生活，面對(duì)社會(huì)，開(kāi)始淺嘗社會(huì)的真實(shí)，開(kāi)始以辯證的眼光去看待事物，教師我們懂得：世界，其實(shí)并不是完美的。但即使如癡，我們依舊在教師的保護(hù)之下，他們小心翼翼，如同對(duì)待易碎的花瓶。他們說(shuō)：“我們是祖國(guó)的花朵，是初升的太陽(yáng)，是國(guó)家的希望。

　　當(dāng)你真正走入社會(huì)，在激烈而又殘酷的社會(huì)競(jìng)爭(zhēng)中頑強(qiáng)拼搏的時(shí)候，那便是社會(huì)對(duì)你的教育。與父母和教師的教育截然不同，社會(huì)中不再有人保護(hù)你，幫助你，為你解決難題。社會(huì)交給你必須的獨(dú)立，告訴你現(xiàn)實(shí)的殘酷及人性的善與惡。

　　社會(huì)的教育是毫不留情的。在一波三折的困難沖擊下，它輕而易舉的擊碎你的純真和美好的幻想，并把你傷的遍體鱗傷，讓你不得不面對(duì)生活，走向成熟。失敗的痛苦是難以承受的，若能堅(jiān)持，社會(huì)會(huì)發(fā)給你一張“畢業(yè)證“，若不能堅(jiān)持，它便會(huì)無(wú)情的將你推入深淵。

　　要想在社會(huì)中生存，出了堅(jiān)持不懈的精神外，擁有智慧和理性也是成功所必需的。擁有智慧你就能知道怎樣做，該避免什么，才不會(huì)在激烈的競(jìng)爭(zhēng)中迷失方向，甚至陷入對(duì)手所設(shè)的圈套之中。擁有理性，在遇到問(wèn)題時(shí)才能冷靜的去面對(duì)，而不會(huì)因?yàn)橐粫r(shí)的沖動(dòng)或氣憤而胡亂作出決定。

　　社會(huì)教育沒(méi)有父母教育的那一份溺愛(ài)，沒(méi)有教師教育的那一份小心翼翼，但卻能讓我們學(xué)到更多。理性與智慧，只有在真正的困難中才能綻放光彩。

選擇作文篇7

　　當(dāng)他人在狂濤中激進(jìn)，在風(fēng)雨中拼搏時(shí)，你是否會(huì)慶幸自己在過(guò)著那雖然如同無(wú)鹽的飯菜一般淡而無(wú)味的生活，但卻平靜的生活呢？若是你真的這么想，那就大錯(cuò)特錯(cuò)了。人的一生猶若一場(chǎng)戲，若面對(duì)挫折總是去躲清閑的話，那命運(yùn)或許會(huì)和你逆道而行。世上沒(méi)有完不了的事，自己的命運(yùn)掌握在自己的手中。

　　曾經(jīng)，有一個(gè)小女孩，她十分熱愛(ài)彈鋼琴，晃一晃，一年又一年，鋼琴譜已經(jīng)被她翻壞了，但她還是十分忠于演奏鋼琴。那一支支鋼琴曲，在她的手中環(huán)繞。一遍又一遍，一次又一次。

　　可……一年后的一天，她突然對(duì)媽媽說(shuō)：“媽媽?zhuān)也幌刖毲倭恕！眿寢寷](méi)有說(shuō)什么，只是，默默的點(diǎn)了點(diǎn)頭。

　　就這樣，女孩斷絕了與鋼琴的來(lái)往。直到，又是一個(gè)三年，女孩在家里聽(tīng)到外面?zhèn)鱽?lái)了陣陣優(yōu)美的鋼琴聲，突然后悔莫及，為什么當(dāng)初自己沒(méi)有練下去呢？

　　不瞞你說(shuō)，那個(gè)女孩就是我。事到如今，我常常會(huì)問(wèn)自己，為什么當(dāng)初沒(méi)有刻苦學(xué)校去呢？如果原來(lái)事情不是這樣發(fā)展的，那優(yōu)美的曲子會(huì)不會(huì)也出自于我手中呢？可是，現(xiàn)在想起已為時(shí)過(guò)晚。

　　仔細(xì)想想，當(dāng)初的我的確是因?yàn)槔щy與挫折、磨煉與考驗(yàn)三番五次的找上門(mén)而放棄的。我，也因?yàn)槌惺懿蛔。x擇了放棄。

　　如今的我，已經(jīng)將放棄這個(gè)字在我的人生字典中抹掉了。因此，也希望你，也就是這篇文章的讀者，不要放棄自己的追求，不要放棄自己的夢(mèng)想，一定要腳踏實(shí)地地走完這段人生旅途！

　　最后重復(fù)：切記，不要讓這樣的戲再次上演！

選擇作文篇8

　　沙特阿拉伯的首都利雅得，一位男子患了眼疾而雙目失明，跌入無(wú)邊的黑暗之中，他萬(wàn)念俱灰，痛不欲生。他溫柔善良的妻子在悲痛之余作出了讓世人驚駭?shù)臎Q定：為親愛(ài)的丈夫捐出自己的一只眼睛，這個(gè)計(jì)劃順利地付諸實(shí)施并獲得了成功。那個(gè)犧牲明眸的女人也一下子成了利雅得媒體追蹤的熱點(diǎn)人物。

　　可是不久，這個(gè)故事又引起了一次舉世嘩然，她因獨(dú)眼的丑陋而被重見(jiàn)光明的丈夫無(wú)情遺棄。

　　我的心在刊登了這則消息的華文報(bào)紙上顫了又顫。我不想去指責(zé)那男人的陰冷和刻毒，只想對(duì)那位施與光明的女人奉上我由衷的敬慕。如果她不是天使，她完全可以坦然地領(lǐng)賞陽(yáng)春白雪；如果她不是女神，她完全可以泰然地獨(dú)享朝花秋月。可是她偏偏選擇了萬(wàn)箭穿心般的苦痛。這是她的選擇，她不后悔。

　　只想讓你看到我---這一定是她心靈無(wú)悔的聲音。看，我這為你而美麗過(guò)的容顏；看，我這為你而丑陋的容顏，你生出怨嫌了嗎？請(qǐng)你轉(zhuǎn)著我的眸子去捕捉你新的目標(biāo)吧。

　　一個(gè)晴朗的下午，美國(guó)加州攀緣俱樂(lè)部的羅夫曼和莫里亞絲同時(shí)攀巖，羅夫曼的速度比妻子快一些，他很快成了莫里亞絲瞻仰的對(duì)象。離峰頂越來(lái)越近了，參觀的人也不由得歡呼雀躍起來(lái)。突然，位于上方的羅夫曼一聲慘叫，他失足了。正在攀巖的莫里亞絲瞥見(jiàn)了這一險(xiǎn)象，她毅然的脫離了崖壁，準(zhǔn)確地?fù)Ы幼×苏谘杆傧侣涞牧_夫曼。兩人依偎著墜入萬(wàn)丈深谷。莫里亞絲那個(gè)漂亮的摟接動(dòng)作被攝影師定格成了曠世經(jīng)典，她那果斷的選擇驚呆了在場(chǎng)的每一個(gè)人，這一瞬間的選擇足以使任何愛(ài)情經(jīng)典故事一時(shí)間枯敗凋落，它無(wú)利可圖卻震山撼海。

　　不，不要推開(kāi)我---這一定是莫里亞絲堅(jiān)強(qiáng)的聲音。讓我再陪你走一程。讓風(fēng)掠過(guò)我們的眉睫，讓云擦過(guò)我們的耳際。我們潔凈的生命之花就要在這谷底綻放了，如果一切還來(lái)得及，我愿和你再重復(fù)一下攜手共度的美好時(shí)光，我們相守著，啜飲著千般歡愛(ài)，沐浴著萬(wàn)般柔情。可是，我們?cè)趬嬄洌趬嬄洌抑辣緹o(wú)力救你，只想救起那個(gè)字---愛(ài)！

選擇作文篇9

　　人生就是次次的選擇。如果你選擇了正確的。你就會(huì)離成功更近一步；如果你選擇了錯(cuò)誤的。就沒(méi)有后悔藥了。只要吸取錯(cuò)誤。積累經(jīng)驗(yàn)。迎接下一個(gè)選擇。

　　我曾做過(guò)一個(gè)錯(cuò)誤的選擇：在一個(gè)寒冷的冬季。我約了一個(gè)朋友去玩雪。他正在對(duì)一個(gè)又白又胖的雪人。而我在一旁無(wú)所事做。于是一個(gè)惡作劇蹦上我心頭。我趁他去找枯樹(shù)枝當(dāng)雪人的手的時(shí)候。幾腳把雪人放倒。當(dāng)他拿著倆枯樹(shù)枝回來(lái)的時(shí)候。他頭也不回地就走了。因?yàn)樗匆?jiàn)一堆留著鞋印的雪和一臉壞笑的我。我見(jiàn)他頭也不回就走了。自己也悶悶不樂(lè)的往家的方向走去。

　　“不陪我玩就不玩。不就一個(gè)雪人嗎？丑不啦唧的。一點(diǎn)都不美觀。毀了就毀了。”我邊走邊嘟著嘴不屑的想到。可就算這樣想。心中總有點(diǎn)愧疚。畢竟他用雙手辛辛苦苦堆起來(lái)的雪人。我毀了別人辛辛苦苦堆起來(lái)的勞動(dòng)成果。總部應(yīng)該吧。

　　“那就趕緊回去跟他道歉。”我停住腳步正準(zhǔn)備往回跑。又想到：“誰(shuí)要去向他道歉。不就一個(gè)雪人嗎。值得我跑這么遠(yuǎn)去和他說(shuō)一句‘對(duì)不起’。”于是。我一口氣跑回家。什么也沒(méi)對(duì)媽說(shuō)。

　　就這樣。我因?yàn)橐粋€(gè)錯(cuò)誤的選擇。失去了一位朋友。

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