初三化學(xué)上冊(cè)第五單元《如何正確書(shū)寫(xiě)化學(xué)方程式》教學(xué)反思
進(jìn)入第二學(xué)段，我們開(kāi)始了金屬及其化合物的學(xué)習(xí)，教學(xué)內(nèi)容上最大的變化是突然化學(xué)方程式多了起來(lái)，有了更多的化學(xué)方程式，教師教學(xué)起來(lái)顯得更方便了，因?yàn)橛辛艘环N更加直接表達(dá)金屬及其化合物性質(zhì)的語(yǔ)言，從反應(yīng)物到生成物非常直觀(guān)，可讓學(xué)生有點(diǎn)不適應(yīng)了。
第三章第一節(jié)需要三課時(shí)完成，按照教材安排，第一節(jié)課學(xué)習(xí)金屬單質(zhì)與氧氣、氯氣的反應(yīng)，做實(shí)驗(yàn)、列舉了生活中的案例，特別是強(qiáng)調(diào)了化學(xué)方程式的書(shū)寫(xiě)，尤其強(qiáng)調(diào)了書(shū)寫(xiě)化學(xué)方程式時(shí)要注意產(chǎn)物、反應(yīng)條件及書(shū)寫(xiě)規(guī)范等。
第二節(jié)課進(jìn)入金屬與水反應(yīng)的內(nèi)容，在新課的引入時(shí)，我要求學(xué)生默寫(xiě)以下八個(gè)化學(xué)方程式，并給出以下信息：絕大多數(shù)金屬都在一定條件下與氧氣反應(yīng)，變價(jià)金屬與氯氣反應(yīng)，金屬都被氧化成高價(jià)化合物。
⑴鈉在空氣中表面失去光澤；
⑵鈉塊在空氣中加熱燃燒；
⑶鎂條在空氣中燃燒；
⑷銅絲在氯氣中燃燒；
⑸鐵絲在氯氣中燃燒；
⑹鐵絲在純氧中燃燒；
⑺鋁片在空氣中成膜；
⑻鈉塊在氯氣中燃燒。
全班同學(xué)幾乎沒(méi)有做全對(duì)的`，主要是反應(yīng)條件漏寫(xiě)、未配平、產(chǎn)物錯(cuò)誤等，我感到非常驚訝，我以為在課堂教學(xué)中我強(qiáng)調(diào)到位才導(dǎo)致了同學(xué)們對(duì)化學(xué)方程式的陌生。于是我在第二節(jié)課金屬與水反應(yīng)的教學(xué)中，反復(fù)強(qiáng)調(diào)了金屬與水反應(yīng)的化學(xué)方程式，當(dāng)堂練習(xí)，布置任務(wù)下去，但過(guò)了一個(gè)周六和周日，新的一周的第一節(jié)課，我再一次讓學(xué)生默寫(xiě)以下四個(gè)化學(xué)方程式，同時(shí)在任務(wù)下達(dá)時(shí)仍然強(qiáng)調(diào)書(shū)寫(xiě)化學(xué)方程式時(shí)要注意條件、產(chǎn)物及書(shū)寫(xiě)規(guī)范，結(jié)果更讓我失望。
⑴金屬鈉塊與水反應(yīng)；
⑵鎂條與沸水反應(yīng)；
⑶鐵在高溫下與水蒸氣反應(yīng)；
⑷鋁在氫氧化鈉存在下與水反應(yīng)。
我開(kāi)始意識(shí)到問(wèn)題的嚴(yán)重性了，學(xué)習(xí)化學(xué)必須重點(diǎn)掌握的語(yǔ)言之一就是化學(xué)方程式，不會(huì)寫(xiě)化學(xué)方程式就像平常人不會(huì)說(shuō)話(huà)一樣。同學(xué)們接受化學(xué)方程式為什么那么不容易呢？也許是剛剛接觸到這么多的化學(xué)方程式，一下子不適應(yīng)，就像剛會(huì)說(shuō)話(huà)的人，一下子讓他說(shuō)的太多，他就會(huì)語(yǔ)塞一樣。看來(lái)化學(xué)教學(xué)中，真要把化學(xué)方程式當(dāng)作一回事了！ 為您提供優(yōu)質(zhì)資源！
【初三化學(xué)上冊(cè)第五單元《如何正確書(shū)寫(xiě)化學(xué)方程式》教學(xué)反思】相關(guān)文章：
如何正確書(shū)寫(xiě)化學(xué)方程式教學(xué)反思03-31
如何正確書(shū)寫(xiě)化學(xué)方程式教學(xué)反思03-31
《如何正確書(shū)寫(xiě)化學(xué)方程式》教學(xué)反思范文03-30
初三化學(xué)教案：如何正確書(shū)寫(xiě)化學(xué)方程式04-07
《如何正確書(shū)寫(xiě)化學(xué)方程式》的教學(xué)設(shè)計(jì)09-10
《如何正確書(shū)寫(xiě)化學(xué)方程式》說(shuō)課稿12-29
第五單元教學(xué)反思02-19
第五單元教學(xué)反思03-28