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學(xué)習(xí)快樂(lè)作文

時(shí)間:2022-06-21 08:34:43 學(xué)習(xí) 我要投稿
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有關(guān)學(xué)習(xí)快樂(lè)作文(精選20篇)

  無(wú)論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中,許多人都寫(xiě)過(guò)作文吧,作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說(shuō)明文、應(yīng)用文、議論文。你知道作文怎樣寫(xiě)才規(guī)范嗎?下面是小編精心整理的學(xué)習(xí)快樂(lè)作文20篇,僅供參考,歡迎大家閱讀。

有關(guān)學(xué)習(xí)快樂(lè)作文(精選20篇)

  學(xué)習(xí)快樂(lè)作文 篇1

  學(xué)習(xí)是一種享受,也是一種快樂(lè)。的確是這樣,有時(shí)我們覺(jué)得學(xué)習(xí)緊張、學(xué)習(xí)忙碌,其實(shí)在現(xiàn)實(shí)生活中學(xué)習(xí)是知識(shí)的充電。學(xué)習(xí)不是用來(lái)填滿(mǎn)時(shí)間,而是用來(lái)充實(shí)心靈。“只有把學(xué)習(xí)當(dāng)作享受的人,才是一個(gè)懂得真正享受的人。”一位教育家曾經(jīng)這樣說(shuō)過(guò)。學(xué)習(xí)是享受。要是你對(duì)此一笑了之,你就感受不到學(xué)習(xí)的快樂(lè)。

  雖然我們無(wú)法否認(rèn)學(xué)習(xí)的辛勞,但是只有認(rèn)真地學(xué)習(xí)才能享受學(xué)習(xí)的'甘甜。長(zhǎng)期的勤學(xué)苦練才能有所收獲,才能換取巨大的回報(bào);才能在攀登和追尋中找到快樂(lè),才能獲得自我超越,這就是最大的享受。因?yàn)槟鞘且环N發(fā)自心靈的快樂(lè),一種欣慰的快樂(lè),一種充實(shí)的快樂(lè)。當(dāng)你遇到問(wèn)題時(shí),就能享受到用努力換來(lái)成功時(shí)的激動(dòng);當(dāng)你遇到挫折時(shí),你就能享受到堅(jiān)持不懈的幸福;當(dāng)你成功時(shí),你就能享受到苦盡甘來(lái)的甜蜜;當(dāng)你失敗時(shí),你也能?chē)L到不畏困難、勇往直前的滋味,只有這樣才能體會(huì)到:我們?cè)趯W(xué)習(xí)中的每一天都在感受,都在盡情地享受。

  我們?cè)诖懊鲙變舻慕淌抑斜M情地享受、盡情地學(xué)習(xí),在學(xué)習(xí)中探求更多、更好的知識(shí),同時(shí)也讓心靈沐浴于書(shū)香,讓靈魂接受知識(shí)的灌溉。讓我們?cè)谥R(shí)的海洋中探求,在學(xué)習(xí)之中領(lǐng)悟,在領(lǐng)悟之中萌發(fā)喜悅,在喜悅之中體驗(yàn)到塵世間的真諦。這才是真正地享受學(xué)習(xí)的快樂(lè)。

  同學(xué)們,我們要在學(xué)習(xí)中把握好方向,讓自己學(xué)得快樂(lè),不要再抱怨學(xué)習(xí)沒(méi)有快樂(lè),抬起頭,整好裝,懂得學(xué)習(xí)就有別樣的快樂(lè)。因?yàn)樗驮谀愕纳砼?讓你去追求;她讓你用心地去體會(huì);她讓你心中充滿(mǎn)機(jī)智和希望,所以只要你充滿(mǎn)學(xué)習(xí)的積極性,你就能體會(huì)到學(xué)習(xí)是一種快樂(lè),學(xué)習(xí)是一種享受。

  學(xué)習(xí)快樂(lè)作文 篇2

  自從上了五年級(jí),迎接我們的便是沒(méi)完沒(méi)了的學(xué)習(xí)和做也做不完的作業(yè)。從此,我們失去了昨天的歡笑和自由,整日沉浸在那枯燥無(wú)味的書(shū)山題海中。

  有一天,我又疲憊不堪地倒在那盼望已久的小床上,漸漸地進(jìn)入了夢(mèng)鄉(xiāng)……

  那是一個(gè)晴朗的日子,小鳥(niǎo)在樹(shù)枝上唱著悅耳動(dòng)聽(tīng)的歌曲,艷麗的花兒、翠綠的小草在晨風(fēng)中翩翩起舞;仿佛在向我招手致意呢!這時(shí)的我,穿著一條漂亮的連衣裙,背著一只輕巧的小挎包,快快樂(lè)樂(lè)地奔向自己的學(xué)校——夢(mèng)幻學(xué)校。

  剛到那兒,上課鈴便響了。這節(jié)課是語(yǔ)文課。我和同學(xué)們圍坐成一個(gè)小圓圈,老師在中間,大家都聚精會(huì)神地看著電子黑板上顯示的圖像,那一段段優(yōu)美的文字,一幅幅五彩的圖畫(huà),把我們帶入了知識(shí)的殿堂。當(dāng)老師提問(wèn)時(shí),我們就用“擊鼓傳花”的方式來(lái)回答。如果被傳到的同學(xué)回答不出來(lái),迎來(lái)的`不是嚴(yán)厲的責(zé)備,而是一張慈祥的面孔和一些溫和的笑語(yǔ)。枯燥的學(xué)習(xí)到快樂(lè)的游戲中來(lái)可真好!我高興地笑了。

  沒(méi)想到這一笑,就笑醒了。

  我想:要是這個(gè)美夢(mèng)成為現(xiàn)實(shí)就好啦!

  學(xué)習(xí)快樂(lè)作文 篇3

  學(xué)習(xí)是人生道路上的啟明燈,指引我們走向成功;學(xué)習(xí)是連綿的細(xì)雨,澆灌了我們渴望知識(shí)的幼苗;學(xué)習(xí)是神奇的鑰匙,幫助我們打開(kāi)智慧殿堂的大門(mén)。

  學(xué)習(xí)充實(shí)了我的生活,讓我學(xué)到了很多知識(shí),也讓我懂得了很多道理,讓我可以獨(dú)立解決很多問(wèn)題,學(xué)習(xí)豐富了我的眼界,讓我可以看到自己點(diǎn)滴的進(jìn)步,學(xué)習(xí)帶給我的東西讓我終身受益。

  學(xué)習(xí)又何嘗不是快樂(lè)的呢?從我剛剛牙牙學(xué)語(yǔ)的時(shí)候,就開(kāi)啟了我漫長(zhǎng)的學(xué)習(xí)生涯。在生活中我遇到某些困難或是煩惱的時(shí)候,最能讓我放松一下,調(diào)整心情的事情,就在課余時(shí)間里的讀書(shū)。在讀書(shū)的時(shí)候,我好像跟誰(shuí)主人公一起漫游,又好像與書(shū)的作者面對(duì)面的交談,在書(shū)中,我可以知道不同人心中所想,能站在不同角度看世界,也可以了解不同年代不同國(guó)家的生活背景和歷史事跡。在讀書(shū)時(shí)我有時(shí)竟忘記了時(shí)間,忘記了周?chē)娜耍踔镣浟俗约骸N以谧x《八十天環(huán)游地球》時(shí)仿佛與主人公一起到達(dá)世界各地,讀《童年。》時(shí)被阿廖沙的`堅(jiān)強(qiáng)樂(lè)觀(guān)而動(dòng)容,讀《夏洛的網(wǎng)》時(shí)為夏洛與朋友之間的真摯友情而贊嘆,讀《格蘭特船長(zhǎng)的兒女》時(shí)被格里那凡爵士樂(lè)于助人的精神所熏陶。

  莎士比亞說(shuō)過(guò):生活里沒(méi)有書(shū)籍,就好像沒(méi)有陽(yáng)光,智慧里沒(méi)有書(shū)籍,就好像鳥(niǎo)兒沒(méi)有翅膀,在我們苦惱時(shí),學(xué)習(xí)給我們帶來(lái)快樂(lè),失望時(shí),學(xué)習(xí)給我們帶來(lái)安慰,漫無(wú)目的的徘徊時(shí),學(xué)習(xí)可以幫我們找到理想的目標(biāo)。

  “書(shū)山有路勤為徑,學(xué)海無(wú)涯苦作舟”學(xué)習(xí)是沒(méi)有止境的,我所學(xué)到的這些只是茫茫大海里的一滴水,在學(xué)習(xí)這條道路上我才剛剛邁出第一步。

  學(xué)習(xí)快樂(lè)作文 篇4

  大家好!我叫陳黎靜,我和爸爸、媽媽是個(gè)幸福快樂(lè)的三口之家。周末里,我常常和爸爸媽媽玩游戲、走跳棋……我最喜歡玩“航空飛行棋”,一玩起來(lái)就忘了時(shí)間。

  這游戲是在棋盤(pán)紙上玩的,它畫(huà)有四種顏色的飛行路線(xiàn),每個(gè)顏色代表一個(gè)國(guó)家的領(lǐng)空,如:“美國(guó)領(lǐng)空、英國(guó)領(lǐng)空……”可供二至四人玩游戲,每人取一色棋子四粒,放在棋盤(pán)上同顏色的飛機(jī)場(chǎng)上,代表飛機(jī)。輪流擲骰子一次,得“6”點(diǎn)后,方可將棋子一粒,移至起飛跑道,并得連擲骰子一次,得幾點(diǎn)就可將棋子飛前幾格。棋子在路上飛至一格,若已有他人之棋子先在,則可將他人棋子趕回飛機(jī)場(chǎng),重新開(kāi)始。等等……共有十條規(guī)則,在這我就不一一介紹了。同學(xué)們有機(jī)會(huì)話(huà)你也來(lái)玩玩。

  游戲開(kāi)始了,首先輪到我擲骰子,一開(kāi)始就甩到六,真幸運(yùn)!第一架“飛機(jī)”起飛了。接著是媽媽?zhuān)娌恍疫B著四盤(pán)都沒(méi)甩到六。爸爸還好一點(diǎn),也有“飛機(jī)”起飛。我得意洋洋,心想:“現(xiàn)在沒(méi)有人追上來(lái),我不是最后一名”。就在我滿(mǎn)心歡喜的'時(shí)侯,爸爸的運(yùn)氣變好了,馬上趕上來(lái)了,我害怕爸爸把我的棋子趕回飛機(jī)場(chǎng)去,我努力地躲閃,不讓他趕上。就這樣我們?nèi)耍阕肺亿s盡量不讓對(duì)方捉到。時(shí)間一分一秒地過(guò)去了,最后,我還是被爸爸的棋子趕回飛機(jī)場(chǎng)。我還想再玩,這時(shí),媽媽看了看鐘說(shuō):“都十點(diǎn)了,戰(zhàn)斗結(jié)束,下次再玩。”

  這就是我的快樂(lè)周末,快樂(lè)生活,快樂(lè)時(shí)光!

  學(xué)習(xí)快樂(lè)作文 篇5

  說(shuō)到電腦,有很多人都認(rèn)為它是個(gè)壞東西,可是,我覺(jué)得電腦它也是個(gè)好東西。

  有一次,老師推薦了一個(gè)網(wǎng)站,我登了進(jìn)去,啊,原來(lái)是一個(gè)學(xué)習(xí)網(wǎng)站,名字叫“快樂(lè)學(xué)堂”。我像一條小魚(yú)在學(xué)習(xí)的海洋里自由自在地遨游。

  首先,我進(jìn)了“快樂(lè)小屋”,這是我的“家”,我開(kāi)始打我自己的`日記,我把一天中最有趣的事給寫(xiě)下來(lái),我打了三十多分鐘,打好一篇。接著我去了“五年級(jí)綜合考試”和別人對(duì)考,第一次,我考得還好。可是我不驕傲,堅(jiān)持考。考試完后,我去了“十萬(wàn)個(gè)為什么”,()它像一本《百科全書(shū)》讓我在一個(gè)個(gè)問(wèn)號(hào)后面畫(huà)上了圓滿(mǎn)的句號(hào),讓我在學(xué)習(xí)接下來(lái)的課文時(shí),突然間覺(jué)得簡(jiǎn)單了許多,真的很快樂(lè),怪不得叫快樂(lè)學(xué)堂,真是越學(xué)越快樂(lè)。手中的鼠標(biāo)仿佛是一把鑰匙,打開(kāi)了一扇扇知識(shí)的大門(mén)。學(xué)習(xí)和考試就像一場(chǎng)游戲,越玩越輕松、越學(xué)越快樂(lè)。

  我越來(lái)越喜歡“快樂(lè)學(xué)堂”了。

  學(xué)習(xí)快樂(lè)作文 篇6

  我在班主任吳老師的啟發(fā)和鼓勵(lì)下,慢慢喜歡上了閱讀。

  現(xiàn)在無(wú)論在家中還是在學(xué)校,我——這個(gè)愛(ài)“啃”書(shū)的小書(shū)蟲(chóng),都會(huì)抓住一切時(shí)間徜徉于書(shū)的宮殿,沉迷在知識(shí)的海洋。每當(dāng)周末清晨起床,第一件事就是從床頭拿書(shū)閱讀,晚上睡覺(jué)前也是先看一會(huì)書(shū)再休息,五一、國(guó)慶、春節(jié)長(zhǎng)假更會(huì)到椒江圖書(shū)館和新華書(shū)店看上一兩天。總之,閱讀已經(jīng)成為我生活中不可缺少的一部分。

  我在閱讀中找到了樂(lè)趣,增長(zhǎng)了智慧。書(shū)籍中的故事、成語(yǔ)深深吸引了我,有的書(shū)讓我淚水漣漣,有的書(shū)讓我開(kāi)闊視野,有的書(shū)讓我明白事理……總之,我對(duì)書(shū)情有獨(dú)鐘,百看不厭。它像階梯讓我更上一層樓,它像一個(gè)茫茫大海的指路燈,指引我正確的'方向,它像天使的翅膀帶我在知識(shí)的天空里飛翔,帶給我幸福與快樂(lè),帶給我成長(zhǎng)與進(jìn)步。在老師和同學(xué)們的幫助下,我在學(xué)校誦讀比賽中榮獲了二等獎(jiǎng),我的日記《快樂(lè)的秋游》也上了臺(tái)州晚報(bào)。我一定要繼續(xù)努力多讀書(shū),多長(zhǎng)見(jiàn)識(shí),做個(gè)有學(xué)問(wèn)的人。

  我閱讀,我快樂(lè)!

  學(xué)習(xí)快樂(lè)作文 篇7

  今天上午的第二節(jié)數(shù)學(xué)課,張老師給我們講了“一元一次方程配套法”,于是我挺直了腰板認(rèn)真的聽(tīng)老師講課,但也不知怎的講到最重要的部分時(shí)我卻怎么也聽(tīng)不懂,也不是因?yàn)椴徽J(rèn)真聽(tīng)、說(shuō)話(huà),就像是一面墻堵住了我,使我的思想打亂了,我心想這下可糟糕了,我聽(tīng)不懂這到道晚上的.作業(yè)可怎么寫(xiě)啊?于是我等待著放學(xué)回家爸爸給我講。

  終于放學(xué)了,老師一說(shuō)下課,我像脫韁的野馬飛奔飛奔出教室騎著車(chē)以我最快的速度到家,謝天謝地,爸爸在家,我連飯都來(lái)不及吃,就焦急地讓爸爸給我講。爸爸說(shuō):“幸虧你知道自己聽(tīng)不懂,及時(shí)問(wèn)了,要不然等考試的時(shí)候再問(wèn)就已經(jīng)晚了。”經(jīng)過(guò)爸爸的一番指教,我終于攻克了難關(guān),打開(kāi)了我那思想結(jié),我為了更加地熟練掌握和挑戰(zhàn)難一點(diǎn)的題,我又做了幾道題練練手才敢去挑戰(zhàn)。

  “學(xué)習(xí)是苦樂(lè)交織的”,這是我們?cè)谡握n上學(xué)過(guò)的知識(shí),這句話(huà)不正是指我這種事兒?jiǎn)幔慨?dāng)我們解決某個(gè)問(wèn)題時(shí),我們就可以體會(huì)到學(xué)習(xí)帶給我們的快樂(lè),在收獲學(xué)習(xí)的果實(shí)時(shí),我們的內(nèi)心會(huì)有一種自豪和成就感,那種喜悅讓我們感受到學(xué)習(xí)是美好的,讓我們感覺(jué)學(xué)習(xí)其實(shí)是一種享受。自中午我掌握了之后,家庭作業(yè)就是小菜一碟,毫不費(fèi)力的就做完了,而且還是全對(duì)呢!

  學(xué)習(xí)就是這樣,是快樂(lè)的、是苦澀的,當(dāng)你解決了問(wèn)題時(shí),就能體會(huì)到學(xué)習(xí)中的快樂(lè)!

  學(xué)習(xí)快樂(lè)作文 篇8

  古人說(shuō):學(xué)無(wú)止盡,終身學(xué)習(xí),當(dāng)我學(xué)會(huì)爬行的時(shí)候,我可以探索屋子里面的每個(gè)角落,當(dāng)我學(xué)會(huì)走路的時(shí)候,我要走向全世界,當(dāng)我學(xué)會(huì)了識(shí)字或是閱讀時(shí),我要穿越時(shí)空到處去旅行,四處去探險(xiǎn)。

  當(dāng)我一個(gè)人學(xué)習(xí)的時(shí)候,或許有點(diǎn)孤獨(dú),在學(xué)校學(xué)習(xí)時(shí),可以跟好朋友一起進(jìn)步,就像是跟籃球大帝喬丹一樣,原本在還沒(méi)加入球隊(duì)的時(shí)候,球隊(duì)?wèi)?zhàn)績(jī)一路不能好轉(zhuǎn),直到他進(jìn)入球隊(duì),做了球隊(duì)的領(lǐng)袖,并且和隊(duì)友一起在籃球場(chǎng),互相的學(xué)習(xí)與合作,和隊(duì)友非常的團(tuán)結(jié),雖然他們也曾經(jīng)遇過(guò)許多大考驗(yàn),但總是不放棄,堅(jiān)持到最后一刻,也終于拿到了總冠軍!

  而我們?nèi)绻幌刖毩?xí)爬行或走路,有可能永遠(yuǎn)都只能躺在床上,不想要識(shí)字或閱讀,就像是少了一部可以穿越時(shí)空的時(shí)光機(jī)。其實(shí)就跟現(xiàn)在姚明一樣,他在踏上一軍這遙遠(yuǎn)的道路上,他也是努力的打拼,并且跟經(jīng)驗(yàn)豐富的'學(xué)長(zhǎng)學(xué)習(xí),最后他的辛苦總算是有了回報(bào),邁向了成功之路。但是,如果他在青年時(shí)期,沒(méi)有努力拚戰(zhàn)的那一刻,那么他還會(huì)有如今出人頭地、發(fā)揚(yáng)光大的一天嗎?

  活到老,學(xué)到老學(xué)海無(wú)涯苦做舟,我們從一出生就開(kāi)始了漫長(zhǎng)的學(xué)習(xí)旅程,不論是琴、棋、詩(shī)、書(shū)、畫(huà)、禮、樂(lè),或是生活上的食、衣、住、行、育樂(lè)等等,在學(xué)習(xí)的過(guò)程中,也充滿(mǎn)了酸、甜、苦、辣,有的人收穫滿(mǎn)滿(mǎn),有的人則是顆粒無(wú)收,但是不管結(jié)果是如何,在過(guò)程中卻讓我們平凡無(wú)奇的生活也變得多采多姿啊!

  學(xué)習(xí)快樂(lè)作文 篇9

  我曾經(jīng)認(rèn)為,我是一只機(jī)械式的噬書(shū)蟲(chóng),只是一架會(huì)吞沒(méi)作業(yè)和考卷的機(jī)器,每天要用400多分鐘盯著老師,以至于沒(méi)有快樂(lè)而言。

  我幻想成為超人、成為魯迅、成為七七四十九變的美猴王——孫悟空......當(dāng)我甜滋滋的想著,突然,一聲怒吼:“黃浩,你怎么又差作業(yè)?不想讀書(shū),去請(qǐng)家長(zhǎng)帶你回去!”

  原來(lái),我懶病復(fù)發(fā),又沒(méi)完成老師布置的作業(yè)。爸爸被“請(qǐng)”來(lái)了,我被老師“趕出”校門(mén),被爸爸帶回家。

  奇怪,我自由了一個(gè)下午,卻一點(diǎn)也不快樂(lè),看不到老師,也見(jiàn)不到同學(xué),我的心空落落的,我終于明白了,我是一民學(xué)生,離不開(kāi)學(xué)校,離不開(kāi)書(shū)本,離開(kāi)了學(xué)校、書(shū)本是最不快樂(lè)的!

  我深刻地認(rèn)識(shí)了自己的錯(cuò)誤。終于回到了學(xué)校,我像只快樂(lè)的小鳥(niǎo),回到了森林,我又回到了我的班級(jí),和同學(xué)們一起學(xué)習(xí)。

  我更加努力了,以免再犯錯(cuò)誤。我開(kāi)始認(rèn)真了。

  我像一只噬書(shū)蟲(chóng),拼命地吞噬著一本本名著:《西游記》、《三國(guó)演義》、《安徒生童話(huà)》、《魯濱遜漂流記》......從書(shū)上,我認(rèn)識(shí)了安徒生、諸葛亮、岳飛、詹天佑、愛(ài)迪生......

  我知道了是誰(shuí)統(tǒng)一中國(guó),又是誰(shuí)建立了新中國(guó)......我佩服書(shū)中的英雄人物,憎恨那些丑惡的'東西,我還回為賣(mài)火柴的小女孩落淚......

  我像一只快樂(lè)的噬書(shū)蟲(chóng),在書(shū)海里遨游。我知道,只有不懈的努力學(xué)習(xí),才有永久的快樂(lè)!

  學(xué)習(xí)快樂(lè)作文 篇10

  學(xué)業(yè)很重要,然而興趣也很重要,如果你沒(méi)有興趣的話(huà),你的學(xué)習(xí)就失去了動(dòng)力和樂(lè)趣,所以有沒(méi)有興趣是很重要的!就像我的興趣有很多:籃球羽毛球游泳…...讓學(xué)習(xí)充滿(mǎn)了樂(lè)趣,而興趣就是讓學(xué)習(xí)充滿(mǎn)樂(lè)趣的不二法門(mén)!

  從小至今,常聽(tīng)我的'父母親說(shuō)他們那個(gè)年代只注重成績(jī),只要功課好會(huì)讀書(shū),以后才會(huì)有前途,完全沒(méi)有興趣可言,就更不用說(shuō)要培養(yǎng)什么興趣了。以前的教育較死板,現(xiàn)在的教育比較多元化包括態(tài)度對(duì)師生的尊重平時(shí)表現(xiàn)及課業(yè)成績(jī)非常重要的。以前只有功課好的人才有機(jī)會(huì)上大學(xué),而現(xiàn)在只要你有錢(qián)人人都能上大學(xué),只是念完大學(xué)畢業(yè)出來(lái),大部分的人對(duì)自己的未來(lái)還是非常茫然

  我覺(jué)得學(xué)校規(guī)定每個(gè)人都一定要參加興趣班是為了要讓大家覺(jué)得早上上課那么累,但最后兩節(jié)課可以做自己有興趣的事更可以好好放松,雖然我沒(méi)有選到自己有興趣班,但我覺(jué)得有總比沒(méi)有好,像我選到了吉他詩(shī)歌社,我也很開(kāi)心啊,就算選到自己不喜歡的社團(tuán),何必不開(kāi)心、不愉快呢?可以學(xué)習(xí)及培養(yǎng)其它才藝也很好啊!

  學(xué)業(yè)的定義是什么?興趣的定義又是什么?很多人都認(rèn)為學(xué)業(yè)就是一直讀書(shū),但他們都不知道興趣也是一種學(xué)習(xí)。像剛才我有提到我的興趣其中一項(xiàng)是游泳,剛開(kāi)始我也是一竅不通連換氣都不會(huì),但我的學(xué)習(xí)精神是非常強(qiáng)烈的,所以我苦練游泳技巧,最后在市賽獲得金牌佳績(jī),所以不要小看自己,只要有心一定會(huì)成功的。

  學(xué)習(xí)快樂(lè)作文 篇11

  快樂(lè)無(wú)處不在,快樂(lè)是自己創(chuàng)造的。我在這次英語(yǔ)測(cè)試中考了滿(mǎn)分,體會(huì)到了“付出就會(huì)有收獲”的快樂(lè)。

  三年級(jí)剛剛增加了新的一門(mén)課程:英語(yǔ),一開(kāi)始我覺(jué)得英語(yǔ)很難,老師講課我都聽(tīng)不懂,可把我給急壞了,后來(lái),我就想了一個(gè)辦法:每個(gè)單詞都用漢字的音來(lái)注明,然后回家反復(fù)聽(tīng)單詞的錄音,逐漸我就感覺(jué)輕松多了。上英語(yǔ)課的時(shí)候,我就充滿(mǎn)信心的積極舉手回答問(wèn)題,還領(lǐng)著同學(xué)們讀單詞,每次都讀得又快又準(zhǔn),老師的表?yè)P(yáng)和同學(xué)們羨慕的`眼光,讓我心里感到美滋滋的。

  終于,英語(yǔ)階段性測(cè)試到了,試卷剛發(fā)下來(lái),我的心咚咚地跳,不過(guò)很快就平靜下來(lái)了。我答題的時(shí)候,先認(rèn)真的看好題目,再仔細(xì)的做每一道題,每做完一道題就檢查一下,再做下一道。我偷偷地看一下周?chē)耐瑢W(xué),他們也都在胸有成竹的答題呢,全部做完后,又仔細(xì)檢查了一遍。我盼星星盼月亮,試卷終于發(fā)下來(lái)了,哇,竟然考了滿(mǎn)分耶!在放學(xué)的路上,我高興的又蹦又跳,回家后迫不及待的將這個(gè)好消息告訴了媽媽?zhuān)彩艿搅藡寢尩谋頁(yè)P(yáng),媽媽告訴我“好成績(jī)的取得,都是平時(shí)認(rèn)真完成老師布置的作業(yè),并堅(jiān)持復(fù)習(xí)、預(yù)習(xí)的結(jié)果”,我下決心要堅(jiān)持下去,在其它科目也用這種方法把成績(jī)提高上去。

  孔子曰“學(xué)而時(shí)習(xí)之,不亦樂(lè)乎”,我也深深體會(huì)到了學(xué)習(xí)的樂(lè)趣和快樂(lè),我想大聲說(shuō):“我學(xué)習(xí),我快樂(lè)!”

  學(xué)習(xí)快樂(lè)作文 篇12

  我對(duì)于學(xué)習(xí)的態(tài)度是多變的,正如一個(gè)前往美麗山谷但卻漸漸迷失方向的人一樣。但又正好相反,迷失的旅人一步步走向失望和絕望,而我在經(jīng)歷風(fēng)雨后越來(lái)越享受學(xué)習(xí)。

  一次次的地學(xué)習(xí),如出海捕魚(yú)。船行駛的速度與資金正如學(xué)習(xí)中的投入,船上的設(shè)備正如學(xué)習(xí)的強(qiáng)度,而捕魚(yú)的深度又似學(xué)習(xí)的目標(biāo);而考試就是查收捕魚(yú)成果。往往,你越投入越學(xué)習(xí)高強(qiáng)度的知識(shí),失敗對(duì)你的打擊也越大。

  期中測(cè)試,我付出了幾乎一周的時(shí)間,換來(lái)的卻是一個(gè)空網(wǎng),一次血本無(wú)歸。

  只記得那時(shí)的我,像北歸中不幸離群的孤雁,茫然又不知所措。在紅日下,如傷痕遍布,又如窮途末路。我停在了一棵樹(shù)上,凝望遠(yuǎn)方。

  我在樹(shù)林中找到出路,我開(kāi)始回歸正途,努力著,竭力扶住大樹(shù),一步步向前走。第一次考試我尋回了一點(diǎn)信心。在泥濘的'道路上,我又開(kāi)始了奔跑。

  第二次考試,我拿了高分,一絲陽(yáng)光照在了大海上。對(duì)于學(xué)習(xí)我開(kāi)始面露微笑。又開(kāi)始出海。在平靜的大海上,我面對(duì)濕潤(rùn)的海風(fēng),迫不及待地進(jìn)行下一次遠(yuǎn)航。

  內(nèi)心的傷痛漸漸愈合了,我對(duì)于學(xué)習(xí)這件事,進(jìn)行了一個(gè)改觀(guān)。在學(xué)習(xí)上,我開(kāi)心,我快樂(lè)。愿我成為一只雄壯、威猛的大雁,在第二次北歸的路上,迎著朝陽(yáng),鍍上金光,飛向北方。

  這就是我,樂(lè)觀(guān)向上的我。我學(xué)習(xí),我快樂(lè)!

  學(xué)習(xí)快樂(lè)作文 篇13

  古人曰:“學(xué)海無(wú)涯苦作舟。”吾曰:“學(xué)海無(wú)涯樂(lè)在其中。”

  學(xué)習(xí)真的像古人說(shuō)的那樣苦嗎?以我學(xué)習(xí)七年的經(jīng)驗(yàn)來(lái)說(shuō),學(xué)習(xí)并不苦!誰(shuí)說(shuō)學(xué)習(xí)一定要埋頭苦作?

  誰(shuí)說(shuō)讀書(shū)一定是“寒窗”十年?誰(shuí)說(shuō)學(xué)習(xí)的歲月像一幅沒(méi)有色彩的水墨畫(huà)?誰(shuí)說(shuō)學(xué)習(xí)會(huì)使人卻氧而窒息?

  我認(rèn)為學(xué)習(xí)是其樂(lè)無(wú)窮的。猶如乘著舟在知識(shí)的海洋中遨游,假如你放下那種一昧使勁撐船的思想,抬起頭來(lái)望一望,那美麗的風(fēng)景回讓你忘記勞累,讓你剎時(shí)心曠神怡,讓你忍不住馬上抓起雙槳往前劃,因?yàn)槟阋呀?jīng)迫不及待地想看到前面那更美的風(fēng)景了。

  偶爾為了檢測(cè)你的實(shí)力,會(huì)進(jìn)行一次次的測(cè)試。這,不正像在風(fēng)平浪靜的`海平面上偶爾出現(xiàn)了一點(diǎn)小風(fēng)波嗎?如果是我,我會(huì)很興奮。這難道不是一件很刺激的事兒?jiǎn)幔科綍r(shí)使得穩(wěn)一點(diǎn),這時(shí),又有什么好害怕的?只要比平時(shí)更努力點(diǎn),不就能順利沖過(guò)了嗎?而且,你會(huì)發(fā)現(xiàn),在風(fēng)波的另一邊,天空會(huì)更藍(lán)。

  當(dāng)然,當(dāng)你在學(xué)習(xí)中,總會(huì)有人比你強(qiáng)。正如當(dāng)你行舟時(shí),總會(huì)有人在你前頭。這時(shí),我會(huì)抽抽鼻子,說(shuō):“這有什么了不起的,我一定能超過(guò)你!”說(shuō)做就做,我會(huì)將槳握得更緊,再加把勁,看準(zhǔn)前頭的目標(biāo),我劃,我努力地劃!我相信,我總會(huì)超過(guò)你,還會(huì)甩掉你!

  當(dāng)你這樣想時(shí)你還會(huì)覺(jué)得學(xué)習(xí)又苦又枯燥嗎?

  所以說(shuō)學(xué)習(xí)不也很快樂(lè)嗎?

  學(xué)習(xí)快樂(lè)作文 篇14

  快樂(lè)?什么是快樂(lè)呢?她來(lái)無(wú)影去無(wú)蹤。我拼命想要抓住她,想我的生活充滿(mǎn)快樂(lè),可是我做不到,她總是從我手中溜走,不知何時(shí)再出現(xiàn)。終于,我漸漸悟出了一個(gè)快樂(lè)的秘訣:學(xué)習(xí)。你可能會(huì)問(wèn):學(xué)習(xí)?學(xué)習(xí)有什么快樂(lè)的呀?我告訴你,學(xué)習(xí)的快樂(lè)可多了去了。

  它會(huì)帶著我乘舟在知識(shí)的海洋里盡情遨游,假如我放下船槳,抬起頭來(lái)望一望,便會(huì)了解許多美麗的風(fēng)景,聆聽(tīng)更多的自然之音,暢游諸多的'奧秘之河。這時(shí)的我,已經(jīng)被學(xué)習(xí)深深地吸引住了,便會(huì)迫不及待地抓起雙槳用力劃,想看到前面更美的風(fēng)景。

  當(dāng)我經(jīng)過(guò)千辛萬(wàn)苦,總算做出一道難題的時(shí)候;當(dāng)一個(gè)總弄不懂的問(wèn)題,我終于冥思苦想想出來(lái)的時(shí)候;當(dāng)我掌握了新知識(shí)的時(shí)候;當(dāng)我鞏固牢固了舊知識(shí)的時(shí)候……這時(shí)的我,心里十分欣喜,這就是快樂(lè)的滋味吧!合作中的學(xué)習(xí),你一言我一語(yǔ),其樂(lè)融融;競(jìng)爭(zhēng)的學(xué)習(xí),你出招我拆招,緊張刺激;一個(gè)人的學(xué)習(xí),獨(dú)自面對(duì)各種挑戰(zhàn),獨(dú)立戰(zhàn)勝一個(gè)又一個(gè)難題,享受一個(gè)人的成果。不該快樂(lè)嗎?

  成績(jī)優(yōu)異,可以沖刺更高的目標(biāo),應(yīng)該快樂(lè);成績(jī)平平,有更大的空間可以提升,應(yīng)該快樂(lè);即便是成績(jī)落后,也會(huì)有極大的反沖力,產(chǎn)生自信,應(yīng)該快樂(lè)。以快樂(lè)之心學(xué)習(xí),那么學(xué)習(xí)就不再是一種負(fù)擔(dān),不再是一種累贅,而是一種享受,一種快樂(lè)。

  快樂(lè)是一種積極的態(tài)度,就讓我們以快樂(lè)的心態(tài)面對(duì)學(xué)習(xí),享受學(xué)習(xí)。我學(xué)習(xí)我快樂(lè)!

  學(xué)習(xí)快樂(lè)作文 篇15

  說(shuō)到學(xué)習(xí),我感觸很深,我越來(lái)越覺(jué)得學(xué)習(xí)讓我感到很快樂(lè)!

  在我剛踏入小學(xué)校門(mén)時(shí),感覺(jué)自己的生活一下子發(fā)生了巨大的變化,從上幼兒園的時(shí)候整天做做游戲、吃吃東西,到現(xiàn)在正規(guī)的學(xué)習(xí)生活。當(dāng)時(shí)的我非常不適應(yīng),覺(jué)得每天預(yù)習(xí)、復(fù)習(xí)、做練習(xí)的生活很乏味,特別是我對(duì)英語(yǔ)非常地反感。

  那個(gè)當(dāng)初令我反感的英語(yǔ),現(xiàn)在已經(jīng)變成了我的一大強(qiáng)項(xiàng),說(shuō)到這里,大家一定想知道我是怎么學(xué)好英語(yǔ)的吧?那就聽(tīng)我一一道來(lái)!在我上二年級(jí)的時(shí)候,看到很多同學(xué)都能說(shuō)一口流利的英語(yǔ),我羨慕不已。有一次英語(yǔ)老師要求我們學(xué)會(huì)英文字母歌,并說(shuō)過(guò)幾天要抽查。于是,我只好在家硬著頭皮跟著電腦反復(fù)的學(xué),終于學(xué)會(huì)了這首字母歌。雖然老師后來(lái)沒(méi)有檢查,但當(dāng)我把字母歌唱給爸爸媽媽聽(tīng)時(shí),得到了他們的贊揚(yáng)和鼓勵(lì),從那以后我便對(duì)英語(yǔ)產(chǎn)生了興趣。去年暑假媽媽還幫我報(bào)了英語(yǔ)興趣班。現(xiàn)在的我,已經(jīng)能在英語(yǔ)課上熟練地用英語(yǔ)回答老師的'提問(wèn),讓我感到非常地開(kāi)心。不過(guò)我還要繼續(xù)努力,爭(zhēng)取更上一層樓!

  如今,已經(jīng)完全適應(yīng)了小學(xué)生活的我,能夠主動(dòng)做到課前全方位預(yù)習(xí),課后認(rèn)真復(fù)習(xí),并能按時(shí)認(rèn)真完成課內(nèi)外作業(yè),也會(huì)經(jīng)常看看課外書(shū)。

  同學(xué)們,我們現(xiàn)在就像一只小鷹,只有像海綿一樣不斷吸取養(yǎng)分,長(zhǎng)大后才能變成一只能在天空中展翅飛翔的雄鷹。讓我們一起感受學(xué)習(xí)帶給我們的快樂(lè)吧!

  學(xué)習(xí)快樂(lè)作文 篇16

  我來(lái)自鼓樓一中心小學(xué)二(四)班,我叫劉潤(rùn)坤,聽(tīng)爸爸說(shuō)我還是漢高祖劉邦的嫡系后代呢,真幸運(yùn)我有著皇室的血統(tǒng),又在一個(gè)有著“六朝古都”之稱(chēng)的南京城的城墻腳下生長(zhǎng),不知是與生俱來(lái)的皇室血脈還是這文化古都的耳濡目染,讓我的周身上下往往在不經(jīng)意間透露出一種大家風(fēng)范,這就是我,一個(gè)有著廣泛愛(ài)好又學(xué)有專(zhuān)攻的.我。

  從小媽媽就對(duì)我的學(xué)習(xí)非常關(guān)心,所以我從幼兒園起就開(kāi)始學(xué)習(xí)鋼琴后來(lái)學(xué)了手風(fēng)琴、豎笛、電子琴、長(zhǎng)笛;英語(yǔ)方面我先后學(xué)習(xí)了PLAYWAY ENGLISH并通過(guò)了二級(jí)考試、動(dòng)漫迪斯尼英語(yǔ)、新概念英語(yǔ);電腦方面我現(xiàn)在正在學(xué)習(xí)動(dòng)漫FLASH;體育方面我學(xué)了游泳、網(wǎng)球;畫(huà)畫(huà)是我的特長(zhǎng),爸爸媽媽還有老師都夸我有天賦呢,我分別學(xué)習(xí)了兒童畫(huà)、水粉、國(guó)畫(huà),再下一步我就準(zhǔn)備學(xué)素描了,我還曾獲得過(guò)全國(guó)“銅畫(huà)筆”獎(jiǎng)呢。除此之外,我還學(xué)習(xí)過(guò)“小主持人”、經(jīng)典頌讀、故事班……有人說(shuō):“小朋友,你學(xué)那么多,不累嗎?”我說(shuō):“沒(méi)有啊,我把它當(dāng)樂(lè)趣呢!”記得媽媽常說(shuō)“世界是立體的,大自然是五彩繽紛的,音樂(lè)是抑揚(yáng)頓挫的。”我們的學(xué)習(xí)生活也該是豐富多彩的!不是嗎?體育讓我們學(xué)到競(jìng)技,音樂(lè)讓我們享受意境,畫(huà)畫(huà)讓我們感受自然,旅游讓我們放松身心體會(huì)同學(xué)師生情......

  我學(xué)習(xí),我快樂(lè);我成長(zhǎng),我在一中心!

  學(xué)習(xí)快樂(lè)作文 篇17

  自從我上了五年級(jí),就懂得學(xué)習(xí)是快樂(lè)的。

  我懂得學(xué)習(xí)是快樂(lè)的,是因?yàn)槊侠蠋熼_(kāi)學(xué)第一天就講了快樂(lè)學(xué)習(xí):我快樂(lè)我學(xué)習(xí)。孟老師把學(xué)習(xí)的方法教給了我們。我覺(jué)得孟老師說(shuō)的對(duì):要想學(xué)習(xí)好首先要有快樂(lè)的心情。為什么老師把快樂(lè)這兩個(gè)字放在前面?就是因?yàn)樵诳鞓?lè)的心情下學(xué)習(xí)才會(huì)有成效。比如:有一節(jié)課你的心情很煩躁,課上老師講的'什么你一點(diǎn)也沒(méi)聽(tīng)進(jìn)去。你說(shuō),這節(jié)課你學(xué)到了多少知識(shí)呢?

  星期五下午最后一節(jié)是閱讀課。孟老師讓同學(xué)們認(rèn)真閱讀書(shū)本,我拿起課本開(kāi)始認(rèn)真的看起來(lái)。我津津有味地讀著,邊讀邊用筆把好詞好句給記下來(lái),我的筆記本上記了好多名言名句呢。

  當(dāng)我把課本讀完后,在把筆記本上記的知識(shí)看幾遍,哇!不知不覺(jué)中竟然會(huì)背了,很輕松,一點(diǎn)也沒(méi)覺(jué)的難。我說(shuō),原來(lái)我的記憶力這么好呀!同桌說(shuō):不是你的記憶力好,而是你用心去讀,心情快樂(lè)地去讀,當(dāng)然記的很清楚啦。我悟出了孟老師為什么提倡快樂(lè)學(xué)習(xí)了:心情的好壞直接影響到學(xué)習(xí)的效果。

  有一天,媽媽很著急的找著什么。我問(wèn)媽媽找什么,媽媽心急的說(shuō)手機(jī)不見(jiàn)了。看著著急的媽媽?zhuān)蚁肫饡?shū)上說(shuō)的,遇事要冷靜。我對(duì)媽媽說(shuō),別急,用咱家的電話(huà)打一下不就可以找到你的手機(jī)了嗎。在我的幫助下媽媽在被子下找到了她的手機(jī)。媽媽高興的說(shuō),多虧了你,能把學(xué)到的知識(shí)運(yùn)用到生活中來(lái),你真是個(gè)智多星。

  快樂(lè)學(xué)習(xí)!說(shuō)的真好,我們?cè)诳鞓?lè)的氣氛中一定會(huì)學(xué)到更多的知識(shí)的。同學(xué)們,一起來(lái)快快樂(lè)樂(lè)學(xué)習(xí)吧。

  學(xué)習(xí)快樂(lè)作文 篇18

  上了一天學(xué),我背著沉重的書(shū)包疲憊地回到了家中。看著那一大堆作業(yè),我直發(fā)愁,于是我便“撲通”一聲躺到了床上,大概是太疲勞的緣故吧,我恍恍忽忽進(jìn)入了甜蜜的夢(mèng)鄉(xiāng),夢(mèng)中我來(lái)到了一個(gè)仙境般的世界。

  在這個(gè)奇妙的世界里,我和我的同學(xué)們坐在一個(gè)充滿(mǎn)童趣的教室里,有說(shuō)有笑地上著語(yǔ)文課,語(yǔ)文老師正給我們講著童話(huà)故事呢,講著講著,老師停下來(lái)不說(shuō)了,大家著急了,問(wèn):“為什么不接著說(shuō)呢?”“現(xiàn)在讓大家來(lái)續(xù)編這個(gè)故事吧!”老師不緊不慢地說(shuō)。話(huà)音剛落,大家爭(zhēng)先恐后地舉起手來(lái),有的甚至都站了起來(lái),激動(dòng)地喊著:“老師,我來(lái)說(shuō)!我來(lái)說(shuō)!”……

  “丁零零”下課鈴響了,同學(xué)們都還沉浸在童話(huà)世界里,老師宣布下課,同時(shí)提醒大家別忘了下節(jié)課到科學(xué)實(shí)驗(yàn)室上課。“耶!”大家歡呼起來(lái),因?yàn)檫@個(gè)科學(xué)實(shí)驗(yàn)室可神奇了,它可以根據(jù)我們的`課程變換景物。今天我們要講有關(guān)樹(shù)林的知識(shí),這個(gè)實(shí)驗(yàn)室就變成了一片樹(shù)林。我們有的坐在樹(shù)上,有的坐在草地上,認(rèn)真地聽(tīng)著老師給我們講解有關(guān)樹(shù)的知識(shí)。

  時(shí)間過(guò)得飛快,怎么一會(huì)兒工夫就下課了,我正想著下節(jié)課又是什么有趣的課程,耳邊卻傳來(lái)了“起來(lái)了,起來(lái)了!”原來(lái)是媽媽在喊我起來(lái)。我睜開(kāi)了惺忪的雙眼,半天回不過(guò)神,“啊,原來(lái)是做夢(mèng)啊!”再看看時(shí)間已經(jīng)七點(diǎn)了,我趕緊埋頭做起了作業(yè)。

  這個(gè)夢(mèng)讓我至今難以忘懷,真希望美夢(mèng)成真啊!

  學(xué)習(xí)快樂(lè)作文 篇19

  一個(gè)好的習(xí)慣伴人一生,會(huì)給人帶來(lái)一筆財(cái)富,引你走向成功;一個(gè)壞習(xí)慣,他會(huì)給你以后的生活帶來(lái)許多不便。所以養(yǎng)成一個(gè)好習(xí)慣是對(duì)明天負(fù)責(zé)。

  發(fā)現(xiàn)自己的優(yōu)點(diǎn),其實(shí)是更全面的了解自己。我覺(jué)得我的好習(xí)慣是:我覺(jué)得學(xué)習(xí)是快樂(lè)的。學(xué)習(xí)雖然很忙很累,但我還是能感到學(xué)習(xí)的樂(lè)趣。語(yǔ)文課上,老師把我們帶到文學(xué)的世界,讓我們盡情地吸允著甘露,學(xué)會(huì)了品味。知道滿(mǎn)腹詩(shī)文的李白、杜甫,認(rèn)識(shí)了忠心為國(guó)的岳飛、文天祥,了解了中外文化。數(shù)學(xué)課上,老師把我們領(lǐng)進(jìn)數(shù)字王國(guó),讓我們盡情遨游,學(xué)會(huì)了思考。當(dāng)我遇到一個(gè)個(gè)難題時(shí),苦思冥想、百思不解時(shí),經(jīng)過(guò)老師的耐心講解,攻破難關(guān)時(shí),我感到無(wú)比快樂(lè)。

  在掉以輕心時(shí)、不在狀態(tài)時(shí)、上課不好好聽(tīng)講時(shí),成績(jī)會(huì)下降,心情會(huì)低落,但是只要覺(jué)得學(xué)習(xí)是快樂(lè)的,那這將成為動(dòng)力,引你向前。當(dāng)你取得好成績(jī)時(shí),你不快樂(lè)嗎?當(dāng)你被老師表?yè)P(yáng)時(shí),你不快樂(lè)嗎?這些都是通過(guò)自己的努力和付出,所取得的回報(bào)。當(dāng)你經(jīng)過(guò)辛勤的勞動(dòng)得到豐碩的.果實(shí)時(shí),你就會(huì)覺(jué)得快樂(lè)。

  一個(gè)好習(xí)慣,讓你獲得快樂(lè),在學(xué)習(xí)中你就不會(huì)覺(jué)得累,在生活中,面對(duì)困難你就不會(huì)逃避,會(huì)迎難而解。好的習(xí)慣讓自己獨(dú)自享受成功的同時(shí),也會(huì)與同學(xué)們一起分享著充實(shí)和快樂(lè),那就不回覺(jué)得學(xué)習(xí)是枯乏的。

  學(xué)習(xí)快樂(lè)作文 篇20

  我喜歡學(xué)習(xí),喜歡各種各樣的課程。因此,課本成了我的好伙伴。在許多門(mén)課程中,我最喜歡語(yǔ)文課。我喜歡語(yǔ)文課,是因?yàn)槲蚁矚g陶醉在那優(yōu)美的文章中。一二年級(jí)時(shí),我喜歡課文中那有趣的故事、搞笑的句段和精彩的實(shí)驗(yàn);三四年級(jí)時(shí),我喜歡課文中作者筆下那感人的情景……現(xiàn)在,我看書(shū)不只是看個(gè)熱鬧,而是每看一本書(shū),都要認(rèn)真的去做讀書(shū)筆記。但是,開(kāi)始的時(shí)候我不想去那樣做,認(rèn)為那樣既費(fèi)時(shí)又費(fèi)力。現(xiàn)在,我改變了這種看法。漸漸的,我覺(jué)得做讀書(shū)筆記并不是我們想象中的那么麻煩,它不但可以使我們積累到更多的好詞佳句,還可以增強(qiáng)我們對(duì)這篇文章或這本書(shū)的記憶力,真可謂是一舉兩得。

  雖然在學(xué)習(xí)的過(guò)程中會(huì)遇到許多不順心的事,但古人說(shuō)得好——吃一塹,長(zhǎng)一智。多了一次失敗,就多了一次教訓(xùn);多了一次挫折,就多了一次經(jīng)驗(yàn)。沒(méi)有失敗和挫折的人,是永遠(yuǎn)不會(huì)成功的。

  有的人害怕考試,但是讓我說(shuō),考試就是一種好玩又刺激的游戲。考試的'時(shí)候,試卷就像哪知識(shí)的海洋,而我們則像那一條條小船飄在大海上。當(dāng)有人的分?jǐn)?shù)超過(guò)了你,也就是有人的小船比你快時(shí),你就會(huì)使勁地劃,去超越他。所以說(shuō),考試不就是一種好玩又刺激的游戲嗎?

  朋友們,去愛(ài)上學(xué)習(xí)吧!沐浴在知識(shí)的海洋里,去享受科學(xué)知識(shí)的樂(lè)趣!

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