空白的記錄本敘事作文

　　戴上紅袖章，我成了一名光榮的值周生啦！我有一項(xiàng)艱巨的任務(wù)：發(fā)現(xiàn)校園中不文明的現(xiàn)象，及時(shí)記錄下來，并給該班級(jí)扣分。

　　我睜大眼睛，在校園里仔細(xì)地搜尋著，會(huì)有哪些現(xiàn)象是我的“囊（nánɡ）中之物”呢？我找呀找呀，找到了！

　　一樓的讀書角里靜靜地躺著一張白色的小紙片，一定是那些看書的同學(xué)落下的。對(duì)，趕緊記下來！我正準(zhǔn)備掏出記錄本，突然，一個(gè)路過的男同學(xué)一個(gè)箭步上前，撿起了那張紙片，飛也似的朝垃圾桶跑去。

　　失望的我又睜大眼睛尋找著。“丁零零”，下課了，好戲來了！那狹窄的樓梯定會(huì)成為同學(xué)們追逐打鬧的“好場(chǎng)所”。以往，他們有從樓梯上跑下去的，還有從樓梯扶手上滑下去的，今天會(huì)怎么樣呢？我在一旁靜靜地看著，看到的卻是同學(xué)們依次靠右走著樓梯。“讓讓！讓讓！”一陣急促的聲音傳來，只見一個(gè)同學(xué)拎著一桶墨黑的水，另一個(gè)同學(xué)托著滿是臟顏料的盤子從樓梯上走下來。會(huì)不會(huì)漏水呀？我擔(dān)心著。拎水桶的、托盤子的同學(xué)小心翼翼地走著，旁邊的`同學(xué)也趕緊給他們讓出了道。他們順利地走下了樓梯，樓梯地面仍干干凈凈的。

　　哪里還能找到不文明的現(xiàn)象呢？教室里，我看到的是同學(xué)們安安靜靜地做作業(yè)、整理課桌的身影；操場(chǎng)上，我看到的是同學(xué)們熱鬧玩游戲的場(chǎng)景，就是沒有不文明的現(xiàn)象。

　　一星期過后，我垂頭喪氣地拿著空白的記錄本向媽媽訴說我的煩惱。媽媽笑著說：“傻孩子，沒有記錄是件好事呀，說明大家都講文明禮儀了。”

　　是啊，我恍然大悟。人人講文明，我們的校園就成了充滿關(guān)愛、充滿禮儀的文明校園了。我希望我的記錄本永遠(yuǎn)是空白的。

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