爸爸的三瞪眼-記敘文
大家都有寫作文的經(jīng)歷，對作文很是熟悉吧，尤其是占有重要地位的記敘文，記敘文根據(jù)寫作對象的不同，可分為寫人的記敘文、敘事的記敘文、寫景的記敘文、狀物的記敘文幾大類。怎么樣才能寫出優(yōu)秀的記敘文呢？下面是小編收集整理的爸爸的三瞪眼-記敘文，歡迎大家分享。
一瞪眼：記得七歲那年的某一天，我在房間里奮筆疾書地寫作業(yè)。突然，一陣急促地敲門聲竄入了我的耳朵里，我連忙走去開門。一看，哇，原來是我的好朋友來找我玩來了。“萱萱，咱們一起出去玩吧，今天外面好熱鬧呀！”朋友興高采烈地說。我本來寫作業(yè)的時(shí)候就想著趕緊寫完作業(yè)了出去玩，聽她這么一說，就更加坐不住了，便爽快地答應(yīng)和她出去玩去了。
我們玩得很開心，完全把作業(yè)拋到了腦后。回家的時(shí)候。正興致勃勃地想把今天發(fā)生的趣事講給爸爸聽，剛叫了一聲“爸爸”，一抬頭，發(fā)現(xiàn)爸爸正在用他那睜得滴溜圓的.眼睛瞪著我，我嚇得說話都結(jié)巴了：“爸……爸，怎……怎么了？”“你今天是不是沒寫完作業(yè)就下去玩了？”我害怕地點(diǎn)了點(diǎn)頭。爸爸又生氣地說：“沒寫完作業(yè)怎么能下去玩呢？你要先完成你主要的工作……”
從此以后，我再也沒有犯同樣的錯誤了。
二瞪眼：9歲的時(shí)候，有一次上課我和同學(xué)講話，被老師投訴到爸爸那里去。放學(xué)后，我一進(jìn)家門，爸爸早就守在門邊，他用惡狠狠的目光瞪著我。我不禁打了個寒戰(zhàn)，不敢直視他，那時(shí)空氣像是凝固了，雖然只有短短十幾秒，但仿佛過了一個世紀(jì)。爸爸終于開口說話了：“跟我說說，你今天怎么回事啊？”我低頭沉默著。爸爸更加生氣：“上課怎么能講話呢，一年級的時(shí)候老師難道沒有教過嗎？回去讀一年級算了！……”我委屈地抽泣起來。
后來，我記住教訓(xùn)，上課再也不和同學(xué)講話了。
三瞪眼：也不記得是哪一年，有一段時(shí)間，我對手機(jī)是那樣的迷戀，無論何時(shí)何地都捧著手機(jī)。雖然自己心里明白這樣很不好，但還是忍不住去玩手機(jī)，我想爸爸也不希望我這樣，每次我玩手機(jī)時(shí)，總能感覺到有一雙眼睛用厭惡的目光盯著我。
終于，有一天我在玩手機(jī)的時(shí)候，爸爸突然把我的手機(jī)抽走。我抬頭看了看爸爸，他正在用他那美杜莎似的目光瞪著我，像一根針扎在我心上，隨后迎接我的是爸爸劈頭蓋臉的一頓痛罵。
這次的教訓(xùn)，令我記憶猶新，從那以后我戒掉了手機(jī)癮。
每當(dāng)我再次去細(xì)細(xì)品味爸爸那三瞪眼的時(shí)候，我品味到的不再是嚴(yán)厲、生氣，而是刻在骨子里濃濃的父愛。
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