續(xù)寫《小木偶的事》

續(xù)寫《小木偶的事》1

　　當藍鼻子小女巫給了小木偶哭、同情心、關愛等表情后，又到了一個學校當老師，小木偶給一年級的小同學上課。他教的是體育課。

　　他第一天到校，不熟悉學校，走進了四（2）班，里面的楊老師出來和新老師說走錯班。小木偶說：“我第一天來，不熟悉，對不起。”他走到一年級（2）班時已經(jīng)10分鐘，下課了。班主任說：“小朋友們在教室里一直寫作業(yè)，把放兩天假的作業(yè)全寫了，只用上自己班了！”小木偶害羞的說：“不好意思，我不知道一年級（2）班在那兒，下次我一定會回來的。”班主任知道了說：“可以領一下校園地圖呀！”小木偶說：“我這就去領。”小木偶領了一份地圖，再也走不錯了。后來，學校見小木偶很聰明。就讓他教體育和數(shù)學。教育處讓他去領書。他沒注意領了一本二年級書。他給同學教二年級的`書。

　　考試了，同學們個個都得了第一，因為小木偶雖然教的是二年級的內(nèi)容，但是小木偶講課很有趣，作業(yè)少小朋友都舉一反三，所以考試每人100分卷面2分。

　　小木偶成了校長，很幸福。

續(xù)寫《小木偶的事》2

　　小木偶擁有了所有的表情，向警察局走去。

　　途中，小木偶又遇見了老婆婆，微笑著說：“謝謝您剛才關心我，那時我腦袋的確很痛。”

　　老婆婆不解地問：“腦袋痛怎么還在笑？”

　　小木偶委屈地說：“那時老木匠只給了我一種表情----笑！”

　　“那你為什么腦袋痛呀？”老婆婆又問。

　　“腦袋痛嘛……”小木偶可憐巴巴地回答：“小紅狐搶了我的背包，熊警官誤解了我，以為紅背包是小紅狐的`，還把我扔出去好遠。”

　　“哦！原來是這樣啊！”老婆婆同情地說，“那我陪你去警察局，找熊警官吧！”

　　走了一段路，他們又遇見了小兔子。小木偶親切地說：“嗨！小兔子！謝謝你剛才關心我，那時我腦袋的確很痛。”

　　小兔子奇怪地問：“腦袋痛怎么還在笑？”

　　小木偶一口氣說了事情的經(jīng)過。小兔子也非常同情小木偶，決定和他們一起去警察局，幫助小木偶要回紅背包。

　　三人一起找到熊警官，說明了事情的經(jīng)過。熊警官聽了以后，馬上把小紅狐抓到警察局。小紅狐狡猾地說：“熊警官，我被冤枉了！紅背包是我的！”

　　小木偶急得直跺腳，生氣地說：“紅背包是老木匠給我的！”

　　兩人爭得不分上下。情急之下，小兔子和老婆婆急忙把老木匠請來，老木匠證實了紅背包是他給小木偶的。這時，小紅狐也無話可說，只得把紅背包還給了小木偶。

　　熊警官知道自己誤會了小木偶，忙向小木偶道歉：“小木偶，剛才是我不對，把你摔痛了吧？”

　　“沒關系，沒關系！”小木偶不好意思地說：“這不怪您，因為那時我只有一種表情----笑！”

　　大家都笑了，只有小紅狐低著頭。

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