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續(xù)寫的作文400字合集6篇
在我們平凡的日常里，大家都不可避免地會(huì)接觸到作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調(diào)節(jié)自己的心情。還是對(duì)作文一籌莫展嗎？以下是小編收集整理的續(xù)寫的作文400字6篇，歡迎大家分享。
續(xù)寫的作文400字 篇1
回家后，小男孩為自己浪費(fèi)了高爾基的時(shí)間而內(nèi)疚，為自己沒有拍到高爾基的照片而可惜。思考再三，小男孩決定，明天再去一次高爾基的辦公室為他照相。第二天，天氣很好，是個(gè)陽(yáng)光充足的日子。第一次照相失敗的小男孩又來(lái)了。秘書把小男孩領(lǐng)進(jìn)了高爾基的辦公室。小男孩恭恭敬敬的向高爾基舉了個(gè)躬，滿臉歉意的向高爾基說(shuō)：“對(duì)不起，高爾基先生，昨天我沒有帶膠卷，浪費(fèi)了您寶貴的時(shí)間。”高爾基笑了笑，親切地說(shuō)：“沒關(guān)系，昨天的事就讓它過(guò)去吧。”小男孩紅著臉忐忑不安的問(wèn)：“高爾基先生，我還能給您照相嗎？”高爾基喜出望外的說(shuō)：“好啊，我們現(xiàn)在就開始吧。”“請(qǐng)您坐在這兒看報(bào)紙。”小男孩有禮貌地說(shuō)。高爾基擺好姿勢(shì)，小男孩單腿跪地，手里拿著照相機(jī)，手指按下快門，只聽“咔嚓”一聲，一張完美的相片照好了。小男孩興奮地對(duì)高爾基說(shuō)：“謝謝您！”高爾基親切地說(shuō)：“不用謝！”高爾基對(duì)小男孩說(shuō)了再見。第三天，果然，高爾基的`照片貼在了板報(bào)上最顯眼的地方。同學(xué)們都稱贊小男孩的勇氣。小男孩聽了心里像吃了蜜一樣甜。
續(xù)寫的作文400字 篇2
一天大海又開始漲潮了，海浪花隨著大海媽媽又來(lái)到了海灘上，毫不猶豫地跳到了那個(gè)大坑里。海浪花靜靜地躺在海岸邊，他心里非常高興，因?yàn)樗膲?mèng)想實(shí)現(xiàn)了，再次變成了海灘上一面平靜的鏡子，又照見了藍(lán)藍(lán)的天空，又照見了姿態(tài)萬(wàn)千的白云，又照見了過(guò)往人們的身影。
兩只燕鷗飛過(guò)這里。突然，這一片海水吸引了他們。他們朝水面上一瞧，驚奇地看見了自己。這汪海水變成的`明鏡，映出了兩只燕鷗健壯的翅膀和可愛的尾巴。兩只燕鷗高興地叫了。海浪花知道他們?yōu)槭裁唇小?/p>
接著有一群漁民在這里發(fā)現(xiàn)了自己。他們?cè)诤＠嘶ㄗ兂傻拿麋R中，發(fā)現(xiàn)自己變得年輕了。他們發(fā)現(xiàn)自己的兩鬢沒有白發(fā)了，胡子也比以前黑了。他們朝著明凈重的自己，快活地?cái)[擺手說(shuō)：“再見!”海浪花聽見了，也快活地蕩出一圈圈的波紋。
最后來(lái)到鏡子前的是一個(gè)貝殼。貝殼一只認(rèn)為自己臉上有很多的皺紋，顯得老態(tài)龍鐘。可是她從海浪花變成的鏡子里，看見了自己優(yōu)雅的姿態(tài)和溫柔的笑臉。貝殼和海浪花打招呼，感謝海浪花讓他增強(qiáng)了自信心。
正在這時(shí)候，大海又開始漲潮了，海浪花只好依依不舍地隨著大海媽媽回到了大海。
續(xù)寫的作文400字 篇3
下課了，同學(xué)們圍在小紅和小山的座位上談?wù)撟约哼^(guò)生日的情景，他們說(shuō)的話被站在旁邊的李曉明聽到了，他悶悶不樂地回到自己的座位上，自言自語(yǔ)說(shuō)道：“我的生日就在后天，可是爸爸媽媽還在外地工作……”說(shuō)完便趴在桌子上抽泣起來(lái)。這句話被正在和同學(xué)們討論的小紅和小山聽到了，小紅對(duì)小山說(shuō)：“不如我們來(lái)幫李曉明過(guò)生日吧。”小山點(diǎn)點(diǎn)頭。
心動(dòng)不如行動(dòng)，第二天，同學(xué)們都早早來(lái)到教室布置環(huán)境，一位同學(xué)還特意約李曉明去操場(chǎng)上玩。同學(xué)們有的在吹氣球，將氣球擺成花兒的'形狀貼在墻上；有的在擺放零食，還在零食的包裝上貼上祝福的小卡片；還有的在黑板上畫了一個(gè)愛心，里面寫著“祝李曉明生日快樂！”幾個(gè)大字。桌子上還擺放著同學(xué)們一起用零花錢買的大蛋糕。一切準(zhǔn)備就緒，大家便關(guān)了燈躲起來(lái)。
過(guò)了一會(huì)兒，李曉明他們回來(lái)了，李曉明發(fā)現(xiàn)教室里一片漆黑，一個(gè)人都沒有，不由得心生疑惑，剛一推門，突然，燈亮了，同學(xué)們從桌子下蹦了出來(lái)，一起說(shuō)道：“李曉明祝你生日快樂！”一位同學(xué)帶頭唱起了《祝你生日快樂》歌，一些同學(xué)還到講臺(tái)上表演各自的才藝，慶祝曉明的生日。教室里一下子沸騰了起來(lái)。
李曉明望著眼前的一切，激動(dòng)地說(shuō)：“謝謝大家，讓我度過(guò)了一次難忘的生日。”
續(xù)寫的作文400字 篇4
當(dāng)那個(gè)善良，可愛的女孩飛上天堂之后，上帝給那些人們發(fā)了一張黑白相間的紙，上帝說(shuō)：“把你們?cè)谌碎g的幸福寫到白色的那面，再把你們?cè)谌碎g的傷心故事寫有黑色的那面。”人們?cè)诎咨沁厡懙暮苌伲瑓s在黑色那邊寫的很多，他們邊寫邊痛哭還邊訴苦，好像想得到上帝的安慰，可賣火柴的小姑娘邊寫邊笑著，把人間的幸福都寫在了上面，黑面卻干干凈凈，上帝走過(guò)去，笑著和她說(shuō)：“孩子，你怎么沒有把人間的痛苦寫在黑面呢？”她說(shuō)：“上帝爺爺，其實(shí)我并不痛苦的，我剛生下來(lái)，就有一個(gè)慈祥，疼愛我的'媽媽，我非常的幸福。”上帝聽了感動(dòng)地哭了說(shuō)：“做人最基本的就是要懂得知足，沒想到它卻被你這個(gè)10歲的小姑娘領(lǐng)悟了！其他人打入地獄，唯有這個(gè)小姑娘進(jìn)入天堂。”其他人憤憤不平地說(shuō)：“憑什么這個(gè)小姑娘進(jìn)入天堂，我們?yōu)槭裁聪碌鬲z，這也太不公平了！”上帝說(shuō)：“這個(gè)小女孩懂什么是知足，而你們只是一昧地抱怨，就憑這點(diǎn)，她就可以進(jìn)入天堂。”
當(dāng)小姑娘進(jìn)入天堂后，她和她的媽媽團(tuán)聚到了一起，她媽媽把她抱住就說(shuō)：“孩子，上帝也都被你感動(dòng)了，你居然可以明白做人的原則——知足！”
后來(lái)，她和她的媽媽一起生活在天堂的一棟小屋里，她說(shuō)：“我現(xiàn)在好想爸爸呀，真希望他和我們團(tuán)圓，居住在這個(gè)與世隔絕的自由的世界里。媽媽欣慰地笑了。
續(xù)寫的作文400字 篇5
小木偶得到所有的表情后，向警察局走去，因?yàn)樗肫鹆诵〖t狐搶了她的紅背包。
再去警察局的時(shí)候，他遇見了小兔子，小兔子好像有什么煩惱的事，小木偶問(wèn)小兔子：“你有什么地方不開心呢？我可以幫助你嗎？”
“這個(gè)蘿卜太大了，我拔不動(dòng)，你能幫我吧這個(gè)蘿卜拔出來(lái)嗎？”小兔子著急問(wèn)。
“好的！”小木偶有兩只長(zhǎng)長(zhǎng)的、有力的.木頭手，不一會(huì)兒就把那個(gè)蘿卜拔出來(lái)了。
小兔子非常感激地說(shuō)：“謝謝你，原來(lái)你不是騙子呀！是我當(dāng)時(shí)錯(cuò)怪你了！”
“不用謝！”小木偶臉都紅了，露出了一個(gè)笑嘻嘻的表情。
小木偶又向警察局走去，在經(jīng)過(guò)菜市場(chǎng)時(shí)，他遇見了老奶奶，老奶奶好像也有什么事讓她自己煩惱的。
小木偶問(wèn)：“老奶奶，你有什么煩惱的事？需要我?guī)兔幔俊?/p>
“這個(gè)籃子太重了，你能幫我把這個(gè)籃子提回家嗎？”老奶奶著急地問(wèn)。
“可以！”小木偶說(shuō)。小木偶把籃子提回了老奶奶家。
“真謝謝你！我可以給你一個(gè)東西。”老奶奶說(shuō)完將五個(gè)硬幣給了小木偶。
小木偶用這五個(gè)硬幣乘車去了警察局。
小木偶在警察局的門口發(fā)現(xiàn)了小紅狐，小木偶拽著小紅狐進(jìn)了警察局，小木偶向熊警官說(shuō)了一切，小木偶還說(shuō)：“老木匠只給我一種表情。”
熊警官終于相信了小木偶，命令小紅狐把他的紅背包還給小木偶。
笑是很重要的，不過(guò)，要是只會(huì)笑那可是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，我們要用不同的方式去體驗(yàn)、面對(duì)生活。
續(xù)寫的作文400字 篇6
游行結(jié)束后，國(guó)王回到宮殿，勃然大怒，既是怒兩個(gè)騙子太狡猾，又怒自己太愚蠢。兩個(gè)騙子顯然已經(jīng)帶著錢和布匹逃走了，國(guó)王懊悔無(wú)極。國(guó)王認(rèn)為自己是一個(gè)極其不稱職的皇帝，他決定將王位傳給那個(gè)天真無(wú)邪的孩子，自己從此消失在江湖上。
幾十年后，那個(gè)孩子已經(jīng)長(zhǎng)大，而王國(guó)在這個(gè)孩子的治理下變得公正強(qiáng)大，國(guó)泰民安。“那個(gè)虛偽的國(guó)王，唯一一件做對(duì)的`事，就是讓那個(gè)敢說(shuō)真話的孩子成為了國(guó)王。”幾個(gè)老人喝著茶說(shuō)道。
一個(gè)骯臟的乞丐，慈善地望著每一個(gè)人。他緩慢地走到他曾經(jīng)居住過(guò)的宮殿階梯前，駐足凝望。一個(gè)士兵走過(guò)來(lái)：“您是哪位？”“我是曾經(jīng)那個(gè)愚蠢的國(guó)王，能讓我見見那位偉大的國(guó)王嗎？”說(shuō)著他低下了頭，士兵為他打開了宮殿的門。
那個(gè)孩子顯然已經(jīng)變了樣，成為了一個(gè)意氣風(fēng)發(fā)，玉樹臨風(fēng)的少年，男孩一眼就認(rèn)出了曾經(jīng)的國(guó)王，向前攙扶老人。而老人也變了樣，皺紋爬上了他的臉，已是飽經(jīng)風(fēng)霜。
后來(lái)，少年在老人的幫助下，讓國(guó)家變得更加的強(qiáng)大。曾經(jīng)被唾液淹沒的國(guó)王已不存在，現(xiàn)在老人是一位偉大的國(guó)師，盡心盡力地守護(hù)著這個(gè)國(guó)家。
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