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小學(xué)生掩耳盜鈴續(xù)寫
小學(xué)生掩耳盜鈴續(xù)寫1
那人的手一碰到鈴鐺，就被人發(fā)現(xiàn)了。
鈴鐺的主人兇巴巴的拉著那人的衣服說：“你盡然想拿走我的鈴鐺，看我如何收拾你！”“我知道了，請你饒了我吧！”那人聽了，嚇得臉色蒼白。眾人見了，有的去勸架，有的議論紛紛。
“我看那鈴鐺的'主人不像是好人。”有人說。“但是，那個人想去拿走別人的鈴鐺呀！”又有人說。
人們的議論只是如此，還是沒有平息兩人的矛盾，反而一旁鈴鐺的主人和那人打了起來。直到中午，一位亭亭玉立的少女從人群中走了出來。走向拿別人鈴鐺那人身旁，對他說：“人活在世上要講誠信，不能偷拿別人的東西，這點你要改呀！就算你真有什么困難，說出來大家會幫助你的。”
“還有你，雖然鈴鐺是你的，別人偷了你的，但是也不能打他，以牙還牙，何時了呀！”少女對鈴鐺的主人說道。聽了這話，鈴鐺的主人和那個偷鈴鐺的人都后悔的低下了頭。
少女向圍觀的群眾說：“做人要講誠信，不是你的不能拿，更要寬恕知錯就改的人。”一場鈴鐺風(fēng)波就這樣結(jié)束了！
小學(xué)生掩耳盜鈴續(xù)寫2
哦，NO！竟然響了！別動，冷靜下來，想一想要怎么辦？有了！我就裝作過人！這樣，他們就會誤以為小偷已經(jīng)逃走了，嘿嘿，看我多聰明！這時，大門“吱呀”一聲開了，我的心里已經(jīng)開始17。8級“大地震”了，萬一他要是我是偷鈴鐺的，那該怎么辦？還有，如果他們家正好是的“休整”該怎么辦？被抓了可就倒霉死了，這個“偷鈴方法”還是我“親自‘發(fā)明’”的，為了想這個方法，我可已經(jīng)兩天兩夜沒吃飯了！
突然，從大門里冷不丁的冒出一個人：“喂，你偷我家鈴鐺，我要報官！”一聽到這兒，我立馬就想跑，可已經(jīng)來不及了，那戶人家一下子把我揪了進(jìn)去，我的著了一下地，確定能睡時，我便一下子進(jìn)入夢鄉(xiāng)。第二天，那戶人家?guī)е胰チ耍銌栁沂窃趺葱训模磕菓羧思乙幌伦訚娢乙慌枥渌�帶冰。我就醒了。
在法庭上，我們都爭論不休。最后，我想出來一個“好主意”：買通。我來到的'身邊，對他說了一些的話。一拍驚堂木：“來呀，把這個偷鈴的押進(jìn)！因為他試圖買通我！”哦，這輩子真是倒霉！看來以后不能干偷偷摸摸的事了！
小學(xué)生掩耳盜鈴續(xù)寫3
上次小偷被警察抓走了，關(guān)了好多好多天，終于，他出來了。他早就下定決心要把那個鈴鐺偷走，所以，他剛從大牢里面出來就去偷鈴鐺了。他看那戶人家出門了，就偷進(jìn)了門，但是，他想：“大門會不會有陷阱？還是爬墻吧！”真不愧是小偷啊！他用力一跳，用手扒住上面的瓦片，剛想用力把自己拉上去，瓦片一松，啪！他和瓦片一起，摔到了地上。原來，那戶人家知道小偷會爬墻，不敢走大門，所以就把所有瓦片都弄松了一點。小偷不甘心，直接推開大門走了進(jìn)去。但他不知道，門口還有機(jī)關(guān)在向他招手。
他剛進(jìn)門，腳下就踩到了香蕉皮，一路滑了出去，他又被小石頭絆了一下，摔了一跤。他爬起來，但沒注意到一堆樹葉，他剛踩到樹葉，腳下一空，摔了下去。
這是一個大洞，他在里面都快急死了。他眼珠子一轉(zhuǎn)，想到了一個好辦法。他用他的衣服綁住了一個大石頭，扔到了一個捕獸夾上，他一拉就上去了。但是被那戶人家發(fā)現(xiàn)了，他又進(jìn)了大牢。
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