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成長(zhǎng)需要的小學(xué)作文400字

時(shí)間:2022-09-27 01:59:28 需要 我要投稿
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【精選】成長(zhǎng)需要的小學(xué)作文400字三篇

  在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中,許多人都有過寫作文的經(jīng)歷,對(duì)作文都不陌生吧,借助作文可以宣泄心中的情感,調(diào)節(jié)自己的心情。你所見過的作文是什么樣的呢?下面是小編為大家收集的成長(zhǎng)需要的小學(xué)作文400字3篇,希望對(duì)大家有所幫助。

【精選】成長(zhǎng)需要的小學(xué)作文400字三篇

成長(zhǎng)需要的小學(xué)作文400字 篇1

  人的成長(zhǎng)必須要經(jīng)歷千錘百煉。成長(zhǎng)不僅只要掌聲、喝彩、壓力,更多的還是要經(jīng)歷失敗。

  俗話說得好:失 敗乃成功之母。是啊,一個(gè)人一生中不可能十全十美,必定有失敗的事。其實(shí)失敗也是成長(zhǎng)的一部分,你看看,世界上那么多的作家,都是每一篇稿子都成功了嗎? 不是的,每個(gè)作家都有自己最失敗的稿子,正是一次又一次的失敗才讓那些作者取長(zhǎng)補(bǔ)短。有一位大作家,在還未成名之前,沒有一個(gè)編輯社愿意發(fā)表他的稿子,他 后來在失敗中吸取了教訓(xùn),成為了舉世聞名的大文豪。

  那些科技研究員沒有失敗過嗎?不,他們也有自己失敗的一次。你知道可口可樂是怎樣被發(fā) 明出來的嗎?是一位配藥師和他的助手兩個(gè)在配藥的時(shí)候把藥配失敗了,但卻配成了我們現(xiàn)在風(fēng)靡全球的可口可樂。你看這次失敗卻發(fā)明出來了可口可樂,其實(shí)失敗 從另外一個(gè)角度去看它,又卻是一個(gè)好的方面。

  在生活中,失敗也是在所難免的.。所以我們的成長(zhǎng)之路不得不經(jīng)歷失敗,以我們的眼光去看失敗,它其實(shí)是兩面性的,任何失敗的事從另外一個(gè)角度都有可能成為好的事情。

  成長(zhǎng)必經(jīng)失敗之路,所以成長(zhǎng)需要失敗。“陽光總在風(fēng)雨后,請(qǐng)相信有彩虹!”讓我們?cè)谑≈形〗?jīng)驗(yàn)吧!讓我們自己從另外一個(gè)角度去看失敗吧,有時(shí)看似是失敗的事情,不要?dú)怵H,可能那也是好事哦!

成長(zhǎng)需要的小學(xué)作文400字 篇2

  很多人對(duì)“成長(zhǎng)需要什么”這個(gè)問題作出的回答是:需要“掌聲”,需要“喝彩”,需要“支持”, 需要“壓力”等多種答案,可我認(rèn)為成長(zhǎng)需要“失敗”。

  期中考試英語的成績(jī)出來了。擔(dān)任英語課代表的我之前連續(xù)三個(gè)單元都考到 90分以上,可是這一次卻只考了87分。當(dāng)賈老師站在講臺(tái)上報(bào)到我的分?jǐn)?shù)時(shí),我看到同學(xué)們們都用驚訝的眼神看著我,似乎懷疑我之前三次單元考試作弊了。我快速得低下了頭,心里在不斷的責(zé)怪自己:怎么才只考了這么一點(diǎn)分?為什么之前的單元試卷都能考到90分以上,而這次的期中考試卻考不到呢?我的眼淚不爭(zhēng)氣的流了下來。

  發(fā)試卷了,我把自己試卷上錯(cuò)的題目都看了一遍,其實(shí)這些題目都可以答對(duì)的,可是卻因?yàn)樽约旱氖韬龆Х帧UZ音的兩個(gè)空根本就不應(yīng)該錯(cuò),我只要再多讀一遍就能選出來了,但我卻只是一味的'追求快,做好了也不認(rèn)真檢查;閱讀理解就更不應(yīng)該了,兩道難的題目都理解了,可是還有三道題目文中都可以找到原句,卻還是錯(cuò)了;最后一道單詞拼寫就別說了,“出租汽車”我都拼錯(cuò)了,而且考試之前我還復(fù)習(xí)過呢,背得滾瓜爛熟,可一到考試的時(shí)候就拼錯(cuò)了。

  看到這里,我不爭(zhēng)氣的眼淚又流了下來。可這一次我很快就止住了,因?yàn)槲蚁胪耍好恳粋(gè)人都有失誤的時(shí)候,你不能夠保證每一次都能考到最好的成績(jī),但是你必須做到盡全力了;每一次失誤都會(huì)給你長(zhǎng)一個(gè)教訓(xùn),讓你記住下次該怎么做。

  成長(zhǎng)需要“掌聲”,需要“喝彩”,需要“支持”,也需要“壓力”,但更需要“失敗”!

成長(zhǎng)需要的小學(xué)作文400字 篇3

  在成長(zhǎng)過程中,我們總會(huì)遇到許多挫折與失敗。這時(shí),我們就需要一些鼓勵(lì)的陽光,去照亮我們沮喪的心情。

  雖然我平時(shí)成績(jī)還可以,但還是有“考砸”的時(shí)候。記得那一次,老師把我的數(shù)學(xué)試卷發(fā)下來的時(shí)候,我望著上面的成績(jī),頓時(shí)傻眼了。“天哪,才80多分!這么低的分?jǐn)?shù),回家肯定得被媽媽罵了。”我心想。放學(xué)后,媽媽來接我回家。一路上,我不敢直視媽媽的眼睛,深怕她從中發(fā)現(xiàn)一點(diǎn)破綻。到家后,媽媽突然問我有沒有什么東西要給她看。我嚇了一跳,心想:“完了完了,肯定是老師發(fā)了短信通知家長(zhǎng)。本想假裝沒事,這下混不過去了!”我只好把那張?jiān)嚲斫o了媽媽。哪知想象中的“火山爆發(fā)”并沒有出現(xiàn)。看過試卷的媽媽只是把我叫過去,溫柔地說:“知道這次自己的分?jǐn)?shù)考得不好,有什么感想?”“覺得成績(jī)很差,自己很粗心。”我輕輕地說。“知道自己那些做的不好,那下次就會(huì)注意了,就不會(huì)再犯這樣的錯(cuò)誤了,對(duì)不對(duì)?”媽媽依舊溫柔的態(tài)度令我疑惑不已。“其實(shí)這次的`成績(jī)也沒什么大不了的,反正就當(dāng)是一次錯(cuò)誤總結(jié)嘛。但是你要記住——錯(cuò)誤可以改,不懂的可以問,但是粗心卻沒有任何人能幫你!下一次一定要注意了!”我抬頭望了媽媽一眼,點(diǎn)點(diǎn)頭:“嗯,下次我一定會(huì)注意的!”

  其實(shí)媽媽的話多簡(jiǎn)單啊,沒有嚴(yán)肅的批評(píng),只是幾句鼓勵(lì)的話便讓沮喪的我重新活躍起來。媽媽一直以來的這種鼓勵(lì)我的語言,總會(huì)使我的心情一點(diǎn)點(diǎn)恢復(fù),也激勵(lì)著我“下一次”做得更好!

  這便是鼓勵(lì)的力量——我們?cè)诔砷L(zhǎng)過程中缺不了的那束光。

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