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在陽(yáng)光下成長(zhǎng)為題目的作文900字（通用33篇）
在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，大家都接觸過(guò)作文吧，作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整，一定要避免無(wú)結(jié)尾作文的出現(xiàn)。你寫(xiě)作文時(shí)總是無(wú)從下筆？以下是小編整理的在陽(yáng)光下成長(zhǎng)為題目的作文900字，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
在陽(yáng)光下成長(zhǎng)為題目的作文 1
成長(zhǎng)，是一種磨煉；成長(zhǎng)，是一種蛻變；成長(zhǎng)，是一種挑戰(zhàn)。有人說(shuō)，成長(zhǎng)應(yīng)該是在風(fēng)雨下，可我卻在陽(yáng)光下成長(zhǎng)。
那是一個(gè)晴天，陽(yáng)光透過(guò)云朵灑在草地上，綠色的草坪變成了橙色，像撒上了顏料。我凝視著陽(yáng)光下的草坪，竟看得入神。在陽(yáng)光下，蒲公英居然如此可愛(ài)，而當(dāng)時(shí)的我就像蒲公英一樣，在陽(yáng)光下成長(zhǎng)。
那是我升入小學(xué)來(lái)參加的第一個(gè)運(yùn)動(dòng)會(huì)，所以我格外珍惜，可因?yàn)檫�太小，所以只能參加趣味運(yùn)動(dòng)會(huì)。第一個(gè)項(xiàng)目是跳繩，當(dāng)我拿起繩子時(shí)，我不緊抽搐了一下，我想起了我才剛剛學(xué)會(huì)跳繩，就有些害怕，甚至想離場(chǎng)退縮，但在老師的鼓勵(lì)下，我還是調(diào)整了姿勢(shì)和狀態(tài)。在開(kāi)始前我輕輕瞄了一眼我的影子，這是我的習(xí)慣，喜歡看影子。我在陽(yáng)光下是多么的渺小，但影子比我高大，雖然影子和我的動(dòng)作一模一樣。我喜歡影子，可能是因?yàn)樗母叽螅一孟胫约阂灿心敲锤咛舻纳聿模梢愿珊芏嘈『⒏刹涣说氖拢灿幸环N優(yōu)越感。因?yàn)樗枷氲奶肷瘢屛彝浟吮荣惖拈_(kāi)始，我回過(guò)神來(lái)，只聽(tīng)見(jiàn)哨聲和旁邊計(jì)數(shù)聲。我趕緊跳起來(lái)，只好把這個(gè)“美夢(mèng)”埋在心靈的深處，好跳完再“挖出來(lái)”。但因?yàn)橐婚_(kāi)始的慢半拍，導(dǎo)致我一緊張，磕磕絆絆，跳的也比平常更加艱辛。一分鐘跳完了，成績(jī)并不理想，我只是灰溜溜的回到了教室，也無(wú)力再去做這個(gè)“美夢(mèng)”了。回到家，繩子一丟。后來(lái)繩子也真的丟了。那件事也漸漸在我的記憶中變淡。
三年后，學(xué)校要測(cè)跳繩成績(jī)，我回家翻了個(gè)底朝天，竟然找到了那條繩子，可在那時(shí)，我并沒(méi)有意識(shí)到這個(gè)故事。
第二天，如期測(cè)了成績(jī)，到我時(shí)，我拿起繩子，不知怎么的抽搐了一下，這一次不是像從前那樣，只是覺(jué)得似曾相識(shí)，我努力地回想著，頭一低，又看見(jiàn)了自己的影子，猛然間明白了，這就是我三年前的回憶，在同一個(gè)位置，用同一根繩。在陽(yáng)光下，不過(guò)也有些變了，比如繩子太短了，我不用在繩柄里打長(zhǎng)長(zhǎng)一段距離的結(jié)了，也不用再用手繞起來(lái)了。繩子有點(diǎn)發(fā)黑，這是歲月的'痕跡，我長(zhǎng)高了，長(zhǎng)得和那時(shí)的影子一樣高，雖然現(xiàn)在的影子還是比我高，但我成長(zhǎng)了。測(cè)試容不得我考慮那么多，我調(diào)整好姿勢(shì)，深呼一口氣，然后開(kāi)始。當(dāng)時(shí)那個(gè)跳一下停一下的女孩，已經(jīng)是一個(gè)可以連續(xù)跳的五年級(jí)學(xué)生了，這一次的成績(jī)，幾乎是上一次的兩三倍。
我成長(zhǎng)了，個(gè)子長(zhǎng)高了，個(gè)數(shù)變多了，但我也有些沒(méi)有變化，就如我一直在陽(yáng)光下成長(zhǎng)！
在陽(yáng)光下成長(zhǎng)為題目的作文 2
陽(yáng)光，溫暖又明媚。每天，它都會(huì)從空中傾瀉而下，照亮世間每一個(gè)角落。就在這片金色的晶瑩下，我踏上了成長(zhǎng)的漫漫長(zhǎng)路。每每看到那美好的陽(yáng)光，我的心中就浮現(xiàn)出那一天。
清晨，陽(yáng)光透過(guò)窗戶(hù)照了進(jìn)來(lái)，暖洋洋的，一如我的好心情。我睜開(kāi)惺忪的睡眼，清醒后腦中浮現(xiàn)出的.第一個(gè)念頭便是，一定要快點(diǎn)到學(xué)校！今天可是六一游園活動(dòng)啊！正當(dāng)我想坐起身時(shí)，我感到腦袋沉重異常。我努力爬起來(lái)，但未料剛走幾步便一陣眩暈，我忍不住重新倒在了床上。媽媽走進(jìn)來(lái)，看著我一副無(wú)精打采的樣子，嚇了一跳，連忙將手覆在我的額頭上。“好燙！發(fā)燒了！”媽媽驚呼：“今天就不要去上學(xué)了！”一聽(tīng)這話(huà)，我不樂(lè)意了：“什么！今天可是游園活動(dòng)！”但我最終還是坳不過(guò)媽媽?zhuān)坏么粼诩依铩Ｐ那橐凰矎那缋首兂申幱舻奈遥匀徊粫?huì)有什么好臉色，冷著一張臉坐在床上。
坐了一會(huì)兒，我便感到無(wú)聊，目光四處轉(zhuǎn)移。看著地上那片燦爛的金，我心中不知怎的竟浮現(xiàn)出同學(xué)們?cè)陉?yáng)光照射下，在校園中四處穿行，淘到了許多美麗又有趣的玩意兒，玩了很多富有創(chuàng)意的小游戲，個(gè)個(gè)臉上皆洋溢著溫暖的笑容，就似火，就似光。我心中更加不平衡起來(lái)：游園活動(dòng)啊，我可是計(jì)劃了好久要玩那些游戲呢！千盼萬(wàn)盼等的就是這天啊！越想越不甘，越不甘越要去想，一天便在這惡性循環(huán)中度過(guò)了。
傍晚，夕陽(yáng)掛在天邊，云霞都披上了一層絢麗的金邊。欣賞著這樣的美景，我情緒也漸漸平靜起來(lái)。忽然“叮咚“一聲突兀地打破了寧?kù)o。我拿起手機(jī)一看，是好友給我發(fā)的信息：“小郭，你還好嗎？有沒(méi)有特別不舒服？今天你沒(méi)來(lái)的確很可惜，讓我們下次游園活動(dòng)再一起玩吧。”短短的一條信息，包含了許多關(guān)心，讓我像沐浴在陽(yáng)光下般，從頭到腳都溢滿(mǎn)溫暖。又想到今天媽媽為了照顧我而特意請(qǐng)假，專(zhuān)門(mén)為我熬制了細(xì)膩的白粥和濃香的鯽魚(yú)湯，喝下去，那暖暖的感覺(jué)，不止暖了胃，更暖了心。我頓時(shí)為之前鬧脾氣的自己感到羞愧：當(dāng)我無(wú)法在陽(yáng)光下自由玩耍而氣憤遺憾時(shí)，一束名叫關(guān)心的陽(yáng)光正照射著我，是那樣明亮，那樣美好！
在陽(yáng)光下，我成長(zhǎng)了，我再也不會(huì)因?yàn)檫z憾一件事而忽略四周的美好。即使大門(mén)緊閉，你不也能從窗戶(hù)望見(jiàn)外面的美景么？讓我們繼續(xù)沐浴著陽(yáng)光，更加懂事，更加健康愉悅地成長(zhǎng)！
在陽(yáng)光下成長(zhǎng)為題目的作文 3
成長(zhǎng)，是一杯美酒，氣味芬芳，回味悠久；成長(zhǎng)，是一場(chǎng)電影，要到最后一刻才有可能明白；成長(zhǎng)，是一束陽(yáng)光，照耀自己又照耀了每一個(gè)人……每個(gè)人的成長(zhǎng)，都有風(fēng)險(xiǎn)，有失敗，有痛苦，有流淚……但也有對(duì)未來(lái)的憧憬與希望，期盼與驚喜。
每一個(gè)人每一天都在陽(yáng)光下成長(zhǎng)，我也不例外一一每天在陽(yáng)光下成長(zhǎng)。在我的成長(zhǎng)中，最令我難忘的就是第一次參加藝術(shù)綜實(shí)踐合活動(dòng)一一作文比賽，讓我收益良多，感觸很深。
我為了這一次比賽，準(zhǔn)備了很久，一有空就抱著相關(guān)書(shū)籍看，沒(méi)事就寫(xiě)作文。我對(duì)這次比賽可是充滿(mǎn)了十足的把握一一因?yàn)槲业?作文水平能算上數(shù)一數(shù)二。
那一天中午，陽(yáng)光明媚，我懷著緊張與激動(dòng)的心情來(lái)到了藝術(shù)大樓。剛到門(mén)口，門(mén)庭若市，周?chē)共煌ǎ芏嗳藥е⒆觼?lái)參加作文比賽。我心想：那么多精英高手一起比賽，就算我的作文水平不低，也不會(huì)從中“脫穎而出”吧？我不免打起了退堂鼓。
很快便開(kāi)始進(jìn)考場(chǎng)了，縱使我心里有一萬(wàn)個(gè)不愿意，也只能進(jìn)去。我覺(jué)得：雖然還是高手很多，但我絕不會(huì)落后任何人的。對(duì)！我一定會(huì)取得好名次！更何況，我都這么緊張，那么別人肯定也是緊張的，怕什么？
很快，等每個(gè)人調(diào)整好心態(tài)，作文標(biāo)題就出示了：《童年趣事》！當(dāng)我看到標(biāo)題的那一刻，欣喜若狂。《童年趣事》這個(gè)題材的作文，我練習(xí)了無(wú)數(shù)遍，以這個(gè)題材的作文，我絕對(duì)是出類(lèi)拔卒的，真真是稱(chēng)心如意。就這樣，我信心加上才力，踏上了文章的征程，發(fā)揮遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過(guò)平常。我在寫(xiě)中心主題時(shí)，字斟句酌，力爭(zhēng)寫(xiě)出一篇較滿(mǎn)意的文章，突破自己的極限。很快我的一篇作文便完成了。句與句之間相照應(yīng)，句句妙語(yǔ)連珠……我望了望四周的人，很多還在苦思，心中不免竊喜：嘿嘿，看來(lái)第一名非我莫屬！帶著滿(mǎn)懷的好心情，我踏上了回家的路。
在一個(gè)星期以后，不出所料，教育局中的一名工作人員打電話(huà)來(lái)，向我家人報(bào)喜，說(shuō)我作文比賽得了全縣第一名，還發(fā)了榮譽(yù)證書(shū)，讓他們幫我去教育局去取。我一家人聽(tīng)了心里都樂(lè)開(kāi)了花……
這次藝術(shù)綜合實(shí)踐活動(dòng)一一作文比賽，讓我懂得了一個(gè)人，做事不能慌慌張張，要沉著穩(wěn)定，希望就擺在我們的眼前，就看能不能把握住。成長(zhǎng)，我們每一個(gè)人每一天都在陽(yáng)光下成長(zhǎng)，身體每一個(gè)地方都經(jīng)受過(guò)陽(yáng)光的照耀，感受過(guò)陽(yáng)光的溫暖，可以說(shuō)，我們的成長(zhǎng)離不開(kāi)陽(yáng)光。成長(zhǎng)讓我們學(xué)會(huì)了坦然，成長(zhǎng)讓我們學(xué)會(huì)了堅(jiān)強(qiáng)，成長(zhǎng)讓我們學(xué)會(huì)了真誠(chéng)，成長(zhǎng)讓我們學(xué)會(huì)了穩(wěn)重。成長(zhǎng)啊，就像一條緩緩流淌的小溪，永遠(yuǎn)流淌在我們的心中……
在陽(yáng)光下成長(zhǎng)為題目的作文 4
在陽(yáng)光下成長(zhǎng)，我幸福快樂(lè)！——題記
花朵，在陽(yáng)光下成長(zhǎng)，盡情開(kāi)放；雄鷹，在陽(yáng)光下成長(zhǎng)，展翅高飛；我，在陽(yáng)光下成長(zhǎng)，幸福快樂(lè)……
那天，是我的生日。早上，我起床后，便對(duì)媽媽說(shuō)：“媽媽?zhuān)锌諉幔拷裉焓俏业摹眿寢屵B忙應(yīng)答說(shuō)：“兒子，媽媽今晚要加班沒(méi)空。”說(shuō)完，便拿著包匆匆地向公司跑去。“可今天是我的生日啊！”我在心里默念著。于是，我又跑去問(wèn)正在吃早餐的爸爸。爸爸說(shuō)：“兒子，爸爸今晚還很多工作必須要做，可能要晚點(diǎn)回來(lái)。快點(diǎn)吃早餐，吃完就去上學(xué)，別遲到啦！爸爸先去上班了。”說(shuō)完爸爸便拿起幾個(gè)包子走了出去。“怎么老是這樣子啊！今天可是我的生日啊！”我邊氣憤地說(shuō)，邊背上書(shū)包走向?qū)W校……
“小明，今晚有空嗎？到我家來(lái)，今天是……”我問(wèn)道。
“對(duì)不起，我今晚要去輔導(dǎo)班，沒(méi)空呢！”
“那小東你呢？”我又問(wèn)。
“我也沒(méi)空啊！因?yàn)榻裢砦乙獛蛬寢屪龊芏嗉覄?wù)。”
問(wèn)了好幾個(gè)朋友，他們都說(shuō)沒(méi)有時(shí)間，我便更垂頭喪氣了，中午的飯吃得也不香。
“叮鈴鈴——”下課鈴響了。怎么？今天的鈴聲那么沉重，那么悲痛啊！
我低著頭，往家走。此時(shí)，身邊的小草，低下了頭，彎了腰，駝了背。樹(shù)木也不再嫩綠，花朵也收起了那笑臉。
終于到家了，我有氣無(wú)力地推開(kāi)了門(mén)。家里沒(méi)有開(kāi)燈，靜悄悄地，連一根針掉到地上的聲音都能聽(tīng)到。正當(dāng)我想打開(kāi)燈時(shí)，卻，突然出現(xiàn)了一陣燭光，接著傳來(lái)的是一種最美麗的聲音；“祝你生日快樂(lè)！祝你生日快樂(lè)！……”原來(lái)是爸爸媽媽和親戚朋友們?cè)谖疫^(guò)生日，原來(lái)他們并沒(méi)有忘記我的生日！“兒子，生日快樂(lè)！”爸爸媽媽大聲喊道，“這是爸爸媽媽給你的禮物。”“這是我的。”小明說(shuō)道。“還有我的。”小東也連忙說(shuō)道。他們紛紛獻(xiàn)出了自己的禮物。“外甥，這是舅舅舅媽送你的自行車(chē)。”他們笑著說(shuō)。看著成堆成堆的禮物，我不禁笑了，淚水也不禁奪眶而出。“哥哥，我沒(méi)什么可以送給你的.，但這張賀卡可看是我精心制作的，我把它送給你。”弟弟拿著賀卡對(duì)我說(shuō)。淚水不禁從我的眼里逃了出來(lái)。我抱起弟弟，看著賀卡上的“哥哥，我愛(ài)你！”5個(gè)大字。對(duì)弟弟說(shuō)：“這是哥哥收到的最好的禮物！弟弟，我也愛(ài)你！”之后我也我們共同度過(guò)了一個(gè)快樂(lè)的生日宴會(huì)……
親人、朋友的關(guān)愛(ài)等于陽(yáng)光，在親人、朋友的關(guān)愛(ài)下成長(zhǎng)等于在陽(yáng)光下成長(zhǎng)！
在陽(yáng)光下成長(zhǎng)，我幸福快樂(lè)！
在陽(yáng)光下成長(zhǎng)為題目的作文 5
一直以來(lái)，我都被憂(yōu)郁的性格所左右，甚至我近乎認(rèn)為，自己是在一片混沌中成長(zhǎng)。至少，不能明晰外面的陽(yáng)光。
直至那句話(huà)的出現(xiàn)。
“向日葵真的沒(méi)有眼淚，因?yàn)樘?yáng)把它的眼淚都蒸發(fā)掉了，而她的太陽(yáng)，就是父親。”初讀到這句話(huà)，眼中就有了溫溫?zé)釤岬母杏X(jué)。
細(xì)致看下去，《向日葵沒(méi)有眼淚》一文中的父親，在大火中為了救出女兒而舍下妻子，又忍受著常人難以想像的痛苦，將身上百分之七十的皮植給了嚴(yán)重?zé)齻呐畠海墒牵畠簠s直到考上大學(xué)后才聞之真相，才明白父親的苦心。我不能想象，父親取皮時(shí)是如何的痛楚，也許，只有人世間的至愛(ài)親情，才能如此吧。父愛(ài)，真的一如偉岸的山，穿越了塵世最昂貴的時(shí)光。這樣的父愛(ài)，是一種承擔(dān)，斂起愛(ài)的光輝，只為醞釀一曲絕唱。
心傷的感覺(jué)絲絲縷縷散開(kāi)，世間，原來(lái)還有用生命鑄就的永恒的父愛(ài)。
一位父親，在為孩子削蘋(píng)果時(shí)，因所乘坐的輪船顛簸，不小心將水果刀刺入心臟，但他并沒(méi)有告訴任何人，而是默默忍受傷痛，照顧女兒，直到三天后輪船靠岸，女兒見(jiàn)到妻子，他才微笑逝去。當(dāng)時(shí)刀口準(zhǔn)確刺穿心臟，卻維持了三天的供血，這是醫(yī)學(xué)史上的奇跡，更是父愛(ài)的奇跡。父之愛(ài)，深似海，有悲愴輕輕彌散。在血色的印染下，父愛(ài)，變得凝重。這樣的父愛(ài)，是一種責(zé)任，藏起心的傷痕，只為收獲一生安心。
而生活中，點(diǎn)點(diǎn)滴滴溫情的積聚，竟是父親平凡中的偉大。
我的父親，平凡如每天升起的太陽(yáng)。而他的愛(ài)，卻藏在每天那短短幾分鐘的凝視。我的房間每到黃昏，就有殘陽(yáng)穿越窗戶(hù)，每每這個(gè)時(shí)候，我會(huì)經(jīng)常看到父親的影子，投射到墻壁上，忽遠(yuǎn)忽近。漸漸的，我發(fā)現(xiàn)，他的身影有些佝僂了，離去時(shí)也不再健步如飛，一時(shí)間，原先因青春粉飾的冷漠都在一瞬間灰飛煙滅。父愛(ài)，是不需要驚天動(dòng)地的`，投下守望的目光，兒女便一生走不出他的視線(xiàn)。這樣的父愛(ài)，是一種傳承，壘起情的城堡，只為寄予一生期盼。
父親，真是這樣，愛(ài)之真切，卻被無(wú)言掩蓋，只在平凡中鑄造滾燙炫目的合金，為孩子洞開(kāi)一方晴空。
我終于明白，我一直都在炙熱如陽(yáng)的父愛(ài)下成長(zhǎng)，有溫情暈染我生命的每個(gè)季節(jié)。我不再固執(zhí)地將自己置身于黑暗，因?yàn)槲抑溃?yáng)光不曾遠(yuǎn)離，父愛(ài)親情不曾將我遺棄，我這顆一直流淚的向日葵，從今天開(kāi)始，看見(jiàn)陽(yáng)光明晰，感受溫暖相傳。
如此，感恩便成了永恒的信仰，擊碎了物是人非的滄桑。
在陽(yáng)光下成長(zhǎng)為題目的作文 6
一場(chǎng)春雨一場(chǎng)夢(mèng)，一道彩虹一生情。——題記
陽(yáng)光斑駁射穿樹(shù)葉，灑下一片動(dòng)人的金，搖曳的樹(shù)葉，正如搖曳的我們，在成長(zhǎng)的路上舉棋不定。
在這的浪漫唯美的初夏時(shí)節(jié)，學(xué)校組織了社團(tuán)活動(dòng)，我報(bào)名參加了課堂器樂(lè)，說(shuō)實(shí)話(huà)，我對(duì)音樂(lè)一竅不通，什么五線(xiàn)譜，音調(diào)，在我眼里就如無(wú)字天書(shū)那般難以理解，抱著走一步算一步的心態(tài)，我隨同學(xué)來(lái)到了音樂(lè)教室。迎面而來(lái)的的是一家有點(diǎn)復(fù)古的鋼琴，古樸的琴很讓人羨慕，心里不禁幻想有一天自己也能在一件純白的'小屋下，撫著自己想都不敢想的鋼琴，像一個(gè)魔術(shù)師一樣，手指輕輕一按，就會(huì)飄出美妙的樂(lè)音……可最終我還是回到了自己對(duì)音樂(lè)一竅不通的現(xiàn)實(shí)中來(lái)，于是又拖著沉重的腳步，如同行尸走肉般拿出豎笛。心不甘情不愿的抄著看也看不懂的曲譜，之后就是心不知所歸。看著周?chē)娜艘粋�(gè)個(gè)吹的如同天籟，自己卻連基本指法都不知為何物。心中不免有些感懷。“破罐子破摔”，我就這樣拿出了課外書(shū)來(lái)讀。時(shí)間如通知縫間的沙，一點(diǎn)一點(diǎn)的從我手中逃去。一節(jié)課就這樣過(guò)去了，看著別人能吹出如夢(mèng)如幻的旋律，自己卻將趾高氣揚(yáng)顯露在外面。一聲聲低聲，如一把刺刀一樣刺向我心。
回去之后，心里不住的在想，覺(jué)得自己就是一個(gè)懦夫。為什么自己明明想干而不干？為什么自己明明有夢(mèng)想?yún)s又不敢想？為什么自己明明熱愛(ài)音樂(lè)卻又害怕音樂(lè)？歸根結(jié)底還是是自己不愿放下姿態(tài)，不愿吃苦不愿累。既然自己什么都不會(huì)就虛心請(qǐng)教，既然自己連基本指法都不會(huì)就從頭開(kāi)始練，既然自己想學(xué)那就放手去學(xué)。人最難過(guò)的官就是超越自我，既然自己決定了那就應(yīng)該放下所謂的虛榮心去端正態(tài)度。
之后的那段時(shí)間里，我每天回家都會(huì)攜一桿笛子，每天都會(huì)不厭其煩的練指法，有時(shí)間就開(kāi)始抄曲子練，結(jié)果周?chē)瑢W(xué)都對(duì)我怨聲載道，回家后父母也命令提出不許我在家里“鬼哭狼嚎”，好不容易學(xué)會(huì)一首曲子，卻遭來(lái)別人的冷眼與嘲笑，于是又覺(jué)得自己像海闊天空里說(shuō)的那樣“多少次迎著冷眼與嘲笑，卻從不愿放棄心中的理想”。是啊，不論前路多么艱難，要受的苦只有也只能自己一人來(lái)承擔(dān)，既然決定了就要堅(jiān)持走下去，不論前路是何等艱難。
陽(yáng)光依然像隨進(jìn)那般美麗，在這暖黃色的籠罩下，突然覺(jué)得世界那樣小。仿佛嵌上了一朵藍(lán)白色的云，那樣如夢(mèng)如幻，那樣熠熠生光，使得生如夏花之燦爛，死如秋葉之靜美。
在陽(yáng)光下成長(zhǎng)為題目的作文 7
陽(yáng)光普照萬(wàn)物，灑滿(mǎn)大地，感謝在我狂傲不羈的青青里，有陽(yáng)光的陪伴。在陽(yáng)光的沐浴下，我努力成長(zhǎng)著。
校園·陽(yáng)光·分享
許多人，許多事，他們的出現(xiàn)似乎就是要教會(huì)我什么道理。于是，在與同學(xué)、朋友、老師的交往中，我學(xué)會(huì)了分享！
校園里，陽(yáng)光不躁，微風(fēng)正好，一切是那樣的恰到好處，陽(yáng)光灑到身上，暖暖的。陽(yáng)光下的我，常常給同學(xué)介紹我的學(xué)習(xí)方法，向朋友講我的爬山的經(jīng)歷，還有每一次點(diǎn)點(diǎn)滴滴的進(jìn)步、每一次懂得的更多道理……一塊零食分成了兩份，一個(gè)人的游戲變成了兩人，一個(gè)成功的經(jīng)驗(yàn)變成了全班同學(xué)的收獲。看著同學(xué)小明臉上洋溢的笑容，看著同學(xué)小蕊的學(xué)習(xí)一次次進(jìn)步，看著小紅性格一點(diǎn)點(diǎn)變得開(kāi)朗，我的心情也格外舒暢。
就這樣，我不斷享受著快樂(lè)，因?yàn)槲覍W(xué)會(huì)了分享。
操場(chǎng)·陽(yáng)光·執(zhí)著
熾烈的陽(yáng)光炙烤著大地，操場(chǎng)如同一個(gè)大火爐，在燃燒著熊熊烈火。
體育測(cè)試，今天是長(zhǎng)跑，我的弱項(xiàng)。我在操場(chǎng)上拼命地奔跑著，我告訴自己今天一定要學(xué)會(huì)超越。可我的`同學(xué)還是一個(gè)一個(gè)超越了我，被遠(yuǎn)遠(yuǎn)甩在后面的我，幾次有放棄的沖動(dòng)。但我知道，這不僅僅只是一次測(cè)試，更是對(duì)我自己的挑戰(zhàn)。想到這里，毒辣的陽(yáng)光似乎也隱藏起了一絲的光輝，即使額頭上的汗越來(lái)越多迷蒙了雙眼，即使衣服全部濕透黏在身上，即使褲子在汗水的作用下使勁絞著我的腿，我都不在乎。我明白，我不能放棄，放棄了就等于一無(wú)所有，放棄了就輸給了自己。
在陽(yáng)光下，我執(zhí)著地奔跑著，我學(xué)會(huì)了超越。
教室·陽(yáng)光·努力
晨曦穿過(guò)玻璃折射到教室，灑到同學(xué)們的身上，臉上，那么朦朧，那么溫暖，那么愜意，那么惹人喜愛(ài)。
教室里，同學(xué)們撕破了嗓子似地讀書(shū)，一點(diǎn)兒也不懈怠，我因受了他們的影響也毫不松懈，盡著最大的努力背書(shū)。考試對(duì)于我們來(lái)說(shuō)，不僅僅是對(duì)知識(shí)的考查，也是對(duì)態(tài)度的考查，更是對(duì)一個(gè)學(xué)生能力的檢驗(yàn)，所以，每次考試，所有的同學(xué)都很努力，我更是不敢懈怠。
教室，同學(xué)們的努力映襯著每天太陽(yáng)的東升西落，周而復(fù)始，卻也樂(lè)此不疲。
每一天的陽(yáng)光都會(huì)讓人感覺(jué)到無(wú)比溫暖，每一天的陽(yáng)光都會(huì)讓我懂得許多，剪一段最美的時(shí)光，有關(guān)陽(yáng)光，放在最美的角落，成為我永恒的回憶。在陽(yáng)光下，我學(xué)會(huì)了分享、學(xué)會(huì)了執(zhí)著與努力，在陽(yáng)光下，我成長(zhǎng)了。
在陽(yáng)光下成長(zhǎng)為題目的作文 8
風(fēng)扇在炎炎夏日中為我驅(qū)蚊，對(duì)我來(lái)說(shuō)，在開(kāi)始的冬季防凍冬季吳毯告訴我，這條道路去點(diǎn)亮一盞明燈，在黑暗中，我……根據(jù)正向的愛(ài)情，一點(diǎn)點(diǎn)，有點(diǎn)像太陽(yáng)，灑在我長(zhǎng)大了，孩子經(jīng)常問(wèn)：“誰(shuí)是你最喜歡的？”你的答案：“這是一個(gè)秘密，”我賭氣認(rèn)為你最喜歡的哥哥，并從那時(shí)起，他們一直認(rèn)為你是偏心我的身體虛弱，它已成為醫(yī)院的“常客”每次我去了醫(yī)院掛水，你有親自去和他去，你抱怨：粗手粗腳，不要拿孩子的傷害并不會(huì)選擇醫(yī)生，年輕醫(yī)生手的學(xué)生，你知道嗎？“有一次，我的午夜，發(fā)高燒，他不在家以外的雷暴，怎么辦啊？膽小的你敢夜晚，你怕我，僅僅能夠讓我的回醫(yī)院，一路上，你溜幾個(gè)倍，并進(jìn)入你的雨衣蓋我自己，而是像個(gè)落湯雞“！你不介意，我可以記住好我的病，但你累病在床！
面對(duì)生活中的一大考驗(yàn)比我還是很緊張的看著在各種配方，我希望能調(diào)整自己的飲食，我做了半夜，你不澆漏下來(lái)的錢(qián)給我，悄悄地伴隨著我的數(shù)學(xué)苦，總之，我不要你不睡覺(jué)，一天睡，你給我?guī)?lái)了一個(gè)孩子，我要送測(cè)試不忍拒絕，你讓我的自行車(chē)走在你的自行車(chē)出去到考試中，我將讓你回去吧，你站在門(mén)口等了兩個(gè)小時(shí)就出來(lái)了，我怪你傻，但你的微笑，因?yàn)槲疫f給他的冰水。
我不及格，一個(gè)人躲在關(guān)在房間里不出來(lái)，和他輪流上陣，我沒(méi)有感動(dòng)，晚上，為廣大擔(dān)心未來(lái)，輾轉(zhuǎn)反側(cè)，聽(tīng)到你哭了，你說(shuō)：“她是在身體不好，再這樣折騰什么……”對(duì)不起，我讓你擔(dān)心的是，我仍然不知道如何去面對(duì)未來(lái)，他總是對(duì)我很?chē)?yán)厲，從小到大我的屁股，我不知道離開(kāi)了他的手掌印，我恨他，或者甚至和他說(shuō)話(huà)的這個(gè)時(shí)候，他已經(jīng)變得如此親切，耐心地開(kāi)導(dǎo)我看著似乎在一夜之間許多老了，我像個(gè)孩子一樣撲進(jìn)他的.懷里，大聲哭的那一刻，無(wú)數(shù)怨氣都變成了眼淚，他是愛(ài)我的！
我站起來(lái)，背著書(shū)包到一個(gè)普通的高中生，我并不害怕，我相信“只要是黃金，將煥發(fā)”當(dāng)我掙扎，他也開(kāi)始為“奮斗”當(dāng)我仍然是一個(gè)夢(mèng)想，你會(huì)起步早，難得的新年，你忙的飯也沒(méi)有時(shí)間很好吃，你還在忙；整個(gè)城市的睡眠，直到天亮才閉上眼睛休息。
你，我的父親，我的母親，一直在為我付出多少愛(ài)，有時(shí)承擔(dān)怨恨天真的，如果愛(ài)可以計(jì)算，可以?xún)斶�，我不知道我要付出多少的數(shù)量你在做什么，都是免費(fèi)的，你是無(wú)價(jià)的！我想對(duì)你說(shuō)一句：“爸爸，媽媽?zhuān)量嗔耍 ?/p>
時(shí)間在流逝，你的愛(ài)就像溫暖的陽(yáng)光，把我的每天都照亮。
在陽(yáng)光下成長(zhǎng)為題目的作文 9
假如小草沒(méi)有了甘露，那么它永遠(yuǎn)享受不到成長(zhǎng)的快樂(lè)。
假如天空沒(méi)有星星，那么人們就失去了指向的航標(biāo)。
假如花園沒(méi)有了園丁，那么它只不過(guò)是一塊荒無(wú)的土地。
假如我們沒(méi)有了校園，我們就沒(méi)有了陽(yáng)光。
回首小學(xué)生活的成長(zhǎng)路，我始終沒(méi)有缺少過(guò)陽(yáng)光和雨露。
我在陽(yáng)光下成長(zhǎng)，因?yàn)槲矣嘘?yáng)光的校園。清晨，當(dāng)初升的太陽(yáng)灑進(jìn)我們的校園，熟悉的鈴聲在耳畔響起，朗朗的書(shū)聲響遍校園，每個(gè)人的臉上洋溢著笑容。樹(shù)兒正在隨風(fēng)搖曳，花兒正向我們點(diǎn)頭微笑。你看！操場(chǎng)上的同學(xué)多有活力，一個(gè)個(gè)神采奕奕，有的跳繩、有的踢毽，有的打球，絲毫感覺(jué)不到初冬的寒冷。走進(jìn)這美麗的校園，一種陽(yáng)光，一種活力向你涌來(lái)。
我在陽(yáng)光下成長(zhǎng)，因?yàn)槲矣杏H愛(ài)的同學(xué)。我們班的同學(xué)，總讓人感得親切。一次，我們班舉行才藝展示，我大膽地舉了手：“敬愛(ài)的老師，親愛(ài)的`同學(xué)，大家早上好。我為大家唱一首歌，歌名叫：“童年”，說(shuō)著，我唱了起來(lái)。突然，我不小心把第二段唱錯(cuò)了，十分害羞，可同學(xué)們并沒(méi)嘲笑我，而是像媽媽一樣安慰我，有的同學(xué)說(shuō)：“劉漢軒，你不要害怕，這樣的低級(jí)錯(cuò)誤誰(shuí)都犯過(guò)。”有的同學(xué)說(shuō)：“軒軒，你別灰心，我們支持你。”我哭了，那淚水是感動(dòng)的。如果你要問(wèn)我心目中什么是最陽(yáng)光的，那我會(huì)自豪地告訴你，我們六中隊(duì)是最陽(yáng)光的！因?yàn)槊恳晃煌瑢W(xué)都有愛(ài)心，每位同學(xué)都積極向上，同學(xué)們互相支持，互相鼓勵(lì)，為了班級(jí)的榮譽(yù)，同學(xué)們總是齊心協(xié)力，爭(zhēng)取讓我們的集體更加優(yōu)秀！
我在陽(yáng)光下成長(zhǎng)，因?yàn)槲矣锌捎H可敬的老師。我深深地知道，沒(méi)有老師的諄諄教導(dǎo)，就沒(méi)有今天的我。記得有一次，我因?yàn)轵湴粒瑪?shù)學(xué)只考了79.5分，我覺(jué)得自己沒(méi)有努力，十分后悔。一整天都高興不起來(lái)，我本想和老師解釋解釋?zhuān)l(shuí)知，老師主動(dòng)找到了我，幫我分析原因并鼓勵(lì)了我，我十分感動(dòng)，并明白了一個(gè)道理：驕傲?xí)谷寺浜螅撔臅?huì)使人進(jìn)步。老師啊，您是我成長(zhǎng)路上的一盞明燈。
校園是詩(shī)，校園是畫(huà)。這里是詩(shī)的海洋，這里是花的樂(lè)園。這里是我們成長(zhǎng)的搖籃。校園生活是開(kāi)心的，快樂(lè)的；是天真的，無(wú)邪的；是甜蜜的、多彩的……我們?cè)谶@里耕耘，我們?cè)谶@里收獲，我們?cè)跍嘏膿u籃里沐浴陽(yáng)光。
我愛(ài)我的同學(xué)，我愛(ài)我的老師，我愛(ài)我們的校園！
同學(xué)們，讓我們繼續(xù)在這充滿(mǎn)陽(yáng)光的世界里快樂(lè)成長(zhǎng)吧！
在陽(yáng)光下成長(zhǎng)為題目的作文 10
黃昏隨著白茫茫的煙消失。樹(shù)梢、鴉背上的金光也隨著消失，盡管風(fēng)雨載途似在眼前，但我在陽(yáng)光的沐浴中成長(zhǎng)，遇見(jiàn)嶄新的自己。
我與爸爸在落日余暉下散步，吟出一句“夕陽(yáng)無(wú)限好，只是近黃昏”。細(xì)細(xì)品讀詩(shī)句，我對(duì)眼前的夕陽(yáng)感到惋惜與同情。不過(guò)腦海中迅速閃過(guò)一句：“最美總是夕陽(yáng)時(shí)。”我脫口而出時(shí)，父親也跟著笑了，“這太陽(yáng)啊，要經(jīng)過(guò)白日漫長(zhǎng)的等待才能鑄就日暮時(shí)迷人的光彩！我想你應(yīng)該懂我們的意思吧？”父親拍拍我的肩膀。
“我懂！”我認(rèn)而而篤定地回答，是啊，世上之事往往包含著兩個(gè)詞，等待與希望。只記得運(yùn)動(dòng)會(huì)期間，這句話(huà)一直督促與鞭策著我勇往直前，多少個(gè)抉擇瞬間，我暗下決直督促與鞭策著我勇往直前，多少個(gè)抉擇瞬間，我暗下決心：在陽(yáng)光下茁壯成長(zhǎng)。
仍記那日賽場(chǎng)，哨聲響起，我知道我最后的希望被對(duì)手牢牢壓制住了。烈日當(dāng)空，汗水濕透了衣裳，身體也極疲憊，突然，我想起那日在操場(chǎng)上訓(xùn)練。陽(yáng)光灑滿(mǎn)操場(chǎng)，承載了奮力奔跑的青春，既然但求無(wú)悔，那么成長(zhǎng)吧！我用盡全力向前奔去躍起，似乎聽(tīng)到身邊呼嘯的風(fēng)，平穩(wěn)落地，我清楚冠軍屬于我自己，點(diǎn)燃了燃燒的希望。
是啊，青春只有一次，我怎能荒廢呢？青春盛宴已至酣時(shí)，我曾迷惘徘徊。但仍初心未改，“在陽(yáng)光中成長(zhǎng)”是自我勉勵(lì)，是遠(yuǎn)方燈光閃爍的前路。
又記外出與父母登山，冰天雪地，我竟恍惚聞?dòng)X得背后陽(yáng)光怡人，回頭望去，分明是白雪紛紛，狂風(fēng)咆哮，體能已近極限，可山巔已在眼前，成長(zhǎng)！風(fēng)雪呼嘯，茫茫天地間，只有我的腳步沉重而真實(shí)，終于到達(dá)了山頂。這并不是盡頭，而是我的新高度。
昨日教室里，萬(wàn)方多難此登臨，課上我曾幾次昏昏欲睡，可總想放開(kāi)的'時(shí)候，“在陽(yáng)光下成長(zhǎng)”總?cè)缫坏琅Z讓我驚起！我聽(tīng)到青春彼岸的真切呼唉，力求上進(jìn)是一種生活態(tài)度，也許，我將用一生去實(shí)踐，助我成功，讓我綻放生命韶華。
然而現(xiàn)在，太陽(yáng)正高高掛在頭頂，紅日初升，其道大光。我如一朵花兒在漫長(zhǎng)的等待希望，追逐花開(kāi)，每一朵花開(kāi)，都要經(jīng)歷霜凍，寒冷，才能在春天綻放極致之美，鑄就人生。
那一縷溫暖的太陽(yáng)正照耀在我頭上，我在認(rèn)真而篤定地對(duì)自己說(shuō)“我在陽(yáng)光中成長(zhǎng)！”
在陽(yáng)光下成長(zhǎng)為題目的作文 11
每每聽(tīng)見(jiàn)那首吟唱“太陽(yáng)，太陽(yáng)，給我們帶來(lái)七色光彩……”的七色光之歌的時(shí)候內(nèi)心總會(huì)有種被陽(yáng)光包裹的感覺(jué)。那悠揚(yáng)悅耳的歌聲，不僅吟唱到了我的心里，讓我的心中感到溫暖、幸福和自豪。那么這是哪來(lái)的陽(yáng)光，這般溫暖地照耀著我了。
那是在初二的第一學(xué)期，媽媽生病在家，爸爸一人忙里忙外，收入僅能維持家用，再加上媽媽的醫(yī)藥費(fèi)，實(shí)在拿不出多余的錢(qián)供我上學(xué)。最后，我淚流滿(mǎn)面依依不舍地離開(kāi)了學(xué)校，離開(kāi)了朝夕相處的老師和同學(xué)。剛到家的幾天，我總是眼淚汪汪，爸爸媽媽看著心里著急，可愛(ài)莫能助，只能唉聲嘆氣。我想起了學(xué)校，想起了寬敞明亮的教室那一排排桌椅，想起了同學(xué)們一張張稚氣的臉，想起了老師親切的教導(dǎo)、無(wú)私的關(guān)懷，我多想回到學(xué)校，多想回到老師同學(xué)們身邊，多想上學(xué)去啊！可面對(duì)現(xiàn)實(shí)，這些都成了幻想。有一天，當(dāng)我聽(tīng)說(shuō)國(guó)家為了挽救因貧困失學(xué)的少年兒童而設(shè)立“希望工程”時(shí)，我心里充滿(mǎn)了喜悅和希望。我多盼望自己也能得到幫助，重返學(xué)校。當(dāng)我告訴媽媽時(shí)，她卻慘淡地一笑，說(shuō)：“中國(guó)那么大，那么多人，什么時(shí)候才能輪到你呢？”我卻深信，一定會(huì)的，總有一天我會(huì)重返學(xué)校的。懷著這個(gè)美好的愿望，我一天天地等，可時(shí)光飛逝，一天，兩天，一個(gè)星期，兩個(gè)星期……一個(gè)月已經(jīng)過(guò)去了。漸漸地，我失去了信心。
正當(dāng)我失望的時(shí)候，我收到了來(lái)自“希望工程”的`一封信，我激動(dòng)得拿信的手不住地顫抖。打開(kāi)信，一行行清晰的字跡映入了我的眼簾：“親愛(ài)的同學(xué)，我們從你的學(xué)校了解到你因家中貧困而被迫停止學(xué)業(yè)，你是個(gè)愛(ài)學(xué)習(xí)的學(xué)生，我們感到惋惜，現(xiàn)在黨和國(guó)家已經(jīng)開(kāi)展了‘希望工程’，她將幫助你和像你一樣的孩子重返校園。現(xiàn)在，我們收到了來(lái)自祖國(guó)四面八方的捐款;當(dāng)我們得知你的情況后，特從捐款中寄給你50元學(xué)習(xí)費(fèi)，并把你的學(xué)費(fèi)寄給你的學(xué)校，希望你能夠早日重返課堂。最后祝你學(xué)習(xí)進(jìn)步，身體健康！不要辜負(fù)祖國(guó)和人們的期望，我們等著你的好消息！”我看完，我的眼淚奪眶而出。爸爸媽媽也非常激動(dòng)，他們深情地囑咐我，要牢記黨和祖國(guó)的關(guān)懷。第二天，我又背上書(shū)包，重返校園了。
從那一刻起，我真想大聲歌唱，翩翩起舞，歌唱“希望工程”，歌唱偉大的黨，她使我在陽(yáng)光下茁壯成長(zhǎng)。
在陽(yáng)光下成長(zhǎng)為題目的作文 12
秋天的風(fēng)吹過(guò)，微冷，給人帶來(lái)愜意。一抹秋日的陽(yáng)光灑下，勾勒出你的身影，助你向陽(yáng)成長(zhǎng)。
此刻，窗外晴空萬(wàn)里，鳥(niǎo)兒們?cè)跇?shù)枝上歡呼雀躍。我面對(duì)一桌子的課外書(shū)、課外題，內(nèi)心潮起潮落，思緒翻滾……
我在書(shū)桌旁坐了許久，時(shí)光靜靜流淌。我還是不想白白浪費(fèi)這時(shí)間，便翻開(kāi)面前的一本數(shù)學(xué)《典中點(diǎn)》，做起了題。我當(dāng)時(shí)沒(méi)有多想，甚至不知道我做的幾頁(yè)紙究竟用了多少時(shí)間。
過(guò)了不久，也許是過(guò)了許久吧，一個(gè)影子出現(xiàn)在了我正做著的那頁(yè)紙上。我抬頭一看，原來(lái)是窗臺(tái)上那株仙人掌。此時(shí)，光影斑駁，仙人掌在窗臺(tái)上兀自靜立著。看到它，我的心漸漸平靜下來(lái)，突然聯(lián)想到自己，就像這株仙人掌——本來(lái)就不討喜，還長(zhǎng)滿(mǎn)尖刺，一副拒人于千里之外的樣子，平時(shí)愛(ài)用冷言冷語(yǔ)刺痛媽媽?zhuān)K于面子，抑或避免尷尬，又不想去對(duì)媽媽表達(dá)這種歉意。
我剛準(zhǔn)備低下頭去，卻被什么東西阻擋住了。仔細(xì)一看，才發(fā)現(xiàn)是仙人掌頂部的黃色小花。我很驚喜，它雖只是拇指大小的花朵，但已足夠震撼人心。剎那間，感動(dòng)涌上心頭——即便天生丑陋，可能無(wú)人觀(guān)賞，但它還是在陽(yáng)光的呵護(hù)下，向陽(yáng)而生，綻放自己的生命之花。陽(yáng)光下，這小小的花朵被鍍上了金邊，像極了仙人掌的勛章。
我的心情好了很多，下樓散了一會(huì)兒步，回到家中走進(jìn)書(shū)房，準(zhǔn)備繼續(xù)做題，卻被窗臺(tái)前的一幕情景擊中心扉——媽媽彎著腰、低著頭，輕輕捧起仙人掌，把它移到陽(yáng)光更加充足的'地方。她看仙人掌時(shí)的關(guān)愛(ài)，一如看身體不舒服的我時(shí)的目光；她看仙人掌開(kāi)花時(shí)的欣慰，一如看到我考試取得優(yōu)異成績(jī)時(shí)的目光……即便有刺扎到了手指，她也只是輕輕一揉，正如她默默地忍住自己的火氣，忍受我的一通又一通脾氣。她放下仙人掌，走出房門(mén)，對(duì)我慈愛(ài)地微笑。
那一刻，那短短的一刻，無(wú)數(shù)瞬間涌入腦海：給我一筆又一筆的零花錢(qián)，允許我買(mǎi)自己喜歡的東西時(shí)的樣子；平時(shí)給我辛苦洗衣服的場(chǎng)景；帶我到各種名勝古跡游玩，增長(zhǎng)知識(shí)和閱歷；不厭其煩地給我講解我不會(huì)的數(shù)學(xué)題時(shí)的情景……我感覺(jué)自己是世界上最幸福的孩子。
原來(lái)，我的身旁一直有你，助我向陽(yáng)成長(zhǎng)，早日摘得勝利的勛章——我的媽媽?zhuān)业年?yáng)光。
在陽(yáng)光下成長(zhǎng)為題目的作文 13
不知不覺(jué)中，我們就慢慢地長(zhǎng)大了，從一個(gè)無(wú)知孩童成長(zhǎng)成了一個(gè)朝氣蓬勃的少年。回憶過(guò)去的時(shí)光，有許多事情讓我難以忘懷。其中鋼琴的學(xué)習(xí)經(jīng)歷最讓我刻骨銘心。
媽媽告訴我，在我四歲時(shí)，對(duì)鋼琴非常感興趣，見(jiàn)到了什么東西都拿起來(lái)當(dāng)鋼琴?gòu)棧谑菋寢尵桶盐宜瓦M(jìn)了鋼琴學(xué)習(xí)班。那時(shí)的我很想擁有一架屬于自己的鋼琴。
在我六歲時(shí)，媽媽終于給我買(mǎi)了一架漂亮的黑色鋼琴。我知道鋼琴是最高雅的樂(lè)器，我興奮的不得了，一有空就坐到鋼琴前彈奏。可是經(jīng)過(guò)一段時(shí)間我才發(fā)現(xiàn)鋼琴并沒(méi)有我想象中的那么有趣，并不好學(xué)。
剛開(kāi)始我練琴很認(rèn)真，后來(lái)就感到非常枯燥無(wú)味。每天除了完成老師布置的曲子，還要練習(xí)指法、糾正姿勢(shì)。手指磨出繭不說(shuō)，還占用了我看電視和玩耍的時(shí)間。每周一次的鋼琴課是我最痛苦的事，作業(yè)完不成還被老師罵。我每次練琴很偷懶，就只練十幾分鐘，媽媽見(jiàn)我不自覺(jué)，就看著我練琴。每天不好好練琴就挨訓(xùn)，好多次我一邊哭一邊練琴，可我的技藝不見(jiàn)長(zhǎng)進(jìn)。我看到窗外的小朋友可以自由自在地玩耍，我對(duì)練琴這件事就更加厭倦。
在我九歲那年，老師推薦我去參加一次比賽。于是我就拼命地練習(xí)參賽的曲子。到了比賽那天，排在我前面的同學(xué)彈得都很好，優(yōu)雅的琴聲讓我感到十分緊張。該我演奏了，我熟練地彈起了我準(zhǔn)備了已久的曲子。彈奏結(jié)束時(shí)，臺(tái)下想起來(lái)稀稀拉拉的掌聲。結(jié)果是我得了第六名，感到十分羞愧和沮喪。通過(guò)那次比賽，我找到了自己與別人的差距，同時(shí)也深深地領(lǐng)匯了“不付出就不會(huì)有收獲”的道理。要想取得好成績(jī)，就必須刻苦練習(xí)。
那次比賽對(duì)我來(lái)說(shuō)是一次挑戰(zhàn)，讓我記憶猶新，也給了我深刻的教訓(xùn)，讓我看到了自己的實(shí)力和可以進(jìn)步的`空間。從那以后，我便發(fā)奮努力練琴。每天無(wú)論有多忙、有多晚都要抽出一個(gè)小時(shí)的時(shí)間來(lái)練琴。在老師精心地指導(dǎo)下，我的琴藝終于有了明顯的進(jìn)步。兩年后我順利學(xué)完了九級(jí)的全部課程。
一條翠綠的毛毛蟲(chóng)蛻變成了一只五彩斑斕的蝴蝶，需要一個(gè)艱辛而漫長(zhǎng)的成長(zhǎng)過(guò)程。年少的我們要成為棟梁之材，也一樣需要不斷成長(zhǎng)進(jìn)步，老師和父母的關(guān)心呵護(hù)就是照耀我們的溫暖陽(yáng)光，讓我們?cè)陉?yáng)光下健康快樂(lè)地成長(zhǎng)吧！
在陽(yáng)光下成長(zhǎng)為題目的作文 14
陽(yáng)光，像清澈的泉水流進(jìn)人們的心靈；陽(yáng)光像勤勞的園丁，為我們修剪我們的心靈，陽(yáng)光涌進(jìn)了每一個(gè)人的心中，使人們心中充滿(mǎn)陽(yáng)光，而我，就是一個(gè)充滿(mǎn)陽(yáng)光的陽(yáng)光少年！我生活在一個(gè)充滿(mǎn)陽(yáng)光、溫馨的家庭，有勤勞的媽媽、忙碌的奶奶，還有充滿(mǎn)愛(ài)的爸爸，令我尊重敬佩的老師和可愛(ài)的同學(xué)，他們使我的心靈變得充實(shí)，也使我獲得了陽(yáng)光得到了溫暖！
我最喜歡畫(huà)畫(huà)，在繪畫(huà)的殿堂里，美麗處處可見(jiàn)：雪,潔白純潔讓人永生難忘；海,其中藏著無(wú)數(shù)珍寶；燈,為我照亮前進(jìn)的路。繪畫(huà)藝術(shù)是一塊磁石,將我深深吸引；
記得在我二年級(jí)的時(shí)候，繽紛鳥(niǎo)老師叫我們“畫(huà)你喜愛(ài)的.小動(dòng)物”一課時(shí)，我沒(méi)有去描畫(huà)生活中小動(dòng)物的原樣，只是用簡(jiǎn)筆去畫(huà)，通過(guò)老師的啟示和提示下，我憑借記憶，說(shuō)出小雞主要部位都是什么形狀的，于是，我用大圓畫(huà)身，小圓畫(huà)雞頭，用小圓點(diǎn)畫(huà)眼睛，雞腿、雞爪用幾條線(xiàn)畫(huà)，經(jīng)過(guò)我這樣簡(jiǎn)單幾筆的勾畫(huà)，一個(gè)形似而神象的小雞出現(xiàn)在老師和同學(xué)們的面前。那一天，我高興極了。一回到家就把這幅畫(huà)貼在了我家客廳最顯眼的地方。
有一天，我的班主任王穎老師來(lái)家訪(fǎng)，看到了我貼在墻上的這幅畫(huà)，好好的表?yè)P(yáng)了我，因?yàn)橥趵蠋熓且患?jí)美術(shù)師還是中國(guó)書(shū)畫(huà)院的理事，得到她的肯定我自然是心花怒放。漸漸地，我把做畫(huà)中“觀(guān)察”和“想象”的結(jié)合在一起，沒(méi)有感到老師所講的內(nèi)容生疏和無(wú)法理解，就這樣，在愉悅中，我既體會(huì)到了畫(huà)畫(huà)的樂(lè)趣，又學(xué)到了繪畫(huà)的點(diǎn)滴知識(shí)。不但調(diào)動(dòng)了我做畫(huà)的積極性，也提高了我的繪畫(huà)水平。
從此，對(duì)于我來(lái)說(shuō)，繪畫(huà)是一首美妙的歌,讓我沉醉難以自拔；繪畫(huà)是高大險(xiǎn)峻的山巒,氣勢(shì)磅礴讓我心生感嘆；繪畫(huà)是涓涓東流的溪水,上善若水讓我留戀忘返；繪畫(huà)是風(fēng)云莫測(cè)的九天,無(wú)與倫比讓我稱(chēng)奇道贊；繪畫(huà)是泱泱大地的風(fēng)范,遼闊無(wú)垠讓我迷途知返.
時(shí)光像離弦得箭一樣，飛快的流逝著，我依然在五彩繽紛繪畫(huà)的世界里飛翔，我成長(zhǎng)在溫暖的陽(yáng)光下，溫暖的陽(yáng)光給了我溫暖和力量，溫暖的陽(yáng)光給了我美好的生活，溫暖的陽(yáng)光給了我追求理想的動(dòng)力和勇氣。我盡情的享受著，幸福的成長(zhǎng)著。
啊！我是陽(yáng)光少年，我永遠(yuǎn)在陽(yáng)光下成長(zhǎng)！
在陽(yáng)光下成長(zhǎng)為題目的作文 15
成長(zhǎng)是什么？成長(zhǎng)是媽媽一個(gè)鼓勵(lì)的眼神；成長(zhǎng)是老師的愛(ài)與呵護(hù)；成長(zhǎng)是同學(xué)們的關(guān)心與照顧……但我覺(jué)得成長(zhǎng)也是一個(gè)難以忘懷的回憶，就拿上次的演講比賽來(lái)說(shuō)吧！
那是一個(gè)天氣晴朗，萬(wàn)里無(wú)云的下午，在老師和媽媽的陪同下我們來(lái)到了人民路小學(xué)參加演講比賽，當(dāng)時(shí)，我特別緊張，心砰砰直跳，手心直冒汗，就連腿都有一點(diǎn)打顫，可一想到平日里老師的悉心指導(dǎo)，媽媽的殷切期待，自己的努力付出，我決不能后退，我要為老師爭(zhēng)光、為媽媽爭(zhēng)光，為自己爭(zhēng)光！想到這，我充滿(mǎn)信心的來(lái)到了比賽場(chǎng)地。放眼望去，人山人海，到處都是各個(gè)學(xué)校來(lái)的精英，真是壓力山大啊！時(shí)間像箭一般飛速的從我身邊劃過(guò)。“現(xiàn)在有請(qǐng)清水河學(xué)校五年級(jí)一班的陳佳偉同學(xué)上臺(tái)演講，大家鼓掌歡迎！”怎么那么快！主持人的話(huà)有如千斤鐵壓得我喘不過(guò)氣來(lái)。“加油，陳家偉！”我在心里默默念叨著。隨著臺(tái)下熱烈的掌聲，我大步流星的.走上臺(tái)，深呼吸，試著平靜緊張的情緒。就在這時(shí)，媽媽給了我一個(gè)手勢(shì)，從她的眼神中我仿佛聽(tīng)到：兒子，加油！你是最棒的！不知怎么的，心不慌了，腿不顫了。于是我便更加有信心的津津有味的說(shuō)了起來(lái)，手也不知不覺(jué)的擺動(dòng)了起來(lái)。我覺(jué)得這不是比賽現(xiàn)場(chǎng)，而是一個(gè)舞臺(tái)，屬于我自己的舞臺(tái)。“我的演講到此結(jié)束，謝謝大家！”“嘩——”臺(tái)下響起了經(jīng)久不息的掌聲，記得當(dāng)時(shí)我還擺了個(gè)poss回到了座位上，逗得大家哈哈大笑。“接下來(lái)有請(qǐng)……”我看著后面的幾位選手表現(xiàn)得都很好，心里如一只兔子又蹦又跳……時(shí)間飛逝，轉(zhuǎn)眼間就到了激動(dòng)人心的時(shí)候了——頒獎(jiǎng)典禮。“現(xiàn)在公布小學(xué)組第一名是……”主持人故意停頓了一下，我的心繃得更緊了。“清水河學(xué)校五年級(jí)一班陳佳偉同學(xué)！大家鼓掌歡迎！”“嘩——”臺(tái)下發(fā)出了雷鳴般的掌聲，我一蹦三尺高，心里的石頭總算落了地，比吃了蜜還甜呢！老師和媽媽看見(jiàn)我手拿榮譽(yù)證書(shū)和獎(jiǎng)杯，也都高興的合不攏嘴。
我能獲得如此榮譽(yù)，你們猜是因?yàn)槭裁矗繉?duì)，除了老師和家長(zhǎng)的指導(dǎo)與鼓勵(lì)，就是堅(jiān)持不懈的努力。這次比賽讓我明白了：一分耕耘一分收獲。生活在陽(yáng)光下的我們，有何理由不奮發(fā)向上呢？
在陽(yáng)光下成長(zhǎng)為題目的作文 16
這等待，是我和同桌共同的等待。這等待，像一縷陽(yáng)光，照著我們不斷前行。
我們是同鄉(xiāng)，曾經(jīng)是同桌；如今復(fù)讀后，還是同鄉(xiāng)，又是同桌。
我倆都愛(ài)玩。據(jù)我觀(guān)察，在我的周?chē)鷽](méi)有一個(gè)不愛(ài)玩的。然而這個(gè)“玩”字對(duì)我們卻有著特殊的味道。就在今天早上，我們一起宣誓時(shí)，后位的`“阿立”對(duì)我們搞“偷襲”，雖不像日本人偷襲珍珠港，到處流淌著鮮血，彌漫著火藥味。可我們還是決定建立統(tǒng)一戰(zhàn)線(xiàn)，還他們以顏色。我倆隨手撿了顆花生米作導(dǎo)彈，同桌先發(fā)射一枚，我接著跟上，只看他被我們“炸”得兩眼直翻。迫不得已，他去找“強(qiáng)哥”——他的同桌，出面幫忙。但是這位“強(qiáng)哥”卻理智地很，知是“阿立”先挑釁，就說(shuō)道：“阿立，你我雖是鐵兄弟，但你我都是班主任的手下，何必自相殘殺；況且我昨早被他們轟炸時(shí)你為什么不來(lái)幫我，這下讓你感受一下他們團(tuán)結(jié)的力量。”
“哈哈……”，我們?cè)谛χ械却?/p>
還有，我倆真的很像孩子，沒(méi)一點(diǎn)謙謙君子的樣。每次跑操前，我們一前一后跑出教室。如果我跑在他后面，那我必定先撓他一下，接著如風(fēng)一般溜走。可往往是孫悟空縱能翻一個(gè)跟斗十萬(wàn)八千里，但還在如來(lái)佛祖的手里。不久，我就被他尖利的“鷹爪”給抓住，結(jié)果往往是慘不忍睹。
“快跑”，我們?cè)凇芭堋敝械却?/p>
還有，做題目時(shí)，我們倆喜歡比。比速度，比正確率，當(dāng)然也比成績(jī)。就拿英語(yǔ)來(lái)說(shuō)吧，我倆英語(yǔ)都不好，可總愛(ài)比個(gè)高低，在差中比哪個(gè)稍微好一點(diǎn)。每一次不管誰(shuí)做的好，我們都不先看對(duì)方，這樣一則保住對(duì)方的自尊，二則是自己謙虛的表現(xiàn)。可有一次，我打破常規(guī)。那一次，我考得特別差，可我沒(méi)先看他的試卷。我倆看完后，相視了一下，接著都笑了，同桌的眼總愛(ài)瞇成一條線(xiàn)。我說(shuō)：“你做得真好！”他也不自謙，“一般一般，世界第三”，“你也不錯(cuò)嗎！”“一般一般，世界第二”，我也笑著說(shuō)。其實(shí)那次我倆都沒(méi)做好，可我倆樂(lè)在其中矣。
總是比，我們?cè)谳p松的比拼中等待。
我喜歡這樣的等待，因?yàn)槲覀兌加邢嗤膲?mèng)，我們將這種等待叫做“有夢(mèng)的日子”，而且堅(jiān)信——有陽(yáng)光照耀，我們的夢(mèng)一定會(huì)成為現(xiàn)實(shí)。
在陽(yáng)光下成長(zhǎng)為題目的作文 17
能透過(guò)鉛似的烏云，承接著天際的，只有那耀眼的陽(yáng)光。——題記
站在山頂，微微張開(kāi)嘴，含住了清晨的第一縷陽(yáng)光，細(xì)細(xì)地，我品味到了辣味，但又慢慢變苦了，還帶著略微的酸澀，可是終卻化成了一口蜂蜜似的糖水。
“來(lái)！我們?cè)賮?lái)一遍！”這一聲熟悉且略帶沙啞的喊聲最近一直環(huán)繞在我們的耳邊，豆大的汗珠一直懸掛在她的頭上，這就是我們的班主任，一個(gè)執(zhí)著的人，她為了我們能在這次的歌唱比賽中獲獎(jiǎng)，總是一有空就來(lái)幫我們練歌。一開(kāi)始我們還對(duì)此懷著莫大的興趣，可后來(lái)班主任老師一有空就來(lái)幫我們練歌，霸占了我們?cè)S多時(shí)間，同學(xué)們也對(duì)此產(chǎn)生了反感，甚至不想練歌，班主任見(jiàn)我們?nèi)绱艘货瓴徽瘢徒o了我們很多鼓勵(lì)，在這句句鼓勵(lì)的推動(dòng)下，我們還是一直在堅(jiān)持著，即使頂著大汗淋漓的身體，我們也沒(méi)抱怨，只是心中一直懷著那個(gè)不變的目標(biāo)前進(jìn)。
昨日的樹(shù)木還蓬勃生機(jī)，今日卻變得禿禿無(wú)葉。不久，歌唱比賽便開(kāi)始了，當(dāng)我們鎮(zhèn)定地踏上舞臺(tái)后，燈光便打了起來(lái)，打到了我們的身上，此時(shí)的我們心中卻不由地升起了緊張感。
當(dāng)我們奮力“吼”出第一嗓時(shí)，會(huì)場(chǎng)里鴉雀無(wú)聲，可能是由于過(guò)度的緊張，再加上音響的失誤，我們整個(gè)班級(jí)的聲音很小，就連坐在前排的評(píng)委也沒(méi)聽(tīng)太清。這一大失誤瞬間讓我們底氣不足，又接連出現(xiàn)了好幾次失誤，在種種失誤的壓迫下，我們的心中便有不由地升起了一種酸澀感，滾燙的`液體已近在眼眶。
過(guò)了好久，這場(chǎng)漫長(zhǎng)的戰(zhàn)爭(zhēng)終于結(jié)束了，我們個(gè)個(gè)都漸漸地低下了頭，然后快速轉(zhuǎn)向了出口，頭也不回地奮力向出口處奔去。一邊跑一邊輕輕的抽泣聲不斷，心里五味雜陳。回到教室后，我們壓抑的心情再也抑制不住了，此時(shí)回蕩著的并不是抽泣聲，而是聲聲哭泣……
經(jīng)過(guò)這次的歌唱比賽，我們有過(guò)哭泣，但在此之中，我們也進(jìn)行了深刻的反思，反而從中品味到甜蜜的味道，興許這種感覺(jué)只有在經(jīng)歷種種坎坷過(guò)后才能夠感覺(jué)得到的吧！
清晨，太陽(yáng)照常升了起來(lái)，再一次將陽(yáng)光射向了大地，此時(shí)在一旁“狩獵”的我，又再一次捕捉到了它們，依舊是那熟悉的味道。
在陽(yáng)光下成長(zhǎng)為題目的作文 18
成長(zhǎng)是什么？人一直都需要成長(zhǎng)，作家麥家說(shuō)成長(zhǎng)是一種記憶。其實(shí)成長(zhǎng)是一個(gè)破繭成蝶的過(guò)程，當(dāng)我們解決了煩惱和苦痛之時(shí)，我們就完成了從蛹到蝶的蛻變。
我最開(kāi)始的童年就像麥家筆下的三味書(shū)屋一樣，充滿(mǎn)了帶著書(shū)的生命力的陽(yáng)光色。我的家鄉(xiāng)是一個(gè)山美水美的旅游城市，叫做舞鋼，被譽(yù)為“北國(guó)小江南”。在家鄉(xiāng)的`水面上，正如《同一堂課》里，小朋友們合作做過(guò)的那首詩(shī)寫(xiě)的那樣：“四面八方都是風(fēng)，行舟西向水流東，荷枯湖淺浮云散，柳隙之間聲無(wú)窮。”至于山，不要說(shuō)有二郎神像的二郎山，也不要說(shuō)有水上樂(lè)園和森林氧吧的祥龍谷，更不要說(shuō)山羊飛渡、風(fēng)景秀麗的鳳鳴谷，就說(shuō)說(shuō)瀑布高懸、有青石蹣跚路的燈臺(tái)架。燈臺(tái)架上處處有瀑布，白練高懸，疑是銀河落九天。不要說(shuō)有新四軍奮戰(zhàn)過(guò)的虎頭山，也不要說(shuō)險(xiǎn)峻難爬的麒麟山，更不要說(shuō)開(kāi)天辟地的盤(pán)古山，這里重點(diǎn)提一下?lián)䝼魇蔷蓬^鳥(niǎo)蛻變而成的九頭崖，九峰圓潤(rùn)，如九頭鳥(niǎo)昂首挺立在平地上。九頭崖山上留下的水被加工以后就是市面上常見(jiàn)的玖玖山礦泉水。
我從小喜歡看書(shū)，書(shū)是我人生最大的樂(lè)趣。從小我就是個(gè)藥罐子，體弱多病。久病成良醫(yī)，所以現(xiàn)在我在學(xué)習(xí)中醫(yī)的知識(shí)。所以書(shū)和家鄉(xiāng)的風(fēng)景還有所有人生中的美好給了我一個(gè)陽(yáng)光色的童年。
我感謝那些挫折，感謝那些用批評(píng)和謾罵點(diǎn)醒我的人，就像針灸名家胡光老師的話(huà)說(shuō)的那樣――“批評(píng)產(chǎn)生正能量，謾罵激發(fā)新靈感。”這些東西使我的陽(yáng)光色更加豐富多彩。在這種歷練中我逐漸成長(zhǎng)，學(xué)到了很多東西，吟誦、作對(duì)、快板、寫(xiě)詩(shī)、填詞、唱歌、小品、相聲、設(shè)計(jì)主持詞、設(shè)計(jì)廣告詞、攝影、針灸、推拿、正骨、艾灸、理筋、刮痧、拔罐、寫(xiě)散文、寫(xiě)小小說(shuō)、計(jì)算機(jī)、地理、歷史、朗誦、英語(yǔ)、哲學(xué)等。知識(shí)改變命運(yùn)，這話(huà)一點(diǎn)沒(méi)錯(cuò)。還學(xué)到了很多優(yōu)秀品德――善良、厚道、誠(chéng)實(shí)、感恩等。記得讀者有言：如果說(shuō)感恩像一棵樹(shù)，那么別人給我一棵樹(shù)，我就能把這棵樹(shù)站成森林。
這就是成長(zhǎng)的經(jīng)歷，這就是成長(zhǎng)的記憶，這就是破繭成蝶的成長(zhǎng)。
我已經(jīng)說(shuō)出了我的成長(zhǎng)，它是陽(yáng)光色的，那么，親愛(ài)的你，告訴我，你的成長(zhǎng)是什么？
在陽(yáng)光下成長(zhǎng)為題目的作文 19
如果說(shuō)小草因春天的芬芳而蒼翠，泉水因細(xì)雨的滋潤(rùn)而清澈，鳥(niǎo)兒因天空的廣闊而自由，那么我就是因爺爺?shù)膼?ài)而溫暖。
親情是杯醇厚的美酒，越品越香。小時(shí)候的我一旦出了家門(mén)就像飛出籠子的鳥(niǎo)兒怎么喊也喊不住。我喜歡跑在爺爺前面夢(mèng)想我是一只獵豹，沖破一切障礙。從門(mén)口的青石臺(tái)階開(kāi)始，我跑，爺爺追，我跑得快，他追得快，他越是追得快，我就跑得更快。總能半路聽(tīng)到爺爺在后面喊道：“熊孩子，再跑就要被人販子捉走了啊！”我回頭沖爺爺笑，順舊路回去。
夕陽(yáng)西下，我和爺爺坐在青石臺(tái)階上，陽(yáng)光灑落，將他蒼白的'頭發(fā)染成鮮紅，風(fēng)吹起銀絲，我靜靜地王者爺爺臉上的汗珠被霞光照耀，他不停地喘息，如一頭老牛。一絲銀發(fā)突然掉落，在風(fēng)中搖晃，將殘陽(yáng)割成兩半。爺爺笑瞇瞇地摸我的頭，我感受來(lái)自他掌上的溫暖，親情在心尖滑過(guò)。
拿出陳釀，澆一口在心頭，火辣辣的是熱血與愛(ài)；品一杯香茗，呷一滴在舌尖，清香香的是關(guān)懷與深情。
爺爺就像一杯清茶，滋潤(rùn)我的心田。
時(shí)光像一匹野馬，無(wú)拘無(wú)束，盡情在生活的田野上飛馳。我成大孩子了，進(jìn)入那青春的韶華，爺爺身體依然硬朗，精神矍鑠。我喜歡放假回老家，搬兩把藤椅放在家門(mén)口的那棵垂柳下，沏一壺爺爺珍藏的好茶，來(lái)聽(tīng)爺爺講述各種故事。我最?lèi)?ài)聽(tīng)爺爺版的《老人與海》，因?yàn)樗偸悄軐⒃兊酶碳じ@險(xiǎn)。
我最?lèi)?ài)爺爺那鏗鏘有力的雄渾嗓音。他朗讀海明威的名言：人并不是生來(lái)要被打敗的，你盡可能消滅他，可就是打不敗他。那般蕩氣回腸，那般氣勢(shì)，在驕陽(yáng)下，驚得風(fēng)起，震得陽(yáng)光仿佛都在顫抖。猛然，我又發(fā)現(xiàn)了一滴豆大的汗珠從他那花白的頭發(fā)上滴落，在爺爺臉上的溝壑中前行。或許爺爺真得不如當(dāng)年了，在隱隱約約的光斑下，爺爺享受最后的人生。
歲月不饒人，終究是把爺爺打垮了。他沒(méi)能熬過(guò)那個(gè)郯城最冷雪最大的一年，這年我上初二。
當(dāng)我還在家里拼作業(yè)的時(shí)候，手機(jī)那邊傳來(lái)噩耗。
那邊的話(huà)讓我失聲痛哭：“爺爺，爺爺……”
啊，時(shí)光老牛，我愿意用一萬(wàn)棵青草，一萬(wàn)杯甘泉，換與爺爺在靜好的黃昏下，再待一會(huì)兒，讓他陪我奔跑，聽(tīng)他講故事，一起被陽(yáng)光染成幸福。
一路上走，爺爺時(shí)刻像一束只照耀我的陽(yáng)光，灑在我的心上。
在陽(yáng)光下成長(zhǎng)為題目的作文 20
那年，我有了第一本書(shū)。不像別的孩子，我對(duì)書(shū)中的插畫(huà)幾乎視而不見(jiàn)。
然而，一旦夜幕拉下，我就攥緊媽媽的手，瞪著大眼，豎直耳朵，把期盼的目光聚焦，聽(tīng)她在雙唇的張合間把故事幻化成甜蜜的糖，在蜜糖沁入心間之時(shí)美美地睡去。當(dāng)黑暗被趕走，朝陽(yáng)匆匆地突觸一縷紅弧，光線(xiàn)把我的成長(zhǎng)路照亮，促使我前進(jìn)。
小學(xué)，我的書(shū)架陸續(xù)接待了幾十位客人。也不謙讓?zhuān)鼈儬?zhēng)搶著要排在最顯眼的位置。閑暇之余，我便捧起一本，讓和風(fēng)把書(shū)頁(yè)拂響，讓百合的花影跳躍在紙間。書(shū)中的人物總是那么打動(dòng)人心，令我常常為齊天大圣降妖除魔而拍手叫好
常常蹲在草叢中，推開(kāi)一片綠葉，滿(mǎn)心激動(dòng)地咧著嘴，晃動(dòng)著腦袋尋覓小人國(guó)的蹤跡;常常在月黑風(fēng)高之夜蜷縮在床角，擔(dān)心邪惡女巫的到來(lái)……透過(guò)心靈的'櫥窗，我欣喜地望到，那縷曙光逐成半圓，終為一輪，從地平線(xiàn)下一躍而出，照得我格外溫暖。
幾年前，家里增添了一臺(tái)電腦。我眼放光芒，開(kāi)始走進(jìn)這虛擬世界中尋找更多的樂(lè)趣。我曾跟隨一個(gè)采蘑菇的管道工暢游在它的歡樂(lè)國(guó)度，吃下無(wú)數(shù)蘑菇，吃出無(wú)盡歡愉。我全然忘卻了我的摯友——曾經(jīng)伴我走過(guò)了金色童年
如今竟被游戲中的虛幻形象所取代。于是它們落寞地躲在書(shū)柜里，無(wú)聲地落淚。苦澀的淚水染黃了紙，蝕皺了角……不經(jīng)意間瞥向窗外，光線(xiàn)似黯淡了幾分，慵懶地掠過(guò)樹(shù)冠，不再光顧我成長(zhǎng)的路。
昨日，我整理房間，無(wú)意間撞到書(shū)架，一本《夏洛的網(wǎng)》失足墜落。“砰”地，震得我驚心動(dòng)魄。再看它，險(xiǎn)些摔得粉身碎骨。彎腰到九十度，書(shū)中夏洛的形象在如山如海的塵封記憶中忽地清晰起來(lái)，一陣一陣，刺痛著我的大腦。那只善良的蜘蛛開(kāi)始在腦海中吐絲，逐漸織成一張回憶的網(wǎng)，把我對(duì)它的感情牢牢纏住。心頭開(kāi)始漾起波紋，久久無(wú)法平息……
此后，我不斷將昔日的記憶洗刷干凈，畢竟它們是我的摯友，永伴身邊;是我的財(cái)富，終身受益;是陣陣清風(fēng)，蕩滌心靈;是絲絲細(xì)雨，拭去塵埃……
成長(zhǎng)路口，我們?cè)俅蜗嘤觥Ｗ驳沽四耆A，漏過(guò)了離殤。七彩的陽(yáng)光斑駁了滿(mǎn)天的藍(lán)，折射進(jìn)我的心靈。我堅(jiān)信，這片陽(yáng)光定會(huì)更加耀眼，永恒在心間。
在陽(yáng)光下成長(zhǎng)為題目的作文 21
你是否深陷泥潭，慌亂無(wú)措過(guò)？你是否墜入黑暗迷茫恐懼過(guò)？你是否跌入谷底驚慌無(wú)助過(guò)？成長(zhǎng)的賽道上有各種可能，苦澀，迷茫，驚喜，憂(yōu)愁……可總有那么一縷縷陽(yáng)光，指引我們撥開(kāi)迷霧，看到世界的美好和人性的善良。
秋風(fēng)蕭瑟，烏云遮住了陽(yáng)光，時(shí)不時(shí)有幾聲烏鴉的啼叫；冰涼的雨點(diǎn)打在臉上，很小，卻有些疼，面對(duì)面前人們驚詫又不可置信的眼神，我只能無(wú)奈落淚，驚慌無(wú)措，想要說(shuō)出真相，又無(wú)法開(kāi)口。
秋日，班里發(fā)生了一件不尋常的事：一位同學(xué)的錢(qián)不翼而飛，可偷盜者是我的朋友，被我發(fā)現(xiàn)后，她卻栽贓給我，讓我成為她的替罪羊。班級(jí)里，我與她爭(zhēng)論不休，可她卻一口咬定我就是小偷，我有些無(wú)措，我面對(duì)同學(xué)們震驚的目光時(shí)，已經(jīng)不知所措，只能無(wú)奈地站在窗邊，受了委屈卻無(wú)法自證清白。
我那朋友卻一本正經(jīng)地給同學(xué)們繪聲繪色地講我“偷盜”的過(guò)程，把我描述成了一個(gè)十惡不赦的罪人。我已經(jīng)心灰意冷，不想再爭(zhēng)論，只能以沉默面對(duì)她的指控。這時(shí)，一雙溫暖的手拉住了我，一張慈祥和藹的面孔湊到我的面前——是老師！我的眼神有些躲閃，老師則用溫柔的聲音說(shuō)：“沒(méi)事，說(shuō)出你看到的'一切，我相信你！”面對(duì)老師信任的目光，我從一開(kāi)始的怯懦變得堅(jiān)定，平靜地說(shuō)出真相。也不知我那朋友怎么樣了，我只記得老師當(dāng)時(shí)信任的目光。
炎熱的暑氣無(wú)法散去，操場(chǎng)上，少年們各顯神通，搏得一片掌聲與歡呼。這次運(yùn)動(dòng)會(huì)，我參加400米賽跑，可不知為什么，先前跑時(shí)總落后別人一截，一圈跑完后，我成了最后一名，班級(jí)那邊發(fā)出一陣刺耳的嘲諷聲，我有些失落，速度越來(lái)越慢，突然，不知誰(shuí)大喊一聲：“加油！你可以！”猛然間，我渾身充滿(mǎn)了力量，突然提速，一個(gè)一個(gè)身影被我超越，我竟變成了第一！
面對(duì)同學(xué)們驚訝與羨慕的神情，我非常感謝那位為我加油助力、提振我信心的朋友，耳邊一直縈繞著那一位不知名的朋友喊出的聲音。謝謝你，老師！在我委屈無(wú)助時(shí)，是你站在公正的立場(chǎng)，讓我卸下了心中的負(fù)累。
謝謝你，朋友！在我沖刺無(wú)望的時(shí)，是你熱心的鼓勵(lì)，讓我在賽跑中拔得頭籌。
感謝遇見(jiàn)，感恩有你們——我身邊的老師、朋友、父母……你們都是我生命中的陽(yáng)光，是你們讓我澄清冤屈，重拾信心，擁有溫暖。
在陽(yáng)光下成長(zhǎng)為題目的作文 22
陽(yáng)光，是讓雄鷹飛翔的動(dòng)力；是讓雛鳥(niǎo)破殼的勇氣；是讓小鹿爬起的鼓勵(lì)；也是讓我成長(zhǎng)的羽翼。它是溫暖的、是燦爛的、是充滿(mǎn)生機(jī)的、也是多姿多彩的。
翻開(kāi)書(shū)，“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”這一句話(huà)赫然映入我的眼簾。老師，是一縷陽(yáng)光，普照大地，滋養(yǎng)萬(wàn)物生長(zhǎng)；老師，是一支蠟燭，無(wú)私奉獻(xiàn)，不求回報(bào)，默默無(wú)聞的為我們付出。她是我們?cè)诔砷L(zhǎng)路上的一縷陽(yáng)光，而我們則像一棵棵小樹(shù)苗，不斷的去汲取甜美的營(yíng)養(yǎng)，讓自己長(zhǎng)得更加茁壯。記得有一次，數(shù)學(xué)課上，老師教我們?cè)鯓咏夥匠蹋覝啘嗀模X子里一片空白，根本沒(méi)聽(tīng)明白，下課之后，我拿著書(shū)慢吞吞地走到老前，想問(wèn)卻又不敢問(wèn)，如果老師教訓(xùn)我怎么辦？終于，我鼓起勇氣“老師，這一道題我沒(méi)有聽(tīng)明白，請(qǐng)你再幫我講解一下，行嗎？”我早已經(jīng)做好了被老師教訓(xùn)的心理準(zhǔn)備，可出乎意料的是，老師不但沒(méi)有教訓(xùn)我，還指著題，溫柔仔細(xì)地幫我講解。這一刻，我的心像被融化了似的'，嘴角漾起絲絲抹不掉的笑。從那以后，我喜歡上了數(shù)學(xué)。
不僅僅只有在老師身旁才能感受到春天般的溫暖，在我們的父母面前也同樣能感受到。記得在暑假的某一個(gè)夜晚，媽媽發(fā)現(xiàn)我面色潮紅，全身發(fā)燙，她立刻意識(shí)到我發(fā)高燒了，連忙把我送到了醫(yī)院里，爸爸也趕緊放下手頭的工作，趕到醫(yī)院來(lái)照顧我，當(dāng)我有意識(shí)的時(shí)候，便模模糊糊的聽(tīng)見(jiàn)爸爸和媽媽一直在呼喚我的名字，我的心像被陽(yáng)光包圍起來(lái)了，但卻又感到非常的心疼，不禁在心里發(fā)誓：我一定要快點(diǎn)好起來(lái)，不要讓爸爸媽媽為我擔(dān)心、流淚了。在與病魔抗掙了一天一夜之后，我緩緩睜開(kāi)眼睛，從牙縫里擠出一聲：“水。”媽媽從睡夢(mèng)中驚醒，看見(jiàn)我睜開(kāi)了眼睛，驚喜萬(wàn)分，連忙拿出杯子遞到我的嘴邊，我貪婪的喝著，那清涼的水滑過(guò)我干裂的唇，潤(rùn)著我的心。我放下水杯，抬頭望向爸爸媽媽“爸爸媽媽?zhuān)銈冃量嗔恕蔽颐嫔珖?yán)肅道。“傻孩子，說(shuō)什么呢。”媽媽撫摸著我的頭。陽(yáng)光照在我們身上，異常的溫暖。
老師的愛(ài)、父母的愛(ài)、同學(xué)的愛(ài)，它們就像萬(wàn)縷陽(yáng)光，照進(jìn)我的心里，讓我在陽(yáng)光下快樂(lè)成長(zhǎng)！
在陽(yáng)光下成長(zhǎng)為題目的作文 23
清晨，當(dāng)太陽(yáng)將金燦燦的光芒灑向大地，我背著書(shū)包，精神抖擻地邁進(jìn)校園的大門(mén)，穿過(guò)“仁義禮智信”的五常長(zhǎng)廊，伴隨著朗朗書(shū)聲，開(kāi)啟我在校園快樂(lè)的一天。
“叮呤呤……”，下課鈴聲之后，校園里飄揚(yáng)起歡快的音樂(lè)，提醒我們陽(yáng)光體育的時(shí)間到了。同學(xué)們紛紛從抽屜里拿出太極功夫扇。說(shuō)起這功夫扇，可是我們學(xué)校的特色，只要是青華的孩子，每個(gè)都能如武林高手似地耍上一陣呢！“不好，我的功夫扇壞了，這怎么辦呢？”，教室里突然傳出萱萱焦急的聲音，原來(lái)她的功夫扇固定軸斷了。“不著急，我這還有一把呢，你先用著。”，我遞上我備用的另一把功夫扇。“哦，謝謝！”，我們相視一笑，因?yàn)槲覀兪呛没锇槁铮?/p>
同學(xué)們迅速整隊(duì)來(lái)到操場(chǎng)。平時(shí)空蕩蕩的操場(chǎng)上，此刻人聲鼎沸，充滿(mǎn)了陽(yáng)光和活力。你瞧，一年級(jí)的小朋友正在老師的指導(dǎo)下，抓緊學(xué)習(xí)功夫扇，雖然一招一式略顯生疏，但他們嚴(yán)肅認(rèn)真的表情透露出他們一定要學(xué)會(huì)的堅(jiān)定信心。在操場(chǎng)的西北角，二年級(jí)的同學(xué)們正在練習(xí)跳繩，隨著呼呼生風(fēng)的繩子，他們的腳就像裝了彈簧似的，腳尖輕輕踮地，“一二三四……”，計(jì)數(shù)的同學(xué)估計(jì)看得眼花繚亂，連計(jì)數(shù)都數(shù)不清了吧！在他們的旁邊，是三年級(jí)的同學(xué)在跳長(zhǎng)繩，繩子甩得有力而又有節(jié)奏，打在地上發(fā)出“啪啪”的響聲，似乎在為他們加油鼓勁。而跳繩的同學(xué)一個(gè)接著一個(gè)，動(dòng)作輕盈連貫。其他年級(jí)的同學(xué)也都選擇了運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目開(kāi)始練習(xí)起來(lái)。
此時(shí)，我們班的同學(xué)也從器材室拿來(lái)了毽子，大家各自拿了踢起來(lái)，毽子隨著我們腳的翻轉(zhuǎn)上下飛舞著，仿佛腳和毽子之間有一根無(wú)形的線(xiàn)，牽引著毽子準(zhǔn)確地落到我們的腳上。一下兩下……，無(wú)論誰(shuí)創(chuàng)造了自己的新記錄，都會(huì)興奮地高聲喊叫。
自由活動(dòng)結(jié)束，該是集體功夫扇的時(shí)間了，我們迅速回到各自班級(jí)的位置。伴著“中國(guó)功夫”的音樂(lè)，紅色的`功夫扇配合著我們矯健的動(dòng)作打開(kāi)、合上、上下翻飛，操場(chǎng)上不時(shí)響起整齊的打扇聲，氣勢(shì)磅薄，充分體現(xiàn)了操場(chǎng)西側(cè)綜合樓墻上“運(yùn)動(dòng)，生命的陽(yáng)光！”這幾個(gè)大字所表達(dá)的內(nèi)涵！
這是我們的陽(yáng)光體育，在學(xué)校的一整天，我們的校園都充滿(mǎn)著陽(yáng)光和活力，隨處都是快樂(lè)的影子，在這樣的環(huán)境下，我快樂(lè)地學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)……
在陽(yáng)光下成長(zhǎng)為題目的作文 24
陽(yáng)光，是萬(wàn)物生長(zhǎng)的必需品。然而，即使你不像植物那樣依賴(lài)陽(yáng)光，站在蔚藍(lán)的天空下，感受那燦爛無(wú)比的陽(yáng)光，你的心情也會(huì)舒暢許多。正如那一次母親對(duì)我說(shuō)：“去嗮嗮吧，會(huì)好多的。”
初一上學(xué)期末，數(shù)學(xué)陳老師告訴我們，有一個(gè)叫希望杯的比賽，他想讓一些人去參加，想起我自己的基礎(chǔ)，我信心百倍，興奮地報(bào)了名。雖然拿獎(jiǎng)對(duì)于我這個(gè)普通班的學(xué)生來(lái)說(shuō)是種奢望，但我認(rèn)為我起碼也能進(jìn)到復(fù)賽吧，畢竟老師對(duì)我的希望也止步于此。
后來(lái)到了寒假，每天我都在看那些書(shū)，像著了魔似的，每一章都做了筆記，那份認(rèn)真是我以往所沒(méi)有過(guò)的。我多渴望能進(jìn)入復(fù)賽呀，至少不枉我的努力。
初一下學(xué)期，陳老師每個(gè)星期三都拿著資料講題，過(guò)程有些枯燥，以至于兩個(gè)班的學(xué)生越來(lái)越少了，每周我都咬咬牙，挺過(guò)去了。終于到了考試那天，我有種按耐不住的激動(dòng)，這一天我還是等到了，看著題目，我仔細(xì)地作答，生怕少了些什么。結(jié)束后，我微笑地看著陳老師，說(shuō)：“放心吧，這一次我一定能成功的。”
一個(gè)星期后，意想不到的發(fā)生了。陳老師沉重地告訴我：“你落選了。”但他又高興地說(shuō)：“能進(jìn)復(fù)賽的，我們班在普通班中是最多的。”接下來(lái)他又講了許多語(yǔ)重心長(zhǎng)的話(huà)，可我什么也聽(tīng)不下去了，多日來(lái)的.奮斗付之東水，什么禮節(jié)我也顧不上了，推開(kāi)辦公室的門(mén)，一句話(huà)也沒(méi)說(shuō)就走了。
回到家，我把這個(gè)消息告訴了母親，她摸摸我的頭，說(shuō)：“這有什么關(guān)系呢？這又不能代表些什么，再說(shuō)了，明年不也有機(jī)會(huì)嗎？”“但，這一次我本不應(yīng)該失敗呀！”我小聲地說(shuō)。母親嘆了口氣，說(shuō)：“人呀，和植物一樣，都要生活在陽(yáng)光下，當(dāng)你把一棵植物轉(zhuǎn)一個(gè)方向，一個(gè)晚上它的葉子就會(huì)轉(zhuǎn)向平時(shí)有陽(yáng)光的方向，而你現(xiàn)在面對(duì)著的就是黑暗。”聽(tīng)完母親的話(huà)，我突然覺(jué)得眼前一清，心情比之前好許多了。
人跟植物最大的區(qū)別是植物需要真正的陽(yáng)光，而人則更需要心靈上的陽(yáng)光。當(dāng)你感覺(jué)面前一片黑暗時(shí)，轉(zhuǎn)個(gè)方向吧，因?yàn)殛?yáng)光正照射著你的后背，這不難怪為什么你只看到黑暗。陽(yáng)光也可以用心靈感受，在陽(yáng)光下成長(zhǎng)的不止是身體。
在陽(yáng)光下成長(zhǎng)為題目的作文 25
春節(jié)是一年中最快樂(lè)的節(jié)日，也是我們中華民族最隆重的節(jié)日，它寄托了大家對(duì)新一年的渴望，帶走了舊一年的煩惱與心事。在外面做事的人，除非萬(wàn)不得已，必定趕回家來(lái)過(guò)春節(jié)。而春節(jié)也是我們小孩子最喜歡的節(jié)日。臘月二十三過(guò)小年，差不多就是春節(jié)的‘彩排’。天一擦黑，鞭炮聲就響起來(lái)便有了過(guò)年的味道。這天要大掃除，掃走臟東西與壞風(fēng)氣。在這一天，家家戶(hù)戶(hù)都要祭灶，象征著大家希望來(lái)年美好幸福的心愿。
除夕真熱鬧！爺爺奶奶趕做年夜菜，到處是酒肉的香氣，有成盆的肉和蔬菜。不禁讓人口水直流三千尺。我和表妹都換上了新衣服，爸爸在門(mén)外都貼上了對(duì)聯(lián)，到處彌漫著過(guò)年的氣息。
到了夜晚開(kāi)始吃年夜飯，年夜飯?zhí)貏e豐盛有噴香的紅燒肉，有香辣的辣子雞，有清香的排
骨湯，琳瑯滿(mǎn)目，讓人饞涎欲滴，真是色味雙美，香味俱全。
吃完年夜飯，就是我們小孩子最喜歡的節(jié)目了：拿紅包。但是這紅包可不是白拿的，要叩頭如搗蒜，還要多說(shuō)幾句祝福語(yǔ)，例如：福如東海。壽比南山。萬(wàn)事如意……把爺爺奶奶逗樂(lè)了，才能得到那些嶄新的鈔票。在除夕夜還要守歲，除了很小的孩子，每個(gè)人都要守歲。老年人守歲有珍惜時(shí)光的意思，年輕人守歲是為了給長(zhǎng)輩延壽。而我一過(guò)凌晨十二點(diǎn)，便在那春節(jié)聯(lián)歡晚會(huì)的結(jié)尾中睡著了。
大年初一早晨，7點(diǎn)多鐘，我就跟著爸爸爺爺去親戚家，而女人們則在家中招待客人。這一天雖然很辛苦但是很快樂(lè)，因?yàn)檫@天我們小孩子可以盡情的玩耍，可以把學(xué)習(xí)拋在腦后，大人也會(huì)不管不問(wèn)。
元宵節(jié)，是春節(jié)的又一個(gè)高潮。在這天傍晚，第一聲煙花爆炸聲打破了寂靜，接著是第二聲，第三聲……我和爸爸抓緊吃完元宵，跑到樓下開(kāi)始放煙花。煙花‘嗖’的一聲竄上了天空，‘嘭’一聲展開(kāi)了。有的像騰空而起的金蛇，扭動(dòng)著身軀，‘嗖’的一聲逃到天空發(fā)出尖銳的叫聲，只留下一條金色的`痕跡；有的像直沖云霄的火箭，氣勢(shì)磅礴；有的如千姿百態(tài)的菊花，轉(zhuǎn)瞬即逝；還有這個(gè)，哪個(gè)……每個(gè)煙花都特別漂亮，絢麗多彩。
一眨眼到了正月十九，在這一天春節(jié)就結(jié)束了，我們小孩子的快樂(lè)日子到頭了。學(xué)生該去上學(xué)，大人有照常做事，家鄉(xiāng)有顯示出一派安靜的景象……
在陽(yáng)光下成長(zhǎng)為題目的作文 26
一架琴，琴音柔柔；彈指間，往事如煙。十指如玉撫音弦，琴音如水清冷冷。世界對(duì)我來(lái)說(shuō)都凝固了，只剩昆侖玉碎般的音色。在這一夜，我的心底照進(jìn)一抹陽(yáng)光。
那抹陽(yáng)光，名為古箏。
那一抹陽(yáng)光，透過(guò)層層窗格落在我的心底，開(kāi)始汲取第一方甜美的甘露。我開(kāi)始學(xué)會(huì)綁指甲，慢慢學(xué)會(huì)習(xí)慣手上膠布留下的黏糊的膠。年幼的我亦聽(tīng)著名師的彈奏，去領(lǐng)會(huì)秋月春風(fēng)的溫潤(rùn)。雖然難懂的音色對(duì)我還是一種挑戰(zhàn)，但我從未放棄過(guò)。托，劈，挑，勾，難懂的術(shù)語(yǔ)化為甘露，滋潤(rùn)著我。
漸漸的，陽(yáng)光越來(lái)越有了它獨(dú)特的色彩。靠著自己不懈的努力，我尋找到了不讓烏云遮住陽(yáng)光的辦法。少年的我，在悠揚(yáng)清澈的琴音間有了自己的色彩，撫琴立于前，撩撥琴弦，一曲《戰(zhàn)臺(tái)風(fēng)》自琴上如千軍萬(wàn)馬馳騁而來(lái)，我感受著它的奔馳，感受著它戰(zhàn)天斗地的氣勢(shì)，激越磅礴的氣概。我感受著琴弦的跳動(dòng)……
檸檬色的陽(yáng)光自數(shù)隙星星點(diǎn)點(diǎn)的散落。此時(shí)的'我無(wú)比激動(dòng)，因?yàn)樵趧偛牛冶桓嬷ㄟ^(guò)面試，我可以去參加這一次的古箏比賽了。臉上按抑不住的激動(dòng)，我第一次感到夢(mèng)想離我只有一步之遙，腳下的步子也越發(fā)的輕快。
陽(yáng)光越來(lái)越耀眼，它知道，自己會(huì)成為耀眼的一抹光，它也必須成為耀眼的光芒，然而周?chē)臑踉圃絹?lái)越密，迷霧越來(lái)越濃，它開(kāi)始透不過(guò)層層云霧，彼時(shí)的我，也想放棄了。名次的苦惱如同利刃，狠狠的刺進(jìn)我的心里，讓我徹底心碎，再也發(fā)不出一句一聲。為什么？為什么比賽的名次依然那么低？巨大的石塊攔截在我的面前，而痛苦和陰晦纏繞著我，不爭(zhēng)氣的淚水迷了雙眼，是苦澀的，一切都是苦澀的。我想放棄了，既然陽(yáng)光被遮住，我又不能驅(qū)除，何不放棄呢？看著昔日最珍愛(ài)的琴，我默默的想著。
可是，我明明感受到陽(yáng)光那么想要穿透云層，它那么想照進(jìn)我的心底深處，走過(guò)去撫摸著那一根根琴弦。窗外雷聲?shū)Q鳴，但阻擋不了雨過(guò)天晴。窗內(nèi)的我，淚水漣漣，但掩不住對(duì)當(dāng)初夢(mèng)的渴望。
“十天，就十天。”我說(shuō)，再堅(jiān)持十天，不行就放棄吧，雨天一過(guò)，陽(yáng)光初露，一切都稍露生機(jī)。一個(gè)十天，兩個(gè)十天，一直一直，現(xiàn)在十年過(guò)去了。
陽(yáng)光依然明媚，我已然不同。每一抹陽(yáng)光都有屬于它自己的顏色和名字。而我的那一抹陽(yáng)光，名為堅(jiān)持。
在陽(yáng)光下成長(zhǎng)為題目的作文 27
會(huì)有暴風(fēng)雨的喧囂將你吹倒在地，會(huì)有沉重的壓力使你無(wú)法喘氣，但，也會(huì)有一縷陽(yáng)光照射入你孤獨(dú)冷寂的心中，成長(zhǎng)上的你啊，成長(zhǎng)上的陽(yáng)光！密布，空氣中隱約一陣大地的味道，我頹廢地躺在床上，地上是撕碎了的紙張，是殘缺的交叉以及少得可憐的分?jǐn)?shù)。就這樣吧，我閉上了沉重的雙眼，將淚水住，不愿去看那滿(mǎn)地的狼藉。
“轟隆隆——”一道閃電劃過(guò)天際，光亮照在我慘白的臉上，卻只是一閃而過(guò)。雷聲過(guò)后是傾盆大雨，我坐在窗邊，推開(kāi)窗子，睜開(kāi)有些發(fā)紅的雙眼，風(fēng)兒夾雜著冰冷的雨點(diǎn)，來(lái)的毫不留情，寒意蔓延，我卻始終，我的'心，比這冰雨更冷，更冷。一只鳥(niǎo)兒來(lái)到我的窗邊休息，那是一只其貌不揚(yáng)，普普通通的小麻雀，它的羽毛被雨水打濕，粘在身上甚是好笑。
它有一雙極為澄澈的眼睛，充滿(mǎn)地望著我這個(gè)陌生人，它蜷縮在窗角，此刻若我愿意，我大可將它推下這“萬(wàn)丈深淵”，但我不會(huì)這么做，它就像是如此失敗的我一樣，被沉重的壓力打敗，只能龜縮于此。它掙扎著起身，然而這瘋狂的雨水并無(wú)半分變?nèi)踔猓拥爻靶χ牟蛔粤苛Α６嗝疵煨〉牧α堪。∥覔u了搖頭，可又一想，我不也是如此么？明明那么努力地向前沖，明明從不曾停下向前的步伐，可生活哪里讓我如意了呢，不過(guò)是一如既往地施壓，而我，無(wú)可奈何，眼睜睜地看著一切的努力瞬間消散。那么，繼續(xù)又有什么錯(cuò)呢？給自己一些最后的希望，又有什么不對(duì)呢？雨點(diǎn)的攻勢(shì)小了不少，它似乎是抓住了一根救命稻草一般，咬著牙站了起來(lái)，奮力地甩去身上厚重的雨水，拍了拍逐漸蓬松的雙翅，就要在雨幕中飛翔。
我看著，冷冷一笑，別傻了，這雨水是那么的，你怎么可能還飛得起來(lái)呢？果不其然，它剛要起飛，便被雨水給打了回來(lái)，一次，兩次，三次，我被這弱小的所蘊(yùn)含的巨大力量所震撼了。是怎樣堅(jiān)定的，是怎樣頑強(qiáng)的意志，使它一次又一次地嘗試？而我，竟連一只小小的麻雀也不如么？麻雀尚能無(wú)所地大笑，而我有什么理由在這兒怨天尤人呢？終于，搗蛋的飄遠(yuǎn)了，陽(yáng)光重回大地，暖暖地灑在我和它身上。
這次，它沒(méi)有停下，展開(kāi)蓬勃的雙翅，一點(diǎn)兒不猶豫地向前沖刺，陽(yáng)光下，有一股暖流淌過(guò)，淌過(guò)曾的大地！我重新拿起筆，投入到題海中去，風(fēng)雨中的它啊，我成長(zhǎng)上的陽(yáng)光！
在陽(yáng)光下成長(zhǎng)為題目的作文 28
九月的陽(yáng)光，依舊那么炎熱，盛夏的尾巴仍在撒發(fā)著屬于他的余威。
孤單的紅色跑道上，連綿不斷的抱怨聲被一陣陣強(qiáng)而有力的腳步聲所淹沒(méi)。是的，這就是新生都要經(jīng)歷的一項(xiàng)必備的課程—軍訓(xùn)。那是一群剛剛踏進(jìn)高中校門(mén)的、臉上尚未脫去稚氣、依舊天真爛漫的學(xué)生們。他們承載著夢(mèng)想，想搭上這班青春的航船，駛向夢(mèng)想的彼岸！
焦烤的大地，嚴(yán)厲的教練，乏味的動(dòng)作，干涸的`喉嚨，濕透的衣服，曬黑的皮膚，汗水還沒(méi)滴到跑道上就化作了一陣風(fēng)。偶爾天空飛過(guò)幾只小鳥(niǎo)，不留痕跡。我們?cè)谛闹袨樽约耗В喊ΓB鳥(niǎo)都懶得出來(lái)了，何況我們這群孩子呢？
但是，久而久之，在陽(yáng)光下軍訓(xùn)的我們，抱怨聲慢慢變成了充滿(mǎn)激情的聲響。日升月落，嬌嫩的皮膚慢慢黝黑，更重要的是，改變的不僅是皮膚，還有我們稚嫩弱小的心理，她也似乎在慢慢地成長(zhǎng)。慢慢變得堅(jiān)強(qiáng)，不怕苦難，不畏艱難！
現(xiàn)在，倘若說(shuō)傷痛是原體，那么，我們的意志和堅(jiān)強(qiáng)就是抗原體。我們不再害怕生病，因?yàn)槲覀冋业搅藢?duì)抗傷痛的辦法。
軍訓(xùn)結(jié)束的前一天晚上，我們放飛自我，讓自己在舞臺(tái)上盡顯魅力。教官們脫去軍帽，一個(gè)個(gè)像是得到了糖果般，嘴角上翹。你很難想象，這些是白天嚴(yán)厲得被我們稱(chēng)為“魔鬼”的教官。我們班集體表演了一場(chǎng)大合唱，在后臺(tái)，教官瞬間變?yōu)橐魳?lè)指揮家，在前面揮舞著雙臂。起初的我們嘻嘻哈哈，最后的我們嚴(yán)肅認(rèn)真。
只因?yàn)槲覀冏兊贸墒臁⒎�(wěn)重，班級(jí)榮譽(yù)在我們身上體現(xiàn)的淋漓盡致！
當(dāng)舞臺(tái)的光芒聚集在我們身上，我們有緊張，有不安，但更多的是自信，是青春的無(wú)所畏懼的自信。因?yàn)樽孕牛覀儼菏淄π兀米钭孕诺母韬頁(yè)]灑自我，贏得陣陣掌聲。也許寥寥幾字無(wú)法書(shū)寫(xiě)我們青春的成長(zhǎng)，但夢(mèng)想之旅已正式啟航。
九月的陽(yáng)光，在充滿(mǎn)秦春氣息的校園里，把金黃的色澤一一熏染，沁人的清涼一點(diǎn)點(diǎn)蔓延。窗外枝干上的葉子，像一片片被處理過(guò)的箔片，熠熠閃光。
我們舞動(dòng)著，張揚(yáng)著，在九月里書(shū)寫(xiě)我們的夢(mèng)想！
這夢(mèng)想有關(guān)困難，有關(guān)奮斗，有關(guān)青春，有關(guān)成長(zhǎng)，它不會(huì)結(jié)冰，像一團(tuán)火焰，不斷在心底燃燒！
花兒都愛(ài)向陽(yáng)開(kāi)放，對(duì)著太陽(yáng)綻放自己最柔美的姿態(tài)，何況我們呢？
在陽(yáng)光下成長(zhǎng)為題目的作文 29
在我們成長(zhǎng)的旅程中，有過(guò)許多撩撥心弦的記憶；這些記憶如同古城溫暖的光，如同清晨涼爽的風(fēng)，滋養(yǎng)著我們心靈的成長(zhǎng)。那一段段記憶就好似一個(gè)個(gè)故事，收藏在歲月的日記本中，至今回想起來(lái)，仍是滿(mǎn)心的歡喜和感動(dòng)：
“不大”的雨，濕透的衣
小的時(shí)候體質(zhì)，總是生病，尤其是父母離家后，就更嚴(yán)重了。
記得那個(gè)雨天，我還在上大班。放學(xué)后看到父親站在門(mén)口，當(dāng)時(shí)高興壞了，沒(méi)打傘就沖了過(guò)去。父親見(jiàn)了趕緊跑過(guò)來(lái)，將我訓(xùn)斥了一通。
回去的路上他牽著我的手，傘幾乎傾斜了過(guò)來(lái)，我問(wèn)他，爸爸你不打傘嗎？他說(shuō)雨不大，可為什么，衣服被濕透了呢？
“如果有一天我要離開(kāi)你”
上幼兒園的時(shí)候父親生了一場(chǎng)大病，母親把我“托付”給舅舅，便帶著父親看病去了。
剛開(kāi)始那幾天倒也沒(méi)什么，舅舅家有很多小玩意兒，我還可以和表哥一起看動(dòng)畫(huà)片，我甚至覺(jué)得這里比自家更好。
可是，一個(gè)禮拜過(guò)去了，我開(kāi)始想念父母。我問(wèn)外婆，爸爸媽媽去哪了。她只長(zhǎng)嘆一聲，然后笑著告訴我“出差去了。”可那時(shí)我已經(jīng)五歲了，不是三歲小孩，哪那么好“騙”。有一次偷聽(tīng)外婆與舅舅的談話(huà)，才知道真相。我站在門(mén)外，隱約聽(tīng)到抽泣聲，半晌才反應(yīng)過(guò)來(lái)，是我在哭！
晚上躺在床上，我怎么都睡不著，動(dòng)來(lái)動(dòng)去。表哥被吵醒了，不耐煩地問(wèn)我：“你又怎么了？”被他一兇，我徹底爆發(fā)了，號(hào)啕大哭起來(lái)。他忙問(wèn)我怎么了，我哭得直抽抽，艱難地向他說(shuō)出了事情原委。“我會(huì)不會(huì)沒(méi)有爸爸了？”我哭著問(wèn)。表哥看著我，小手握住我的手，堅(jiān)定又溫柔地說(shuō)：“不會(huì)的，他們會(huì)回來(lái)的！”鉆進(jìn)了被窩里，縮成一團(tuán)，表哥便抱住了我，趴在我的身上，跟老雞護(hù)小雞似的，說(shuō)：“我會(huì)永遠(yuǎn)陪著你的'。”我露出一個(gè)小腦袋，說(shuō)：“你騙人，再好的哥哥以后都會(huì)被一個(gè)叫‘棗子’的人搶走！”他伸出小手，說(shuō)：“我們拉鉤！如果有一天我要離開(kāi)你，那么那天一定是愚人節(jié)。”“好！拉鉤上吊，一百年不許變！”
感謝你溫暖了我小小的心房，讓我體會(huì)親情的美好。使我逐漸成熟。
在陽(yáng)光下成長(zhǎng)為題目的作文 30
我在渡口徘徊，等待載我遠(yuǎn)行的航船；我在夕落間回想，想念那曾撩人心弦的夢(mèng)境；我在夜間播種，播下那充滿(mǎn)希望的陽(yáng)光。東方已微微泛白，照亮了我的心湖，也照滿(mǎn)了我未曾顯露的希望。那曾潸然淚下的青春，還有那陽(yáng)光下流連著我們此起彼伏卻也聲聲催喑啞的歌都在心中不曾抹去·····
那時(shí)的自己在等待，等待著過(guò)錯(cuò)走近。在這個(gè)憂(yōu)傷而又明媚的三月，我從我單薄的青春中打馬而過(guò)，穿過(guò)白梨，穿過(guò)紫槿，穿過(guò)時(shí)隱時(shí)現(xiàn)的悲喜和無(wú)常。那后黑板上的倒計(jì)時(shí)表一天天倒回，時(shí)間也一天天往前進(jìn)行；現(xiàn)在自己剩下了迷茫和無(wú)措。在這白駒過(guò)隙的匆匆時(shí)光里，我用生命去感受這片片陽(yáng)光。誰(shuí)都不曾想，也不敢去想三個(gè)月后的我們何去何從；沒(méi)有人言語(yǔ)，也沒(méi)有人吵鬧，有的都只是沉默和暗地里的瘋學(xué)。陽(yáng)光、青春、回憶······每當(dāng)我看天的時(shí)候不喜歡再說(shuō)話(huà)，每當(dāng)我說(shuō)話(huà)時(shí)卻又不敢再去看天。那曾是陽(yáng)光下的故事，讓我再也取不出自己的身影；原來(lái)自己已分不清了歲月流年。
曾經(jīng)有一個(gè)笑容出現(xiàn)在我的'生命里，帶給了我陽(yáng)光，卻也如同煙霧般消散，再也找不著痕跡。那個(gè)笑容卻已成為我心中的河流，無(wú)法泅渡；那河流的聲音似每夜的憂(yōu)歌，告訴我要記得陽(yáng)光下的向陽(yáng)！在這青春里，我渺小；在這陽(yáng)光下，我孤芳自賞；害怕錯(cuò)過(guò)那流水般的花期。青春中出現(xiàn)，卻又在青春中隱退，而我無(wú)法做到匆匆而過(guò)。今朝年年，向陽(yáng)根深蒂固，深深地再也拔不出來(lái)，只剩下一道屹立的風(fēng)景線(xiàn)。那年你離開(kāi)了這車(chē)水馬頭的十字路口，現(xiàn)在在星空下遙望的，只剩下自己！
凡世的喧囂，世俗的快樂(lè)如同清澈的小溪泊泊而過(guò)，還記得你給我了希望，也讓我愛(ài)上了陽(yáng)光。那年那月的青春，那年那月的流年，你又在陽(yáng)光下笑······我感到了陽(yáng)光的溫暖，也看到了我們的曾經(jīng)；時(shí)光仿佛那么漫長(zhǎng)而唯美。
你是誰(shuí)朝思暮想的筆尖少女，在絕城的荒途里輾轉(zhuǎn)成歌；而你的笑容搖搖晃晃，成為我生命中最美的點(diǎn)綴。躲在某一時(shí)間，想念一段時(shí)光的掌紋；躲在某一地點(diǎn)，想念那讓人牽掛的人。那段陽(yáng)光中有你，有我，也有那破碎的流年······
在陽(yáng)光下成長(zhǎng)為題目的作文 31
在暗無(wú)天日的日子里，只有打開(kāi)心扉，擺脫束縛，用樂(lè)觀(guān)的眼光看著周?chē)氖澜纾拍芤?jiàn)到久違的陽(yáng)光。
還記得小時(shí)候，學(xué)校組織我們?nèi)ビ螛?lè)園游玩。老師把我們帶入了游樂(lè)園之后分了組，便轉(zhuǎn)身走入旁邊的樹(shù)蔭下乘涼去了。我“不幸“的跟兩個(gè)平時(shí)瞧不起我的女生分為一組。一路上她們像是唱雙簧一般默契，嘴巴里不停地說(shuō)著“外地生，連廣州話(huà)都不會(huì)講”“每次都看見(jiàn)你爸騎著那輛破單車(chē)來(lái)接你，真是倒胃口”之類(lèi)的話(huà)。我的腦袋一直沒(méi)有抬起頭來(lái)，因?yàn)樗齻冎v的是事實(shí)。當(dāng)時(shí)的我就像是處在一個(gè)黑暗的小匣子內(nèi)，匣子外的人拼命地敲打著匣子。自卑的我蜷縮在匣子里，自卑地拒絕從匣子里走出來(lái)。匣子里很黑，找不到一點(diǎn)兒的陽(yáng)光。
又過(guò)了幾年，因?yàn)椴幌敫嗌系耐瑢W(xué)有太多的接觸，我不太愛(ài)講話(huà)，平日里有閑余的時(shí)間就會(huì)讀一些書(shū)。在看到許多古今中外的人從小因各種的原因而自卑，但他們勇于打開(kāi)心扉，讓屋外的陽(yáng)光照進(jìn)來(lái)，最終擺脫了曾經(jīng)的陰影。就像我處的小匣子一樣。當(dāng)我被別人嘲笑譏諷的時(shí)候，應(yīng)該做的是把門(mén)推開(kāi)，警告他們不要再胡作非為。那些鮮明的`真實(shí)的事例幫助了我終于有勇氣推開(kāi)了封閉自己的門(mén)。我終于不再懦弱。把小匣子的門(mén)推開(kāi)了，陽(yáng)光頓時(shí)充滿(mǎn)了整個(gè)世界。
畢業(yè)典禮的那天，我主動(dòng)申請(qǐng)上主席臺(tái)講述我的畢業(yè)感言。“以前，我總以為自己與這個(gè)城市不符合，所以當(dāng)其他同學(xué)嘲笑我，譏諷我的時(shí)候，我便為自己造了一個(gè)匣子，在自卑與黑暗中生活著，任憑匣子外的人再怎么嘲諷，他們的嘴臉再怎么丑惡，我都堅(jiān)拒不出來(lái)。處于黑暗封閉的世界。可是后來(lái)我發(fā)現(xiàn)，其實(shí)匣子只是我一個(gè)人捏造出來(lái)的，于是我第一次有了把它推開(kāi)的想法。最終當(dāng)我這樣做的時(shí)候，我才知道一直以來(lái)我都把自己關(guān)在密閉黑暗的世界里。原來(lái)門(mén)外面的世界是那么的燦爛。只是我一直都沒(méi)有發(fā)現(xiàn)。”記得我講完后，淚流滿(mǎn)面，而臺(tái)下掌聲雷動(dòng)。告別了，我美好的小學(xué)，告別了，那段陰霾的日子。
打開(kāi)心扉，用樂(lè)觀(guān)的眼光看著周?chē)氖澜纾鋵?shí)，通向陽(yáng)光的門(mén)虛掩著，要勇于推開(kāi)自卑的門(mén)，走過(guò)陰霾，讓陽(yáng)光灑滿(mǎn)我成長(zhǎng)的路。
在陽(yáng)光下成長(zhǎng)為題目的作文 32
不要因?yàn)槠恋耐獗矶我獠烧灰驗(yàn)楹闷娴男睦锒ッつ繃L試，面對(duì)誘惑，正確的說(shuō)：“不”，莫讓自己的迷茫而失去青春的年華！
當(dāng)我看到一條新聞時(shí)，15歲少年因?yàn)槲扯酒罚鴼⑷藫尳伲罱K被永久的囚禁在高墻內(nèi)懺悔，他曾是學(xué)院里的三好學(xué)生，父母談起兒時(shí)的他，如數(shù)家珍，在父親眼里，下棋總是贏父親，在母親眼里。他的心很細(xì)，總是疏而不漏，讓人無(wú)法想象到他在青春年華成了一個(gè)殺人犯，他也曾試過(guò)戒掉毒癮，可面對(duì)好奇、美麗時(shí)，他有無(wú)從選擇，換來(lái)的只是更加放縱自己的盲目選擇，最終，讓他吞噬了自己，走上了絕路，是他自己親手結(jié)束了青春的美麗！
當(dāng)我看到一條新聞時(shí)，16歲的少年因?yàn)榍啻旱呐涯妫愿蕢櫬洌染平鈵灒瑢ふ掖碳ぃ３Ｅc社會(huì)上的問(wèn)題青年混在一起，老師不斷地找他談話(huà)及關(guān)心，不斷地開(kāi)導(dǎo)，父母也為他擔(dān)心，而少年卻不聽(tīng)，他已迷失自我，就如風(fēng)箏斷了線(xiàn)，多年的牽養(yǎng)還是失了約，消失在父母的能力范圍，最終逃離了那條地平線(xiàn)，他無(wú)法彌補(bǔ)沖動(dòng)的那一刻，最終他還是走進(jìn)了人生的另一個(gè)領(lǐng)域，過(guò)著與年齡不相稱(chēng)的生活。
曾經(jīng)的`一個(gè)女孩在街道上玩耍，她很小，才四五歲，她很開(kāi)心，就在這時(shí)，馬路對(duì)面有一個(gè)賣(mài)棉花糖的叫賣(mài)，便走過(guò)去，遠(yuǎn)處正駛來(lái)一輛面包車(chē)，出來(lái)意外，面包車(chē)從女孩身體上壓過(guò)，發(fā)生了一起交通事故，而這時(shí)并不見(jiàn)司機(jī)下車(chē)，而繼續(xù)行駛，卻加大了油門(mén)，再次從小女孩的身體上壓過(guò)，最后，司機(jī)逃逸了，但街道不遠(yuǎn)處的攝像頭記錄了這個(gè)過(guò)程，想到這，是否有所心酸，在這個(gè)世界上，也許人沒(méi)有那么好良心，沒(méi)有那么多牽掛，但這個(gè)女孩，這個(gè)四五歲的小女孩卻有自己的家人，他的家人需要他，這個(gè)世界在沒(méi)有了這個(gè)女孩。
同學(xué)們，青少年是國(guó)家的未來(lái)，未來(lái)的國(guó)家是法制的國(guó)家，而法制的國(guó)家只有尊重法律的人才能創(chuàng)造出來(lái)，而我們今天的中學(xué)生是明天國(guó)家各項(xiàng)事業(yè)的接班人，將要承擔(dān)依法建國(guó)，依法治國(guó)，依法發(fā)展國(guó)家的神圣使命。
發(fā)展伴我們成長(zhǎng)，法制教會(huì)我們成長(zhǎng)，法治才能讓我們的生活更加美好，而我們?cè)缫蚜?xí)慣美好，習(xí)慣安穩(wěn)，這些，法治才能給我們。
發(fā)治是我們的希望，在風(fēng)的痕跡中慢慢劃過(guò)，伴隨我們長(zhǎng)大。
法治陽(yáng)光，照我成長(zhǎng)！
在陽(yáng)光下成長(zhǎng)為題目的作文 33
“陽(yáng)光下的我們穿著布鞋，戴耳機(jī)隨節(jié)奏大步向前，牛仔褲仿佛是對(duì)我們說(shuō)：‘你別太在乎！’……”清晨，陽(yáng)光灑進(jìn)九年級(jí)一班的教室，照在正嬉笑玩鬧的同學(xué)們身上，看起來(lái)十分朝氣蓬勃。而角落里，一個(gè)女生正安靜地做著習(xí)題，顯得與周?chē)囊磺懈窀癫蝗搿Ｋ形撵o，一個(gè)被大家孤立的女生。至于原因——她的臉上有一個(gè)看起來(lái)很猙獰的胎記。因?yàn)檫@個(gè)胎記，她從小就一直沒(méi)有朋友。她的母親為此很自責(zé)，常常抱著她哭：“都是媽媽對(duì)不起你！”“媽?zhuān)@不是你的錯(cuò)。”她知道，母親也很無(wú)奈。
這天，老師給她派了個(gè)新同桌，名叫楊陽(yáng)，性格與她恰恰相反，是個(gè)十分陽(yáng)光、活潑、開(kāi)朗的女生。
“嘿！”楊陽(yáng)朝文靜伸出手，“你好啊！我叫楊陽(yáng)，剛剛轉(zhuǎn)來(lái)這里讀書(shū)。很高興能當(dāng)你的同桌！”文靜抬頭，見(jiàn)到一張可愛(ài)的蘋(píng)果臉正朝她微笑。楊陽(yáng)看清她的臉后，一怔，卻又很快就恢復(fù)了正常。她扶了扶鼻梁上的`眼鏡，心里被楊陽(yáng)一瞬的表情刺痛，嘴上卻淡淡地應(yīng)了一聲：“嗯。”然后又繼續(xù)埋頭做她的試題。楊陽(yáng)“嘿嘿”一笑，在她旁邊坐下。接下來(lái)的一段日子，楊陽(yáng)迅速地和班里的同學(xué)們打成了一片，與文靜的關(guān)系卻還是不冷不熱。
轉(zhuǎn)眼，到了第一次模擬考，數(shù)學(xué)考試的時(shí)候，楊陽(yáng)發(fā)現(xiàn)自己沒(méi)有帶鉛筆，正急得團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)時(shí)，隔壁桌突然遞過(guò)來(lái)一支鉛筆。她驚訝地看著低頭看書(shū)的文靜，木訥地接過(guò)筆。“我不該以貌取人，”楊陽(yáng)看著手中的鉛筆，沉思，“她人很好。”
考試結(jié)束后，楊陽(yáng)把鉛筆還給了文靜，真誠(chéng)地對(duì)她道謝：“謝謝你！”她笑得如花般燦爛，文靜有些呆，這是怎么了？
那之后，楊陽(yáng)跟文靜成了很好的朋友。她們總是一起學(xué)習(xí)，一起做作業(yè)，一起看書(shū)……文靜也慢慢變得開(kāi)朗了，開(kāi)始與同學(xué)們交往。
畢業(yè)的那一天，文靜終于問(wèn)出了壓抑在心底的疑問(wèn)：“我臉上的胎記那么恐怖，你不怕我嗎？”楊陽(yáng)燦爛一笑：“一開(kāi)始我是怕的，后來(lái)我知道，你是一個(gè)十分善良的人，所以我不怕了。”“善良？”文靜十分不解。“就是你把鉛筆借我的那次。”楊陽(yáng)突然看著文靜的眼睛，認(rèn)真地說(shuō)：“我希望你能勇敢一些，走出心靈的陰霾，在陽(yáng)光下成長(zhǎng)！”
多年以后，文靜臉上的胎記依然很丑陋，但她的臉上卻總是洋溢著美麗的笑容！
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