白楊樹(shù)作文(共6篇)

　　在平平淡淡的日常中，大家都寫(xiě)過(guò)作文吧，作文是一種言語(yǔ)活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。那么，怎么去寫(xiě)作文呢？下面是小編為大家收集的白楊樹(shù)作文6篇，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。

白楊樹(shù)作文 篇1

　　我最喜歡白楊樹(shù)！

　　白楊樹(shù)落葉喬木，即落白楊，高15-30米，樹(shù)冠寬闊，樹(shù)干白色，樹(shù)皮白色至灰白色，基部常粗糙。小枝披白絨毛。萌發(fā)枝和長(zhǎng)枝葉寬，卵形，掌狀3-5淺裂，長(zhǎng)5-10厘米，寬3-8厘米，頂端漸尖，基部契形、圓形或近心形，幼時(shí)兩面絨毛，后僅背面披毛；短枝葉卵圓形或橢圓形，長(zhǎng)4-8厘米，寬2-5厘米。葉緣具不規(guī)則齒芽；葉柄與葉片等長(zhǎng)或轉(zhuǎn)短，被白絨毛。雄花序長(zhǎng)3-6厘米，苞片長(zhǎng)約3毫米，雄蕊8-10，花藥紫紅色；雌花序長(zhǎng)5-10厘米，雌蕊具短兵，柱頭2裂。

　　白楊樹(shù)它的作用是：可作木料用，觀賞，由于生命力強(qiáng)，還可以用作種植防林帶。

白楊樹(shù)作文 篇2

　　教室門(mén)前有幾棵白楊樹(shù)，無(wú)論春夏秋冬，他們都傲然挺立，給我們帶來(lái)歡樂(lè)。

　　春天，樹(shù)枝上開(kāi)始抽出嫩綠的新葉，可愛(ài)極了。下雨的`時(shí)候，細(xì)細(xì)的雨絲輕如牛毛，它籠罩著白楊樹(shù)，宛如一幅絕妙的風(fēng)景畫(huà)。

　　夏天，枝葉蔥蔥蘢蘢，密密層層的枝葉遮擋住了熾熱的陽(yáng)光，我們就可以像往常一樣在空地上玩耍，不會(huì)感覺(jué)到熱了。

白楊樹(shù)作文 篇3

　　我們學(xué)校后面有一個(gè)小樹(shù)林，那里有一排高大的白楊樹(shù)。白楊樹(shù)的樹(shù)桿筆直的，葉子是橢圓形的，它們比我們教學(xué)樓還高呢!

　　春天，白楊樹(shù)發(fā)芽了，嫩綠的葉子從樹(shù)枝上鉆出了小腦袋，沐浴著溫暖的陽(yáng)光。

　　夏天，白楊樹(shù)長(zhǎng)出了茂密的葉子，炙熱的.太陽(yáng)照得我們滿頭大汗，有的白楊樹(shù)的遮擋，我們?cè)诎讞顦?shù)下玩耍，覺(jué)得格外涼爽。

　　秋天，白楊樹(shù)落葉了，枯黃的葉子紛紛落下，像秋姑娘寫(xiě)給我們的信，讓我們給這些白楊樹(shù)穿上棉襖。

　　冬天，大雪紛飛，白楊樹(shù)依然在寒風(fēng)中歡笑著。

　　啊，白楊樹(shù)你給了我們很多歡樂(lè)和啟發(fā)，多么可愛(ài)的白楊樹(shù)呀!

白楊樹(shù)作文 篇4

　　學(xué)校教學(xué)樓和綜合樓之間的空坪上長(zhǎng)著一棵高高的白楊樹(shù)，如一把古劍刺向蒼穹。樓高四層，樹(shù)高高俯瞰著樓。

　　不知是何人所植的樹(shù)？是建校之初就有，還是以后才植的？無(wú)人說(shuō)得清。學(xué)校面目也已“舊貌換新顏”，但白楊樹(shù)一直就在那個(gè)位置站著，一屆屆的學(xué)子在樹(shù)底下經(jīng)過(guò)。

　　初春，鄉(xiāng)村的空氣依舊料峭，野地里卻早已依稀可見(jiàn)嫩芽鉆出地面，綠綠地，讓人忍不住想觸摸一番，感受春天的清新。但白楊樹(shù)的樹(shù)枝除了鋪著干枯的苔衣，依舊空空，樹(shù)皮泛著青白。小草從樹(shù)下的磚隙也迫切探出嫩葉。學(xué)生在樹(shù)下游戲著，誰(shuí)也沒(méi)在意，忽然有一天，有人訝異的發(fā)現(xiàn)，樹(shù)枝上零星出現(xiàn)了斑斑綠點(diǎn)。不幾天，像變魔術(shù)似的，一片片嫩葉像花兒悄然綻放。葉兒是那么的嫩綠，青翠欲滴，像一玫玫翡翠鑲在劍身上。晨曦里，也有南歸的鳥(niǎo)兒在枝頭上雀躍，舒展舒展翅膀、梳理梳理羽毛，伴著瑯瑯的晨讀聲，不時(shí)婉轉(zhuǎn)的唱和著。

　　夏日，大片大片的葉子層層疊疊，濃陰籠蓋。白楊樹(shù)成了鳥(niǎo)兒的天堂。鳥(niǎo)兒在樹(shù)上跳上跳下，不斷歡叫著。時(shí)而如情侶私語(yǔ)、時(shí)而似家庭聚會(huì)、時(shí)而像雙方論辯。清脆的鳴聲一陣陣此起披伏、經(jīng)久不息，更像山野情歌對(duì)唱。樹(shù)下綠蔭好大一片。“避熱臥其間，綠蔭回涼吹”，課間，許多學(xué)子來(lái)到綠蔭下休息，雖不“臥”，但貪樹(shù)下涼風(fēng)習(xí)習(xí)。有的在樹(shù)下石階靜坐，仿佛在思考上節(jié)課的問(wèn)題，有的.不知在歡談什么，不時(shí)發(fā)出愉快的笑聲，有的抬著書(shū)本在呢喃背誦。樹(shù)上的鳥(niǎo)兒也安靜許多，偶爾幾只撲棱著翅膀飛出又飛進(jìn)。鳴蟬也帶著琴來(lái)湊熱鬧，伏在枝頭長(zhǎng)吟短唱，“飲露身何潔，吟風(fēng)韻更長(zhǎng)。”蟬聲絲毫沒(méi)有影響教室的朗朗書(shū)聲，倒有些相映成趣。夏日的校園是熱鬧的。

　　天氣漸漸涼了，白楊樹(shù)的葉子也慢慢變黃了，滿樹(shù)色彩斑斕，煞是好看。涼風(fēng)中片片落葉如花蝴蝶般翩翩起舞，似乎在向?qū)W校做最美的謝幕。白楊樹(shù)的葉子類似“心”形，陸游有詞云“一片丹心圖報(bào)國(guó)，雙鬢向人無(wú)再青”，此句放在教師身上，一點(diǎn)也不夸張。秋陽(yáng)投下，白楊樹(shù)披上了金裝，連校園都是金色的了。

　　白楊樹(shù)落光了最后一片葉子，孤傲的昂視蒼天。任寒風(fēng)凜冽、任嚴(yán)霜肆虐，他挺立著倔強(qiáng)的身軀，始終站在那，好像在守護(hù)著校園的凈土，等待著學(xué)子的重新返校。他知道：冬天雖然來(lái)了，但春天并不會(huì)遙遠(yuǎn)的。

　　白楊樹(shù)雖無(wú)牡丹的雍容華貴，無(wú)荷花的清逸雅致、無(wú)菊花的隱逸幽靜，但他孤傲執(zhí)著，他不需要膏腴，只要有地，就能扎根。他普通的無(wú)人注目，但他對(duì)大地的愛(ài)是深沉的。

白楊樹(shù)作文 篇5

　　說(shuō)到白楊樹(shù)，就會(huì)讓我想起小學(xué)學(xué)過(guò)的一篇課文。在這荒漠的北方地區(qū)突然就冒出了一排排高大壯觀的白楊樹(shù)，每當(dāng)坐火車(chē)時(shí)望著這一排排白楊樹(shù)，沒(méi)有人不震驚。

　　當(dāng)時(shí)的我就非常的好奇，在這么干旱的地區(qū)，白楊樹(shù)怎么能獨(dú)自在荒漠中成長(zhǎng)呢。

　　白楊樹(shù)是一種非常普通的`樹(shù)。它是一種落葉喬木，一般高于15米~30米，也不是很高，樹(shù)皮灰白色。這么一棵普通的樹(shù)，怎么能在荒漠的北方地區(qū)待著呢？而且還長(zhǎng)得如此粗壯，并不比其他種類的數(shù)差多少？我似乎感覺(jué)白楊樹(shù)好可憐，為什么呢？白楊樹(shù)生活能力強(qiáng)，無(wú)論是在大路邊，田埂旁，有黃土的地方就能夠生存。

　　“哎！它的生存能力可真是讓我佩服啊！”一般人都說(shuō)：“白楊樹(shù)高大挺直，象征著正義、勇敢。”同時(shí)，白楊樹(shù)總是那么直，從不彎下腰；總是那么堅(jiān)強(qiáng)，從不退縮！總是那么勇敢，去爭(zhēng)取，不為自己的人生而奮斗。它那么頑強(qiáng)，拼搏的精神，總讓我覺(jué)得它是我們祖國(guó)的象征，象征著我們要努力奮斗，努力去拼搏，遇到難題，相信自己一定能戰(zhàn)勝。戰(zhàn)勝自我，超越自我。

　　無(wú)論在什么環(huán)境，白楊樹(shù)總是能夠生存，就算在這荒漠之中也能獨(dú)自面對(duì)著這重重考驗(yàn)。暴風(fēng)沙吹打著它，毫不動(dòng)搖。水資源也被它苦苦追行，終于被它找到。你說(shuō)還能有什么會(huì)難道它。去困住他，就憑他的精神力量，也有著自信和堅(jiān)強(qiáng)，從不怕危險(xiǎn)，不怕艱苦，努力去做好自己。

　　白楊樹(shù)，你真是一棵值得被人稱贊的樹(shù)。你那無(wú)私奉獻(xiàn)和堅(jiān)強(qiáng)的精神，永遠(yuǎn)值得我們學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)去堅(jiān)強(qiáng)，去追求，去奮斗，去努力讓自己變得更加堅(jiān)強(qiáng)。無(wú)論在什么時(shí)候，都記得自己的夢(mèng)想，俗話說(shuō)：“有夢(mèng)想就有希望。”讓我們像白楊樹(shù)一樣，接受這新的學(xué)期的暴風(fēng)雨吧！

白楊樹(shù)作文 篇6

　　我們學(xué)校的樹(shù)有很多種：有龍柏、白楊樹(shù)、松柏、美國(guó)梧桐……。它們都像一個(gè)個(gè)士兵守護(hù)著我們的校園，其中最高最大，有筆直又結(jié)實(shí)得要屬那白楊樹(shù)了。它在我們學(xué)校的后操場(chǎng)，團(tuán)團(tuán)圍住那一圈跑道，一年四季都為我們遮風(fēng)擋雨。

　　春天，白楊樹(shù)抽出新的枝條，長(zhǎng)出嫩綠的葉子。一陣風(fēng)拂過(guò)，一樹(shù)的葉子就蕩起波紋，好看的很。如果再飄來(lái)一層薄霧，會(huì)讓你更感受如來(lái)神筆。

　　夏天，大樹(shù)把她的全部生命力展現(xiàn)給我們看，這也正是它的茂盛時(shí)期，整個(gè)操場(chǎng)都會(huì)變得綠樹(shù)成蔭，而它的`那翠綠的樹(shù)葉明亮的照耀我們的眼睛，仿佛又為學(xué)校增添了勃勃生機(jī)。

　　秋天，白楊樹(shù)的茂盛期雖然過(guò)了，但它卻把那樹(shù)葉留給我們作紀(jì)念品。那些變黃了的樹(shù)葉隨風(fēng)飄落，就像一只只美麗的蝴蝶在空中翩翩起舞。一片片樹(shù)葉落到地上，猶如為學(xué)校穿上一件棉襖，而那沙沙作響的樹(shù)葉，仿佛在告訴我們：“天氣冷了，要注意保暖，千萬(wàn)別著涼了。”

　　冬天，它還是那樣你挺拔，雖然只剩下那幾根主干，但他那堅(jiān)定的樹(shù)影，仍然立在操場(chǎng)內(nèi)，還是那樣引人注目，在教室里依然能看到他那三四樓高的身影。

　　多么高大的白楊樹(shù)，多么引人注目的白楊樹(shù)，它為我們學(xué)校增添了光彩，為我們學(xué)校擋住沙塵，為我們凈化空氣，我愛(ài)學(xué)校的白楊樹(shù)。

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