爺爺作文

時(shí)間：2024-08-22 18:14:39 爺爺我要投稿

爺爺作文[實(shí)用5篇]

　　在學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家或多或少都會(huì)接觸過作文吧，作文是人們把記憶中所存儲(chǔ)的有關(guān)知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)和思想用書面形式表達(dá)出來(lái)的記敘方式。還是對(duì)作文一籌莫展嗎？以下是小編幫大家整理的爺爺作文5篇，歡迎大家分享。

爺爺作文[實(shí)用5篇]

爺爺作文篇1

　　爺爺今年雖然六十三歲了，但看上去卻像五十歲的人。爺爺?shù)念^發(fā)很黑，看不出一絲的白發(fā)，這讓他整個(gè)人看起來(lái)很是精神。唯一能看出來(lái)他年齡的就只有額頭上的皺紋。

　　爺爺?shù)奈幕潭入m然只有小學(xué)，但他卻能很好的學(xué)以致用。在我小學(xué)的時(shí)候，爸爸媽媽都忙著工作，每次我遇到不會(huì)做的難題或不會(huì)寫的字總是去請(qǐng)教爺爺，他也都能一一解答。

　　但是爺爺并沒有滿足現(xiàn)狀，而是繼續(xù)自學(xué)下去。他喜歡看報(bào)紙，了解時(shí)事政治。遇到不會(huì)的字就會(huì)來(lái)問我，我也很樂意教，爺爺記性很好教一遍就能記住。他還會(huì)收集一些有關(guān)健康知識(shí)的報(bào)紙，用來(lái)關(guān)注全家人的養(yǎng)生。

　　爺爺?shù)淖謱懙谬堬w鳳舞，很是大氣。媽媽也稱贊說(shuō)“爺爺?shù)淖质俏覀兗覍懙米詈玫摹薄Ｋ淖挚瓷先ヌ貏e有精神，很灑脫。他會(huì)在空閑時(shí)間練毛筆字，我很喜歡和爺爺一起練，祖孫兩個(gè)鞋子的時(shí)候都不說(shuō)話，靜靜的，能讓人放松下來(lái)享受。

　　爺爺做每件事都井井有條。我從一年級(jí)到初三的書都是他給我整理好的。每次發(fā)新書，他都會(huì)給我包書然后寫下我的名字。所以我的書從來(lái)沒有破破爛爛的。

　　我對(duì)爺爺?shù)母星榧葠塾志矗瑤е稽c(diǎn)點(diǎn)怕。他不僅對(duì)我的學(xué)習(xí)很嚴(yán)格，對(duì)我的行為習(xí)慣也一樣。記得剛上小學(xué)時(shí)，我的成績(jī)一塌糊涂，每天放學(xué)老師都留我下來(lái)，爺爺來(lái)接我時(shí)都會(huì)對(duì)老師說(shuō)不急的，讓老師多留我一會(huì)好好給我上上課，弄得我每次都是最晚一個(gè)走的。也因?yàn)檫@樣我的`成績(jī)?nèi)找嫔仙踔脸闪税嗬锏馁摺?/p>

　　剛教英語(yǔ)那會(huì)，我就對(duì)英語(yǔ)產(chǎn)生了濃厚的興趣，成績(jī)也很好，不免有點(diǎn)小驕傲，記得有一次英語(yǔ)剛滿九十分，結(jié)果被爺爺狠狠地罵了一頓。

　　爺爺也注重我的行為習(xí)慣，上學(xué)送我每天都是最早的，也從沒讓我請(qǐng)過一次假。

　　我一直覺得有這樣一個(gè)爺爺是很幸福的。我的表妹遇到問題，她爺爺根本不能解決，只能等她爸爸媽媽回來(lái)教她，有時(shí)等不到回來(lái)，她就睡著了，所以她的成績(jī)平平。

　　因此我很感謝我的爺爺，是他的嚴(yán)厲讓我有今天的成績(jī);是他給我樹立了很好的榜樣，讓我有了這些好的習(xí)慣和優(yōu)秀的道德品行。

　　我會(huì)好好珍惜，爺爺對(duì)我的影響遠(yuǎn)遠(yuǎn)不止這些，這種影響將會(huì)陪伴我成長(zhǎng)，影響我一生。

爺爺作文篇2

　　每個(gè)人都有自己的爺爺，每個(gè)爺爺也是不同的，我今天給大家介紹一下我的全能爺爺。

　　我的爺爺，年近古稀，但這一點(diǎn)也不影響它的活力，每天上午十點(diǎn)到11點(diǎn)，他總和一些小朋友去打乒乓球，或是去騎自行車，在每周末時(shí)，他也會(huì)和我一起打羽毛球，我在外面打羽毛球，也經(jīng)常受別人贊揚(yáng)。每次我都說(shuō)：“我羽毛球好是因?yàn)槲业臓敔斉囵B(yǎng)了我。”我今天在這里說(shuō)一聲我愛你，爺爺。

　　我的爺爺膽子很大，有一次我和她正在打羽毛球，忽然看見一個(gè)灰不溜秋，一個(gè)像球一樣的東西，我急怕叫爺爺，爺爺用球拍把我那個(gè)東西壓住。喲，原來(lái)是一只刺猬，我摸它的刺，想和它玩，可是爺爺不同意，他說(shuō)會(huì)傷害到它，所以我們把這只可愛的'刺猬放走了。還有一次，我看了一只體型像松鼠一樣，但比它大。我從鄰居那了解到這是一只黃鼠狼，經(jīng)常到他們家去搗亂，爺爺聽說(shuō)后，拿著抓蝴蝶的網(wǎng)，抓住黃鼠狼，而且把他用繩子捆住，被扔到了垃圾桶。

　　我的爺爺很勤勞，每天早上做飯、送我上學(xué)、接我放學(xué)等等，家務(wù)活都離不了他。

　　我愛我的爺爺，他每天為我們一家操勞了很多，我祝愿爺爺永遠(yuǎn)幸福快樂。

爺爺作文篇3

　　在我們的身邊有許許多多的人，他們形形色色，其中我覺得最特別的人是賣泥娃娃的.老爺爺。

　　老爺爺年過半百，花白的頭發(fā)，黝黑的臉上布滿皺紋，眼光給人一種親切質(zhì)感，可我卻不怎么喜歡他，但是有件事改變了我的看法。

　　每天我背著書包回來(lái)，可每次都碰到了老爺爺，老爺爺他看著我就叫：“小丫頭回來(lái)了。”我急不情愿的說(shuō)：“嗯”心想：“我都這么大了，還叫我小丫頭。”我打心底覺得他肯定是一個(gè)愛管閑事的人，他一身臟臟的，我很不喜歡他，每次只恩一聲應(yīng)付一下。

　　可有一次我改變了對(duì)他的看法。

　　在一個(gè)陽(yáng)光明媚的秋天，我和同學(xué)約好出去玩兒。突然樓梯上一攤水，我沒注意看，“撲通”一下子滑了一跤。額頭擦破了皮，膝蓋也很痛，鮮血直流，疼的我哇哇大叫。

　　心想：肯定沒人來(lái)管我了，媽媽上班去了。突然一個(gè)消瘦的背影向我走來(lái)，是那個(gè)老爺爺，我想我平時(shí)對(duì)他很冷淡，他肯定不幫我。

　　老爺爺看了看我說(shuō)：”原來(lái)是你這個(gè)小丫頭摔跤了呀！是他拿了把椅子讓我坐著，還給我包扎傷口，我瞬間羞紅了臉。“謝謝！”“不用謝！”包扎完之后，他看著我等奶奶回來(lái)。他那高大的背影一直在我眼前。

　　老爺爺我喜歡你，你是一個(gè)助人為樂的人。

爺爺作文篇4

　　我的老家在山東泰安，那里很美，每天都會(huì)有老人的嘮嗑聲與小孩的嬉戲聲，而我最無(wú)法忘記的，是爺爺?shù)男⊥栖囶濐澐鬟^微風(fēng)的嘶啞的沙沙聲。

　　每當(dāng)我回到老家，都會(huì)嚷嚷著爺爺用小推車推我和弟弟出去玩，爺爺馬上笑著答應(yīng)，用皮包骨般的胳膊，抱起我和弟弟，把我們放在小推車上，笑瞇瞇地對(duì)我說(shuō)：“走，爺爺帶你們?nèi)ネ饷娴氖澜缈纯础！泵慨?dāng)這時(shí)，我總是拍著小手，開心地叫著：“好呀！好呀！”當(dāng)我們走到田地里，爺爺把小推車一抬。我們便滑了下來(lái)，我開始用地上的野花野草裝扮小推車，而弟弟用小手把土放到小推車?yán)铮瑢W(xué)爺爺那樣推動(dòng)小推車，可是，他太小了，實(shí)在推不動(dòng)。

　　當(dāng)然，關(guān)于小推車的回憶不止這些。每當(dāng)秋天，家里的玉米便可以摘了。秋風(fēng)襲來(lái)，大片大片的玉米也開始應(yīng)和起來(lái)，“沙沙”地唱著豐收的歌。爺爺利索地掰著玉米，一根一根扔在小推車?yán)铮乙膊婚e著，學(xué)著爺爺?shù)臉幼娱_始辛苦勞動(dòng)。兩只小手攥著玉米，一腳蹬在玉米桿上，一腳踩著地，使勁一拽，眼前的玉米桿一下子切換到了藍(lán)天白云。爺爺笑著把我抱起來(lái)，拍了拍我褲子上的土，放到載滿小推車的玉米上，顛著回家了。

　　對(duì)了，對(duì)了！還有，上次我自己逞強(qiáng)偏要自己上小推車，兩只手一扒，小腿一蹬，哎呦，可把自己摔壞了，爺爺聞聲跑過來(lái)，用濃重的山東口音說(shuō)著：“怎么啦，咋還把自己摔下去了哩！”現(xiàn)在想想，當(dāng)時(shí)自己也是可笑極了。

　　可是，漸漸地，這些變成了回憶……寬闊的馬路代替了潺潺的小溪，林立的高樓代替了蔥郁的`樹木，一條條綠化帶代替了一片片肥沃的土壤……對(duì)了，我的小推車哪去了？它在哪？原來(lái)，它被遺忘在那記憶中的故鄉(xiāng)了，而爺爺也不像之前那樣強(qiáng)壯，臉上漸漸浮現(xiàn)出越來(lái)越多的皺紋，身體沒之前那樣硬朗了，可是，每當(dāng)提起他的孫女時(shí)，爺爺總是把眼睛樂成一條縫。

　　唉，不知何時(shí)，我能回到那記憶中的故鄉(xiāng)，回到那載滿我童年的小推車上，回到與爺爺在一起的那段美好時(shí)光……

爺爺作文篇5

　　我的爺爺，今年70有多。但性格還像一個(gè)小孩那樣，愛耍脾氣，愛用小孩的語(yǔ)氣跟我說(shuō)話，還總是跟我斗嘴。或者這是老人的“弄孫為樂”吧？從小到大爺爺很照顧我，從沒有停止過。

　　上幼兒園。爺爺總是風(fēng)雨不改地接送我上學(xué)、放學(xué)。雖然事隔數(shù)年，但至今我還記憶猶新，那天下暴雨、刮臺(tái)風(fēng)，我放學(xué)等了爺爺好久還沒來(lái)。目送著小同學(xué)們一個(gè)個(gè)離開，我心里一陣陣難過。只剩下幾個(gè)住在幼兒園附近的同學(xué)。我那時(shí)焦慮不安，想：怎么辦？爺爺不要我嗎，為什么還不來(lái)接我呢？眼前模糊了，一行行的眼淚流下。老師越問我為什么哭，我就越哭大聲。老師無(wú)奈了，也沒有追問了，我撲在桌上哭。過了10分鐘左右，我發(fā)現(xiàn)一個(gè)人站在我身邊——“爺爺！”我一下了撲在爺爺?shù)膽牙锟蘖似饋?lái)。“干嘛呢，爺爺有點(diǎn)兒事，所以來(lái)晚了，不要哭啊，乖孫。”

　　自從懂事以來(lái)，爺爺沒有說(shuō)過“乖孫”這話。今次他又換了另一種方法向我表達(dá)：我是一個(gè)粗心的孩子，且整天把家里或自己的東西弄壞。連續(xù)好幾次我把我的`傘骨弄斷了，每次爺爺發(fā)現(xiàn)了，首先就會(huì)跟我說(shuō)：“你的東西怎么容易壞啊，你用牙齒去咬的嗎？”接著的慣性動(dòng)作總是拿出鉗子等修理工具給我修理。剛開始，他把傘翻看一遍，看有什么地方損壞，就會(huì)瞇著眼睛去修理；成功了，他就會(huì)開心地微笑起來(lái)，看著他自己修好的傘，就默默地流露出成功的喜悅，對(duì)我說(shuō)：“哈哈，你爺爺是萬(wàn)能的，什么都會(huì)！”但要是修不好，次日他一定會(huì)把傘帶去修傘店，讓那里的人修好。我放學(xué)回家，就會(huì)發(fā)現(xiàn)傘完好無(wú)損地放在我的書桌上了。

　　雖然他如此慈祥、可愛，但我做得不好的事情，他也會(huì)不留余地地教訓(xùn)我。一次我起床洗臉，他在我旁邊抽水煙筒，發(fā)現(xiàn)我刷牙時(shí)沒有把水喉關(guān)掉，就對(duì)我說(shuō)：“水費(fèi)便宜嗎？你知道開著水喉很浪費(fèi)的嗎？以前我們還沒有水龍喉，那盆水可是洗了又洗，哪有你們這么幸福，還不知道節(jié)省。”而我總是不住地點(diǎn)頭，并順手把它關(guān)了，“嗯嗯嗯，知道了，謝謝提醒。”這些情況在我吃飯、看電視、玩電腦時(shí)都會(huì)遇到。這已成為了我的一種習(xí)慣，因?yàn)槊慨?dāng)我做這些事時(shí)，耳邊總是會(huì)聽到反復(fù)的幾句話，難道這就是潛移默化的影響？

　　從小到大，他都是這么個(gè)樣，這么的可愛。我被人欺負(fù)，他幫我討回公道；我做得不好，他給我糾正。雖然我們有時(shí)吵架，但很快就會(huì)忍不住和好；雖然我們有時(shí)互相鬧脾氣，但是對(duì)方的幽默，會(huì)讓我們?nèi)滩蛔≡亵[。所以，我知道，爺爺他一直用一種非同一般的方式來(lái)疼著我、愛著我！

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