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樹(shù)葉貼畫的作文實(shí)用【15篇】
在我們平凡的日常里，大家或多或少都會(huì)接觸過(guò)作文吧，作文是經(jīng)過(guò)人的思想考慮和語(yǔ)言組織，通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。那么，怎么去寫作文呢？以下是小編幫大家整理的樹(shù)葉貼畫的作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
樹(shù)葉貼畫的作文1
星期六，我和媽媽一起去爬山，發(fā)現(xiàn)了滿山的葉子。這些葉子不僅僅只有單一的綠色，還有紫的、紅的、黃的。葉子把山覆蓋住了。這么漂亮的`樹(shù)葉，我要是能做畫該多好啊！
正好，老師要我們?nèi)プ鲆环~貼畫。我和媽媽說(shuō)了，她說(shuō)我們一起來(lái)挑選吧。
走進(jìn)小樹(shù)林，一大片葉子在風(fēng)中翩翩起舞。有的葉子在捉迷藏，有的葉子在比賽看誰(shuí)更大，有的掛在樹(shù)上遙望遠(yuǎn)方。我站在中間，看著這美麗的景象。
我開(kāi)始撿葉子，我的內(nèi)心有很多想法，七上八下的。這個(gè)很可愛(ài)，這個(gè)也可以，這個(gè)還不錯(cuò)。經(jīng)過(guò)思考，我決定全部都帶走，做一朵小花。
回到家，我趕緊去拿A四紙，雙面膠，開(kāi)始做。我先把葉子擺好，然后一片片貼好雙面膠。終于做好了，一朵小花在草地上狂歡，一只小鳥在藍(lán)天自由飛翔。
啊，我覺(jué)得這幅畫真美呀。
樹(shù)葉貼畫的作文2
秋天到了，一陣秋風(fēng)吹過(guò)，地上灑滿了落葉。剛好，老師給我們布置了一項(xiàng)作業(yè)：制作樹(shù)葉貼畫。于是我和奶奶一起去小廣場(chǎng)撿樹(shù)葉。我撿了許多葉子，有梧桐樹(shù)的葉子、有樺樹(shù)的葉子、有銀杏樹(shù)的葉子... ...這些葉子五顏六色，有黃色的，有紅色的，有綠色的，還有淡黃色的.. ...梧桐樹(shù)的葉子像人們的'手掌，銀杏樹(shù)的葉子像一把扇子，真是有趣啊！
回到家我開(kāi)始制作樹(shù)葉貼畫，制作樹(shù)葉貼畫需要剪刀、膠棒、白紙。我先用我的剪刀剪出了兩個(gè)橢圓形的船帆，用膠棒貼在白紙上，再剪出兩個(gè)彎彎的船身貼在白紙上，就做成了兩艘船。然后我用剪刀剪出了八只海鷗貼在白紙上了，最后我用紅色的葉子剪出了一個(gè)圓圓的太陽(yáng)貼在兩艘船的中間，我給我這幅樹(shù)葉貼畫取了一個(gè)響亮的名字叫：一帆風(fēng)順。
“終于完成了！”我不由得歡呼起來(lái)。看著我做的樹(shù)葉貼畫我開(kāi)心極了。小朋友們，趁著這美麗的秋天，你也趕緊做一張樹(shù)葉貼畫吧！
樹(shù)葉貼畫的作文3
金秋十月，樹(shù)葉飄落，大地變得一片金黃。就在今天，我們班開(kāi)展了一次“樹(shù)葉貼畫”的活動(dòng)。同學(xué)們收集了各式各樣，五顏六色的樹(shù)葉來(lái)到學(xué)校，我也不例外。
活動(dòng)開(kāi)始了。我打算做一幅“美麗的蝴蝶”貼畫。首先，我先把樹(shù)葉按照我要的形狀剪出來(lái)。比如，把不同顏色的葉子剪成橢圓形，就是蝴蝶的翅膀。把樹(shù)葉剪成細(xì)長(zhǎng)條，就是小草。把金燦燦的銀杏葉剪圓，就是光芒萬(wàn)丈的葉子……接著就要開(kāi)始貼畫了。用彩筆畫出蝴蝶的身體和觸角后，貼上它那色彩斑斕的“外套”——翅膀。然后，把剛剛剪好的小草貼上。又把圓圓的，銀杏葉剪成的“太陽(yáng)”貼上后，再用紅色的彩筆給它增添幾分“光芒”。接著，用彩筆勾勒出幾朵含苞待放的花，它們個(gè)個(gè)都爭(zhēng)奇斗艷。我再用彩筆，畫出幾棵高大挺拔的樹(shù)干和又細(xì)又長(zhǎng)的樹(shù)枝，再貼上許多五顏六色的.樹(shù)葉：綠油油的、紅彤彤的、金燦燦的……
最后，在蔚藍(lán)的天空中，畫幾朵雪白的，棉花糖似的白云。這樣，這幅既簡(jiǎn)單又漂亮的“樹(shù)葉貼畫”就“新鮮出爐”了!
開(kāi)始評(píng)選了，我十分激動(dòng)。最后，我獲得了二等獎(jiǎng)，我可開(kāi)心了!
通過(guò)這次活動(dòng)，我明白了“世上無(wú)難事，只要肯登攀，”只要你想做的事，勤奮努力，就一定會(huì)成功的!
樹(shù)葉貼畫的作文4
不記得是四年級(jí)還是五年級(jí)的時(shí)候，我們的班主任發(fā)起了一節(jié)綜活課，讓我們?cè)谛@里尋找樹(shù)葉，自己動(dòng)手，用樹(shù)葉制作工藝品。
我們?cè)谛@里奔跑玩耍，四處尋找各種樹(shù)葉：細(xì)長(zhǎng)的竹葉、寬大的樟葉、掌心大小的小紅楓葉、扇形的銀杏葉……我們興致勃勃地互相展示，互相贊嘆，忙著交換彼此收集的樹(shù)葉。歡聲笑語(yǔ)中，秋風(fēng)輕拂，樹(shù)葉在我們手中閃閃發(fā)光，仿佛展示著大自然的美麗。
回到了教室，同學(xué)們靜靜地坐在一起，專心致志地用樹(shù)葉拼湊出各種奇妙的作品。有的同學(xué)用不同形狀的樹(shù)葉拼成了一個(gè)生動(dòng)可愛(ài)的小動(dòng)物；有的'同學(xué)用竹葉巧手剪裁，拼湊出了一把把華麗的寶劍；還有的同學(xué)用銀杏葉拼貼出一只展翅的孔雀……每個(gè)作品都是同學(xué)們獨(dú)自構(gòu)思、親手制作的，獨(dú)一無(wú)二。
這些作品被我們貼在墻上，雖然現(xiàn)在已經(jīng)殘缺不堪，可我們卻永遠(yuǎn)不會(huì)忘記。
樹(shù)葉貼畫的作文5
今天，我們?cè)谖慕輧?yōu)怡景校區(qū)的課堂上制作樹(shù)葉貼畫，真開(kāi)心！
我們都事先準(zhǔn)備好了要用到的材料與工具——紙、膠水、彩筆、剪刀和樹(shù)葉。
一切準(zhǔn)備就緒，我便開(kāi)始制作樹(shù)葉貼畫了。
第一步，進(jìn)行構(gòu)思，想好要貼一幅什么畫。這個(gè)我早就想好啦。
第二步，拿出一張彩色卡紙作為底板。明亮的黃色是我最喜歡的，就選它了。
第三步，動(dòng)手做畫啦。我找出一大一小兩片枯黃色的樹(shù)葉粘在一起，做成小鳥的身子與尾巴，在身子兩邊貼上一正一反兩片顏色與形狀都差不多的`綠葉子當(dāng)翅膀，再用剪刀將一片葉子修剪成小鳥的長(zhǎng)脖子與尖尖嘴貼在卡紙上，一只可愛(ài)的小鳥就出現(xiàn)了。
第四步，我又拿出幾片樹(shù)葉，修剪成一個(gè)一個(gè)不同的形狀，貼在小鳥的下方做裝飾。
第五步，我把一只小熊貼紙粘了上去。
第六步，我又用彩筆在旁邊畫了一只小熊，讓它站在草地上。
第七步，我在淺黃色的心形貼紙上寫下一句祝福語(yǔ)：祝爸爸工作順利，謝謝媽媽給我們做香噴噴的飯菜。
我的樹(shù)葉貼畫終于完成了。真開(kāi)心呀！我要快點(diǎn)把它送給爸爸媽媽。
樹(shù)葉貼畫的作文6
一說(shuō)到秋天，大家肯定都會(huì)想到金黃的樹(shù)葉和香甜的果實(shí)。因?yàn)榍锾欤且粋�(gè)五彩繽紛的季節(jié)。
每年的秋天，媽媽總是帶上一個(gè)小袋子，和我一起去玉泉山撿樹(shù)葉做書簽。但今年卻和往年大大不同了，因?yàn)槲野研聯(lián)斓娜~子給“捧”到書房里，做起了樹(shù)葉貼畫。
我從廚房里“搜刮”了一把大米，又從葉子堆里找出了幾片適合貼人的葉子，便滿懷希望地做起貼畫來(lái)。
首先，得在紙的表面涂上一層固體膠。其次，我又把桌子上散落的米黏在上面……。咦？不牢固？看來(lái)只能使出殺手锏了：那就是——透明膠。“稻谷”終于貼好了。接下來(lái)，就要看樹(shù)葉的表演啦！
我在“稻谷”的上方安了一個(gè)巴掌大的葉子，當(dāng)做小孩的身子，并幫它安上了四肢和頭部，活靈活現(xiàn)的，似乎手舞足蹈地慶豐收呢。再把鮮紅的葉子剪一輪太陽(yáng)掛在蔚藍(lán)的天空上，淡黃的葉子變成一朵朵雪白的云。
哈哈！大功告成！這時(shí)媽媽走了過(guò)來(lái)，說(shuō)：“做得倒還不錯(cuò)，就是這個(gè)人有點(diǎn)像螞蟻。”我一聽(tīng)，氣得火冒三丈，可爸爸卻被媽媽的這句話給逗樂(lè)了，我也樂(lè)了！
一天，老師留給我們的作業(yè)是做樹(shù)葉貼畫。
第二天下午，我和爸爸一起到南湖公園去采集樹(shù)葉。我采了許多葉子，有五顏六色的柳葉，像小手的楓葉，還有許多我不知道名字的樹(shù)葉。
到了家，我把漂亮的.樹(shù)葉夾在書里。幾天后，樹(shù)葉干了，我小心翼翼地挑了幾片美麗的樹(shù)葉，準(zhǔn)備做樹(shù)葉貼畫。
我找來(lái)剪刀和膠水，打算做蜻蜓樹(shù)葉貼畫。我先用兩片小柳葉做蜻蜓的翅膀，接著用一片大柳葉做蜻蜓的身體，接著用剪刀剪成了一片三角形的葉子做蜻蜓的頭，最后用彩筆給蜻蜓畫上眼睛，再貼上幾棵小草，一幅美麗的樹(shù)葉貼畫就做好了。你看，它多漂亮啊！
到了學(xué)校，我看見(jiàn)了其他同學(xué)做的樹(shù)葉貼畫。我最喜歡一位同學(xué)做的金魚貼畫，畫面上有兩條活靈活現(xiàn)的小金魚在水中暢游，還有幾棵漂亮的水草做點(diǎn)綴，美 麗極了。不過(guò)，我還對(duì)一位同學(xué)的畫有意見(jiàn)，他的畫紙是黑色的，可還貼著一輪太陽(yáng)，好奇怪啊！還有一位同學(xué)的貼畫更有趣，讓老師錯(cuò)把狐貍的手指當(dāng)成了牙齒， 還說(shuō)：“好長(zhǎng)的牙啊！”你說(shuō)好笑不好笑？
我們做的樹(shù)葉貼畫多有趣啊！你喜歡嗎？
樹(shù)葉貼畫的作文7
綜合實(shí)踐課上，我們?cè)诎嗬锱e行了葉貼畫活動(dòng)，大家興奮不已。
老師一聲令下，大家就拿起剪刀、膠水和存放已久的樹(shù)葉，熱火朝天地干了起來(lái)，我們一小組方雨茜做主力，她來(lái)設(shè)計(jì)怎么做，我來(lái)剪樹(shù)葉，劉煊貼樹(shù)葉，季濤就負(fù)責(zé)把我的樹(shù)葉遞給劉煊。我們目不轉(zhuǎn)睛地拼畫著，團(tuán)結(jié)一心地合作著。不一會(huì)兒，一幅精美的作品就完成了。
老師小心翼翼地把我們的作品一一展現(xiàn)在大家的面前，有憨態(tài)可掬的皮卡丘，站在沖浪板上，好像在挑戰(zhàn)它的'人生巔峰；有高貴美麗的孔雀站在河邊，仿佛在問(wèn)：“魔鏡啊，魔鏡，誰(shuí)才是世界上最美麗的動(dòng)物？”有自由自在的小魚，它們有的在比賽游泳，有的在比賽吹泡泡，還有的在無(wú)憂無(wú)慮地散步，真是有趣極了！還有威風(fēng)凜凜的大螃蟹，揮舞著大鉗，似乎在說(shuō)：“快看我這威武的大鉗，多棒啊！”一幅幅畫都設(shè)計(jì)精美，栩栩如生！再看看我們的作品，美麗的孔雀悠閑地漫步在百花園中，真是名副其實(shí)的“花界鳥王”啊!
同學(xué)們個(gè)個(gè)心靈手巧，把一片片普通的樹(shù)葉變成一幅幅美麗精湛的作品，相信未來(lái)也一定能創(chuàng)造出更美好的生活！
樹(shù)葉貼畫的作文8
還是一年級(jí)的時(shí)候，劉老師要我們做葉子畫，下周一教。我心想，不就是一幅葉子畫嗎？有什么難的！于是，周六的下午，我和奶奶一起在小區(qū)里找樹(shù)葉。回到家，我先把其他作業(yè)做完后，就開(kāi)始做起了葉子畫。可是不管我多努力去做，我都覺(jué)得做的不好看。突然，我靈機(jī)一動(dòng)，想起了奶奶那雙巧手，便對(duì)奶奶說(shuō)：奶奶，可以和我一起做葉子畫嗎？奶奶微笑著點(diǎn)點(diǎn)頭，便耐心地教我做起了葉子畫。在奶奶的指導(dǎo)下，我把兩片要扔的葉子一片剪成了青蛙，一片剪成了農(nóng)夫。
星期天，我又和奶奶做了一幅葉子畫。這次我們做的更好了，我們做了鴨子、小鳥、小雞……，晚上，我將兩幅畫拿起來(lái)仔細(xì)地比較，發(fā)現(xiàn)我們一次比一次有進(jìn)步。
終于，我的`作品獲得了老師的表?yè)P(yáng)，并貼上了班級(jí)墻報(bào)。
通過(guò)做葉子畫，我真正體會(huì)到，團(tuán)結(jié)力量大，勤學(xué)苦練才能有進(jìn)步！
樹(shù)葉貼畫的作文9
下午，學(xué)校舉行了勞動(dòng)技能比賽。許多同學(xué)都參加了比賽。各個(gè)年級(jí)比賽的項(xiàng)目不盡相同，有的比整理書包、比穿衣服，有的比戴紅領(lǐng)巾、摘芹菜葉，還有的比梳頭發(fā)。我們年級(jí)比樹(shù)葉貼畫和穿衣服。
我參加了樹(shù)葉貼畫比賽。隨著老師一聲令下，我迅速行動(dòng)起來(lái)。我按照事先構(gòu)思好的布局開(kāi)始選葉子、修型、粘貼。我用圓形的葉子做小鳥的腦袋，用橢圓形的葉子做小鳥的身體，用狹長(zhǎng)的'葉子做小鳥的翅膀，用柳樹(shù)葉子做小鳥的尾巴，用小黃葉做小鳥的嘴巴，用豆粒大的小果子做小鳥的眼睛，更有意思的是我讓小鳥的嘴巴含了一枚紅通通的小果子。哈哈，這就是我的創(chuàng)意啦──翠鳥銜來(lái)豐收果。
通過(guò)參加活動(dòng)，鍛煉了我的動(dòng)手能力，我的小手更靈巧了。
樹(shù)葉貼畫的作文10
這個(gè)星期五，老師布置了一篇作文：樹(shù)葉貼畫。嘿，我心想：這輪到我發(fā)揮藝術(shù)才能的時(shí)候了!哈哈!
我在小區(qū)里東走走，西走走，看看有沒(méi)有特別的樹(shù)葉。這時(shí)，我眼前一亮，發(fā)現(xiàn)了一片火紅的樹(shù)葉，哇!這是什么?難道是楓葉的孫子嗎?真奇特!可是，光找這一種樹(shù)葉還不夠呀!于是我又采了許多奇型各異的樹(shù)葉，有紅有綠有黃，有大有小，各不相同。
回到家后，發(fā)現(xiàn)樹(shù)葉還是很臟的，我便拿到水池里反復(fù)沖洗，直到把它們給沖干凈。沖完后，就把它們放在太陽(yáng)下晾干，接下來(lái)就開(kāi)始制作我的藝術(shù)品了。
可是，這顯然超出了我想象范圍，該做什么好呢?五角星、小動(dòng)物、大自然，小花小草......就在我冥思苦想的'時(shí)候，一個(gè)想法閃過(guò)我的腦海：愛(ài)心!于是我拿起幾片紅色的樹(shù)葉擺了愛(ài)心的上半部分，又拿起幾片綠葉，幾片綠黃相間的葉子細(xì)細(xì)地?cái)[放著愛(ài)心的下半部分，終于一顆愛(ài)心完工了。可是，剩下的樹(shù)葉怎么辦呢?我就胡亂擺一通，沒(méi)想到擺出一雙小手。又在旁邊加了一點(diǎn)裝飾，樹(shù)葉有高有低，就像大樹(shù)和小草似的，一會(huì)兒就完工了，非常好看。
通過(guò)這次動(dòng)手，我體會(huì)到極大的樂(lè)趣。這可是我一幅極佳的優(yōu)秀作品呀!我以前還沒(méi)這么動(dòng)手做過(guò)這樣的東西，對(duì)我來(lái)說(shuō)，就是一幅藝術(shù)品。
樹(shù)葉貼畫的作文11
在書桌上的白紙上，能看見(jiàn)幾個(gè)醒目的大字：“锎，一克1000萬(wàn)美元。”這是我的家庭作業(yè)“葉貼畫”的'作品。你們知道我是怎么做的嗎？讓我告訴你。
工欲善其事，必先利其器。為了做葉貼畫，我做了一些準(zhǔn)備：我撿了一些樹(shù)葉回來(lái)，還準(zhǔn)備好了膠水、紙張和剪刀。
我開(kāi)始作業(yè)貼畫了。我先把樹(shù)葉剪成細(xì)長(zhǎng)的條，當(dāng)做“筆畫”；然后我小心翼翼地把它們用膠水粘在合適的位置；最后我把作品拿到陽(yáng)臺(tái)上曬一曬，讓膠水變干。“筆畫”們就粘在紙上。不會(huì)掉了。
雖然步驟聽(tīng)起來(lái)非常容易，但其實(shí)非常困難。因?yàn)榭萑~很脆，所以一不小心剪下去，他就會(huì)四分五裂。而且，粘貼筆畫的時(shí)候，由于膠水濕滑，筆畫們會(huì)不聽(tīng)使喚地跑來(lái)滑去。我花了好長(zhǎng)時(shí)間反復(fù)調(diào)整“筆畫”們的位置。然后輕輕地把作品端到太陽(yáng)下曬。直到膠水變干，我才滿意的拿起來(lái)看了又看。
隨著葉貼畫漸漸被完成，我也似乎明白了：做什么事都要細(xì)心、動(dòng)腦筋和專心，否則就無(wú)法把事情做好。
樹(shù)葉貼畫的作文12
在這個(gè)陽(yáng)光明媚的下午，我去了小橘燈作文班，卻沒(méi)想到有一個(gè)驚喜等著我呢！今天的作文是寫樹(shù)葉粘貼畫的，所以，要先做有趣的樹(shù)葉粘貼畫。
走進(jìn)教室，有的同學(xué)在觀察著樹(shù)葉，想象要用它們要做什么；有的同學(xué)在抓耳撓腮，好似對(duì)這個(gè)活動(dòng)還摸不到頭腦；還有的同學(xué)自?shī)首詷?lè)，似乎在玩“一葉障目”的游戲。“鐺，鐺，鐺”上課了，馬老師走來(lái)，面帶微笑地說(shuō)：“今天我們要做樹(shù)葉粘貼畫。”我們先看了幾張圖片，就自覺(jué)地分成兩組，我和韓佳彤一組，討論了一下我們決定做一張海底世界的`畫。
我們先拿了一片長(zhǎng)長(zhǎng)的樹(shù)葉，又拿了幾片較圓的深綠色樹(shù)葉。用剪刀把它剪成一條一條的“海草”，又剪了幾只小魚，拿一根玉米葉把它當(dāng)成幾條魚尾巴，再用一片樹(shù)葉當(dāng)成身子，最后用紅紅的楓葉剪成一個(gè)一個(gè)的小圓，來(lái)做它的像紅寶石一樣的眼睛。忽然，一個(gè)小蒼蠅落到了我們的畫上，我怕它在我們畫上留下什么“痕跡”，就急忙趕走了它。“剪刀！剪刀！剪刀！”我大叫著，左顧右盼，在一位男生那看到了，我怕他又要用，一個(gè)健步?jīng)_過(guò)去，將剪刀奪在手里，“咔嚓，咔嚓”，終于完成了。
我看著這幅畫，腦海里一下子浮出一幅畫面：魚兒在海底世界里嬉戲，玩耍，嘴里吐著泡泡，仿佛在激烈地討論著什么呢……
這次活動(dòng)讓我知道了：只要認(rèn)真干事就會(huì)有收獲。
樹(shù)葉貼畫的作文13
今天是我們五年級(jí)的社會(huì)實(shí)踐周。周一下午，老師帶我們?nèi)チ酥参飯@，到了植物園以后，老師給我們布置了一項(xiàng)任務(wù)—采集樹(shù)葉制作樹(shù)葉貼畫，每3~5人一組制作，時(shí)間是四十分鐘。我們個(gè)個(gè)都按捺不住激動(dòng)的心情，像一群剛出巢的小鳥，等待活動(dòng)的開(kāi)始。
活動(dòng)終于開(kāi)始了，我們四人一組有閆兆瑞、趙志龍、伊力亞爾江和我。我們商量了一會(huì)決定做一幅愛(ài)心笑臉，因?yàn)榍安痪媚赣H節(jié)到了，我們想借此機(jī)會(huì)表達(dá)對(duì)媽媽的愛(ài)。我先用鉛筆在A3紙上畫了一個(gè)對(duì)稱愛(ài)心，在輪廓的四周貼上雙面膠，然后找來(lái)一些修長(zhǎng)的綠葉，貼在四周，這樣一個(gè)愛(ài)心就栩栩如生的呈現(xiàn)在了我們的眼前，此時(shí)我的'心情是多么激動(dòng)呀！然后大伙找來(lái)幾片黃色的花朵，用來(lái)做心的眼睛，用一片紅葉來(lái)做心的鼻子，用松仁葉做眉毛，最后用松刺拼出了一個(gè)大大的“媽”字，在我們制作的過(guò)程中，松刺扎痛了我們的手，為找一片合適的葉子，花費(fèi)了我們不少的心思。但我和隊(duì)員們都堅(jiān)持不懈的干著，樹(shù)葉貼畫終于做成功了，我們都舒心的笑了
通過(guò)這次活動(dòng)，我感受到大自然是多么美麗啊！我們要用勤勞的雙手創(chuàng)造美好的生活。羅丹曾說(shuō)過(guò)：“對(duì)于美并不是我們發(fā)現(xiàn)不了，而是我們?nèi)鄙侔l(fā)現(xiàn)美的眼光。我們應(yīng)該珍惜制作樹(shù)葉貼畫的機(jī)會(huì)，讓美麗大自然永遠(yuǎn)留在我們的心中。
樹(shù)葉貼畫的作文14
秋天來(lái)了，頑皮的秋風(fēng)把大樹(shù)媽媽的葉寶寶一片片摘了下來(lái)，像是給秋天的大地鋪上了五顏六色的的花地毯。在校園的操場(chǎng)邊和放學(xué)的小路上，我小心翼翼地?fù)炱鹆烁鞣N各樣的落葉，有紅的`、黃的，有圓的、橢圓的。楓葉像巴掌，銀杏葉像扇子，花椒葉像愛(ài)心，非常漂亮。
到了周末，我和媽媽先把落葉按照形狀進(jìn)行了分類，然后想象著什么形狀的樹(shù)葉適合做什么樣的圖片。我們用火紅的楓葉做了金魚的尾巴，用橢圓形的樹(shù)葉做了小金魚漂亮的身體，再給它們剪了圓圓的小眼睛，讓它們?cè)诤５讱g快地嬉戲。用合歡樹(shù)葉做了綠油油的海草。還不夠呢！還有我喜歡的小烏龜呢！我找來(lái)冬青樹(shù)葉做出了可愛(ài)的小烏龜。轉(zhuǎn)眼間，形態(tài)各異的樹(shù)葉被我們變成了一只只可愛(ài)的小動(dòng)物，一幅美麗的樹(shù)葉貼畫栩栩如生地展現(xiàn)在我和媽媽面前，我開(kāi)心極了，給它取了一個(gè)好聽(tīng)的名字——《海底世界》。
小朋友們，還等什么呢！趕快到秋天的大自然里去找樹(shù)葉寶寶吧！做一幅美麗的貼畫，讓秋天永遠(yuǎn)和我們?cè)谝黄鸢桑?/p>
樹(shù)葉貼畫的作文15
我們班要舉行樹(shù)葉貼畫比賽了，同學(xué)們都拿出了自己的絕活，個(gè)個(gè)都是八仙過(guò)海各顯神通。
看，1號(hào)作品。用樹(shù)葉拼成了一座美麗的小村莊，村子?xùn)|面有一座小木屋，它身上到處是綠油油的，像是披上了綠色的外套。小木屋前有一條彎彎曲曲的小路，村子西面有一棵挺拔的大樹(shù)，這棵大樹(shù)上的葉子棵真是枝繁葉茂呀！密密麻麻的。木屋的四周還有一圈柵欄，去了這么美的小村莊，有誰(shuí)能不流連忘返呢？ 2號(hào)作品是一只展開(kāi)了五彩繽紛翅膀的孔雀，最神奇的.是它頭上的羽毛就像一頂小皇冠，翅膀展開(kāi)時(shí)猶如一把扇子，它身上的花紋還是用小豆豆做的呢！這只孔雀好像在翩翩起舞。
3號(hào)作品是3朵長(zhǎng)在水里的花，一看到這幅作品，我就感到特別的神奇，花怎么能長(zhǎng)到水里去呢？不過(guò)這也好，可能是作品的主人有著豐富的想象力吧!第三朵花最特別了，花瓣就像無(wú)數(shù)根的箭長(zhǎng)在花上。底下的水她畫的特別漂亮，像是太陽(yáng)光照在上面的光，波光linlin的，像花的家族在唱歌呢！
我畫的是海底世界，一提到海，大家第一時(shí)間想到的就是魚吧，沒(méi)錯(cuò)，我畫的就是魚。我的魚是在一望無(wú)邊的大海中，自由自在游來(lái)游去的魚，魚兒們個(gè)個(gè)都很可愛(ài)，特別是最小的。它們還在嬉戲呢！它們?cè)谕孀矫圆兀械亩愕剿葜校械亩愕绞^后面，魚兒家族可真有趣呀！
同學(xué)們真厲害啊，想象力真豐富啊！
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