什么樣的中學(xué)生真正叫酷議論文

　　“哇，好酷啊！”

　　“哇噻，酷斃了！”

　　今天，中學(xué)生言必談酷：頭染黃發(fā)，“野火燒不盡”，這是酷；身著奇裝，如“北方的狼”，那叫酷；體刺紋身，如“動物世界”，也稱酷；故作冷靜，“沉默是金”，也夸酷；特立獨行，“來也匆匆，去也匆匆”，還說酷。

　　怪異是酷，沉默是酷，叛逆是酷。

　　酷是美感，酷是魅力，酷是形象。

　　且慢！立足小我來談酷，只能是膚淺的酷；放眼時代來說酷，才會找到真正的酷。

　　“物競天擇，適者生存”，這是自然法則；“能者上，庸者下”，這是社會法則。縱觀世界，國與國的綜合國力競爭正酣，多種社會形態(tài)的競爭正緊。回首國內(nèi)，國有企業(yè)，減員；政府機(jī)關(guān)精簡。“落后就要挨打”，這個競爭的世界競爭的國家需要競爭能力，這個競爭的社會競爭的時代需要的是競爭意識；比知識積累比知識運用；比學(xué)習(xí)精神比學(xué)習(xí)方法比學(xué)習(xí)效果比學(xué)習(xí)效率比文化修養(yǎng)比道德修養(yǎng)，而這競爭能力和競爭意識的`形成，很大程度取決于中學(xué)時代的培養(yǎng)。

　　什么樣的中學(xué)生真正叫酷？敢于競爭的中學(xué)生才叫酷。

　　“沉睡三天，睜開眼睛，發(fā)現(xiàn)這個世界很陌生。”——創(chuàng)新使這個時代日新月異：創(chuàng)建特區(qū)，古老漁村涅磐成繁華的現(xiàn)代城市；改革開放，文明古國煥發(fā)新的生機(jī)；一國兩制，兩個“兒子”回歸祖國懷抱。創(chuàng)新是告別過去，創(chuàng)新是把握現(xiàn)在，創(chuàng)新是迎接未來。時代需要我們有創(chuàng)新的意識：不墨守成規(guī)，不因循守舊，不盲從前人，不人云亦云；時代要求我們有創(chuàng)新的舉措；要吸取新知，摸索新方法，要探索新路子，發(fā)表新見解。

　　什么樣的中學(xué)生真正叫酷？有創(chuàng)新意識的中學(xué)生才叫酷。這時練就的創(chuàng)新意識是開啟未來人生之門的一把金鑰匙！

　　競爭是酷，創(chuàng)新是酷，與日俱進(jìn)是酷。

　　酷是心理，酷是精神，酷是向前跨越。

　　這樣的酷，你才會由衷地感嘆：哇好酷啊！哇噻，酷斃了！

　　愛酷的中學(xué)生朋友，請你選擇一條正確的追酷道路.

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