假如我回到一年級作文
在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，寫作文是培養(yǎng)人們的'觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。怎么寫作文才能避免踩雷呢？以下是小編幫大家整理的假如我回到一年級作文，僅供參考，大家一起來看看吧。
早上，我起了床，正忙著刷牙時，我朝鏡子里一看：有沒有搞錯，此時的我竟然還沒有洗臉臺高！慌忙之中，我去量了量身高：1米1！差點(diǎn)沒把我嚇?biāo)馈Ｔ偃タ凑n本，什么？一年級三班！難道我經(jīng)過了時光隧道回到了一年級？
我匆匆忙忙的吃了早飯，去乘公交車，車上的阿姨看見了直夸我，問我讀幾年時，我支支吾吾：“五、五年級”。一下子把阿姨逗笑了。
到了學(xué)校，今天正好是考試，我拿到卷子，什么：“1+1=？”這種題拿來考我？我對答如流，根本不用腦子，10分鐘全部搞定。可我看考試時間時，讓我大跌眼鏡：60分鐘！媽呀！我還得等50分鐘！鐘老師走了過來，我把試卷交給她，同學(xué)們詫異地看著我，議論紛紛，鐘老讓我檢查，我漫不經(jīng)心地說：“檢查什么？這種弱智題還用檢查？”鐘老師火冒三丈，臉拉三尺：“哼，看你考幾分！”鐘老師一把奪過我的卷子，開始閱卷。她的眼睛越瞪越大，閱完了，又看了一遍，至于嗎？我想。徐雨舟，100分！”鐘老的口氣中還有點(diǎn)懷疑，因為，那可是“B”卷呀！同學(xué)們響起了一片歡呼，此時，他們才做了一半。
我頓時成了“班星”
下午，又是數(shù)學(xué)課，鐘老講了一道題，同學(xué)們很自滿，鐘老又生氣了：“你們驕傲什么？以為這樣就了不起了？我告訴你們，以后要學(xué)的多了，圓周率，你們會背嗎？”我興致勃勃：“不就是圓周率么？3.1415926……”老師又一次瞪大了眼……
當(dāng)了一天的“天才”感覺真爽！“收拾書包，排隊放學(xué)！”余老師喊著。什么？這么早就放學(xué)了？回家嘍！
晚上，我躺在床上，窗外繁星點(diǎn)點(diǎn)，一年級真好！我想著想著，進(jìn)入了夢鄉(xiāng)……
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