關(guān)于一年級(jí)作文合集六篇
在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，許多人都寫(xiě)過(guò)作文吧，作文是由文字組成，經(jīng)過(guò)人的思想考慮，通過(guò)語(yǔ)言組織來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。你知道作文怎樣寫(xiě)才規(guī)范嗎？以下是小編整理的一年級(jí)作文6篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
一年級(jí)作文 篇1
每一天我們公主都活得快快樂(lè)樂(lè)！高高興興，我們的童年也不會(huì)不精彩！在我們的童年里是多姿多彩的。每天不會(huì)有什么不開(kāi)心的事情……
快樂(lè)生活每一天我想應(yīng)該普通人都會(huì)有！何況我們可愛(ài)的小公主。童年總是美好的，在我們很小很小的時(shí)候爸爸 媽瞇不給我們買(mǎi)玩具 糖果我們就會(huì)大哭大鬧，這樣?jì)尣[ 爸爸就會(huì)幫我們買(mǎi)了！大家說(shuō)對(duì)嗎？我只是四年級(jí)的一個(gè)小公主，不是一年級(jí)的`小朋友，所以大家看了我的作文后可以加我喲！
我的家就像每個(gè)公主的宮殿一樣，這是公主不可以少的物品之一，沒(méi)有了宮殿，我們就沒(méi)有了家庭的溫暖，沒(méi)有了家庭的溫暖我們也就沒(méi)有了公主的溫暖……童年我們會(huì)游泳 玩 看漫畫(huà) 女孩子就愛(ài)打扮。
我的真名叫范佳寧，也和你們一樣是個(gè)可愛(ài)的小公主！大家多多關(guān)照呀！
一年級(jí)作文 篇2
放假后，媽媽和阿姨帶著我和軒軒一起去海洋館玩了。
在海洋館里，我們看到了各種各樣的魚(yú)，有的`像大怪物，有的像娃娃臉，還有的像青蛙。我們還看了海豚和海獅表演。它們像個(gè)聽(tīng)話(huà)的孩子，馴養(yǎng)師讓他表演什么它們就表演什么，逗得我們哈哈大笑。我還回答了主持人問(wèn)得問(wèn)題，支持人獎(jiǎng)勵(lì)了我一張3D畫(huà)展的門(mén)票。媽媽還表?yè)P(yáng)了我。
晚上，我們還和晨晨一塊吃了火鍋。今天，我們玩得太開(kāi)心了！
一年級(jí)作文 篇3
“叮鈴鈴，叮鈴鈴~~~~”下課鈴打響了。同學(xué)們沖出教室，奔向操場(chǎng)。首先由楊王晨當(dāng)老鷹，周緣當(dāng)母雞。我們當(dāng)可愛(ài)的小雞。游戲開(kāi)始了，老鷹伸了伸懶腰，打了個(gè)哈欠，摸了摸肚子；“啊，肚子真餓啊！”她看到前面吵吵鬧鬧的小雞不禁口水直流三千尺連眼睛都亮了，母雞一看；“壞了，老鷹又來(lái)吃小雞了，我得保護(hù)我的孩子”老鷹貪婪的目光掃視每一只小雞，恨不能全部吃掉。看的'小雞嚇得毛骨悚然，它們想；“不好，老鷹又來(lái)攻擊了，得趕緊通知大家！”老鷹終于忍不住了，伸出那雙長(zhǎng)得非常鋒利的爪子抓了起來(lái)。母雞帶著小雞們排成了一條長(zhǎng)長(zhǎng)的隊(duì)伍。老鷹想盡各種歪主意來(lái)抓小雞。
大家左躲右閃，從遠(yuǎn)處看，還以為是一條龍?jiān)谔枘兀±销椧?jiàn)一計(jì)不成再生一計(jì)。她假裝累的氣喘吁吁，搖著手說(shuō)；“不來(lái)了，累壞了。”小雞得意的想；“哈哈哈，被我們給打敗了吧！”老鷹順手一抓，抓住了那只還在得意的小雞，原來(lái)，狡猾的老鷹使了一計(jì)，把我們都蒙騙了。
“叮鈴鈴，叮鈴鈴”伴隨著上課鈴響，同學(xué)們又跑進(jìn)了教室，操場(chǎng)上留下我們的快樂(lè)！
一年級(jí)作文 篇4
每逢星期一的到來(lái)，學(xué)校就會(huì)有一次隆重而莊嚴(yán)的升旗儀式。伴隨著小鳥(niǎo)的歌聲，熟悉的國(guó)歌，同學(xué)們陸陸續(xù)續(xù)的來(lái)到來(lái)到操場(chǎng)。升旗員手拿紅旗、邁著整齊有力的步伐，來(lái)到莊嚴(yán)地旗臺(tái)下。凝視著上方鮮紅的.紅旗一點(diǎn)點(diǎn)升像高空，這不僅讓我想起了那一位位英勇的頑強(qiáng)的戰(zhàn)士為祖國(guó)做出的貢獻(xiàn)！
一年級(jí)作文 篇5
那是一個(gè)雨天，我急急忙忙向家走。路上人很少，我卻撞上了一個(gè)人，把他撞了個(gè)趔趄，他連忙扶住墻，幸好沒(méi)摔著。隔著雨簾我打量著這個(gè)人，他干枯的`手，瘦瘦的身子，衣服上打著補(bǔ)丁，一雙眼睛正木然地望著我——原來(lái)是個(gè)盲人。我紅著臉說(shuō)："對(duì)不起，大爺，您回家嗎？我送您。""好的，謝謝。"他那布滿(mǎn)皺紋而憔悴的臉上似乎露出了一絲微笑。
一年級(jí)作文 篇6
每當(dāng)驕陽(yáng)似火，草叢里傳來(lái)一陣陣蟬鳴，朝思暮想的冰淇淋君天天陪在你身邊時(shí)，你就知道，暑假——來(lái)了。每個(gè)人都有一個(gè)獨(dú)一無(wú)二的暑假，當(dāng)然，我也不例外。這個(gè)暑假，我在寫(xiě)小說(shuō)里找到了樂(lè)趣。
開(kāi)始只是想想而已，我寫(xiě)作文都是苦惱的事情，怎么可能寫(xiě)好小說(shuō)？但是我心里寫(xiě)小說(shuō)的欲望火苗一個(gè)勁兒地往上竄：試試吧！也許你寫(xiě)小說(shuō)能寫(xiě)好呢？你不試怎能知道？經(jīng)過(guò)激烈的思想斗爭(zhēng)之后，我還是決定：試試看吧。
寫(xiě)小說(shuō)，不想好幾個(gè)名字怎么能行？原本我認(rèn)為名字肯定蠻好取的，可事實(shí)讓我大跌眼鏡：我腦海里一片空白，根本不知道取什么名字好，不行，我絕對(duì)不能輕易放棄。最后，我絞盡腦汁，想了幾個(gè)名字，又把不滿(mǎn)意的刪掉，篩選出了幾個(gè)我很滿(mǎn)意的好名字。
確定好了人物的姓名和性格，我就要開(kāi)始寫(xiě)了。
可是我又遇到了新的問(wèn)題：開(kāi)頭該怎么開(kāi)呢？我在腦海里模擬了幾個(gè)生活中的場(chǎng)景。后來(lái)我決定選用家里做背景，來(lái)慢慢發(fā)展一段新的故事。當(dāng)?shù)谝徽碌牟莞逋瓿傻臅r(shí)候，我的.心里別提有多舒暢了，有一種成就感。帶著這種成就感，我又不斷地修改著我的文章，直到滿(mǎn)意了我才把文章發(fā)到網(wǎng)站上去。
第二天一早，我懷著忐忑不安的心情到網(wǎng)站上去看看有沒(méi)有人評(píng)論我的文章，沒(méi)想到還真有呢！大家在網(wǎng)上說(shuō)，我的文章寫(xiě)得很好呢！我高興得一蹦三尺高，熱情高漲。
我?guī)е@份火一般的熱情，有時(shí)寫(xiě)小說(shuō)寫(xiě)到很晚也不覺(jué)得累。不知道為什么，總感覺(jué)看著這些文章，心里總覺(jué)得很踏實(shí)，很放心。
寫(xiě)作的過(guò)程總是樂(lè)趣無(wú)窮，所以我總能很快樂(lè)的去寫(xiě)作，在寫(xiě)小說(shuō)的過(guò)程的當(dāng)中，我也逐漸提高了作文能力，以前那個(gè)害怕寫(xiě)作文的我，現(xiàn)在已經(jīng)成功晉級(jí)，成為了“寫(xiě)作小能手”了。
仔細(xì)想想，生活當(dāng)中，有很多想做而又不敢做的事情，實(shí)際上，只要是正確的，何不放手一搏，好好嘗試一下，也許到了最后，你就會(huì)發(fā)現(xiàn)，這就是你想要的快樂(lè)。
現(xiàn)在，我的小說(shuō)也慢慢步入正軌了。不知不覺(jué)中，暑假，就這么一點(diǎn)一點(diǎn)的消失了。馬上就要開(kāi)學(xué)了，我也將邁入中學(xué)的門(mén)檻。不過(guò)我相信，這次寫(xiě)小說(shuō)的經(jīng)歷，將給我的小學(xué)生涯畫(huà)上一個(gè)圓滿(mǎn)的句號(hào)。
這個(gè)暑假，我過(guò)得就是不一樣！
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