一年級(jí)作文經(jīng)典【8篇】
在學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家對(duì)作文都不陌生吧，作文是人們以書面形式表情達(dá)意的言語活動(dòng)。那么，怎么去寫作文呢？以下是小編精心整理的一年級(jí)作文8篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
一年級(jí)作文 篇1
從西安坐大約兩個(gè)小時(shí)的汽車后，我們來到了兵馬俑的故鄉(xiāng)――臨潼。這天，我要參觀世界奇跡之一――兵馬俑。
我們首先參觀了最大的俑坑――一號(hào)坑。一號(hào)坑里有許多俑，數(shù)也數(shù)不清，它們形態(tài)各異，每個(gè)俑都有自我的性格。
之后，我們又來到了最復(fù)雜的俑坑――二號(hào)坑。二號(hào)坑并沒有超多挖掘，而是在坑邊擺了幾個(gè)柜子，里面有高級(jí)軍吏俑，俗稱“將軍俑”，挺著一個(gè)“將軍肚”，也有中級(jí)軍吏俑，就是給大將軍出謀劃策的軍師，還有立射俑、跪射俑等。我最喜歡的就是高級(jí)軍吏俑了！
看到那里你可能會(huì)問：那三號(hào)坑長什么樣？我只能遺憾地告訴你，我也沒去過。
從二號(hào)坑出來，我們又去了陳列展廳，里面有好多文物呢！其中，我最喜歡的就是青銅馬車了，聽導(dǎo)游說，青銅馬車是“世界第一輛空調(diào)大巴”，它能夠自動(dòng)調(diào)節(jié)車內(nèi)的溫度，是秦始皇給自我的皇后用的'。
從陳列廳里走出來，我們發(fā)現(xiàn)了一個(gè)環(huán)幕影院，然后走進(jìn)影廳，電影剛剛開始，這部電影長達(dá)10分鐘左右，向人們?cè)敿?xì)介紹了兵馬俑的制作過程。
從影廳走出來后，我買了一本由秦俑發(fā)現(xiàn)人――楊新滿爺爺親筆簽名的《秦兵馬俑》一書，作為參觀兵馬俑的留念，也作為我進(jìn)一步了解兵馬俑的資料。
關(guān)于名勝古跡的作文（六）：
行走在明城墻上，只有三個(gè)字能形容我的情緒：倍兒爽！
早上8:20，天空十分給面子，我們每個(gè)人的臉上都寫滿了笑容，個(gè)個(gè)神采奕奕，每個(gè)人都蓄勢待發(fā)。我們排著整齊的隊(duì)伍上了車，向著目的地進(jìn)發(fā)。
一路上，我跟許老師坐在一齊，我們倆彼此交流，彼此談話，一路歡聲笑語，不知不覺我們就到達(dá)了目的地。
一下車，迎面撲來一陣清新的空氣，是草香，是花香，是樹木的香，是歷史的香……走了一段路，我們來到了明城墻的入口處，那飽經(jīng)風(fēng)霜的墻磚上流露出古老的氣息，上面刻著一行行工整的字，城墻上滿是綠色的爬墻虎，一看就讓別人眼前一亮。這明城墻像一條臥龍，一旦驚醒了它，它就會(huì)直沖青天，向著云霧繚繞的九天飛去。
我們從一個(gè)售票點(diǎn)出發(fā)，繞過了一個(gè)一個(gè)彎，然后傳過了一波一波人流，迎著一面一面風(fēng)。許多人都在中途半途而廢，可我堅(jiān)持了下來，一向在向前、向前、再向前。有的人說這座城墻沒有盡頭，可我一向沖到了最后一刻，當(dāng)我看見了樓梯底下就是城墻的出口時(shí)，我的臉上露出了燦爛的笑容，走到樓梯的盡頭，我全身上下就像散了架似的，一屁股坐在最后一節(jié)樓梯上，全身上下汗流夾背，汗如雨下，就像是一個(gè)剛剛從浴室里走出來的人一樣。
從這一次春游，我明白了一個(gè)道理：堅(jiān)持就是勝利！我以后每次做事都要像這一次爬城墻一樣，堅(jiān)持到底！
一年級(jí)作文 篇2
有一天媽媽問我說：“兒子，你認(rèn)為自己長大了嗎?”我說：“我長大了，我現(xiàn)在已經(jīng)是一名生，是光榮的少先隊(duì)員了!我不那么淘氣，也不自大了”，媽媽對(duì)我笑了笑。
現(xiàn)在，我學(xué)會(huì)了做很多事情，晚上我敢自己睡覺了，學(xué)會(huì)了自己整理書包，學(xué)會(huì)了替媽媽買鹽和醬油，學(xué)會(huì)了領(lǐng)著奶奶過馬路，學(xué)會(huì)了幫媽媽做一些家務(wù)活。有一天晚上，媽媽下班回來說她腰酸背痛，于是我讓媽媽趴在床上，給媽媽捶背。媽媽又笑了，說：“兒子，你真的長大了!”
一年級(jí)作文 篇3
未來我想要的教室是這樣的，教室的形狀一天一變一個(gè)樣，我們的座位變成一個(gè)小組用一張桌子。粉筆永遠(yuǎn)都不會(huì)斷，黑板也可以自動(dòng)清理干凈，每到做手工的時(shí)候藏在桌斗小垃圾桶就會(huì)伸出來。
上課時(shí)我們都要帶一個(gè)耳機(jī)，老師也要帶一個(gè)可以說話的耳機(jī)，這樣有的同學(xué)就不能上課聽歌了，也不會(huì)有同學(xué)聽不見老師講課。回答問題的時(shí)候你要按一下桌子上的紅色按鈕就可以了，如果按鈕變成綠色的就說明你是第一個(gè)按到按鈕的，那就是你來回答問題。
我希望我們可以在教室里吃飯，我們分成五個(gè)小組，第一小組負(fù)責(zé)領(lǐng)飯，第二小組負(fù)責(zé)打飯，第三小組負(fù)責(zé)飯后拖地掃地，第四小組負(fù)責(zé)擦桌子，第五小組負(fù)責(zé)收拾碗筷。
教室的后墻一扇門可以通往離教室一千米的學(xué)生宿舍，里邊有近百張的'床，這個(gè)通道最神奇的是從教室到宿舍你需要三分鐘，每個(gè)床上面都會(huì)有一只機(jī)器手臂，手臂會(huì)幫你蓋被子，拿衣服疊被子，幫你梳頭發(fā)，也播放音樂或故事，測體溫，調(diào)節(jié)床的軟硬度，幫你鋪涼席。
我的神奇教室還有很多我沒有說，我喜歡這樣的教室。
一年級(jí)作文 篇4
有一天，小螞蟻出去散步，走著走著，他看見小魚哥哥跳上水面吐氣，小螞蟻問小魚哥哥你為什么跳上水面吐氣呢?小魚哥哥說：“因?yàn)榻裉焯鞖夂軔灍幔纫幌驴赡軙?huì)下大雨。”小螞蟻趕緊跑回家，一回家里看見媽媽正在收拾東西，小螞蟻立即幫媽媽拿了一箱水果。小螞蟻和媽媽剛一到新家，天空中烏云翻滾，雷電交加，剎那間，大雨已從半空中傾瀉下來，成了一片灰蒙蒙的煙雨世界。
一年級(jí)作文 篇5
今天，我去姥姥家了，姥姥家有我的小妹妹和小弟弟，我喜歡和他們一起玩，弟弟很調(diào)皮，每次我一來，他就跟著我玩起來，妹妹很愛吃綠豆糕，吃了一個(gè)又一個(gè)。
姥姥陪我們玩捉謎藏和老鷹捉小雞的游戲。大姨給我們每人買了一個(gè)面包，接著大家各自回家了。
一年級(jí)作文 篇6
媽媽的手以前是光滑的，現(xiàn)在以經(jīng)不那么光滑了，都是因?yàn)閹臀蚁匆路⑾葱影咽肿兊貌荒敲垂饣恕?/p>
在冬天的'時(shí)候，媽媽的手都裂開了，我的褲子爛了，媽媽還得幫我縫褲子，可是他的手已經(jīng)裂開了，但媽媽還是堅(jiān)持幫我把褲子縫完，看著媽媽的手，我真想為她做點(diǎn)什么。我想等我長大了，我要用我的雙手回報(bào)媽媽。
一年級(jí)作文 篇7
我家有三只可愛的小烏龜，它的殼是淺綠色的，睡覺的時(shí)候，把頭縮進(jìn)殼里，因?yàn)樗啦豢s進(jìn)去就會(huì)被人踩到手和腳。
我碰一下它的殼，如果它還沒睡覺就用伸到外面的爪子打我，好象在說；“我在睡覺別來打擾我”。睡覺了，就沒有動(dòng)靜。
它喜歡吃肉、魚、蝦，但是它最喜歡吃肉。
早上，我躺在沙發(fā)上，它用爪子打打我的臉，舔我的手，好象在說：“快起來陪我玩，好不好”。我起來以后，就躲在柜子邊，它來找我了，慢吞吞地走著走著，忽然，它看見我的一只腳動(dòng)來動(dòng)去，它用爪子扒住柜子，望著我，好象在說；“我找到你啦”，“該你來捉我了。”好家伙！它慢慢地走進(jìn)廁所，我把房間翻遍了，也沒找到它，只剩下最后一個(gè)了，那就是廁所，我打開門也沒找到，我說：‘我輸了，你贏了“，它慢慢的`走出來，自大的走出來，高高興興的，好象在說：我終于贏了！
這可愛的小烏龜給我?guī)砹撕芏鄻啡ぃ∥蚁矚g它！
一年級(jí)作文 篇8
今天是2月16日，農(nóng)歷臘月28，家家戶戶都貼上了對(duì)聯(lián)，我們家也不例外，我還幫媽媽貼了，媽媽熬了一小鍋面糊，冷涼后，用勺子把面糊抹到對(duì)聯(lián)上，再貼到門上，媽媽告訴我，貼的時(shí)候要對(duì)稱，高低一致，我拿了一副對(duì)聯(lián)，很快貼上了，站在門中間，仔細(xì)檢查，左瞧瞧，右看看，貼的是否到位，高了往下拉一拉，低了往上挪一挪，最后我還用手從上到下按了按，讓它粘的`更牢固，心想，再大的風(fēng)也不會(huì)掉了吧。
終于貼好了，我一看，手上沾了不少的紅顏色和白顏色，看著鮮艷奪目的對(duì)聯(lián)，門口可真好看啊！
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