永恒的瞬間-五年級

　　在我的生活中，有許多事發(fā)生在一瞬間，它們像無數(shù)顆耀眼的星星，點綴在我生活的天空。構(gòu)成一幅世上最美的圖畫，其中有一顆星星，它是那么多星星中最璀瓅的一顆，我要把它的美展示給你們看。

　　三年級時，我的語文成績很差，作文更是一竅不通，班的同學對我冷嘲熱諷，我因此十分自卑。一次，老師說要點同學讀自己寫的作文，我高興極了，我最近正好寫了一篇自我感覺還不錯的文章。但是，光是自我感覺不錯，可是別人會怎么看呢？然而不上去這機會可是非常難得的？經(jīng)過一番激烈的思想斗爭，我還是戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢地興起了我那猶如千斤巨石般的.小手。但手舉得很不成樣子，畏畏縮縮的，既像舉手，又好像不是舉手。

　　老師竟然第一個點了我。我以蝸牛般的速度移移向講臺，雖然座位和講臺相隔很近，但我似乎覺得自己走了很長的時間。到了講臺，我們腳又不爭氣，有些發(fā)軟，臉憋得通紅通紅的，眼前浮現(xiàn)出大家嘲笑我的情景。讀時竟然常走神，弄得老師幾次提醒我接著往下讀，我只好紅著臉繼續(xù)往下讀。

　　好不容易讀完了，同學們個個向我投來譏諷和嘲弄的眼神，我恨不得找個地洞鉆進去，正當我尷尬萬分時。老師竟然帶頭鼓起掌來，同學們也稀里糊涂跟著鼓起掌來。

　　老師還當自全班同學的面將我“狠狠”表揚了一番。鼓勵我以后要更加努力。

　　老師的鼓勵給了我無窮的力量，為了寫好作文，我拼命地看書，認真地練筆，工夫不負有心人，我的作文水平大大提高，同學們也對我刮目相看了。

　　老師也許不會想到她的掌聲和幾句鼓勵的語言竟改變了我寫作的命運。

　　當老師鼓掌的一瞬間，我就把這些掌聲記在了心中，老師的掌聲雖然是一瞬間，可在我的心中卻成了永恒的掌聲，永恒的瞬間，永恒的記憶。

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