小游戲大智慧作文2篇

　　在學(xué)習(xí)、工作或生活中，說到作文，大家肯定都不陌生吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關(guān)知識、經(jīng)驗(yàn)和思想用書面形式表達(dá)出來的記敘方式。那要怎么寫好作文呢？以下是小編整理的小游戲大智慧作文，歡迎閱讀與收藏。

小游戲大智慧作文1

　　老師給我們玩一個(gè)游戲。左手張開，右手伸出食指，圍成一圈坐，一個(gè)人左手搭在另一個(gè)人右手上，右手搭在其他人左手下，以此類推。老師念一篇文章，一旦出現(xiàn)“竹子”這個(gè)詞，要用左手抓住別人的手，右手則要趕緊逃脫，不讓對方抓住。

　　每當(dāng)老師放大聲音念道“竹”字時(shí)，大家都精神過敏抓起對方的手，一旦抓錯(cuò)了，就滿懷歉意的看對方一眼，又興趣盎然的加入游戲。有時(shí)光顧著用左手抓別人，忘了右手，一時(shí)又傳出嘻嘻哈哈的歡笑聲。大家玩得不亦樂乎。游戲老師玩了兩次，一些記憶好的同學(xué)記下了文章，以為快要到這個(gè)詞了，便全神貫注的聽起來，老師又耍耍小花招，故意跳一段讀，弄得同學(xué)丈二和尚摸不著頭腦。

　　游戲結(jié)束了，老師問我們學(xué)到了什么，大家頓時(shí)安靜下來，空氣似乎也凝結(jié)了。是啊，我們學(xué)到了什么？我們發(fā)現(xiàn)，左手不如右手靈活，就像我們有長處也有短處一樣，這個(gè)游戲訓(xùn)練了我們雙手的靈活，也告訴我們，要各方面發(fā)展，要有一個(gè)平常心和會欣賞的心，為什么說也需要一個(gè)會欣賞的心，如果你會欣賞別人，必定是一個(gè)有著寬厚，成人之美之善念的人，這種人，是不會怕亮出短處被別人嘲笑的。但是，要把握好這個(gè)度，如果你只光顧著補(bǔ)短處，而忘了自己的長處，也是不好的。還有，不要想當(dāng)然，當(dāng)老師報(bào)第二遍文章時(shí)，不要以為和第一次一樣，對方也是有腦子的，你需要有出其不意和鎮(zhèn)定自若的精神，對你以后有好處的。還要學(xué)會辨別是非，老師在快報(bào)到“竹”或“竹子”時(shí)，會故意放大聲音來誘惑你，那你就要十分機(jī)智，隨機(jī)應(yīng)變，并學(xué)會辨別。

　　一個(gè)小游戲蘊(yùn)含著這么多道理，生活中要做一個(gè)有心人，凡事要多思考，三思而后行。

小游戲大智慧作文2

　　一間教室里坐著五個(gè)同學(xué)，他們神態(tài)各異。究竟發(fā)生了什么事？跟著我一起進(jìn)去看看吧！

　　原來這里正在進(jìn)行一場激烈的立紙比賽。同學(xué)們剛聽完規(guī)則就大喊一些“坑爹”“坑?jì)尅薄翱油尥蕖薄２贿^聽到比賽即將開始，同學(xué)們都安靜地做著準(zhǔn)備。

　　前兩局比賽我們一比一，成績還不錯(cuò)，最關(guān)鍵的第三局比賽開始了，同學(xué)們心中都有些忐忑不安。

　　前兩局比賽都有人搗亂，第三場老師規(guī)定讓同學(xué)們離比賽場地遠(yuǎn)一點(diǎn)。就算這樣，一些同學(xué)忍不住了，拿起他們的“無敵木子扇”朝我們隊(duì)扇風(fēng)，可參賽選手手中的紙卻紋絲不動。這一場比賽漸漸變成了“持久戰(zhàn)”，對方的“女漢子”井興愛覺得她可能會，于是拿出她的“芭蕉扇”朝我方大將——楊凌扇去，楊凌左躲右閃，我在臺下看著，心里緊張極了，扇一次，我的心中就更緊張。楊凌被逼到了墻角，臉上滿是恐懼。忽然，他找到了他的`法寶，“超級芭蕉扇”。也朝井興愛扇去，此時(shí)他們倆在臺上勢均力敵，難分高下。

　　對方的觀眾實(shí)在看不下去了，拿起他們的“手榴彈”，朝楊凌投去，我們這次比賽十有八九要輸了，我心里更緊張了。看見楊凌躲過了“手榴彈”以后才長舒一口氣，于是我決定幫他一把，我拿起“膠帶光輪”朝井興愛走飛去，不過可惜差著幾毫米，心想這次真的輸定了。

　　我心情低落，看著滿天飛舞的“手榴彈”，又看見了在敵軍陣地中的“膠帶光輪”，我冒著炮火，一個(gè)箭步?jīng)_到了膠帶落下的地方，抬頭一看，發(fā)現(xiàn)紙片離我很近了，于是使出“二指神功”將紙放倒。耶！我們勝利了，心中十分得瑟，看著對方上場時(shí)那厲害樣，到下場時(shí)的失魂落魄，心中更是開心得像花似的。對方不服氣，找上門來，于是我們接受挑戰(zhàn)又比了一場，依舊是我們勝利。

　　這次比賽真有趣，我下次也要參加。

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