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特別的游戲作文（精選14篇）
在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里，大家都不可避免地會(huì)接觸到作文吧，作文是從內(nèi)部言語(yǔ)向外部言語(yǔ)的過(guò)渡，即從經(jīng)過(guò)壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語(yǔ)言，向開(kāi)展的、具有規(guī)范語(yǔ)法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語(yǔ)言形式的轉(zhuǎn)化。你所見(jiàn)過(guò)的作文是什么樣的呢？下面是小編精心整理的特別的游戲作文，希望對(duì)大家有所幫助。
特別的游戲作文 1
“乒乒乓乓”，一陣清脆的聲音從客廳里傳了出來(lái)，我和阿姨正在室內(nèi)打乒乓球呢！打乒乓球，不就是把球打來(lái)打去嗎？有什么稀奇的？當(dāng)然不是啦！我們玩的可是現(xiàn)在抖音上特別火的一款乒乓球——乒乓球訓(xùn)練器。
你看，這個(gè)訓(xùn)練器的底座上伸出一根細(xì)長(zhǎng)的`鐵絲，大約有一米高，鐵絲上還頂著一顆圓滾滾的翠綠的小球，造型非常奇特。
游戲開(kāi)始了，阿姨先用拍子輕輕觸了一下乒乓球，這時(shí)，乒乓球以及下面的鐵絲一起偏向了我的一邊。我趕緊舉起拍子，往前一推，乒乓球和鐵絲一起偏回到了阿姨的那邊。可是，還沒(méi)等我回過(guò)神來(lái)，乒乓球又回到了我的身邊。“乒！”地一聲，我用力過(guò)猛，球一下子朝阿姨那邊倒去，只見(jiàn)阿姨奮力向前一擊，球又被打了回來(lái)。就這樣，我們一直來(lái)回互打著，玩得不亦樂(lè)乎。
在打第三輪的時(shí)候，我心里不停地?cái)?shù)著我們一共打了多少個(gè)來(lái)回，1、2、3……，戰(zhàn)況不錯(cuò)，我們一共打了8個(gè)來(lái)回。我放下手中的拍子，稍稍歇了口氣，緊接著第四輪又開(kāi)始了。
這一次，我先發(fā)球。阿姨兩腿微微下蹲，手緊握著拍子放在胸前，做好準(zhǔn)備迎戰(zhàn)的姿勢(shì)。當(dāng)我一把球發(fā)出去，阿姨一個(gè)箭步跑上前去接球。“乓”，球又彈回到了我的身邊。哎呀！不好，我沒(méi)接到球。就在這時(shí)，奇怪的事情發(fā)生了，鐵絲并沒(méi)有偏回到阿姨的那邊，而是奇跡般直立在那里，一動(dòng)不動(dòng)了，好像一位放哨的戰(zhàn)士。我一瞧，哈哈大笑起來(lái)。
快樂(lè)的時(shí)光總是那么短暫，我有些依依不舍的結(jié)束了這個(gè)游戲。這個(gè)游戲讓我明白了，原來(lái)打乒乓球也是需要把握時(shí)機(jī)的。
特別的游戲作文 2
寒假一轉(zhuǎn)眼就快過(guò)去了想想那件趣事，我就會(huì)不停地笑。
十點(diǎn)多鐘了，阿姨她們才來(lái)，于是，我對(duì)他們說(shuō)：“阿姨，咱們來(lái)玩腦筋急轉(zhuǎn)彎的游戲好嗎?”阿姨毫不猶豫地點(diǎn)點(diǎn)頭，答應(yīng)了我。于是我說(shuō)：“題目由我來(lái)出，你們猜，我可以提示一下，但我不會(huì)說(shuō)出答案。猜錯(cuò)的人要貼一張白條，猜對(duì)的獎(jiǎng)東西吃。每個(gè)人都要猜，如果誰(shuí)不猜，也要貼白條。”游戲開(kāi)始，我出的第一題是“什么米不能吃”只見(jiàn)阿姨、舅媽、哥哥還有妹妹都坐在椅子上，緊皺眉頭，你看看我，我看看你，悄悄地說(shuō)著什么。
這時(shí)，只見(jiàn)哥哥從椅子上站起來(lái)，對(duì)我說(shuō)：“這自然是壞了的米喔。”我走到他跟前，拍著哥哥的'肩膀，對(duì)哥哥說(shuō)：“恭喜你，答錯(cuò)了”我把一張白條貼到哥哥臉上，頓時(shí)，哥哥長(zhǎng)出了一條白胡須。其他人看看哥哥，又開(kāi)始思考了，過(guò)了好久，也沒(méi)有答案，我說(shuō)：“現(xiàn)在給你們提示一下，一個(gè)長(zhǎng)度單位。”這時(shí)，哥哥又站起來(lái)了，說(shuō)：“我知道了是分米。”
我說(shuō)：“真聰明，答對(duì)了!”哥哥說(shuō)：“那就把我的白條摘下來(lái)吧。”我笑了笑，說(shuō)：“將功補(bǔ)過(guò)，行。”
這個(gè)寒假，我過(guò)得很愉快，特別是這個(gè)游戲。
特別的游戲作文 3
昨天，李老師讓我們做一個(gè)游戲，叫“看未來(lái)愛(ài)因斯坦的照片”。我一聽(tīng)先是感到很新鮮，接著有些納悶，未來(lái)的愛(ài)因斯坦的照片怎么會(huì)在李老師這兒？這位未來(lái)的科學(xué)家是誰(shuí)呢？
游戲的規(guī)則是看了照片后不能說(shuō)，誰(shuí)說(shuō)了就算犯規(guī)，但做表情是允許的。
游戲開(kāi)始了，第一個(gè)上去的是劉若敏。她邁著大步走上講臺(tái)，面帶笑容，掀開(kāi)蓋子，頭一探，先是一愣，接著就捧腹大笑起來(lái)。這個(gè)表情真讓人牽腸掛肚，誰(shuí)呀？
第二個(gè)是方群，她像個(gè)兔子一樣跳著就上來(lái)了，打開(kāi)蓋兒，一看，然后就捂著肚子，笑著回去了。
到底是誰(shuí)呢？我越來(lái)越想知道了。
三個(gè)、四個(gè)、五個(gè)……每個(gè)人神秘兮兮的.，讓我捉摸不透。
終于到我了，我?guī)е苫髞?lái)到了講臺(tái)，一看，這……這不是我自己?jiǎn)幔坷锩娣胖幻嫘＄R子呀！我也笑著回去了。
后來(lái)，老師問(wèn)我們：“你們看到誰(shuí)了？”大家異口同聲地說(shuō)：“是自己！”
我想，李老師希望我們現(xiàn)在好好學(xué)習(xí)，將來(lái)成為有用的人才。
特別的游戲作文 4
一個(gè)晴空萬(wàn)里的早晨，鄭老師帶領(lǐng)我們玩了一個(gè)特別的游戲。這個(gè)游戲叫作紙片抽抽抽，我沒(méi)有玩過(guò)這個(gè)游戲所以我覺(jué)得很特別。
老師先講游戲規(guī)則，規(guī)則就是拿出一張紙撕成四份，然后第一大組寫(xiě)時(shí)間，第二大組寫(xiě)地點(diǎn)，第三、四大組寫(xiě)事情然后來(lái)抽。最后連成句子即可。
臺(tái)下的同學(xué)，有的信心滿滿，有的緊張至極，到處都是嘰嘰喳喳的聲音，所有人都很激動(dòng)，非常想知道自己的'句子是什么。當(dāng)然，也有少許想看其他人的滑稽內(nèi)容，而期待地笑鬧著。整個(gè)班級(jí)如同菜市一般熱鬧，停不下來(lái)。
時(shí)間急速流逝，前面的人抽的都很成功。一輪一輪的游戲過(guò)去，還是有很多人沒(méi)輪到，于是老師讓那些沒(méi)有輪到的同學(xué)再去抽，終于輪到我了，我從不同盒子里各拿了一張，然后再把紙條打開(kāi)。我把這些紙條的內(nèi)容連起來(lái)，拼成的一句話是“500年前蟻嘉蟻在老鼠洞里打獵。”話音剛落全班哄堂大笑。
這個(gè)紙片抽抽抽的游戲真有趣，我們都喜歡！
特別的游戲作文 5
今天的作文課和以往不太一樣，你想知道發(fā)生了什么嗎？快往下看吧！
我們今天一起玩了一個(gè)游戲，非常地有趣，名字叫“和水做游戲”。規(guī)則很簡(jiǎn)單：臺(tái)上有4杯水，里面有清水、白醋、雪碧和糖水。老師會(huì)請(qǐng)4位學(xué)生上去喝，臺(tái)下猜對(duì)加20分，臺(tái)下猜錯(cuò)了則臺(tái)上加30分。聽(tīng)完，我心里的小兔子蹦跶起來(lái)了，我心想：加油，我一定要選到雪碧。
游戲開(kāi)始了，第一個(gè)上場(chǎng)的是燈燈，他選了中間的'杯子，一次就喝完了。喝完以后，他朝著大家挑了挑眉，嘴角有著一絲壞笑，我猜他在想：你們一定猜不到。此時(shí)有的同學(xué)說(shuō)是雪碧，有的同學(xué)說(shuō)是糖水，還有的同學(xué)在小聲議論，場(chǎng)面十分熱鬧。最終老師公布了答案，原來(lái)他喝的是水。我心想：他可真是個(gè)小演員呀！
終于到我了，我像一個(gè)花朵似的走上了臺(tái)上。我精挑細(xì)選地拿了3號(hào)杯子，心想：一定是雪碧。我一口氣喝下去，甜甜的雪碧灑到了我的嘴里。喝完以后，我皺了皺眉頭，大聲地說(shuō)：“太難喝了。”結(jié)果大家都被我給蒙了，猜測(cè)我喝的是白醋。聽(tīng)到這個(gè)答案，我流露出喜悅的目光，心想：李可婧啊李可婧，你可真厲害。我正開(kāi)心時(shí)，一個(gè)人大聲地說(shuō)：“她是裝的，一定是雪碧。”然后大家都選雪碧。結(jié)果我垂頭喪氣地回到了座位，心想：唉，雪碧是喝了，但30分掉了，看來(lái)我的演技還不夠熟練啊！
這個(gè)游戲真好玩，我會(huì)好好總結(jié)游戲經(jīng)驗(yàn)，下次我一定要贏。
特別的游戲作文 6
今天的作文課上，老師從身后變出三個(gè)水杯，笑瞇瞇地對(duì)我們說(shuō)：“孩子們，今天讓我們一起來(lái)和水做游戲吧！”老師話音剛落，我們就開(kāi)始竊竊私語(yǔ)，大家都半信半疑，水還能做游戲？我們還來(lái)不及提問(wèn)，老師就說(shuō)起了游戲規(guī)則：這三個(gè)水杯里分別裝著白醋、糖水和清水。我等一會(huì)兒會(huì)請(qǐng)三位同學(xué)分別嘗嘗這杯子里的液體，其他同學(xué)要仔細(xì)觀察他們的動(dòng)作和表情，判斷他們喝的到底是什么。為了增加游戲的趣味性，上來(lái)表演的`同學(xué)也可以用表情來(lái)迷惑臺(tái)下的觀眾。”
在大家的期待中，游戲開(kāi)始了！首先上場(chǎng)的是紅紅，只見(jiàn)她拿起杯子，用眼睛看了看，又用鼻子聞了聞，皺了皺眉頭，然后抿了一小口，喝完后抹了抹嘴，面不改色地回到了座位。“偵探們”不停地摸著后腦勺，一副絞盡腦汁的模樣。接著登臺(tái)的是林林，他看都不看一眼，直接把整杯液體“咕嚕咕嚕”地喝了下去，只見(jiàn)他喝完后眉飛色舞，臉上笑開(kāi)了花。他那滿足的表情，逗得臺(tái)下的觀眾拍著桌子哈哈大笑。寧寧作為我們的壓軸“演員”，在我們熱烈的掌聲中大搖大擺地走上了舞臺(tái)。她看了看杯里的液體，小心翼翼地喝了一小口，一下子眉開(kāi)眼笑，仿佛喝了瓊漿玉液一般。同學(xué)們胸有成竹地說(shuō)：“她肯定是喝了好喝的糖水！”
三位“演員”結(jié)束了精彩的表演后，大家就你一言我一語(yǔ)地討論起來(lái)，有的分析寧寧喝的是清水而已，因?yàn)樗韧旰笞龅谋砬槭枪室庠诿沈_我們的……最后老師公布了答案，沒(méi)想到喝白醋是眉飛色舞的林林！大家聽(tīng)完后，都對(duì)林林豎起了大拇指，她這演技，真是堪稱“影后”啊！
今天的游戲不僅有趣，還讓我明白了，凡事不能只觀看外表，外邊有時(shí)只是一種假象。
特別的游戲作文 7
要問(wèn)我最喜歡什么字，我會(huì)毫不猶豫地告訴你，是眾字。人們都說(shuō)人多力量大，人多確實(shí)是力量大！
有一次上作文課，老師帶我們玩了一個(gè)特別的游戲筆傳紙杯。我們班上同學(xué)分為兩組，每個(gè)同學(xué)用嘴咬著筆，筆頭上蓋了一個(gè)紙杯，并且把紙杯傳給下一位同學(xué)。在游戲過(guò)程中不能用手，或者身體其他部位觸碰紙杯。兩個(gè)組同時(shí)展開(kāi)比賽，哪一個(gè)組用時(shí)少就算贏。這個(gè)游戲，我們光聽(tīng)老師講就很激動(dòng)，個(gè)個(gè)摩拳擦掌，站在自己的位置準(zhǔn)備比賽。
老師一聲令下，同學(xué)們便快馬加鞭地傳了起來(lái)。同學(xué)們一個(gè)個(gè)如同轉(zhuǎn)動(dòng)的小馬達(dá)。紙杯離我越來(lái)越近，我的心如小鹿般跳了起來(lái)，生怕自己會(huì)終結(jié)紙杯的生命。要知道如果紙杯犧牲了，那我們的隊(duì)員前面所做的一切都將付諸東流。
到我了，我慢慢地蹲下來(lái)，小心翼翼地歪著頭用筆去接紙杯，當(dāng)筆碰到紙杯時(shí)，我手心都開(kāi)始冒汗了。終于接到了水杯，我不敢得意，慢慢地轉(zhuǎn)身把杯子傳給下一個(gè)人。我的心跳不知不覺(jué)加快了，我牢牢地盯著隊(duì)友，祈禱著一切順利。隊(duì)友一副胸有成竹的樣子，讓我不覺(jué)多了一份信心。瞧！我傳過(guò)去了！我心里像一朵白云在飄來(lái)飄去。
正當(dāng)我以為勝利在望的時(shí)候，我們組的.杯子卻掉了。就是這么突然，我的心也隨著紙杯摔倒了地上我們輸了。
當(dāng)老師說(shuō)再來(lái)一輪時(shí)，我又振奮了！因?yàn)槲也桓市木瓦@樣被打敗了。于是我們又開(kāi)始傳了起來(lái)。這次，我們比之前更加小心翼翼，同學(xué)之間還互相加油。同學(xué)們也信心十足了起來(lái)。我們總結(jié)了上一輪的教訓(xùn)，要求快求穩(wěn)。可傳到小羅的時(shí)候又掉了下去，我們沒(méi)有責(zé)備他。而是快速地?fù)炱饋?lái)又接著傳。可是又有同學(xué)把杯子弄翻了，隊(duì)友有些不耐煩了，都不想繼續(xù)了。就在這時(shí)，其他同學(xué)大喊加油，我也喊了起來(lái)，大家又重新燃起了斗志，終于我們成功了！
眾人拾柴火焰高，只要我們團(tuán)結(jié)一致，萬(wàn)眾一心，還有什么事情不會(huì)成功呢？
特別的游戲作文 8
畢業(yè)前夕，班主任神秘兮兮地拿出一個(gè)鐵盒子，說(shuō)要和我們玩一個(gè)特別的游戲 —— 制作時(shí)光膠囊。同學(xué)們一下子來(lái)了興致，紛紛圍攏過(guò)去。
老師讓我們每人準(zhǔn)備一封信，寫(xiě)下對(duì)未來(lái)自己的期望、想說(shuō)的`話，還有對(duì)同學(xué)們的祝福。我坐在座位上，思緒萬(wàn)千，認(rèn)真地在信紙上寫(xiě)下自己的夢(mèng)想，還有和好朋友之間的小秘密。寫(xiě)完后，我們把信小心翼翼地放進(jìn)那個(gè)鐵盒子里，又在盒子里放了一些具有紀(jì)念意義的小物件，比如自己的照片、班級(jí)活動(dòng)的合影、用過(guò)的書(shū)簽。
最后，我們?nèi)嗤瑢W(xué)一起在操場(chǎng)邊的大樹(shù)下挖了個(gè)坑，把時(shí)光膠囊埋了進(jìn)去。老師說(shuō)，等我們十年后再相聚時(shí)，一起打開(kāi)它。這個(gè)游戲特別就特別在它承載著我們的青春與夢(mèng)想，讓我們對(duì)未來(lái)充滿期待，每當(dāng)想起這個(gè)時(shí)光膠囊游戲，心里就滿是溫暖和憧憬。
特別的游戲作文 9
去年春節(jié)，我們一大家子人圍坐在老家的院子里，吃過(guò)豐盛的年夜飯，長(zhǎng)輩們提議玩?zhèn)�游戲。大伯說(shuō)：“咱們來(lái)玩方言接龍吧，用家鄉(xiāng)話說(shuō)一句俗語(yǔ)或者歇后語(yǔ)，下一個(gè)人接的'必須和上一個(gè)人最后一個(gè)字諧音。”
游戲開(kāi)始了，爺爺率先開(kāi)口：“蛤蟆打哈欠 —— 好大的口氣！” 輪到爸爸時(shí)，他略一思索，說(shuō)道：“氣鼓鼓，買(mǎi)條鯉魚(yú)補(bǔ)補(bǔ)肚。” 大家被爸爸的話逗得哈哈大笑。就這樣，我們你一言我一語(yǔ)，說(shuō)著只有家鄉(xiāng)人才懂的方言俗語(yǔ)，歡聲笑語(yǔ)回蕩在院子里。這個(gè)游戲不僅有趣，還讓我們這些在外地長(zhǎng)大的孩子，重新拾起了漸漸遺忘的家鄉(xiāng)話，傳承著濃濃的鄉(xiāng)情，是我玩過(guò)最特別的游戲。
特別的游戲作文 10
學(xué)校組織的一次戶外實(shí)踐活動(dòng)中，我們玩了一場(chǎng)驚心動(dòng)魄的森林尋寶游戲。老師提前在森林里藏好了各種 “寶物”，有小徽章、書(shū)簽、筆記本，還有神秘的 “終極寶藏” 線索。
我們分成小組，拿著地圖和指南針就沖進(jìn)了森林。一路上，我們仔細(xì)觀察周圍的每一個(gè)角落，不放過(guò)任何蛛絲馬跡。突然，我在一棵大樹(shù)背后發(fā)現(xiàn)了一張小紙條，上面寫(xiě)著：“下一個(gè)寶物在三個(gè)石頭堆成的小塔旁。” 我們按照提示，興奮地跑去尋找。在尋找寶物的過(guò)程中，我們不僅要克服森林里復(fù)雜的地形，還要和其他小組競(jìng)爭(zhēng)。最終，我們小組憑借著團(tuán)隊(duì)的智慧和默契，找到了 “終極寶藏”。這場(chǎng)充滿冒險(xiǎn)和挑戰(zhàn)的游戲，讓我體會(huì)到了團(tuán)隊(duì)合作的力量，也感受到了探索未知的.樂(lè)趣，真是一場(chǎng)特別的游戲。
特別的游戲作文 11
“看！我的影子變成大恐龍啦！” 教室里傳來(lái)一陣歡快的笑聲。這節(jié)語(yǔ)文課上，老師帶著我們玩了一個(gè)特別的游戲 —— 影子劇院。
老師關(guān)上教室的燈，只留下一盞臺(tái)燈。我們紛紛拿出提前準(zhǔn)備好的卡紙和剪刀，剪出各種形狀的`小動(dòng)物和人物。我剪出了一只小兔子，又用黑色卡紙剪出了它長(zhǎng)長(zhǎng)的耳朵。當(dāng)我把兔子放在臺(tái)燈前時(shí)，墻上立刻出現(xiàn)了一個(gè)大大的兔子影子。
接下來(lái)，我們要根據(jù)自己的影子編一個(gè)故事。我和同桌小美合作，她剪出了一只大灰狼，我們的故事就這樣開(kāi)始了：“在一片茂密的森林里，住著一只可愛(ài)的小兔子。有一天，小兔子在采蘑菇時(shí)，遇到了一只狡猾的大灰狼……” 我們一邊講述故事，一邊用手變換影子的動(dòng)作，讓故事變得更加生動(dòng)有趣。
其他同學(xué)的故事也同樣精彩。有的把影子變成了超級(jí)英雄，拯救世界；有的把影子變成了小精靈，在花叢中跳舞。教室里的墻上，各種影子交織在一起，仿佛變成了一個(gè)神奇的舞臺(tái)。
這個(gè)游戲不僅鍛煉了我們的想象力和創(chuàng)造力，還讓我們?cè)跉g樂(lè)中學(xué)會(huì)了合作與分享。原來(lái)，簡(jiǎn)單的光影也能創(chuàng)造出如此奇妙的世界，這真是一場(chǎng)充滿創(chuàng)意的特別游戲。
特別的游戲作文 12
“小心，前面有臺(tái)階！” 我緊緊握著小軒的手，輕聲提醒道。這是我們班級(jí)組織的 “盲行” 游戲，規(guī)則是一個(gè)人蒙上眼睛扮演 “盲人”，另一個(gè)人牽著他的手當(dāng) “引路人”，在校園里完成一段旅程。
我首先扮演 “盲人”。當(dāng)眼罩蒙上眼睛的那一刻，我的世界瞬間陷入了黑暗。失去視覺(jué)的我，變得格外緊張，每走一步都小心翼翼。小軒似乎察覺(jué)到了我的不安，他輕輕地說(shuō)：“別怕，我會(huì)保護(hù)你的。” 他的聲音像一顆定心丸，讓我漸漸放松下來(lái)。
一路上，小軒耐心地為我指引方向：“向左轉(zhuǎn)，前面有一棵樹(shù)。”“抬起腳，這里有個(gè)小坡。” 我完全信任地跟著他的'引導(dǎo)，感受著周圍的聲音和氣息。微風(fēng)吹過(guò)樹(shù)葉的沙沙聲，遠(yuǎn)處同學(xué)們的歡笑聲，都變得格外清晰。
當(dāng)游戲結(jié)束，我摘下眼罩的那一刻，看著熟悉的校園，心中涌起一股別樣的感動(dòng)。這個(gè)游戲讓我體會(huì)到了盲人生活的不易，也讓我明白了信任和陪伴的重要性。它沒(méi)有華麗的道具，也沒(méi)有激烈的競(jìng)爭(zhēng)，卻以一種獨(dú)特的方式，讓我收獲了成長(zhǎng)和溫暖。這，就是它的特別之處。
特別的游戲作文 13
“滴答，滴答……” 教室里的老掛鐘搖晃著鐘擺，像是在為這場(chǎng)特別的游戲倒計(jì)時(shí)。班主任突然神秘兮兮地舉起一個(gè)古樸的沙漏，玻璃罩里金黃的沙粒正無(wú)聲滑落，“今天，我們玩一個(gè)關(guān)于時(shí)間的游戲 —— 沙漏里的五分鐘，要完成十道數(shù)學(xué)題，但有個(gè)規(guī)則：沙漏一停，沒(méi)寫(xiě)完的人，要把答案吃下去。”
同學(xué)們面面相覷，有人緊張地搓著手，有人卻不屑地撇撇嘴。我盯著沙漏，手心沁出薄汗。“開(kāi)始！” 老師一聲令下，沙沙的寫(xiě)字聲瞬間填滿教室。沙粒下落的速度仿佛被施了魔法，比平時(shí)快了好幾倍。我剛寫(xiě)完第三題，就聽(tīng)見(jiàn)前排的小凱倒吸一口涼氣 —— 他的`沙漏已經(jīng)見(jiàn)底，而紙上只寫(xiě)了個(gè) “解” 字。
“愿賭服輸！” 老師笑著遞過(guò)一塊巧克力，“答案在這兒。” 原來(lái)所謂 “吃答案”，是用巧克力代替。小凱紅著臉咬下一口，巧克力的醇香在教室里散開(kāi)，緊張的氣氛頓時(shí)化作笑聲。這特別的游戲，讓我第一次覺(jué)得，時(shí)間的流逝也能如此有趣又深刻。
特別的游戲作文 14
暑假的研學(xué)活動(dòng)中，我們被帶到一間掛滿神秘符號(hào)的密室。領(lǐng)隊(duì)老師晃了晃手中的木牌：“這是一場(chǎng)盲盒冒險(xiǎn)游戲。每個(gè)人隨機(jī)抽取任務(wù)盲盒，完成后才能解鎖下一關(guān)。” 我心跳加速，伸手摸出一個(gè)印著火焰圖案的盒子，里面是張紙條：“用僅有的三塊餅干，換取陌生人的微笑。”
我攥著餅干，在景區(qū)徘徊。烈日下，賣冰棍的'老奶奶正擦著汗，我鼓起勇氣遞上餅干：“奶奶，吃塊餅干吧！” 她愣了愣，眼角的皺紋笑成一朵花：“好孩子，謝謝你！” 我突然明白，這游戲的答案，藏在善意里。當(dāng)我們小組集齊所有人的 “微笑證據(jù)”，密室的門(mén)緩緩打開(kāi)，那一刻，勝利的喜悅比任何獎(jiǎng)勵(lì)都珍貴。
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