【實(shí)用】游戲的作文合集四篇
在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家一定都接觸過作文吧，作文是人們把記憶中所存儲(chǔ)的有關(guān)知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)和思想用書面形式表達(dá)出來的記敘方式。作文的注意事項(xiàng)有許多，你確定會(huì)寫嗎？下面是小編為大家整理的游戲的作文5篇，歡迎閱讀與收藏。
游戲的作文 篇1
中獎(jiǎng)星期六，吃過晚飯，爸爸媽媽帶我去逛平和堂，一進(jìn)平和堂，我就拉著爸爸媽媽直沖五樓游藝宮。
爸爸給我買了十幾個(gè)游戲幣，我和爸爸玩得很開心。最后只剩下三個(gè)幣了，我來到一個(gè)搖獎(jiǎng)機(jī)前，搖獎(jiǎng)機(jī)上有一個(gè)紅鍵，一個(gè)藍(lán)鍵。我往里投了三個(gè)幣，我很喜歡6號(hào)柜里的積木，于是我按了6下紅鍵，上面就顯示出：82221。過了一會(huì)兒，五個(gè)數(shù)字都沒有了，又過了一會(huì)兒，五個(gè)空格上面出現(xiàn)1------10個(gè)數(shù)字。一開始，所有的數(shù)字往下移動(dòng)，我使勁在藍(lán)鍵上一敲，慢慢地，屏幕上就出現(xiàn)了————2——1，首戰(zhàn)告捷！我中了兩個(gè)數(shù)字，我頓時(shí)高興得直拍手。
接著，我又一次敲了一下紅鍵，剩下的三個(gè)空格又開始閃動(dòng)，我又一敲紅鍵，屏幕上出現(xiàn)：8——221！這次，我又中了二個(gè)數(shù)字，我高興得直跺腳，還剩最后一次機(jī)會(huì)，如果能抓住時(shí)機(jī)，還中一個(gè)“2”，6號(hào)柜里的積木就是我的了！第二個(gè)空格在閃動(dòng)，我的心撲嗵撲嗵地跳 ，我緊張萬分地按下了紅鍵，突然，屏幕上出現(xiàn)了82221！我高得蹦了起來，這時(shí)中獎(jiǎng)機(jī)6號(hào)柜的門自動(dòng)打開了，我高興地拿出積木，抱在懷里，和爸爸媽媽有說有笑，開心地往回走。
我過了一個(gè)愉快的周末！
游戲的作文 篇2
今天，我們?cè)谛〔抛幼魑陌嘧隽艘粋�(gè)有趣的游戲。
上課鈴響了，老師滿面春風(fēng)地走進(jìn)了教室，微笑地說：“同學(xué)們，今天我們來做一個(gè)拼句游戲，好不好？”
老師的話音一落，同學(xué)們異口同聲地回答：“好！”。老師先說了游戲規(guī)則，然后把我們分成了四組，第一組寫人物的姓名；第二組寫地方；第三組寫怎么樣；第四組寫在干嗎；然后老師給我們每人發(fā)了一張紙條，讓我們開始寫。過了片刻，我們把寫好了的紙條交給老師。最后老師把我們寫好的紙條寫在黑板上讓我們讀。
老師叫了一位同學(xué)起來讀，她讀了這樣的一句：“嫦娥在浮蔡山莊活蹦亂跳地打電腦。”頓時(shí)，教室里哄堂大笑起來。還有一位同學(xué)讀到：“織女在北京興高采烈地讀書。”還有很多各種五花八門搞笑的句子。大家被逗得哭笑不得：有的人笑得前俯后仰；有的人笑得趴在桌子上；拍著桌子說：“不要說了，不要說了，我快不行了。”
歡樂的時(shí)光總是短暫，轉(zhuǎn)眼間就到了下課時(shí)間了，可是同學(xué)們都還沉浸在游戲的歡樂中。這節(jié)課給我們帶來了歡樂，也讓我認(rèn)識(shí)了句子準(zhǔn)確性的重要。我以后寫作文地注意了，詞語搭配不合理，會(huì)鬧出大笑話的。
放學(xué)了，我們戀戀不舍地回家了！
游戲的作文 篇3
“哈哈哈”教室里傳來了一陣陣笑聲，怎么了呢？哦，原來我們?cè)谕妗皞髟挕庇螒蚰兀?/p>
由于第一次玩，有的同學(xué)十分緊張，我對(duì)此卻覺得小事一樁！游戲規(guī)則是這樣的：老師把同學(xué)分成兩組，女生一組，男生一組，每組的第一個(gè)人先把事先準(zhǔn)備的句子背下來傳給了第二個(gè)人，但不能讓第三個(gè)人聽到。以此類推，最后一個(gè)人要大聲宣告出來，哪組又快又準(zhǔn)，哪組就贏。
游戲開始了，我們女生組先開始了，我們七個(gè)人分成 ，我在第六個(gè)，由于在 ，我得聽仔細(xì)點(diǎn)。第一個(gè)人開始報(bào)得時(shí)候，我就進(jìn)入了備戰(zhàn)狀態(tài)。房間里悄然無聲，只聽到衣服互相摩擦的嘶嘶聲。我靜靜地等，此刻，我感覺一分鐘就像一個(gè)世紀(jì)一樣漫長(zhǎng)。謝艾婷終于轉(zhuǎn)過頭，對(duì)我嘀咕了幾句，我心想：還有幾個(gè)字聽不清，算了，聽到什么傳什么吧。我不假思索地對(duì)后面 人復(fù)說了一遍，沒想到傳錯(cuò)了。
最后公布答案，這些答案讓人啼笑皆非，我的`答案更讓人笑掉大牙，本來是“好馬不吃回頭草，因?yàn)榛仡^時(shí)已經(jīng)沒有草了”。我卻說成了“好馬不吃回鍋肉，因?yàn)榛仡^時(shí)已經(jīng)沒有肉了。”聽了我的答案，同學(xué)們笑道：“馬什么時(shí)候愛吃肉了？！”
然后，男生組開始了。老師說：“一、二、三，開始。”前面的人開始傳話了。男生組的鐘昱皓馬上站起來，抱起鐘揚(yáng)杰的腦袋，把嘴巴湊在他耳朵變邊，鐘揚(yáng)杰像一個(gè)乖寶寶一樣，連忙站起來，歪著腦袋聽。他的眼睛瞪得溜圓，聚精會(huì)神地聽。鐘昱皓說完，就想：真擔(dān)心把這句話傳錯(cuò)了。鐘揚(yáng)杰似乎聽明白了，又好像沒聽清楚，準(zhǔn)備告訴林晨堅(jiān)時(shí)，又回來叫鐘昱皓再說一遍。可鐘昱皓不管鐘揚(yáng)杰 。鐘揚(yáng)杰就想：你說什么，我就傳什么，我可不管了然后轉(zhuǎn)過頭用五指合攏，放在林晨堅(jiān)的耳邊，后面的人傳錯(cuò) ，我們又一次哄堂大笑。
通過這個(gè)游戲，我明白了傳言不可信，耳聽為虛，眼見為實(shí)。只要集中注意力聽，有了經(jīng)驗(yàn)，下次就一定能成功。
游戲的作文 篇4
今天媽媽下班時(shí)，帶回來一塊紫色的玻璃，上面畫著兩排黑色的直線，還有一個(gè)長(zhǎng)方形的顯示器。“媽媽這是什么？”“你猜猜這是什么？”我好奇地想：“會(huì)是什么呢？”就隨便答了一個(gè)：“秤。”“對(duì)了，就是秤。”“媽媽，你買秤干什么？”“是用來稱我們的體重的。”“哦，那我們就來稱一稱吧！”“好的。”
開始稱了，我先看了說明書，了解到3千克以上才能稱，最多稱重150千克。我先站上去稱了自己的體重，是五十點(diǎn)三千克。媽媽的體重五十一點(diǎn)六千克。這時(shí)，我突發(fā)奇想：不如來稱一下四年級(jí)下冊(cè)的書是多少千克。我把書放在上面，秤沒有反應(yīng)，什么也稱不出來，這說明它們不足3千克。我想用什么辦法才能把書的重量稱出來？正當(dāng)我束手無策的時(shí)候，突然，我的眼前一亮，知道了該怎么辦了。我先站在秤上，確認(rèn)我的體重是五十點(diǎn)三千克。然后我把書捧在手上，又站在上面，這時(shí)顯示是五十一點(diǎn)五千克。五十一點(diǎn)五減去五十點(diǎn)三等于一點(diǎn)二，這就說明四年級(jí)下冊(cè)的書是一點(diǎn)二千克。哈哈，這真是一個(gè)好辦法，我又這樣稱了好多樣?xùn)|西，冰絲席重二點(diǎn)六千克，一個(gè)杯子零點(diǎn)三千克······
稱秤游戲讓我明白了遇到任何困難都不要輕易放棄，只要多動(dòng)腦筋去思考，就一定會(huì)想出解決問題的好辦法。
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