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有趣的游戲的作文

時(shí)間:2022-08-29 20:11:17 游戲 我要投稿

精選有趣的游戲的作文匯總六篇

  在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家都經(jīng)常看到作文的身影吧,寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢?以下是小編收集整理的有趣的游戲的作文6篇,僅供參考,歡迎大家閱讀。

精選有趣的游戲的作文匯總六篇

有趣的游戲的作文 篇1

  “哈哈!”,“哈哈!”這是什么聲音,想知道嗎?那就是感快跟我來(lái)吧!

  親脆的鈴聲告訴我上課了。老師邁著輕盈的步伐走進(jìn)教室,臉上帶著詭異的表情。隨著老師說(shuō)上課,同學(xué)異口同聲的說(shuō)到:老師好!老師轉(zhuǎn)身迅速的在黑板上寫上4個(gè)大字——“拼句游戲。”同學(xué)們的臉上都顯示出疑惑不解的表情。有的同學(xué)在下面跟同學(xué)議論,有的在苦思冥想,還有的在嘟嘟嚷嚷。老師把游戲規(guī)則講了一遍,“全班分為4個(gè)大組,每組的成員在本子上寫一個(gè)詞語(yǔ),一組寫某個(gè)人的名字,二組寫地點(diǎn),三組寫一個(gè)什么養(yǎng)樣的形容詞,四組寫一個(gè)描寫動(dòng)作的詞語(yǔ),這樣四個(gè)大組依次的說(shuō)出詞語(yǔ),拼湊成一個(gè)句子。”大家聽了老師的解釋,都立刻動(dòng)筆寫了起來(lái)。有的望著自己的同桌傻笑,有的不假思索的寫下來(lái),還有的在望著天花板發(fā)呆。

  老實(shí)說(shuō):“停下筆來(lái),開始念自己的詞語(yǔ)。”龍昭宇說(shuō):“湯錦程”。老師聽了便寫在黑板上。第二組的同學(xué)說(shuō):“在咖啡廳。”第三組同學(xué):“高興地。”第四位同學(xué):“聽廣播。”這四個(gè)詞語(yǔ)組成了:“湯錦程在咖啡廳高興地聽廣播。”同學(xué)們都哈哈大笑起,而湯錦程卻捂著臉不敢接受同學(xué)們對(duì)他的笑聲。

  第二個(gè)句子接種而來(lái)。“王丹在操場(chǎng)上痛苦的玩耍。”聽了這句話,我心里抱怨道:為什么我的同座會(huì)說(shuō)到我,而且還是在操場(chǎng)上痛苦的玩耍,這可是對(duì)我極大的諷刺。我的心頓時(shí)灰暗下來(lái)。

  第三句話讓我從灰暗的谷底爬了上來(lái)。“王張夢(mèng)穎在屋頂上拍皮球。”我百思不得其解,為什么要是在屋頂上無(wú)聊的拍皮球,這樣會(huì)把瓦片撞壞的,莫非是她的武功高?等我回過(guò)神來(lái)時(shí),看到大家笑得前俯后仰,你看湯錦程眼睛瞇成了一條縫。王張夢(mèng)穎只好無(wú)奈地笑了笑。

  “劉敏志在火山口急切地游泳。”這個(gè)劉敏志是有毛病吧,早火山口游泳,那可是有千度高溫的呀!我緩過(guò)神來(lái)時(shí),大家都在哈哈大笑。

  第五句話:“姚明在珠穆朗瑪峰快樂的玩電腦。”這可是對(duì)籃球巨星的侮辱呀,并且在珠穆朗瑪峰玩電腦哪有信號(hào)呢?

  在玩笑中可以用不恰當(dāng)?shù)脑~語(yǔ)來(lái)嬉戲,可是在作文和說(shuō)話中用不恰當(dāng)?shù)脑~語(yǔ)會(huì)使自己成為別人的笑料。

有趣的游戲的作文 篇2

  “叮鈴鈴”,下課了同學(xué)們像一只只小鳥“飛”出教室。

  這十分鐘我干什么呢一個(gè)在大的問(wèn)號(hào)浮現(xiàn)在我的頭腦里這時(shí)我聽見黃釔謀在說(shuō):“來(lái)、來(lái)、來(lái),我們來(lái)玩“打鬼”。”我一聽一個(gè)箭步?jīng)_上去說(shuō)我也來(lái)一個(gè)打鬼是這么玩的。陳俊兆笑嘻嘻的說(shuō):“一個(gè)人當(dāng)鬼沒有當(dāng)鬼的人用槍打鬼呢,鬼呢?來(lái)抓人,我們打鬼時(shí)他不能動(dòng),被鬼抓到的人變成鬼,鬼則變成人,變成鬼的人又去抓人,懂了嗎?”我知道了。”我說(shuō)道。

  打鬼開始了,先是陳俊兆當(dāng)鬼,一開始,我們一起向他射擊,可是,我們沒有料到他射過(guò)子彈向我們沖過(guò)來(lái),我找開腿就跑;射在了門縫里,陳俊兆搜索過(guò)來(lái),我的.心怦怦直跳,他找了半天,沒發(fā)現(xiàn)我,我心中的石頭落地了,高興得又蹦又跳,這聲音被陳俊兆聽見了,他又回來(lái)找了大半天,沒找到,走遠(yuǎn)了。我嘆了一口氣,只差一點(diǎn)就被發(fā)現(xiàn)了。下一步是要找到大團(tuán)隊(duì),找了半天,沒找到,這時(shí),大團(tuán)隊(duì)來(lái)了,我一看,啊,鬼在后面追,這時(shí),上課鈴響了,可救了我一命。

  要是課間時(shí)間起來(lái)越長(zhǎng),上課時(shí)間越來(lái)越短,那可多好啊!

有趣的游戲的作文 篇3

  說(shuō)到斗牛,大家是不是馬上想到西班牙斗牛場(chǎng)剽悍、強(qiáng)壯的牛兒們和英俊瀟灑的斗牛士呢?今天,我們就當(dāng)了一回牛兒。不信?和我們一起走進(jìn)驚險(xiǎn)、刺激的“斗牛”現(xiàn)場(chǎng),一起來(lái)體會(huì)斗牛的快樂吧。

  怎么斗?其實(shí)規(guī)則很簡(jiǎn)單,就是選手雙方背后各貼兩個(gè)字,然后,雙方要想方設(shè)法看到對(duì)方背后的字,誰(shuí)先大聲說(shuō)對(duì)字,誰(shuí)就獲勝。

  比賽在謝一帆和新來(lái)的女生中展開。貌似沒有懸念的比賽,其實(shí)激烈無(wú)比,身體瘦弱的女生絲毫不甘下風(fēng),真是巾幗不讓須眉。經(jīng)過(guò)一番小心翼翼的試探之后,比賽進(jìn)入了白熱化階段。看,謝一帆虎視眈眈地看著許馨藝,一個(gè)箭步?jīng)_上去,想要看到她背后的詞語(yǔ),可許馨藝也靈活地左躲右閃,他們推來(lái)推去,毫不相讓。臺(tái)下的觀眾沸騰了,男生大聲地喊:“謝一帆,加油!”女生的嗓門更大,加油聲此起彼伏。有兩個(gè)男生甚至站在窗臺(tái)上觀看這場(chǎng)精彩絕倫的比賽。我也全神貫注地看著比賽,生怕錯(cuò)過(guò)哪個(gè)小細(xì)節(jié)。這時(shí),謝一帆想出了撕名牌這一招,趁許馨藝不注意,撕下了半張紙,看到了“黑”字,便猜:“黑人、黑色、黑白。”可都不對(duì)。于是,他稍微思索地說(shuō):“黑狗”。老師說(shuō):“正確,謝一帆獲勝。”他興高采烈地回到座位。

  斗牛大戰(zhàn)激烈無(wú)比,你一拉,我一曳,讓我十分難忘。如果有時(shí)間,我一定要大玩一次!

有趣的游戲的作文 篇4

  叮鈴鈴……上課了,老師給同學(xué)們講了一個(gè)故事:“大熊貓吃竹子……。”老師邊說(shuō)邊從包里拿出一張紙。“咦?”同學(xué)們奇怪地說(shuō),“大熊貓的鼻子哪兒去啦?”哦,原來(lái)是被大灰狼給吃掉了。現(xiàn)在大熊貓只有胖乎乎的臉,黑黑的耳朵,還有像帶著墨鏡的黑眼圈。老師說(shuō):“我們今天就給大熊貓貼個(gè)鼻子吧。”老師先做了個(gè)示范,只見老師蒙上眼睛轉(zhuǎn)了三圈,轉(zhuǎn)的頭暈?zāi)垦#髶u右晃。她手上拿著一塊磁鐵,左摸摸右摸摸,嘴里還自言自語(yǔ)地說(shuō):“這里?不行!這里?,也不行!”最后,老師終于下定決心,“啪!”同學(xué)們立刻笑得前仰后合。原來(lái)老師把鼻子貼在了眼睛上。我們分為兩隊(duì)比賽,輪到我們隊(duì)了,高子淏上去了,“啪!“對(duì)了!我們隊(duì)高興地手舞足蹈。而我呢,一貼!就差一點(diǎn)就貼中了。”“唉!”“可惜了這一次機(jī)會(huì)呀!”最后兩隊(duì)平局了。就在這時(shí)候,下課鈴響了,同學(xué)們還沉浸在游戲中,一個(gè)個(gè)跑到前面繼續(xù)玩。大家玩得十分開心。這真是一個(gè)有趣的游戲!

有趣的游戲的作文 篇5

  今天在我們小記者班玩了一個(gè)很有趣的游戲,當(dāng)黃老師說(shuō)要玩游戲了,我們一聽說(shuō)要玩游戲,樂的興高采烈。

  開始游戲了,黃老師簡(jiǎn)單的說(shuō)了一下游戲規(guī)則,并且給我們透露一些說(shuō)這是個(gè)傳話游戲,但這句話有些長(zhǎng)。

  開始傳話了,黃老師到第一個(gè)同學(xué)身邊,雙手握成喇叭狀輕輕地對(duì)第一個(gè)同學(xué)說(shuō),此時(shí),我心急如焚,恨不得馬上去聽答案,可是黃老師的聲音比蚊子還小,壓根就聽不見。

  終于到我了,我仔仔細(xì)細(xì)地聽同伴傳給我的話,然后我就傳給了下一個(gè)人。

  游戲結(jié)束了,同學(xué)們一組接一組的上來(lái)說(shuō)答案,有一組說(shuō)的是“牛羊去牛躺”,有一組說(shuō)是“什么河塘”,這兩個(gè)答案讓我們?nèi)嚅_懷大笑,終于黃老師公布了答案是“劉娘帶牛羊去湖塘”這個(gè)答案又讓我們?nèi)喙笮Γ亲屓藳]有想到還有一組竟然在關(guān)鍵的時(shí)候傳話幾乎斷了。

  這個(gè)游戲讓我明白了,做人不能太相信一個(gè)人,不然會(huì)鬧出笑話的。

有趣的游戲的作文 篇6

  身為一名三年級(jí)的學(xué)生,應(yīng)該擁有冰雪聰明的大腦,下面就讓我為大家解答幾個(gè)題目吧!

  【問(wèn)題1】用18根火柴棒擺成9個(gè)大小相同的小三角形,每次拿掉1根火柴,使它減少一個(gè)小三角形,最后留下6個(gè)三角形,該怎么拿呢?

  【解答】要使它減少一個(gè)小三角形,必須先從外面拿掉1根,如圖1(現(xiàn)在剩下8個(gè)小三角形),再?gòu)牧硪贿吥米?根,如圖2。因此,只要從地下5個(gè)三角形中拿走1根火柴,如圖3,整幅圖就只剩下6個(gè)三角形了。

  【問(wèn)題2】下式是一個(gè)用火柴棒搭成的算式,請(qǐng)移動(dòng)其中一根火柴棒,使其變成另一個(gè)算式?

  【解答】首先這個(gè)算式本身就是成立的,要把它變成另一個(gè)算式,可以先從得數(shù)著手。把11的“1”移到22的中間,算式就成了下圖。算式中有乘除符號(hào)的畫,那么幾乘幾就可以先算。這樣一個(gè)算式就成立了。

  同學(xué)們,我出的題目有趣嗎?感興趣的話可以自己去尋找其中的奧秘。

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