從單洞到友誼路作文800字
在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。作文的注意事項(xiàng)有許多，你確定會寫嗎？以下是小編為大家收集的從單洞到友誼路作文800字，希望能夠幫助到大家。
趴在窗臺上，看著這熟悉又不熟悉的校園，是我不禁想起我的小學(xué)時光。
不必說高大蒼老的梧桐樹，秀麗淡雅的桂花樹，高而美的教學(xué)樓，也不必說蟬在樹上長吟，肥胖的蜜蜂伏在花上，輕捷的云雀忽然直沖向云霄。單單是草叢就有無限趣味。蛐蛐在這里歌唱，蟋蟀在這里舞蹈。
我的小學(xué)學(xué)校不僅美，還有著神秘的傳說，那便是神秘的六(3)班。那時，其它年級都有三個班，唯有我們六年級只有兩個班，于是便有同學(xué)在傳我們學(xué)校在某個隱秘的角落有一個班級，那個班便是六（3）班。那神秘又帶著一絲恐怖的傳說，便因此快速火遍了校園，如果某同學(xué)品性不好，犯了大錯，周圍的同學(xué)便會笑著開玩笑說：“你怕不是大（3）班的吧？老師也常用這個傳說，如果同學(xué)成績差，還調(diào)皮搗蛋，老師便會故作兇狠的說：“你再這樣，信不信我把你調(diào)到六（3）班去！”說完便會傳來一陣笑聲，老師的嘴角也上揚(yáng)了起來。
腦中的記憶漸漸模糊了，看著眼前不一樣的校園，又想起了剛?cè)雽W(xué)的場景。陽光透過校內(nèi)的桂花樹，照在斑駁的墻上，映出一片片回憶的`碎片。秋風(fēng)吹動桂花樹的樹葉，發(fā)出一陣沙沙聲，發(fā)出陣陣溫暖的味道。我想起了你！郎朗的讀書聲在教室里發(fā)出，一個個奔跑的身影在操場上流動。
“葉鑫！要上課了！”同學(xué)的呼聲打斷了我的思緒，看了看課表這堂課竟是梅老師的課，我立刻做好課前準(zhǔn)備，滿懷期待地等待他的到來。“嗒~嗒~嗒”一聲聲有力而又不急不緩的皮鞋聲傳入我們的耳朵，我們立即端正的坐好。果然，不一會一個標(biāo)準(zhǔn)的“大叔臉”從門前探了出來，看到我們端正的坐姿，他滿意地點(diǎn)了點(diǎn)頭，接著便是一身黑映入眼簾。“咳~咳~咳”他清了清嗓子，今天我們學(xué)習(xí)的內(nèi)容是《絕對值》說著他將這三個字寫在黑板上：“你們有誰能夠說出這三個字的含義？”一下子許多同學(xué)舉起了手，可無一答案是正確的。這時，他露出了得意的笑容，用手指指了指自己：“不是我吹牛，每一個數(shù)學(xué)老師都擁有不亞于語文老師的閱讀能力。”他又用粉筆在黑板上寫出了這三個數(shù)的涵義“絕對不為負(fù)數(shù)的數(shù)”，臺下頓時掌聲四起，他滿意地點(diǎn)了點(diǎn)頭又向下壓了壓手。
還有一次我身后的萬福源在數(shù)學(xué)課上寫語文作業(yè)，被正在講課的梅老師發(fā)現(xiàn)了，只見他緩慢的走了過來，指著萬福園的說：“小萬同學(xué)，你這是“不務(wù)正業(yè)”，雖然你有當(dāng)語文課代表的潛資，但也不能用在數(shù)學(xué)課上吧！”全班同學(xué)都笑了起來，梅老師也笑了起來。
初中與小學(xué)不同，它象征著我們生命的另一個階段，但不論小學(xué)還是初中，都是美好記憶承載的地方，我們應(yīng)將這些回憶收藏在心中，在寧靜時，多多回憶，多多品味！
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