一起釣魚作文
在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，大家都跟作文打過交道吧，作文是人們把記憶中所存儲(chǔ)的有關(guān)知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)和思想用書面形式表達(dá)出來的記敘方式。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？下面是小編精心整理的一起釣魚作文，歡迎閱讀與收藏。
在美麗的大森林里，住著一群形影不離的小動(dòng)物們，它們分別是小象壯壯、小兔歡歡、小松鼠哆哆、啄木鳥木木。它們一起上學(xué)，一起玩耍，一起克服困難。
一天，老師對(duì)學(xué)生們說：“大家聽好了，明天我們?nèi)ズ呩烎~”。
“好啊！”同學(xué)們歡呼起來。
“停！”老師的臉上忽然嚴(yán)肅起來，說：“但是，湖水很深，萬一掉下去就很危險(xiǎn)，所以請(qǐng)大家明天穿防滑的鞋子。”“請(qǐng)同學(xué)們記住了！”
“記住了！”同學(xué)們異口同聲的回答。
“好，我說一下明天要帶的工具：1、釣魚竿；2、魚餌；3、水桶；4、遮陽帽；5、小凳子。”
第二天，全班同學(xué)戴著遮陽帽，一起來到翠湖邊，只見湖面碧波蕩漾、波光粼粼，幾只大雁掠過湖面，不是有魚兒越出湖面。翠湖邊綠樹成蔭，就像給翠湖圍上了一條綠色的圍巾。
同學(xué)們分好小組，到各個(gè)指定地點(diǎn)，四個(gè)小伙伴壯壯、歡歡、哆哆、木木坐在一起，放下魚竿開始釣魚。壯壯從背包里拿出一包牛肉干，放到魚鉤上，魚竿在水里晃來晃去，搖擺不定，逗著魚兒玩。歡歡說：“搖來搖去的話，小魚就知道有人，不會(huì)上鉤的。”哆哆把魚竿放入水中，唱著歌：“小魚，小魚快上鉤，啦啦啦啦啦！”歡歡指點(diǎn)道：“小魚都聽見我們聲音了，它們還會(huì)上鉤嗎？”木木將魚竿放入湖中后，靜靜地看著魚竿的`動(dòng)靜，耐心的等待小魚上鉤。再看看另外幾個(gè)小伙伴，早就厭倦了，都在叫著：“什么破釣魚，哪有魚兒上鉤啊！這個(gè)也太無聊了，有什么意思啊！”當(dāng)他們回頭看到木木的時(shí)候，驚訝地發(fā)現(xiàn)木木的桶里裝滿了活潑的魚兒。木木對(duì)他們?nèi)齻�(gè)伙伴說：“釣魚是要有耐心的，要安靜的等待，會(huì)有讓你意想不到的事情，這個(gè)就是釣魚的樂趣。”
三個(gè)小伙伴聽了木木的話，都很慚愧地低下頭。重新安靜地坐在凳子上開始釣魚，不一會(huì)兒，魚兒真的上鉤了，他們的水桶也收獲了滿滿的魚兒。
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