品味元宵作文(集錦2篇)

　　在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文是經(jīng)過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。那么一般作文是怎么寫的呢？下面是小編幫大家整理的品味元宵作文，希望對大家有所幫助。

品味元宵作文1

　　元宵節(jié)那天早上，我一邁進(jìn)學(xué)校大門，就看見校園的方正園掛滿了一個(gè)個(gè)絢麗多彩的燈籠，有的像綻放的花朵，有的像閃爍的星星，還有的像美麗的花籃……燈籠的下面掛著一個(gè)個(gè)燈謎。我很好奇下午會舉行怎樣的活動。

　　下午，老師帶領(lǐng)著我們來到舉行活動的地方。活動開始了，老師給每人發(fā)了一張猜燈謎的紙。老師說：“這一張紙是用來寫燈謎謎底的，如果答對了，就可以獲得一個(gè)印章，如果答錯(cuò)了，就沒有印章，但是至少要寫5個(gè)燈謎謎底才能去排隊(duì)。回到教室的時(shí)候可以根據(jù)印章來兌換禮品。”我一聽到“禮品”這兩個(gè)字，就迫不及待地跑去猜燈謎。我看見一個(gè)燈謎寫著“一個(gè)巴掌。打一地名。”我想了好久，都想不到。這時(shí)有一位跟著我后面的同學(xué)說：“想不到了吧，我給你一個(gè)提示：西游記里有什么山？”這時(shí)，我恍然大悟，笑嘻嘻地跟那位同學(xué)說：“是五指山。”說完，我一溜煙似地跑去猜其它的燈謎了。過了二十分鐘，我猜了二十四個(gè)燈謎。一看排隊(duì)的地方，真是人山人海、熱火朝天，連自己的.班都搞不清在哪了。我找了一下，終于找到自己的班了，排了5分鐘，終于輪到我了。不過，只答對十八個(gè)，我有些難過。活動結(jié)束了，我跑回教室，老師正在派禮品——棒棒糖。我只得了兩根棒棒糖，有點(diǎn)心灰意冷。

　　放學(xué)了，我來到方正園，微風(fēng)吹過，燈籠在半空中歡快地翩翩起舞，頓時(shí)讓我的心情變得愉悅起來。

品味元宵作文2

　　今年我們學(xué)校又舉行了一年一度的元宵燈謎會，校園里掛滿了同學(xué)們親手做的燈籠和自己寫的燈謎。

　　下午，老師把我們帶到一樓，大喊“解散！”同學(xué)立馬散了開來。有好多人啊！差點(diǎn)把和我一同猜燈謎的好朋友：小羅給拆散了。同學(xué)們都在熱火朝天的猜燈謎。

　　我們兩個(gè)一連猜中了21個(gè)，對答案時(shí)自己以為全對，可沒想到21個(gè)，錯(cuò)了6個(gè)，只對了15個(gè)。我很傷心，一旁的小羅說：“沒事啦！還差5個(gè)而以，我們多猜幾個(gè)不就可以了嗎？”我想：是啊！有什么可傷心的呢？于是，我丟棄了壞心情，和小羅一起再接再厲的猜謎語。我和小羅冷靜的再次走進(jìn)燈謎區(qū)，拿著我們的槍（筆）和盾（筆記本）一個(gè)個(gè)的審視著燈謎，首先，我們?nèi)ゲ卤容^簡單的數(shù)字燈謎。《333555》（打一成語）~三五成群，我一邊想：這真是太簡單了，一邊告訴小羅。我們又開始猜下一個(gè)燈謎。我們想加大難度，于是，我們又去猜地各燈謎。《遍地鮮花》（打一地名）這個(gè)讓我抓耳撓腮，冥思良久。小羅也想不到，說：“遍地鮮花會不會是關(guān)于季節(jié)的呀？”小羅的這句話點(diǎn)醒了我，我在喊到時(shí)：“長春！長春！”小羅還一臉茫然地問“為什么？”我得意洋洋地說：“遍地鮮花的意思是長久遍地都有鮮花，只有長春遍地有鮮花，所以就是長春呀！”之后，我們又戰(zhàn)無不勝的攻克了三個(gè)謎語。一對答案全對！最后我們猜對了20個(gè)。

　　雖然我們猜對的很少，但是感受了這次的燈謎活動，讓我知道，燈謎不只是一項(xiàng)游戲，還是一個(gè)含義很深的傳統(tǒng)文化。

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