因?yàn)殚喿x作文
董卿在《朗讀者》中說(shuō)道：“你有多久沒(méi)有朗讀了?很久了吧。因?yàn)楹芏嗳硕加X(jué)得朗讀，那是學(xué)生時(shí)代的事情，或者說(shuō)它只屬于一小部分人。朗讀屬于每一個(gè)人。” 董卿的發(fā)問(wèn)，我們學(xué)生做到了嗎?其實(shí)朗讀和閱讀是分不開(kāi)的一對(duì)孿生兄弟。朗讀、閱讀不等于痛苦地重復(fù)老師教授的任務(wù)。這篇文章叫《因?yàn)殚喿x》，可能我的年齡比較小，看的書(shū)沒(méi)有那么多，但是我還是想說(shuō)說(shuō)閱讀帶給我的好處。
要說(shuō)我們小學(xué)生，最容易接觸到的就是語(yǔ)文課本，但是，有多少人經(jīng)常閱讀了呢?大家都覺(jué)得那是上課的任務(wù)，從而忽略了文章本身的美。是的，能入選語(yǔ)文課本的文章都是非常優(yōu)美的文章，但是因?yàn)槲覀儽旧硇睦淼呐懦猓覀儾](méi)有把他當(dāng)成是閱讀的題材。
因?yàn)殚喿x，我感受到了景物的美。我從來(lái)沒(méi)去過(guò)南沙群島，可是當(dāng)我讀到《美麗的`南沙群島》這篇文章時(shí)，南沙群島在我的腦海中清晰起來(lái)，她美麗、富饒，是一顆璀璨的明珠。透過(guò)文字，我仿佛去過(guò)了南沙群島一樣。閱讀給了我身臨其境的感受，就是閱讀的魅力。因?yàn)殚喿x，我去過(guò)了很多我沒(méi)有去過(guò)的地方，感受了他們的美。所以我不停地通過(guò)閱讀來(lái)旅行，是的我還小，有很多地方我還不能去，但是因?yàn)殚喿x，我提前知道了、感受到了不同地區(qū)不同景色的美。
因?yàn)殚喿x，我知道了生命的可貴，知道了要不畏死亡勇敢地活著。通過(guò)閱讀 《花田半畝》，我知道了生命的可貴。這本書(shū)，她是一位美麗的大學(xué)生姐姐田維寫(xiě)的生命的絕唱。在她的文字里，我知道了，什么叫做死亡，什么叫做生活，什么叫做生活的不易，什么叫做不幸。當(dāng)我們遇見(jiàn)生活中不開(kāi)心、痛苦的事要怎么辦呢?我總會(huì)記起文中的一句話：“生，原是這般動(dòng)情的聲。”總讓我覺(jué)得這世間還有很多如同田維姐姐一般痛苦生活著的人，但他們的靈魂卻在歌唱，我突然覺(jué)得我要向他們學(xué)習(xí)，我相信我能夠笑著面對(duì)生活了。
因?yàn)殚喿x，我長(zhǎng)大了;因?yàn)殚喿x，我懂得了如何笑對(duì)生活;因?yàn)殚喿x，我一直在旅行的路上……
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