愛(ài)閱讀作文400字9篇
在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，許多人都寫(xiě)過(guò)作文吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。相信很多朋友都對(duì)寫(xiě)作文感到非常苦惱吧，以下是小編為大家收集的愛(ài)閱讀作文400字9篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
愛(ài)閱讀作文400字 篇1
打開(kāi)書(shū)本，文字彷彿如蝴蝶一般，在空中飛舞；打開(kāi)書(shū)本，知識(shí)住進(jìn)了我的腦海；打開(kāi)書(shū)本，我獲取幸福；打開(kāi)書(shū)本，一趟奇妙的旅程在此刻展開(kāi)。
我愛(ài)閱讀，是它警惕我離開(kāi)無(wú)精打采的單調(diào)生活；是它讓我消除疲勞；更是它讓我明白，我的生活樂(lè)趣無(wú)窮。書(shū)是我的營(yíng)養(yǎng)品，里頭的只字片語(yǔ)，隱含了許許多多的大道理，給了我莫大的啟發(fā)。海倫．凱勒自傳，使我知道，只要有勇氣，不管老天公不公平，有了勇氣，生命一樣可以安然度過(guò)。“偷不走的幸福”這本書(shū)，使我明白，獲得幸福的機(jī)會(huì)只在一念之間，等著自己去發(fā)現(xiàn)。而我最喜歡的一本書(shū)是“星星壞掉了”，里頭的悲歡離合，讓我了解了生命的可貴。
喜歡閱讀的人，一打開(kāi)書(shū)，就可以直接沉醉在書(shū)中的奇妙世界，享受身心的洗禮；而不喜歡閱讀的人，一定生活在枯燥且痛苦的地獄。活著就要學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)不是為了活著，讀書(shū)是最廉價(jià)，最永恒的快樂(lè)。
書(shū)，為你指引人生的方向，增添你人生的色彩，帶你進(jìn)入神奇無(wú)比的世界，只要你用心感受，書(shū)揮灑了你生命的光彩。
愛(ài)閱讀作文400字 篇2
他中等身材，顯得有些瘦。清秀的臉上嵌著一雙充滿智慧的眼睛。鼻梁上架著一副藍(lán)色的眼鏡，鼻子下方有一張能說(shuō)會(huì)道的嘴巴。他就是我的同班同學(xué)蘭冉。
蘭冉性格文靜，不像其他同學(xué)嘻嘻哈哈，喜歡打打鬧鬧。他最大的特點(diǎn)是喜歡讀書(shū)，讀了很多書(shū)，知識(shí)面很廣，可以說(shuō)是我們班的“閱讀之星”。他常常沉迷在書(shū)的海洋里，忘了周圍的一切。有一次，他放學(xué)回家，一邊走路，一邊看書(shū)。走著走著，突然撞到了一個(gè)東西，他叫了一聲，連忙說(shuō)對(duì)不起。可是，沒(méi)有人回應(yīng)，他抬頭一看，原來(lái)是碰到了公交車站的站牌。
還有一次，他正在書(shū)房聚精會(huì)神地看《水滸傳》，媽媽想讓他去買包味精。媽媽叫了兩遍他才出來(lái)，可是他對(duì)《水滸傳》還是愛(ài)不釋手。他一手拿著錢，一手拿著書(shū)，往樓下走去，不知不覺(jué)走到了店鋪門口。老板問(wèn)：“這位同學(xué)，你要買什么呀？”他被書(shū)中的情節(jié)吸引住了，竟回答《水滸傳》中英雄的名字。老板聽(tīng)了哈哈大笑。他這才回過(guò)神來(lái)，不好意思地說(shuō)要買一包味精。老板和藹地說(shuō)：“這是小吃店，味精要到隔壁的小賣部去買。”蘭冉趕緊往隔壁的小賣部跑。
他真是一個(gè)愛(ài)閱讀的孩子。
愛(ài)閱讀作文400字 篇3
閱讀，是心靈的窗戶；閱讀，是一把打開(kāi)知識(shí)大門的鑰匙；閱讀，是一艘遨游在知識(shí)海洋的帆船。
閱讀像一位女友：她出身名門，典雅大方，她的身上散發(fā)著幽幽墨香。只要你邀請(qǐng)，她便來(lái)到你身旁，以優(yōu)柔的低低絮語(yǔ)向你訴說(shuō)衷腸。她深深懂得，顧全你的臉面向你進(jìn)言，用最為妥帖的方式。因此，她和你說(shuō)話，從不大聲嚷嚷，她溫柔地勸導(dǎo)你，以至善至美的情愫親吻你的心田，用纖麗的手指美化你的精神軀體。我們?nèi)魏我粋�(gè)人，無(wú)論年老年少、已婚未婚，都可以擁有這么一位善解人意的'女友。
她從智慧的天堂和藝術(shù)的宮殿走來(lái)，但她是那么謙恭備至，她比你富有，卻絕不嫌棄你；她比你偉大，卻絕不藐視你。
閱讀像一位良師，悄無(wú)聲息地滋潤(rùn)著我的心靈，打開(kāi)我的心扉，傾聽(tīng)我的聲音。她不知疲倦，努力幫助我，她胸懷廣闊，無(wú)論我怎樣對(duì)她發(fā)泄我的怒火，她依然溫柔地對(duì)我說(shuō)：“沒(méi)事，沒(méi)事，這只是一時(shí)的，我知道你是堅(jiān)強(qiáng)的。”她包容一切，當(dāng)我對(duì)她“拳打腳踢”時(shí)，她也依舊愛(ài)著我。
閱讀像一位朋友，我可以對(duì)她訴說(shuō)我的心聲。她默默地微笑著傾聽(tīng)我的憤怒、傷心、高興……她是那么沉穩(wěn)，那么熱情，每當(dāng)看到她的眼神，我總會(huì)不由自主地平靜下來(lái)。
閱讀是從來(lái)不會(huì)指責(zé)和抱怨，只知道滋養(yǎng)和哺育的母親，是給你力量、勇氣和智慧的父親。
除了這些，閱讀還有那么多難以言盡的好處，我能不愛(ài)她嗎？
愛(ài)閱讀作文400字 篇4
她，在我小學(xué)二三年級(jí)的時(shí)候，一直教我數(shù)學(xué)，一直陪伴我成長(zhǎng)。她就是我的好老師，既嚴(yán)格又嚴(yán)厲，又很理解我們。
有一次考數(shù)學(xué)，本來(lái)我可以考90分的，但是因?yàn)槲曳謹(jǐn)?shù)加減扣了5分，只有85分了。老師發(fā)現(xiàn)后叫我到辦公室，我想，這下糟了!老師一定會(huì)給我一個(gè)大大的批評(píng)。我越想越害怕，從頭到腳都在發(fā)抖，心跳得特別厲害，快要跳出來(lái)。我到了老師的辦公室，頭低下了，不敢正眼看老師，只是偷偷地看了一眼老師，老師正在批改試卷，我小聲地說(shuō)：“老師，找我干什么呢?”老師抬起了頭，語(yǔ)重心長(zhǎng)地說(shuō)，“下次不要太粗心了，來(lái)，把這道題改正過(guò)來(lái)。”
我看了看紅色的圈，仔細(xì)地看了題目，原來(lái)我把十二分之六錯(cuò)寫(xiě)成十一分七了，十三分之二錯(cuò)寫(xiě)成十五分之十二，都怪我考試時(shí)太粗心了，老師沒(méi)有批評(píng)我，我心里輕松了許多。我想，這就是老師的大愛(ài)。
又有一次，數(shù)學(xué)測(cè)試，我得95分，是全班第一，我很高興，老師在班上表?yè)P(yáng)了我，我心里美滋滋的。我決心以后要考得更好，更上一層樓。從那以后，我發(fā)奮圖強(qiáng)，每天回家主動(dòng)學(xué)習(xí)，喜歡上了數(shù)學(xué)。
這就是我的數(shù)學(xué)老師，我在老師的嚴(yán)格下進(jìn)步，我在老師的表?yè)P(yáng)中成長(zhǎng)，我在老師的理解下反省。老師的愛(ài)，深植在我的心里。
愛(ài)閱讀作文400字 篇5
母愛(ài)像長(zhǎng)河一樣源遠(yuǎn)流長(zhǎng)，像清泉一樣清澈甘甜，像陽(yáng)光一樣普照人間。我也是一個(gè)沐浴在母愛(ài)陽(yáng)光里的幸運(yùn)兒。
母親一直對(duì)我十分的嚴(yán)厲，在學(xué)習(xí)上只要有一點(diǎn)松懈，肯定就要罵我。在我初一的時(shí)候，可能是因?yàn)椴贿m應(yīng)老師,對(duì)初中生活還不太習(xí)慣等等原因，我的成績(jī)一直下滑，母親為了這件事說(shuō)了我很多次，但還是沒(méi)有回升。再一次期中考試結(jié)束后，我又低著頭走回了家，我剛到家，母親就急著問(wèn)我："怎么樣，這次考得怎么樣？”我低著頭，不敢出聲。母親好像看出了點(diǎn)什么，一把就把我的成績(jī)單搶了過(guò)去。“怎么又考這么點(diǎn)分、這段時(shí)間怎么學(xué)的？”母親很生氣地說(shuō)。“我背的這次都沒(méi)考。”我小聲的說(shuō)。母親聽(tīng)見(jiàn)了，一巴掌就過(guò)來(lái)了。"平時(shí)不好好學(xué)習(xí)，考的不好不在主觀找原因，總在客觀找原因。''我跑回房間，躺在床上痛哭。母親拿著成績(jī)單呆呆的坐在客廳里，我透過(guò)門縫，看見(jiàn)母親在默默的流淚。
有一次母親說(shuō)頭痛，讓我給她好好按摩按摩。我突然發(fā)現(xiàn)母親的頭上有一綹白發(fā)，我的心理像打翻了五味瓶似的，心理很不是滋味。你為什么不到四十就有了白發(fā)？是以為我的學(xué)習(xí)和家庭的負(fù)擔(dān)嗎？
春天的時(shí)候母愛(ài)就像春天的雨露讓我茁壯成長(zhǎng)；夏天的時(shí)候母愛(ài)就像一把雨傘為我遮風(fēng)擋雨；秋天的時(shí)候母愛(ài)就像身上的衣服包裹著我；冬天的時(shí)候母愛(ài)就像燃燒的蠟燭溫暖著我。閱讀母愛(ài)，讓我開(kāi)心的成長(zhǎng)。
愛(ài)閱讀作文400字 篇6
閱讀兩字已經(jīng)遠(yuǎn)離大眾，要么就是直接不讀書(shū)，要么就是在手機(jī)，電腦上看書(shū)，手機(jī)居多，因?yàn)槭潜憬莸木壒拾桑‖F(xiàn)代人的思想已經(jīng)隨著科技的腳步向前，這不知道是福還是禍呀！而且手機(jī)，電腦還有很強(qiáng)的輻射，對(duì)眼睛和身體的機(jī)能和健康會(huì)造成傷害，如果玩久的話，人就會(huì)猝死。而讀書(shū)籍呢？不但有利于我們身心的修養(yǎng)和道德，還有利于頭腦的發(fā)展，和保持一種健康的樣子。所以，我們要愛(ài)上書(shū)籍閱讀。不但要愛(ài)看書(shū)，還要愛(ài)生活，多出去走走，看看室外的景象，多留心觀察身邊周圍的變化。或者，偶爾一些做菜的小技巧和上山野炊和多養(yǎng)養(yǎng)花，這樣都有利于身心的健康，也可以讓生活變得更加的充滿生趣，讓每一天都充滿活力與朝氣。
所謂，身體好，樣樣都好。要抱著一種積極的眼光去看待生活，不要垂頭喪氣老師怨天尤人的消極態(tài)度面對(duì)生活，與其生活在痛苦之下，不容走出來(lái)，嘗試融入到生活之中去，打個(gè)比方說(shuō)，一個(gè)富人他總是想方設(shè)法的賺錢，老是跟個(gè)守財(cái)奴一樣，他不愛(ài)生活，不懂的生活，總是不快樂(lè)的，而一個(gè)經(jīng)濟(jì)中等的人呢？相反，他卻生活的多姿多彩，津津有味的。因?yàn)樗麗?ài)生活去融入現(xiàn)有的狀態(tài)，他總是快樂(lè)的。
所以，讓我們以積極的態(tài)度迎向明天，去觀賞書(shū)中的那座黃金屋吧！
愛(ài)閱讀作文400字 篇7
我從小就十分喜愛(ài)閱讀，每當(dāng)我看起書(shū)來(lái)就會(huì)把別的事忘得一干二凈，就算天塌下來(lái)也不關(guān)我的事。
一天中午，我吃完午飯后回到自己的房間里找書(shū)看。翻著翻著，我發(fā)現(xiàn)了一本有趣的書(shū)《狼王夢(mèng)》。
我滿懷期望地翻開(kāi)了這本書(shū)。
這本書(shū)講的是母狼紫崗一生的故事。這本書(shū)中寫(xiě)了許多驚險(xiǎn)的片段。每當(dāng)我看到紫崗懷著狼寶寶被大白狗追逐的片段時(shí)，我不由的緊張起來(lái)。除了驚險(xiǎn)片段，書(shū)中還有許多有趣的片段。當(dāng)我看到紫崗咬著一簇羊蹄甲潛入鹿群時(shí)，我不禁為它的機(jī)智驚嘆。
就這樣，我發(fā)現(xiàn)了閱讀的樂(lè)趣。
看一本書(shū)，就像一次旅游。讀沈石溪的書(shū)時(shí)，我仿佛在森林中漫游；讀《哈利。波特》時(shí)，我好像看見(jiàn)了那個(gè)神奇的魔世界。讀《海底兩萬(wàn)里》時(shí)，我感覺(jué)自己正身處于汪洋大海之中，讀《龍與地下鐵》時(shí)，我好像看見(jiàn)了都一條條期望獲得自由的龍。
我愛(ài)閱讀，無(wú)論去哪，我都愛(ài)帶著一本書(shū)。
書(shū)，是我最好的老師，給予我知識(shí)；書(shū)，是我最好的朋友，給予我快樂(lè)。
愛(ài)閱讀作文400字 篇8
很久很久以前，我和家人到郊外游玩。雖然事隔多年，但我去記憶猶新。
那天我一早就醒了，因?yàn)槲遗瓮瓮惶扉_(kāi)心的游玩。在路上，我興高采烈地蹦蹦跳跳，似乎不覺(jué)得累。
突然，烏云密布，天快要塌下來(lái)似的，我一路興高采烈的心情現(xiàn)在卻怎么也不能開(kāi)心起來(lái)。不一會(huì)兒，天下起了大豆般的雨點(diǎn)，“嗒嗒嗒嗒”打在了我們撐著的雨傘。大風(fēng)呼地吹，大雨嗒嗒地下，傘兒們撐不住了，掀了起來(lái)，跳出我們的手，跑開(kāi)了。
我們走進(jìn)了避雨亭，看來(lái)雨在短時(shí)間內(nèi)是不會(huì)停的了。突然，我注意到了一棵榕樹(shù)，在大風(fēng)大雨之際，它卻堅(jiān)強(qiáng)地挺著，佇立在大地上。它張開(kāi)手，擋住雨，為那些在它腳下被雨點(diǎn)打得彎彎曲曲的小草小花避風(fēng)擋雨，猶如母親的懷抱，親切的，溫暖的……我的思緒飄在很遠(yuǎn)很遠(yuǎn)的地方，在哪兒？就是母親的愛(ài)，她對(duì)我一點(diǎn)一滴的愛(ài)，在我的心田里流著。我回想起母親溫暖的手，回想起母親親切的懷抱，回想起母親滋潤(rùn)的親吻……
“ 喂，怎么啦，在想啥？”我的思緒回到現(xiàn)實(shí)之中，那是母親的話。“雨停了，走吧！”
原來(lái)，大雨過(guò)后，必是晴。雨停了，太陽(yáng)露出了可愛(ài)的臉。我回頭望著那棵榕樹(shù)，發(fā)現(xiàn)，它露出了笑臉……
看到這，我不由得加快了腳步……
愛(ài)閱讀作文400字 篇9
如果你忽然來(lái)到另一個(gè)世界，這里沒(méi)有語(yǔ)言，沒(méi)有文字，你會(huì)怎樣？孤獨(dú)？恐懼？迷茫？還是安于現(xiàn)狀？或許正是耐不住寂寞，人類發(fā)明了語(yǔ)言，創(chuàng)造了文字。他們用文字與別人交流，闡釋自己的觀點(diǎn)，表達(dá)自己的情感，或喜或哀或怒或懼。
書(shū)藉承載著文字，傳遞著知識(shí)。閱讀使我進(jìn)入了一個(gè)美麗的世界，這里沒(méi)有鬧世的喧囂，沒(méi)有名利的誘惑，沒(méi)有生活的繁瑣，沒(méi)有勾心斗角、爾虞我詐，有的只是無(wú)憂無(wú)慮，山水林石的靜謐。從古至今的隱居之士追求的，不就是這樣的一份寧?kù)o嗎？
“長(zhǎng)歌懷采薇”，周武王滅商后，伯夷叔齊不愿做周的臣子，于是歸隱山林，最后饑餓而死。我還向往著陶淵明的那種“采菊東籬下，悠然見(jiàn)南山”得閑靜悠然。有人厭倦了官場(chǎng)生活，可有人卻懷著一顆忠君愛(ài)國(guó)之心，整裝待發(fā)，期待能得到重用。“閑來(lái)垂釣碧溪上，忽復(fù)乘舟夢(mèng)日邊。”才華橫溢的李白，有著滿腔熱血，卻報(bào)國(guó)無(wú)門，心中的極度悲憤讓它發(fā)出“行路難！行路難！多歧路，今安在？”的感慨。但前路的未知沒(méi)有動(dòng)搖李白“長(zhǎng)風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)直掛云帆濟(jì)滄海”的堅(jiān)定信念。我們遇到不如意的事情一定得想李白這樣堅(jiān)定。
“開(kāi)卷有益”，于都陶冶人的情操，豐富人的知識(shí)，給予人智慧，大家一起來(lái)閱讀吧！
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