中秋的月亮_小學(xué)作文

時(shí)間：2021-09-06 17:26:09 月亮我要投稿

中秋的月亮_小學(xué)作文

　　在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，借助作文可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？下面是小編精心整理的中秋的月亮_小學(xué)作文，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。

中秋的月亮_小學(xué)作文

　　又到了中秋節(jié)了，經(jīng)有關(guān)部門決定，本年中秋，以按照舊例，用富有舞臺(tái)經(jīng)驗(yàn)的“圓月”到各地巡回演出。“圓月”對(duì)這件工作非常喜愛，不僅能飽覽各地風(fēng)光，而且能受到大家的贊賞。不知道你們有沒(méi)有注意，每到中秋佳節(jié)，月亮的.紋路就像一張笑臉，這也許就是原因。

　　圓月的方向感不太好，因?yàn)樗荒曛怀鰜?lái)一次，他輕輕地走到了一個(gè)國(guó)旗的旁邊，悄悄問(wèn)：“你好，我是圓月，請(qǐng)問(wèn)這是哪里？”“哦，你是哪個(gè)大家都贊揚(yáng)的‘明月’吧。”“年輕”的國(guó)旗說(shuō)。“是我。大家都贊揚(yáng)我？”圓月的臉紅了，“你還是告訴我這是在哪里吧。”“哦，我忘了，這是在‘中――國(guó)’。”國(guó)旗故意拉長(zhǎng)了音，自豪地說(shuō)“我就是這個(gè)國(guó)家的標(biāo)志。”

　　“哦，我想起來(lái)了，我以前還經(jīng)常看見你這模子的東西呢。”

　　“是么？那這么說(shuō)，咱們應(yīng)該算是老朋友了。”

　　“是啊。老朋友了。這里變化的太快了，我都不認(rèn)得了。”看元月那鼓鼓的樣子就能知道，它的身體里竟是“見識(shí)”和“知識(shí)”，見過(guò)的東西，就不會(huì)忘。

　　“呵呵，一個(gè)發(fā)展中的國(guó)家，變化當(dāng)然快，這個(gè)，見過(guò)么？不久前安上的，各有意思哩，可以從它聽歌，看電影，這么大的屏幕還不模糊。”這是，那屏幕里正顯示著紅燈籠和國(guó)旗，還唱著“紅紅的紅燈籠，就是好中國(guó)，紅紅的紅蓋頭，就是好中國(guó)……”

　　“嗯，真好聽。你會(huì)唱么？”

　　“不會(huì)，還沒(méi)怎么練呢。不過(guò)我會(huì)唱?jiǎng)e的。”

　　“唱吧，我洗耳恭聽。”

　　“一九三八年哪，鬼子就進(jìn)了中原……”國(guó)旗唱得慷慨激昂，突然大聲地唱起來(lái)“八路軍就拉大拴，瞄了一個(gè)準(zhǔn)，打死個(gè)翻譯官。”她一邊唱，一邊跳舞，它還不過(guò)癮“我們都是神槍手……沒(méi)有槍，沒(méi)有炮，敵人給我們?cè)臁彼匠綆拧捌饋?lái)，不愿做奴隸的人們……”她想把她知道得個(gè)全都唱出來(lái)“起來(lái)，饑寒交迫的奴隸，起來(lái)，全世界受苦的人……鮮紅的太陽(yáng)照遍全球”她還想唱“五星紅旗，你是我的驕傲……”

　　“可以了。唱得不錯(cuò)。”圓月怕國(guó)旗的聲音太大，驚動(dòng)大家。

　　“好了，我也唱累了，你去別的地方逛逛吧。”

　　“嗯，拜拜。明年我還會(huì)回來(lái)看你的！”圓月繼續(xù)游逛，她到了一棵樹旁邊。

　　“你好。我是樹。”樹先打招呼了。

　　“你好。我是‘圓月’。”圓月對(duì)此也很感興趣。

　　“老朋友，不認(rèn)識(shí)我了？”

　　“嗯……”

　　“也不能怪你，這每年都有很多同伴被種下。又有這么多的樹長(zhǎng)起來(lái)。”

　　“哦，我想起來(lái)了，你是不是那個(gè)十年前被幾個(gè)小孩刻過(guò)很多刀子的那棵樹？”

　　“是。現(xiàn)在，每人再在我身上刻?hào)|西了。過(guò)得可幸福了。”

　　“我去別的地方轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)，改日再聊。”

　　“Seeyou