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有關(guān)月球之旅作文三篇
無論是在學(xué)校還是在社會(huì)中，許多人都寫過作文吧，借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。寫起作文來就毫無頭緒？以下是小編整理的月球之旅作文3篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
月球之旅作文 篇1
現(xiàn)在是2122年，人人都可以駕著私人宇宙飛船去神秘美麗的宇宙探險(xiǎn)旅游。
這不，我就穿上了米黃色的宇航服，登上我的私人宇宙飛船“探險(xiǎn)號(hào)”，準(zhǔn)備出發(fā)了，我剛拿到駕照，這將是我第一次一人開飛船。
飛船起飛了，我謹(jǐn)慎地開著飛船沖出大氣層。哇！太空上的垃圾直多呀！雖然有一群“太空清潔工”機(jī)器人在那清理垃圾，但是這些廢鐵垃圾還是隨心所欲的到處亂漂。“太空清潔工”根本不是太空垃圾的對手。
突然，我的眼前飛來了一個(gè)巨大的怪物——巨型垃圾，還是新手的我慌了起來，在操控臺(tái)上亂按一番，一下子，飛船在原地翻滾了一會(huì)兒，尾部冒出了一串長長的.藍(lán)光，飛船飛出了幾十米遠(yuǎn)之后停了下來。“呼——”我長嘆了一口氣，暗中慶幸我躲過了一次。不然，我就要被撞的粉身碎骨了。
過了一會(huì)兒，我終于到達(dá)了月球，我那一個(gè)惴惴不安的懸著的心也放了下來。
我一下船。哇！眼前的景象把我給驚呆了：一座繁華的城市里，霓虹燈不停的閃爍，在大型的地下商場里，新奇的食品，物品應(yīng)接不暇。月球牌巧克力呀，月球牌；飛行翅膀呀，會(huì)跟你互動(dòng)的氣球呀，各式各樣的，看也看不完。
突然，我感覺到背后有人在拍我，原來是嫦娥呀！她說：“最近月球也變的繁華了，這多虧了人類的幫助呀！”后來，嫦娥還帶我參觀了廣寒宮，還去了月球上最好的酒店品嘗了那里的美味。
這真是一次豐富的月球之旅呀！
月球之旅作文 篇2
我乘坐宇宙飛船第二次登上了月球，心里充滿著無比的驚喜，不知道這次月球之旅會(huì)是怎樣的。
登上月球，月球上不再是沉默和黑暗，這里燈火通明，到處都是歡歌笑語。突然，不遠(yuǎn)處看到了嫦娥，我驚喜地奔跑過去，小白兔過來迎接我，嫦娥娘娘把我抱住，說：“還記得我吧。”我高興得直點(diǎn)頭。我和小白兔玩起了捉迷藏的游戲，還吃了月餅，我們玩了好久，最后戀戀不舍地告了別。
我一直往前走，終于找到了盼望已久的外星人。我走過去大方地說：“你好，好久不見了。”外星人被我嚇了一大跳。這回我可以清楚的看到外星人的真面目了，他長著三只眼睛，十二根手指頭，其他地方和我們?nèi)祟惗家粯印Ｍ庑侨俗屛业剿依镒隹停液芨吲d地去了。他的家里很干凈整齊，院子里開滿了各種各樣的鮮花，空氣非常清新。他對我說：“現(xiàn)在人類破壞環(huán)境非常嚴(yán)重，我們希望你能勸勸人類，要愛護(hù)環(huán)境，否則的話地球很快就將毀滅。”我驚訝地說：“真的嗎？”外星人很肯定地點(diǎn)點(diǎn)頭。
這次的月球之旅我覺得收獲很大，我希望我們的地球也能象月球一樣干凈、清新，沒有污染。這就需要我們從點(diǎn)滴的小事做起，愛護(hù)環(huán)境，不破壞大自然，并和小動(dòng)物們和平共處，這樣不久的將來地球就會(huì)變得生機(jī)勃勃了。
月球之旅作文 篇3
20xx年，表哥一家早搬到月球上了，這不，今早，表哥說請我到月球上玩，并回地球來接我。
我剛踏進(jìn)表哥的飛碟，哇，一座精巧的控制儀，幾個(gè)座位就形成了這么厲害的飛碟，我還以為里面布滿儀表呢。表哥看我驚呆了，就簡單介紹了他的飛碟：“這個(gè)飛碟里有很好的服務(wù)，速度一億光年。”“一億光年！”我驚呼，“月球的科學(xué)技術(shù)發(fā)展真快！”“那是當(dāng)然。”表哥老練的控制儀表，一分鐘后，飛碟在月球降落。
表哥給我一本書：“這本書會(huì)向你介紹月球，我要去學(xué)校了。”說完，飛碟就不見了。書突然長出了五官、四肢，說：“你好，我就是你月球之旅導(dǎo)游，有什么問題盡管問我。”我問它：“書先生，怎么月球的樹都長得特別高？最矮也有10米高，果子怎么都這么大？每棵樹怎么只結(jié)一個(gè)果子？”書先生回答我說:“這些樹是住宅，科學(xué)家把建造房子的基因植入了植物種子，這些植物種子長大后都會(huì)結(jié)果，但只結(jié)一個(gè)，這個(gè)果子就是讓人住的。鍋?zhàn)永锩鎽?yīng)有盡有，可以稱得上是別墅。樹干里面是樓梯，外面有一扇不易發(fā)現(xiàn)的門，樹葉片片都是攝像機(jī)，保護(hù)著主人的安全。我又問：“那樹的原有作用呢？比如光合作用什么的。”書先生不覺得我太多問了：“你很好學(xué)。樹的光合作用等其它作用因?yàn)橹踩肓私ㄔ旆孔踊蚨鹊厍蛏先魏沃参锒己谩！薄霸虑虻闹参镎娓呒?jí)，可以造出純正的空氣。”我說。
書先生帶我來到了一個(gè)野生動(dòng)物園，它給我戴上了一個(gè)類似耳機(jī)的東西。我問書先生這是什么，書先生說這是語言翻譯機(jī)。我聽到了許多動(dòng)物的說話聲。我發(fā)現(xiàn)了一只渡渡鳥，一個(gè)健步?jīng)_過去，問渡渡鳥：“你們家族不是已經(jīng)滅絕了嗎？”渡渡鳥呵呵笑了兩聲，說：“是科學(xué)家利用化石讓我們重新在這個(gè)世界繼續(xù)繁殖下去的。”我在野生動(dòng)物園里又發(fā)現(xiàn)許多已滅絕的動(dòng)物，有恐龍等許多，號(hào)稱“活化石”的熊貓、金絲猴、金錢豹、娃娃魚等更是不計(jì)其數(shù)。
書先生又帶我參觀了學(xué)校。那學(xué)校教出的都是高素質(zhì)人才。書先生對我說，月球上的素質(zhì)教育不跟地球一樣，地球素質(zhì)教育主要是判分，而且教育方法很死板。月球上的學(xué)校主要以學(xué)生品德來斷定學(xué)生成績，教育方法是在游戲中增加知識(shí)，明白道理。學(xué)校不以數(shù)學(xué)、語文為主科課程，他們把所有課程都當(dāng)作主科，還增添了許多中學(xué)生才學(xué)的新科目。如：物理、化學(xué)等。可學(xué)生一點(diǎn)也不累，因?yàn)樗麄兓丶覜]有作業(yè)，可以在指定地點(diǎn)盡情玩，玩中長知識(shí)。因?yàn)樗麄冊谡n堂上弄懂了知識(shí)，也鞏固了知識(shí)。
表哥來接我回地球了，我戀戀不舍地看了幾眼月球，走上了飛碟。在飛碟上，我想：在現(xiàn)在這個(gè)高科技時(shí)代里，科
學(xué)發(fā)展真迅速啊！
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