運(yùn)動(dòng)作文匯總5篇
在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里，大家總免不了要接觸或使用作文吧，寫(xiě)作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。你知道作文怎樣才能寫(xiě)的好嗎？以下是小編精心整理的運(yùn)動(dòng)作文5篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
運(yùn)動(dòng)作文 篇1
“我鍛煉，我健康。我運(yùn)動(dòng)，我快樂(lè)。”運(yùn)動(dòng)，是一種精神面貌。瞧，在學(xué)校20xx年度的素質(zhì)運(yùn)動(dòng)會(huì)上：滕校長(zhǎng)的致辭熱情洋溢；隊(duì)列、廣播操展示朝氣蓬勃；體育項(xiàng)目競(jìng)賽精彩紛呈；拔河比賽掀起高潮……
我們五（6）班同學(xué)也被這股運(yùn)動(dòng)熱情點(diǎn)燃，摩拳擦掌，躍躍欲試，積極參與素質(zhì)運(yùn)動(dòng)會(huì)的各項(xiàng)環(huán)節(jié)，都意猶未盡呢！大家拿著發(fā)到的印有高一小學(xué)logo的米色帽子仔細(xì)端詳，好漂亮好神氣啊！我們想到了以姚明等高一小學(xué)運(yùn)動(dòng)特色的杰出代表，想到了高一小學(xué)被授予“體育特色學(xué)校”的榮譽(yù)稱(chēng)號(hào)，自豪之情油然而生。
運(yùn)動(dòng)，也是一種態(tài)度，一種永不言敗、奮發(fā)進(jìn)取的熱情和勇氣。我們?nèi)嘣谛袆?dòng)：每天認(rèn)真做好廣播操、眼保健操，認(rèn)真上好體育和健身課，認(rèn)真參加體育活動(dòng)，勞逸結(jié)合，做到“每天校園體育鍛煉一小時(shí)”。在家里，也設(shè)法因地制宜開(kāi)展運(yùn)動(dòng)，“快樂(lè)運(yùn)動(dòng)，健康生活”，每天運(yùn)動(dòng)一小時(shí)，每天快樂(lè)多一分！
今天你運(yùn)動(dòng)了嗎？
運(yùn)動(dòng)作文 篇2
星期五，我們盼望已久的運(yùn)動(dòng)會(huì)開(kāi)始了。
第一個(gè)項(xiàng)目就是我的，我參加的項(xiàng)目是投標(biāo)槍。這是我的第一個(gè)項(xiàng)目，也是最后一個(gè)。
投標(biāo)槍的規(guī)則是：每人投兩次，按投出的最高成績(jī)算。參賽者不能過(guò)線，可原地投和跑投。
我前面的一個(gè)男孩跑著投得很遠(yuǎn)，所以教師決定讓我們跑著投。我緊張的覺(jué)得自己的舌頭好象一小時(shí)沒(méi)喝水一樣。很快就到我了，教師讓我跑投，我深吸一口氣，跑到線后使出全身的力氣用力一扔，結(jié)果因?yàn)橛昧^(guò)猛，沒(méi)投多遠(yuǎn)。第二次，我是原地投。我記得上次的教訓(xùn)，輕輕一扔，標(biāo)搶就“飛”出去了。可因?yàn)橛昧τ痔p了，跟第一次差不了多少。我傷心極了，正在這時(shí)，教師對(duì)我說(shuō)：“沒(méi)關(guān)系，你已經(jīng)盡力了。”
通過(guò)這次比賽，我知道了比賽并不是和他人比而是跟自己比。
運(yùn)動(dòng)作文 篇3
運(yùn)動(dòng)，一個(gè)不起眼的詞，課上有體育課、大課間……在鍛煉我們。
體育課：叮鈴鈴——叮鈴鈴——上課鈴聲響了，我以迅雷不及掩耳之勢(shì)躥出教室，在樓道旁站隊(duì)。到了樓下，體育老師已等候多時(shí)，此時(shí)我的心里心潮澎湃。
老師下令：“繞操場(chǎng)跑三圈。”我如離弦之箭沖出起跑線，心里默念，我要成第一，我要成第一……果然不負(fù)重望。
休息時(shí)間，我與同學(xué)們玩起了口袋。我右胳膊肌肉緊繃，使勁向前一甩，哇！我扔的至少三層樓高。同學(xué)們爭(zhēng)先恐后地?fù)屃似饋?lái)。
叮鈴鈴——叮鈴鈴——下課了，同學(xué)們戀戀不舍地回到教室。
跑步：裁判一聲令下，同學(xué)們?nèi)玳W電沖了出去，“竹竿”得了第一。該我上了，我與“閃電”“面包”……這些人比試。
一聲令下，我右腿緊繃，向后使勁一蹬，左腿一起使勁。我越跑越帶勁，腳下生風(fēng)，得了第二，“閃電”得了第一。
唉，下次一定要超越他。
羽毛球：拿起羽毛球拍，向外面飛奔出去，到了指定地點(diǎn)“面包”成了裁判，他一聲令下，我與媽媽對(duì)陣起來(lái)。
我右手握緊拍，左手把球向上一扔，右手使勁向下一拍，一記暴扣，得了一分。
第二局，媽媽輕盈的向上一跳，輕輕一扣，我接住了，向上一挑，她沒(méi)接到，我勝了，太好了。
體育、羽毛球、跑步……使我沉迷于運(yùn)動(dòng)的世界之中。
運(yùn)動(dòng)作文 篇4
運(yùn)動(dòng)對(duì)我來(lái)說(shuō)，真是件苦差事，我對(duì)運(yùn)動(dòng)沒(méi)有一點(diǎn)興趣。運(yùn)動(dòng)讓我全身不是這里酸就是那里痛，我對(duì)運(yùn)動(dòng)真是恨之入骨。但是，身邊多了個(gè)人陪我一起運(yùn)動(dòng)，那感覺(jué)可就完全不同了。我的伴兒，就是我的好朋友金京。
以前，我一次最多也只能跑400米，而且累得上氣不接下氣，滿頭大汗。金京想要通過(guò)慢跑減肥，看見(jiàn)我在跑步，就來(lái)對(duì)我說(shuō)：“我們一起跑吧，一個(gè)人跑太沒(méi)意思了。”我連忙答應(yīng)：“好啊，好啊！”從此，我倆就湊在一起了。自從有了個(gè)伴兒后，我就是跑800米也不成問(wèn)題了。
現(xiàn)在每天下午跑步，一邊跑，一邊和金京聊天，真有意思。當(dāng)我跑不動(dòng)時(shí)，金京會(huì)鼓勵(lì)我說(shuō)：“堅(jiān)持到底就行了，再忍忍吧。”她偶爾還會(huì)給我說(shuō)幾個(gè)笑話，逗我開(kāi)心，讓我放松一下。和她一起跑步，我好象忘記了自己在跑步，而是在走路。今天正好語(yǔ)文考試剛考完，我和金京一邊跑一起討論答案，題目的答法等，說(shuō)說(shuō)這題怎么寫(xiě)，那題怎么做。真輕松。
跑步有伴，跳繩也有伴。這個(gè)伴兒就是我的媽媽。以前我家只有一條繩子，現(xiàn)在有了兩條。因?yàn)槲业陌閮骸獘寢屢惨阄乙黄鹛寢屢贿吿贿厡?duì)我說(shuō)：“跳繩對(duì)身體很有好處的……”
昨天，我和媽媽一起跳繩，兩條繩子，一起落地，那“啪啪”的聲音你應(yīng)該知道它的'厲害吧！就是那“啪啪”的聲音把我家樓下的住戶給叫上來(lái)了。樓下的人一上來(lái)，奶奶打開(kāi)了門(mén)。那位住戶說(shuō)：“你家小孩在打球啊？那么吵。”奶奶連忙說(shuō)：“沒(méi)有啊，就我一個(gè)人在家啊！”奶奶驚慌失措的表情讓我和媽媽捧腹大笑。后來(lái)，我和媽媽跳繩的聲音壓低了許多，說(shuō)笑的聲音反而大了。
一起運(yùn)動(dòng)，讓我如此開(kāi)心，讓我喜歡上運(yùn)動(dòng)。
運(yùn)動(dòng)作文 篇5
還記得前段時(shí)間的運(yùn)動(dòng)會(huì)，每個(gè)項(xiàng)目都是那么振奮人心，同學(xué)們都在這開(kāi)闊的操場(chǎng)上大展身手，也取得了不錯(cuò)的成績(jī)，當(dāng)然這其中最激動(dòng)人心的非屬女子八百米賽跑了，不僅是因?yàn)檫\(yùn)動(dòng)員們驚人的毅力，還因?yàn)楫?dāng)時(shí)運(yùn)動(dòng)場(chǎng)上的那抹抹身影……
下午3點(diǎn)半左右，女子800米現(xiàn)場(chǎng)。
選手們已經(jīng)做好了準(zhǔn)備，站在跑道上活動(dòng)好了手腳，出于激動(dòng)，連我們這些成績(jī)糾察員也偷偷離開(kāi)了崗位去觀戰(zhàn)女子800米跑步比賽，順便也跟著一起陪跑。一些家長(zhǎng)也跟著進(jìn)來(lái)了，他們拿著水壺和毛巾，站在跑道旁，給孩們子加油打氣，“砰——”隨著一聲槍響，運(yùn)動(dòng)員們就像離弦的箭一樣沖了出去，家長(zhǎng)們隨之也奔跑起來(lái)，“加油，加油！”跑道旁的家長(zhǎng)雖然跑的速度比不上孩子們，但也一直在球場(chǎng)邊緣給孩子加油打氣，一些家長(zhǎng)舉起相機(jī)，抓拍運(yùn)動(dòng)員的身影，一些家長(zhǎng)隨之拋下了身上帶著的一些物品，干脆和運(yùn)動(dòng)員們同步奔跑。更有一些家長(zhǎng)緊隨落后的運(yùn)動(dòng)員，不停地給予運(yùn)動(dòng)員鼓勵(lì)，“加油，相信自己，你一定能行的，加油！”呼喊聲，鼓勵(lì)聲，腳步聲，以及播音員的報(bào)道聲，在揮灑汗水的運(yùn)動(dòng)場(chǎng)上，交織成一首運(yùn)動(dòng)會(huì)獨(dú)有的交響樂(lè)。
最后一圈是運(yùn)動(dòng)員們最后的沖刺，最后一圈是決定勝負(fù)的關(guān)鍵時(shí)刻，家長(zhǎng)們脫下了外套，拋下了所有的負(fù)擔(dān)，陪著運(yùn)動(dòng)員們一起奔跑，“加油加油，快到終點(diǎn)了，加油！”家長(zhǎng)們鼓勵(lì)著運(yùn)動(dòng)員們與他們一起向終點(diǎn)沖刺。20米，15米，12米，近了，更近了，家長(zhǎng)們?nèi)娜獾刈⒁曋\(yùn)動(dòng)員。到了，快到了，當(dāng)運(yùn)動(dòng)員越過(guò)終點(diǎn)線了。霎時(shí)，操場(chǎng)上歡呼聲，尖叫聲，響成一片，沒(méi)跑完的運(yùn)動(dòng)員們依舊堅(jiān)持著，家長(zhǎng)也依舊緊跟在旁邊奔跑。而跑完的運(yùn)動(dòng)員們臉色蒼白，家長(zhǎng)趕緊找來(lái)水壺和毛巾，他們并沒(méi)有顧及自己額頭上豆大的的汗珠和紅彤彤的臉，而是蹲下身子來(lái)，細(xì)心的抹去運(yùn)動(dòng)員頭上的汗珠，幫他們打開(kāi)水壺蓋，扶著運(yùn)動(dòng)員向教室走去……
這件事已經(jīng)過(guò)去有一段時(shí)間了，我都不曾提起，但當(dāng)時(shí)的場(chǎng)景卻一直印在我的腦海里，此刻我又開(kāi)始回想起，運(yùn)動(dòng)會(huì)上那竭盡全力，默默跟隨在一旁的那一抹抹背影……
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