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描寫運(yùn)動的作文

時(shí)間:2021-06-01 15:05:57 運(yùn)動 我要投稿

描寫運(yùn)動的作文4篇

  在生活、工作和學(xué)習(xí)中,許多人都有過寫作文的經(jīng)歷,對作文都不陌生吧,作文是從內(nèi)部言語向外部言語的過渡,即從經(jīng)過壓縮的簡要的、自己能明白的語言,向開展的、具有規(guī)范語法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語言形式的轉(zhuǎn)化。作文的注意事項(xiàng)有許多,你確定會寫嗎?下面是小編精心整理的描寫運(yùn)動的作文4篇,歡迎大家借鑒與參考,希望對大家有所幫助。

描寫運(yùn)動的作文4篇

描寫運(yùn)動的作文 篇1

  昨天,是運(yùn)動會的第一天,項(xiàng)目是:跑步200米,跑步60米和跑步100米,盧潤珂和我、李金書是200米,還沒賽跑的時(shí)候,哥哥姐姐揮動著彩旗,我們在看書,我只聽見了大號響,真好聽,過了一會,要比賽200米了。

  我們?nèi)z錄,好長時(shí)間才比賽,我好像是第一名和第二名,李金書是第二名,盧潤珂好像也是第一名和第二名,我好開心我參加運(yùn)動會!

描寫運(yùn)動的作文 篇2

  學(xué)校組織了一年一度的運(yùn)動會,為了這次比賽,我可沒少下功夫。我一有時(shí)間就在操場練習(xí),走到哪都在練習(xí)……

  今天,運(yùn)動會拉開了序幕,我早早來到學(xué)校,來到我比賽的地點(diǎn)。我比賽的運(yùn)動項(xiàng)目叫做“立定跳遠(yuǎn)”。

  首先,我站在起點(diǎn),雙腳向左右張開,與肩同寬,雙手向前后擺動。

  接著,為起跳做準(zhǔn)備,我雙手向前擺的時(shí)候,雙腳是站直的,雙手向后擺的時(shí)候,身子向前傾,雙腳再用力一蹬。

  然后,開始騰空。我雙手?jǐn)[動,雙腳伸展開,整個(gè)身體向前沖。

  最后,我安安穩(wěn)穩(wěn)地落在了終點(diǎn),我的成績是一米七五。老師把成績記錄了下來。我標(biāo)準(zhǔn)地退出了終點(diǎn),心里暗自高興:這個(gè)成績還不錯(cuò)嘛!

  這一次的立定跳遠(yuǎn),讓我明白了:只要認(rèn)真、努力總是會有成功!

描寫運(yùn)動的作文 篇3

  星期四,是舉行一年一度運(yùn)動會的`日子,全校師生顯得異常興奮。

  我比賽的項(xiàng)目是400米和800米跑,爸爸對這次跑步很重視,用了整整一個(gè)小時(shí)給我講跑步的方法和跑步前的準(zhǔn)備,說我一定要拿個(gè)第一回來。但我怕跟媽媽班的洪夢貞同一組比賽跑步。心一直緊緊的,放松不下來,覺得沒希望得第一了,會辜負(fù)了爸爸對我的期待。但在比賽那天,來跟我跑的是李佳怡和程靜微,我的心松了一丁點(diǎn)。

  開始比賽了,我用爸爸教我的方法,先跟在后面,最后100米沖刺,我第一圈跟在第四名,遠(yuǎn)遠(yuǎn)看去是程靜微第一,最后一圈時(shí),同學(xué)們看我還是在第四名,為我拈了一把冷汗,只剩下半圈時(shí),我使出吃奶的力氣往前沖,最后得了個(gè)第一名。那時(shí)我無比激動,同學(xué)們都高興地歡呼起來,我不顧累,一個(gè)勁地在歡呼聲中跳。但在800米比賽時(shí)一是我肚子痛,頭昏,二是我有點(diǎn)洋洋得意了,只得了第三名。那時(shí)我快要昏倒了,看到別人比我快,我都沒信心了,我是多么的傷心,第三名對我來說算差了。

  在這次運(yùn)動會中,我知道:謙虛使人進(jìn)步,驕傲使人落后。下次運(yùn)動會800米我要爭取拿第一,超過洪夢貞,400米也保持第一的位置。方芷毓,加油,勝利就在前方!

描寫運(yùn)動的作文 篇4

  三月下旬,我們學(xué)校開展了體育節(jié)。首先,校長和嘉賓先后講話,然后全校的同學(xué)們一起跳課間集體舞,最后,我們各年級舉行了各項(xiàng)體育活動。我們四年級的活動是齊心協(xié)力頂球跑。規(guī)則是:兩個(gè)人頂著一個(gè)球,手不能動球,用肚子頂著球跑。開始了,一對對同學(xué)緊張的頂著球跑,一會兒,論到我們上場了,我和同學(xué)一起使勁頂著球,突然,我一不小心,啊!不好了,球差點(diǎn)掉到地上了!終于,我們跑到終點(diǎn)了,這下我才松了口氣。

  通過這次活動,我們既鍛煉了身體又培養(yǎng)了老師和同學(xué)們之間的友誼,和集體榮譽(yù)感。平日里,我們經(jīng)常打羽毛球,跳大搖繩,踢毽子,踢足球,跳健美操……我們小學(xué)生是長身體的時(shí)候,所以要多參加戶外活動,鍛練身體,增強(qiáng)體質(zhì),這樣才能身體健康,做一個(gè)全面發(fā)展的小學(xué)生。

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