小學(xué)五年級精彩的運(yùn)動會作文

　　在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家對作文都再熟悉不過了吧，借助作文可以提高我們的語言組織能力。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？下面是小編收集整理的小學(xué)五年級精彩的運(yùn)動會作文，僅供參考，大家一起來看看吧。

　　11月28日，我們學(xué)校進(jìn)行了運(yùn)動會，地點(diǎn)在江城中學(xué)的操場上。我特別激動，懷里像抱著一只靈活的兔子似的，在砰砰亂跳。

　　到了江城中學(xué)，首先進(jìn)行的是入場式。六年級的同學(xué)們穿著一身整潔的校服，手握一面小紅旗，踏著矯健的步伐，整齊的隊(duì)伍正向主席臺前進(jìn)著，如龐大的軍隊(duì)似的。走在最前頭的楊笑雨同學(xué)手里捏著一面畫著校徽的白旗，正有力地?fù)]舞著。當(dāng)走到主席臺面前時，同學(xué)們喊起來嘹亮的口號：“金都天長，我們最強(qiáng)。放飛夢想，超越自我。六一六一，勇奪第一。六二六二，非比尋常。六三六三，永創(chuàng)輝煌！”站在臺上的老師不禁夸贊我們非常有精神。

　　時間流逝著，操場上熱鬧非凡，廣播里傳來謝老師洪亮的聲音：“六年級女生800米選手準(zhǔn)備！”我急匆匆地趕到跑道上，望了望四周的小運(yùn)動員們，他們各個神情嚴(yán)肅，雙眉緊鎖著，仿佛是正面對著一場戰(zhàn)斗。體育老師站在跑道邊，只聽一聲刺耳的槍聲，選手們?nèi)缫恢ещx弦的箭沖出了起跑線。領(lǐng)頭的是三班的同學(xué)，接下來是我們班的“跑步能手”陸燕丙，她靈巧的步子，雙臂有節(jié)奏地前后交替著，像一只活蹦亂跳的小鹿似的，緊跟著前面的同學(xué)后面。剛跑完第一圈，我感不到一絲疲勞，可到了第二圈，我的雙腳開始麻木了，眼看后面的同學(xué)要超上來了，我咬緊牙冠，吃力地?cái)[在雙臂，我不能讓對手有機(jī)可乘，便加快了步伐，超過了后面的同學(xué)。快到終點(diǎn)了，我頓時眼前一亮，不顧一切地沖了上去，快要超上了！可就在那時已經(jīng)晚了。比賽結(jié)束了，我不禁腿一軟，差點(diǎn)摔在地上，被家長攙扶著到老師面前報(bào)成績。

　　運(yùn)動會雖然結(jié)束了，但我的腦海里還浮現(xiàn)出同學(xué)們努力拼搏、你爭我搶的情景。這次運(yùn)動會讓我明白了做任何事都要去拼搏堅(jiān)持。

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