運(yùn)動的作文

時(shí)間：2025-05-06 07:01:56 運(yùn)動我要投稿

運(yùn)動的作文5篇[必備]

　　在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都不可避免地會接觸到作文吧，作文是人們以書面形式表情達(dá)意的言語活動。相信很多朋友都對寫作文感到非常苦惱吧，下面是小編幫大家整理的運(yùn)動的作文5篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

運(yùn)動的作文5篇[必備]

運(yùn)動的作文篇1

　　六年以來學(xué)校舉行過許多活動，都成了我成長道路上的足跡，使我至今沒齒難忘。我是多么想回到那瑯瑯書聲的朗誦大賽，多么想回到那歡聲笑語的藝術(shù)節(jié)，但還是最想回到六年級那場驚心動魄的運(yùn)動會。

　　一年一度的運(yùn)動會到了，同學(xué)們興高采烈地討論著：會是誰參加運(yùn)動會呢？可我既興奮又沮喪，興奮的是幾年來的運(yùn)動會我都參加了，今年一定也會被選上，沮喪的是可能有是一如既往，游進(jìn)不了決賽。

　　幾天前老師選了我、樹聰、昭宏、逍躍和四個(gè)女生去參加比賽，經(jīng)過幾天苦戰(zhàn)攻關(guān)，我鼓足了勇氣，重新站在了60米跑得起跑線上，周圍圍滿了同學(xué)們，他們都在為我加油著，這雖不能提升我的速度，但他們的吶喊聲給了我勇氣和信心。裁判員一聲令下，我像馬一樣沖了出去，使出我全部的體力向前沖刺……隨著廣播的聲音響起，我知道我的努力白費(fèi)了。同學(xué)們都跑來安慰我、鼓勵(lì)我。頓時(shí)，淚珠在我眼眶邊滾動，我覺得自己對不起他們。但老師遞給了我一個(gè)好消息，使我從逆境中看到了光明，我還能參加接力比賽，我喜在表面，其實(shí)我的腿卻是酸得不得了，但我不想辜負(fù)老師和同學(xué)們的希望，默默等待著比賽的到來。

　　“漫鴻、樹聰……”老師在叫我們進(jìn)入比賽區(qū)域，我們分成了四個(gè)不同的'階段，擺好姿勢，等待著接力棒的到來。“砰……”比賽開始了，同學(xué)們的吶喊聲也開始了，響遍了校內(nèi)外每一個(gè)角落，我的心就未平靜，同學(xué)們的“加油”聲成了我的動力，我是第一個(gè)，一聽槍聲，我緊緊地手握棒子奮力向前沖刺，同學(xué)們也被我的情緒帶動了，都從椅子上躍起來，我真想將時(shí)間永遠(yuǎn)停留在這一刻，和同學(xué)們一起并肩作戰(zhàn)，永不退縮。不知覺中，我已領(lǐng)先第一位，前面的逍躍已經(jīng)做好了準(zhǔn)備，跟著我的步伐，快速接過接力棒直奔下一個(gè)同學(xué)可有一些運(yùn)動員卻起了內(nèi)訌，在爭辯著到底用左手接還是用右手接，都還沒意識到自己與人差得距離已經(jīng)很大了……在這場驚心動魄的比賽中靠我們的團(tuán)結(jié)合作榮譽(yù)的取得了第一名，同時(shí)在歡喜之中我也為自己能在這樣一個(gè)團(tuán)結(jié)互助的和諧環(huán)境的班集體中學(xué)習(xí)而感到萬分自豪。

　　夕陽無聲無息的從西方回了家，我們也興高采烈的手拉手回了教室。

運(yùn)動的作文篇2

　　“雙峰小學(xué)，第xx屆田徑運(yùn)動會，在20xx年11月2日開幕。”校園的內(nèi)操場上，歡呼聲、加油聲、笑聲回蕩在校園的上空，回蕩在每個(gè)孩子的心里。

　　上午8點(diǎn)，全體師生雄赳赳、氣昂昂地踏上了比賽場上，此時(shí)的陽光格外的燦爛。河水格外的.清澈，大千世界格外的五彩繽紛，因?yàn)樘飶竭\(yùn)動會給我們的生活充滿著陽光，充滿著歡笑，充滿著快樂。

　　“加油！加油……”各班的啦啦隊(duì)高聲地喊著。不一會兒輪到我站在了起跑線上，“各就各位，預(yù)備——跑！”隨著這跑的口令。我像箭一樣的沖向前方。我的朋友在路旁高聲地為我助喊“加油！加油”。我的心情非常的緊張，我竭盡全力地向終點(diǎn)跑去。眼看終點(diǎn)就要到了，我爆發(fā)出一聲吶喊，拼搏沖刺，終于從第四名成了第一名。此時(shí)的我開心的合不攏嘴。生命在于運(yùn)動，這第一名不僅僅是成績，而在于運(yùn)動會上的拼搏精神。

　　下午，我校又進(jìn)行了緊張的田賽。我正在高興地觀看跳高、跳遠(yuǎn)比賽。運(yùn)動員一個(gè)接一個(gè)的跳高，一個(gè)接一個(gè)的跳遠(yuǎn)，你不讓我，我不讓你，都跳出了最好的成績。沒過多久，歡樂、緊張、激烈的田徑運(yùn)動會結(jié)束了。

　　這次田徑運(yùn)動會有六十多人分別獲得了各個(gè)項(xiàng)目的第一名和第二名。這次的運(yùn)動會又將我校的體藝2+1活動推向了新的高潮。

運(yùn)動的作文篇3

　　我曾經(jīng)聽過一句名言：運(yùn)動的作用可以代替藥物，但所有的藥物都不能代替運(yùn)動！這是法國的一名醫(yī)學(xué)家——蒂素！說的一句話。我常常坐在小板凳上反反復(fù)復(fù)的思考著這句話的含義。有一次，媽媽走過來看見我愁眉苦臉的樣子，親切的問：“你怎么了？不開心嗎？”當(dāng)我把我的疑問對媽媽說后，媽媽一下子回答了我的問題：“你這個(gè)小笨豬，我給你說說吧！你看，媽媽每天早上都去跑步，身體倍兒棒！既不吃藥，又不生病！多好啊！”

　　媽媽的話我一直記在心里！似乎懂得了蒂素說的真正含義。于是，我跟媽媽一樣，愛上了體育運(yùn)動，一活動就聽不下來，寄來人說我像一個(gè)運(yùn)動員！我還專門為我的運(yùn)動計(jì)劃做了一個(gè)安排表：每天早上，跑兩百米田徑；做一分鐘仰臥起坐；打三十分鐘羽毛球。中午，單跳繩十分鐘；跳遠(yuǎn)二分鐘。下午，短跑十圈；競走三十分鐘；打一個(gè)小時(shí)籃球。僅看著安排表，就要把人累垮！但是，我感覺很輕松，很快樂！其中，我最喜歡的就是競走，我感覺競走與馬拉松一樣，都不耗費(fèi)力氣，而且腿腳總是噼里啪啦的.跟地面接觸，而且我還越走越快，比什么都輕松！

　　媽媽說我是“矮冬瓜”我特別不高興，于是，我特地在網(wǎng)上查找了一些如何增高的運(yùn)動，呀！原來打籃球可以增高，要不，我怎么下午會打一個(gè)小時(shí)的籃球了？另外，告訴你一個(gè)驚天地、泣鬼神的大秘密！我還賺沒在網(wǎng)上查了一個(gè)增高體操，天天在練習(xí)！功夫不負(fù)有心人，經(jīng)過我這么多天的努力訓(xùn)練，我的身高終于有了明顯的轉(zhuǎn)變。我在別的同學(xué)面前，都是雄赳赳、氣昂昂得，顯得十分神奇！

　　現(xiàn)在，我對體育更加喜愛了！一天不鍛煉，就心里發(fā)慌！我還把列林說的一句名當(dāng)成了我的體育‘榜樣’：在我們勞動人民的國家里，需要千百萬身體健壯、意志堅(jiān)強(qiáng)、勇敢無畏、朝氣蓬勃、堅(jiān)韌不拔的人。

　　同學(xué)們，你們一定要學(xué)我一樣，多鍛煉哦！鍛煉對身體有好處的！

運(yùn)動的作文篇4

　　今天，學(xué)校開展了一年一度的素質(zhì)運(yùn)動會，同學(xué)們都在操場上揮灑汗水，努力刷新自己的記錄。讓我影響最深的是扣人心弦的接力賽。

　　我們按照各自的速度排好了隊(duì)伍。第一棒是由我們的“女將”顧佳跑，我是第二棒。顧佳隨著裁判的一聲哨響沖了出去，一眨眼就把棒交給了男生的第一棒，場外的`觀眾無論是低年級還是高年級都在為我們兩個(gè)班加油。這時(shí)我們班與二班的速度不相上下。我把手申了過去，希望快點(diǎn)接到棒。成功接到棒后，我“飛”了出去，我余光瞟向一邊，發(fā)現(xiàn)二班的陳憶波竟然超過了我，我使盡全身的力氣拼命向前跑，可是還沒追上，不過平穩(wěn)的把棒交給了男生第二棒。我完成了任務(wù)，氣喘吁吁地走到跑道邊，從一名運(yùn)動員變成了觀眾，幫我們班加油。正當(dāng)我們?yōu)樽凡簧隙喽鴵?dān)心時(shí)。第五棒的同學(xué)就像箭一樣沖了出去，居然超上了二班，同學(xué)們喜出望外，誰料倒數(shù)第三棒的同學(xué)沒接住棒掉在了地上，那位同學(xué)匆匆撿起棒跑了出去，可是到了對面，沒想到又掉棒了，大家急得像熱鍋上的螞蟻。最后一棒的同學(xué)盡管健步如飛，但還是由于距離差的太遠(yuǎn)沒追上。同學(xué)們灰溜溜的回到了班級，吳老師鼓勵(lì)我們：“失敗乃成功之母。同學(xué)們不要灰心。”聽了這話同學(xué)們不灰心了。

　　素質(zhì)運(yùn)動會結(jié)束了，但同學(xué)們把這點(diǎn)點(diǎn)滴滴記在了心里。

運(yùn)動的作文篇5

　　我們班的運(yùn)動健將是翟。

　　他有一雙大眼睛，還有一頭黑得發(fā)亮的頭發(fā)。他的速度非常快，耐力也十分的好，也十分喜歡為班級爭光。

　　他的耐力好以及速度快都體現(xiàn)在跑步上。有一次，陳老師要測試800米跑，以便選出800米跑得比賽人員。當(dāng)陳老師的口哨聲吹響時(shí)，翟立刻沖了出去，如一支離玄的.箭一樣快。

　　當(dāng)我們跑完一圈的時(shí)候，翟已經(jīng)跑完了一圈半了，而且還保持著極快的速度，并沒有減速，也沒有停下來歇一歇，而我們一再的減速，并且在中間還休息了一會。而翟卻沒有歇過，并保持著極快的速度，從來沒有減速，可見他的耐力是多么的好啊，速度是多么的快啊。

　　而他喜歡為班級爭光表現(xiàn)在比賽上。那一次比賽，他剛跑完800米跑的比賽，便來到休息處為接力而做準(zhǔn)備。這時(shí)，陳老師來了，只見陳老師走到她的面前，對他說：翟，你還能跑下面的接力賽嗎？如果你真的不能跑下面的接力賽了，我可以讓別人去跑。當(dāng)陳老師說完，翟毫不猶豫的說：沒關(guān)系，我不累，我還能跑下面的接力的。陳老師聽后，說：好！一定要加油呀。

　　那時(shí)的翟是多么累啊，汗水浸濕了他的后背，他的雙腿十分的酸痛，他是多么想休息啊，可是他為了為班級爭光，毫不猶豫的選擇了繼續(xù)跑下面的接力賽。

　　這就是我們班的運(yùn)動健將，他叫翟！

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