運(yùn)動(dòng)的作文通用【8篇】
在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。相信許多人會(huì)覺得作文很難寫吧，以下是小編整理的運(yùn)動(dòng)的作文8篇，希望能夠幫助到大家。
運(yùn)動(dòng)的作文 篇1
在這個(gè)陽光燦爛的上午，運(yùn)動(dòng)會(huì)進(jìn)行到了最后。1500米的比賽馬上就要進(jìn)行。
"砰”槍聲響起，所有運(yùn)動(dòng)員們像離弦的箭般沖了出去。跑了半圈，許多運(yùn)動(dòng)員慢了下來。但張心怡一馬當(dāng)先，絲毫沒有要慢的意思，充分顯示了自己實(shí)力。
再看一看后面的薛璐，雖然沒有跑到前面，但也依然很努力，漸漸地，她支撐不住了，走了起來。我站在賽場(chǎng)上為她鼓勁著大喊：“加油啊，薛璐，堅(jiān)持住！”站在觀眾席上的同學(xué)們也喊著：“薛璐，加油！薛璐，加油！”在大家的鼓勵(lì)下，她又開始了奔跑。
一圈又一圈，他們終于到了比賽的最后一圈，張心怡甩掉了大部隊(duì)，與第二名差了幾乎半圈。她看起來一臉的輕松，加速?zèng)_過終點(diǎn)，獲得全年級(jí)第一。
反觀薛璐，她的臉色有些蒼白，盡管步伐不夠堅(jiān)定，但是她目光堅(jiān)毅，依然堅(jiān)持一步一步向終點(diǎn)邁進(jìn)。我為她的`精神感動(dòng)，不由得大聲為她加油“加油！加油！堅(jiān)持就是勝利！”好像我的一聲聲喊叫能把我的體力傳遞給她。最終她跑到了終點(diǎn)，雖然沒有拿到名次，但她在比賽中超越了自己，我覺得她是最棒的！
這，就是運(yùn)動(dòng)會(huì)的精神！這，就是我們的力量！
運(yùn)動(dòng)的作文 篇2
一年一度的學(xué)校秋季運(yùn)動(dòng)會(huì)又要開始了。很多同學(xué)都期待著！因?yàn)殚_運(yùn)動(dòng)會(huì)的時(shí)候，可以不用上課了，這對(duì)于那些平時(shí)不喜歡上課的同學(xué)來說，真是一件好事呀！對(duì)于熱愛運(yùn)動(dòng)的同學(xué)來說，也是一件好事！但對(duì)于不太喜歡運(yùn)動(dòng)的同學(xué)來說，寧可靜靜地坐在教室里聽老師上課，比較好。但無論誰喜歡，誰不喜歡。這場(chǎng)運(yùn)動(dòng)會(huì)是一定召開的'，除非下雨延期。
今天，老師專門抽空進(jìn)行運(yùn)動(dòng)會(huì)的選拔。首先，老師說：“誰想要參加運(yùn)動(dòng)會(huì)？想要參加的同學(xué)舉手。”話音剛落，只見許多小手都高高的舉在那里，嘴里大聲的喊道：“老師，我，我……”老師一一登記了想要參加運(yùn)動(dòng)會(huì)的同學(xué)的名字。接著，老師說：“哪些同學(xué)短跑比較好，哪些長(zhǎng)跑好？你們根據(jù)自己的優(yōu)勢(shì)自我推薦一下或其他同學(xué)推薦也可以。”這下教室里炸開了鍋，熱鬧沸騰起來了。
大家你一言我一語，熱鬧的像個(gè)菜市場(chǎng)一樣。平時(shí)，老師讓我們討論課堂里的東西時(shí)，聲音輕得像蚊子叫一樣。今天，怎么這么興奮呀！是不是大家都不喜歡上課呀！我心里猜測(cè)著。忽然，我被老師喊停的聲音嚇了一大跳。原來，老師也受不了了。再這么吵下去，旁邊班級(jí)要引起公憤了。
老師忙說：“同學(xué)們，先停下來，我知道大家都很積極，我看我們還是自己舉手報(bào)名吧！自己的強(qiáng)項(xiàng)自己最清楚了，況且這又不是第一次參加運(yùn)動(dòng)會(huì)了，大家都是身經(jīng)百戰(zhàn)了的，我相信大家一定會(huì)在這一次的運(yùn)動(dòng)會(huì)中，盡自己最大的努力，為班級(jí)爭(zhēng)光的。”
就這樣，最后總算是在這樣一個(gè)平和的狀態(tài)下，結(jié)束了這次運(yùn)動(dòng)會(huì)的選拔。
運(yùn)動(dòng)的作文 篇3
今天是星期四，學(xué)校舉行春季校運(yùn)會(huì)。一大早，我就醒了，因?yàn)檫@是我上小學(xué)后的第一次校運(yùn)會(huì)，而且我還要參加比賽呢。我既興奮又緊張。
同學(xué)們穿著校服早早來到學(xué)校。不一會(huì)兒，校運(yùn)會(huì)開幕式開始了。伴隨著高昂的國(guó)歌，我們排著整齊的隊(duì)伍來到操場(chǎng)上。
比賽正式開始，第一個(gè)項(xiàng)目就是我們一年級(jí)的接力賽。“砰”的一聲槍響，運(yùn)動(dòng)員們像離弦的'箭一樣沖了出去。在跑道的另一端，接棒的同學(xué)身子向前傾，拿到棒子后馬上飛一般的往前跑。輪到我了，雖然我很緊張，但還是順利地接住了棒子跑到了對(duì)面。場(chǎng)上的加油聲、喝彩聲一浪高過一浪，運(yùn)動(dòng)員們也一個(gè)接著一個(gè)飛速地跑著。最后，我們班得了接力賽第三名。接下來，又進(jìn)行了二百米賽跑、壘球等比賽項(xiàng)目。
時(shí)間過得真快啊，經(jīng)過一天激勵(lì)的比賽，最終我們班得了年級(jí)段的第一名，同學(xué)們高興地跳了起來。多么快樂的校運(yùn)會(huì)啊！
運(yùn)動(dòng)的作文 篇4
到我們班來瞧瞧吧！在課間，在課上，在走廊上，到處都有一本又一本書，在我班同學(xué)的手指尖上，飛速旋轉(zhuǎn)。班主任贈(zèng)以美稱——“六二轉(zhuǎn)書團(tuán)”，這是我們班興起的一種流行運(yùn)動(dòng)。
既然是集體運(yùn)動(dòng)，水平肯定有高有低——有的是“骨灰級(jí)”的了，非常厲害，隨手拈來一本書，中指一頂，就“刷刷”地轉(zhuǎn)起來了，而且我們班有一個(gè)高手能一直轉(zhuǎn)13分鐘，牛吧；有的剛剛學(xué)會(huì)，正專心致志地練習(xí)著，那一臉專注的樣兒比做數(shù)學(xué)題認(rèn)真多了；有的還未學(xué)會(huì)，正愁著拜師呢，先自己練著，剛轉(zhuǎn)了兩下，就掉了，耍砸了也不氣餒，那心態(tài)真是不成功誓不罷休，有毅力吧；有的水平不太高，還對(duì)著一些新手指指點(diǎn)點(diǎn)，指手畫腳，亂加評(píng)論，煩吧；有的高手在向新手傳授“經(jīng)驗(yàn)”、“技巧”、“技術(shù)要領(lǐng)”等等，時(shí)不時(shí)地露一兩手，也好像是在炫耀自己的高超水平……
可是，我們班的流行運(yùn)動(dòng)啥時(shí)候都不會(huì)長(zhǎng)久——班主任很快就發(fā)現(xiàn)了這個(gè)問題，“六二轉(zhuǎn)書團(tuán)”很快就要遭殃啦！但是當(dāng)我對(duì)“轉(zhuǎn)書團(tuán)”團(tuán)長(zhǎng)提出這個(gè)問題時(shí)，他卻不屑一顧地撇撇嘴，還說我是個(gè)“烏鴉嘴”。果然，在一節(jié)數(shù)學(xué)課之前，英明的'班主任老師點(diǎn)名幾個(gè)平時(shí)經(jīng)常轉(zhuǎn)書的同學(xué)，到講臺(tái)上表演一下，并評(píng)比出最厲害的高手。同學(xué)們一個(gè)個(gè)噤若寒蟬，不敢吱聲。可老師把他們一個(gè)個(gè)地叫到講臺(tái)上，一通挖苦之后，老師讓他們開始了比賽。一開始還有同學(xué)裝作不會(huì)，可一眼就被老師識(shí)破了，被教訓(xùn)了之后，老老實(shí)實(shí)地開始比賽了。高潮來了，孫奇和欒一倫較上了勁，比賽誰轉(zhuǎn)得快。臺(tái)上同學(xué)一個(gè)個(gè)轉(zhuǎn)得天花亂墜，把我們看得眼花繚亂。臺(tái)上的同學(xué)暗自高興，被抓也不過出出風(fēng)頭而已，沒事兒！“一人五百字檢查！”老班一聲令下，臺(tái)上的同學(xué)由高興變得差點(diǎn)暈過去。天，五百！慢慢寫吧！
終于，我們班的這場(chǎng)風(fēng)波過去了。我們這些不會(huì)轉(zhuǎn)書的同學(xué)，也找回了自尊。
哎，別急，教室后面怎么回事？是什么在一上一下地飛躍？走近一看，原來是鹿原在玩沙包，練習(xí)雜技……你說這會(huì)不會(huì)成為我們班新的流行運(yùn)動(dòng)呢？
運(yùn)動(dòng)的作文 篇5
“哈!我有辦法啦!”終于過人成功了!不過這次比賽雖然沒有取得名次，但是我明白了，面對(duì)任何困難都要冷靜下來，想辦法。
我?guī)е?dòng)的心情與我的好朋友謝昭賢來到了“海淀體育場(chǎng)”，雖說激動(dòng)，可心里卻還懷著緊張的心情，因?yàn)槲覀冞@是去參加海淀田徑選拔賽。真是天有不測(cè)風(fēng)云，非要把我比的“1500”這個(gè)項(xiàng)目安排在第一個(gè)，我慌忙的做完準(zhǔn)備活動(dòng)后立刻去準(zhǔn)備比賽，在匆匆一面里，我呆呆的看著自己的13個(gè)對(duì)手，個(gè)個(gè)矯健得跟個(gè)訓(xùn)練已久的小軍人一樣，我心里打起了退場(chǎng)鼓，于老師似乎知道我在想什么，過來和我說“以前叫你多吃肉，讓你不吃!害怕了吧!”
隨著一聲震耳欲聾的槍響，我先和其他小學(xué)的“運(yùn)動(dòng)健兒”沖上前去，然后加速并占領(lǐng)一道，哈!我現(xiàn)在排名第4，想著想著，心里走了神，一下子歪了下腳，慢慢的落后到了第八名，我準(zhǔn)備保持著這個(gè)速度，等第二圈在超越對(duì)手。第二圈我努力的'追趕，等追到第五名時(shí)，卻又遇到了麻煩。第五名是我們組最高最壯的選手了!果然，當(dāng)我準(zhǔn)備超越他時(shí)，他卻開始憋我，眼看著我和第一名差得越來越遠(yuǎn)，我心里真是心急如焚，該怎么辦呢?我決定先試試，內(nèi)到超，不行。外到超，也不行。再試試，還不行。正當(dāng)我急得冒汗時(shí)，突然想起訓(xùn)練時(shí)老師告訴我們的話：遇到困難，冷靜!想辦法，才有機(jī)會(huì)。
我恍然大悟，我先慢慢的跟住他，然后靜下心來想……這是我想起了上次訓(xùn)練時(shí)，一位同學(xué)先假裝從外道超，卻突然加速?gòu)膬?nèi)到超，最后把我給超了。想到這里，我似乎明白了什么。“哈!我有辦法啦!”我很興奮。我想假裝沒有體力，卻一直在跟住他，等他放松時(shí)，我做了一個(gè)假動(dòng)作。先試圖要從外道超，果然是我預(yù)想的那樣，他也往外跑。就在他得意時(shí)，我先飛快的變換了方向，然后胳膊肘往外拐，最后以飛快的速度完成了“過人”這項(xiàng)任務(wù)。在超越他那一瞬間，我們兩彼此笑了一下。不過前面還有很多人等待我的超越，可是，只剩下最后的200米了。
我并沒有放棄，依然繼續(xù)跑著，繼續(xù)完成200米的沖刺。
這次比賽我沒有取得名次，我不但不責(zé)怪那位對(duì)手，我反而要感謝他，因?yàn)樗屛颐靼琢擞龅嚼щy要冷靜思考，急中生智。人生中還會(huì)面對(duì)困難，對(duì)那些困難勇敢地說：“哈!我有辦法啦!”
運(yùn)動(dòng)的作文 篇6
“加油加油！”是誰在吶喊？原來我們學(xué)校在舉行秋季運(yùn)動(dòng)會(huì)，同學(xué)們正給班里的運(yùn)動(dòng)員加油呢，我也是興奮得不得了。
這時(shí)的操場(chǎng)，是人山人海，各種各樣的比賽項(xiàng)目都有。首先我看見的是跳高比賽，我們班的張炎參加了，只見他使勁一跳，我們正要為他歡呼，桿子就掉了下來，我們長(zhǎng)長(zhǎng)地嘆了一口氣，可他不灰心，又重新來了一次，還是沒有成功，比賽仍在繼續(xù)，我想：愛迪生做過一千零一次的實(shí)驗(yàn)才獲得成功，他應(yīng)該也是這么想的吧。只見他使出全身力量，縱身一跳，終于跳了過去，可對(duì)手太強(qiáng)了，最終他還是輸?shù)袅吮荣悾允俏覀兊?英雄。
緊接著，二百米賽跑也開始了，只聽一聲令下，運(yùn)動(dòng)員們個(gè)個(gè)身手敏捷，在運(yùn)動(dòng)員里面，我看見了我們班的何慶芬，她才跑了一半就流淚了，我心里泛起了疑惑：她以前像個(gè)男孩子，今天是怎么啦？她一步一個(gè)腳印地跑到了終點(diǎn)，跑完后我們才知道：原來她腳疼。她多么勇敢啊，腳疼還跑到了終點(diǎn)。我們個(gè)個(gè)為她翹起了大拇指，甚至有一個(gè)同學(xué)，還流下了淚水。
到了最后一場(chǎng)800米的比賽了，我們紛紛站了起來，只聽一聲槍響，運(yùn)動(dòng)員們像離弦的箭一樣“嗖”的一聲沖了出去，我們一直為他們加油，喊得我耳朵都快聽不見聲音了，運(yùn)動(dòng)員們聽到吶喊，個(gè)個(gè)精神十足，你追我趕，好多同學(xué)跑得氣踹吁吁，可他們卻一個(gè)不落地跑到了終點(diǎn)。
運(yùn)動(dòng)會(huì)結(jié)束了，可我們的心還在那里呢。 通過今天的運(yùn)動(dòng)會(huì)，我們知道了友誼第一、名次第二，在學(xué)習(xí)和生活中都要學(xué)習(xí)運(yùn)動(dòng)員們不屈不撓，堅(jiān)持到底，不到最后關(guān)頭，決不放棄的精神。
運(yùn)動(dòng)的作文 篇7
今年“三跳運(yùn)動(dòng)會(huì)”我被老師選去當(dāng)“小裁判”。這樣，我就能近距離的觀察運(yùn)動(dòng)員了。
運(yùn)動(dòng)員入場(chǎng)了，一個(gè)二年級(jí)的小女孩害羞地走到我們面前，把比賽條交給我們。我抬起頭來，嚇了一跳，她的個(gè)子就如同一個(gè)一年級(jí)的同學(xué)一樣，站在同伴當(dāng)中有些格格不入。她梳著兩條小巧的辮子，雙手不停的揉搓繩子的兩個(gè)頭。這時(shí)一個(gè)老師走過來，輕輕地對(duì)她說：“別緊張，你可以的!”她靦腆的`點(diǎn)點(diǎn)頭。
“嗶”比賽隨著一聲清脆的哨聲開始了。只見她如同換了一個(gè)人似的。飛快地跳起來。而她的雙腳也如同充足了電似的，輕快地點(diǎn)著地面。我看呆了。她跳挽花竟和競(jìng)速?zèng)]有兩樣!她眼睛望向主席臺(tái)，頭上的劉海兒和小辮子也活潑地蹦蹦跳跳著，如同兩個(gè)和她一樣可愛的小孩子。一，二……十……三十……五十……九十!比賽結(jié)束了，她停下腳步，抹了抹頭上的汗，小跑過來詢問自己的成績(jī)。老師豎起大拇指，小聲告訴她：“九十個(gè)!你真棒!”她開心的笑著，蹦蹦跳跳的回班去了。
一份耕耘，一份收獲。這不正是努力后的收獲，風(fēng)雨后的彩虹嗎?我決定，今天要快快寫完作業(yè)，為明天的項(xiàng)目做準(zhǔn)備。我也要盡力為班級(jí)爭(zhēng)光。
運(yùn)動(dòng)的作文 篇8
星期六下午，孟老師走進(jìn)了教室，他對(duì)我們說：“我們今天上一堂課活動(dòng)課——吹泡泡。”隨后他將資料拿出來，又拿出吹泡泡的工具。我們見了兩眼發(fā)光，如餓虎撲食一般沖上講臺(tái)拿起吹泡泡用的工具，又摻了點(diǎn)水，就在教室里吹了起來。頓時(shí)，教室里成了一個(gè)“泡泡的舞臺(tái)”。
吹出的泡泡形狀各異：有的如長(zhǎng)長(zhǎng)的青瓜，有的如圓圓的氣球，還有的如小小的彈珠。形狀各異的泡泡們?cè)诮淌依锉M情的施展它們婀娜多姿的舞技：有的在騰空一躍，似乎想將同伴的舞姿盡收眼底，有的隨風(fēng)飄飛，似乎想看看風(fēng)姐姐想送它去哪；有的跳起了雙人舞，似乎為自己是一個(gè)泡泡而互相慶祝......我們欣賞得正入迷，孟老師說：“看誰吹得泡泡大，又有創(chuàng)意，就加五分。”我們被這巨大的誘惑所吸引，來了勁，連忙重又沾上泡泡液，鼓起腮幫子微吹，用期待的眼神，盯著吸管尾，希望一個(gè)大泡泡的降臨。
班里似乎成了泡泡運(yùn)動(dòng)會(huì)，漫天飛舞的泡泡在積極地參加著“跳高”、“跳遠(yuǎn)”、“跑步”等運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目，我們則成了評(píng)委，在觀看選手們的.表現(xiàn)。
孟老師也參與其中。他拿了一根吸管，也沾了點(diǎn)泡泡液，專心致志地吹了起來。他吹的泡泡有葫蘆形、包子形、“雪碧飲料”......這讓我們贊嘆不絕：“孟老師真是大師啊！”
我們看到孟老師的“雪碧飲料”也覺得很好玩，就像發(fā)了狂一般，對(duì)著杯口吹氣，杯子里的小泡泡似乎喝了脹大劑，變得無比之大，整個(gè)桌面產(chǎn)生了白色泡泡，就像雪花。大家吹了一陣，便丟下吸管，捧起“雪”就往他人的身上丟。霎時(shí)，每人都變成了老爺爺、老奶奶，看到對(duì)方的怪模樣，大家都哈哈大笑起來。
我望著這漫天飛舞的泡泡，心想：泡泡啊，請(qǐng)把我的思念寄望四川雅安吧，請(qǐng)?zhí)嫖覍?duì)他們說一聲：“雅安，堅(jiān)強(qiáng)......”
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