運(yùn)動(dòng)會(huì)作文

時(shí)間：2024-12-13 14:53:37 運(yùn)動(dòng)會(huì) 我要投稿

運(yùn)動(dòng)會(huì)作文精華7篇

　　在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家一定都接觸過(guò)作文吧，寫(xiě)作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。那么，怎么去寫(xiě)作文呢？下面是小編整理的運(yùn)動(dòng)會(huì)作文7篇，歡迎大家分享。

運(yùn)動(dòng)會(huì)作文精華7篇

運(yùn)動(dòng)會(huì)作文篇1

　　一年一度的秋季校園運(yùn)動(dòng)會(huì)又開(kāi)始了，校園里到處彩旗飄揚(yáng)，同學(xué)們洋溢著青春的笑臉，就連樹(shù)上的秋葉也在嘩嘩作響，仿佛在為小運(yùn)動(dòng)員們鼓掌加油。

　　操場(chǎng)上，吶喊聲此起彼伏，有些同學(xué)坐在觀眾席上，伸直了脖子，眼睛盯著賽場(chǎng)，不時(shí)發(fā)出一陣歡呼，有些同學(xué)則機(jī)動(dòng)地站了起來(lái)，趴在欄桿處，高聲叫喊著，遠(yuǎn)比自己比賽還要激動(dòng)欣喜。

　　操場(chǎng)的東面正在進(jìn)行著跳遠(yuǎn)比賽，只見(jiàn)跳遠(yuǎn)選手揮動(dòng)著雙臂，半蹲，躍起，落下，整個(gè)動(dòng)作一氣呵成。西面正在進(jìn)行的是跳高比賽，只見(jiàn)一位運(yùn)動(dòng)員向前直沖，一躍而起，像一只輕盈的鳥(niǎo)兒張開(kāi)雙臂。正前方田徑賽道上運(yùn)動(dòng)員們一個(gè)個(gè)做著準(zhǔn)備姿勢(shì)，一旁的觀眾屏氣凝神，眼睛直直地盯著發(fā)令槍。“準(zhǔn)備——”隨后一聲發(fā)令槍響，運(yùn)動(dòng)員們一個(gè)個(gè)像離弦的箭一樣沖刺出去，我們班的李曉明此刻處在第三名的位置，他可是我們班的“田徑王”，每年運(yùn)動(dòng)會(huì)必得冠軍。“加油加油！”觀眾席上的人群扯著嗓子，高聲喊著。還剩最后一圈了，李曉明開(kāi)始發(fā)力了，他用力揮動(dòng)雙臂，雙腿快速向前，他想一陣風(fēng)一樣，超越了第二名，第一名和他之間僅有十米的'距離，他奮力加速，烏黑的頭發(fā)向后倒去，終于，在距離終點(diǎn)三十米的位置成為了第一名。“太棒了！”觀眾激動(dòng)地跳了起來(lái)，李曉明不負(fù)眾望。

　　運(yùn)動(dòng)會(huì)場(chǎng)上，運(yùn)動(dòng)員們盡力揮灑著汗水，拼盡全力，作為觀眾的同學(xué)們也全心投入，揮舞著雙臂為運(yùn)動(dòng)員加油助威。這是運(yùn)動(dòng)的賽場(chǎng)，也是青春的賽場(chǎng)。

運(yùn)動(dòng)會(huì)作文篇2

　　10月17日，是向陽(yáng)小學(xué)第40屆運(yùn)動(dòng)的的第三天，也是我們進(jìn)入向陽(yáng)小學(xué)第一次運(yùn)動(dòng)會(huì)的最后一天。老師叫我們將書(shū)包放在桌子上，拿著袋子搬著椅子到昨天的位置坐著觀比賽。下午有大人的擾河比賽，裁判將一個(gè)上面圓的下面是三角形的記號(hào)物系在繩子的中間，兩隊(duì)的隊(duì)員都手拿著繩子，腳挨著腳，身子使命向后傾朝兩邊拉，拉到哪里就算哪里贏。最后兩次比賽都是右邊一組贏。我又看到了高年級(jí)的同學(xué)在跑步比賽，我看到了一個(gè)同學(xué)不小心摔倒了，可是他堅(jiān)持跑到了終點(diǎn)。一會(huì)兒輪到我們一年級(jí)的.同學(xué)參加比賽。我使勁地大聲喊“加油，加油，一三班加油。”我們班的同學(xué)也與我一起喊：加油加油。我看到了湯潤(rùn)言同學(xué)在我們的加油聲中使勁地向前沖，累得滿頭大汗，最近得了第五名。

　　運(yùn)動(dòng)會(huì)結(jié)束了，很多同學(xué)都得到了金牌、銀牌和銅牌，有的小朋友雖然沒(méi)有得到獎(jiǎng)牌，但也付出了努力。我想以后也要多多運(yùn)動(dòng)，多多鍛煉，爭(zhēng)取得到金牌，為班級(jí)爭(zhēng)光。

運(yùn)動(dòng)會(huì)作文篇3

　　訓(xùn)練，今天是27日，明天就要開(kāi)運(yùn)動(dòng)會(huì)了，今天下午我們懷著好奇心來(lái)到了教室，我一進(jìn)教室，徐鐵源就告訴我說(shuō)，今天不上英語(yǔ)課，要排練，同學(xué)們高興極了。

　　可是聶老師來(lái)了，徐鐵源去問(wèn)老師，老師說(shuō)什么來(lái)著？好像不排練，同學(xué)們面無(wú)表情。

　　一會(huì)兒，第一節(jié)課到了。孫老師說(shuō)，快下去站隊(duì)排練。我們欣喜若狂，有的同學(xué)跳了起來(lái)，有的把手舉得很高，有的歇斯底里地喊著。

　　我們下了樓來(lái)到了西操場(chǎng)，我看有很多同學(xué)手里都拿著不同的道具，例如小國(guó)旗、愛(ài)心、花環(huán)等等。

　　開(kāi)始了，同學(xué)們都拿起最飽滿的精神走向前方。他們像軍人嘴里喊著最純真的口號(hào)，手像小花似的把頭搖來(lái)?yè)u去。接下來(lái)就是背誦、唱歌，這時(shí)，我們又像醫(yī)生露出了美麗的笑容。

　　而我們每次聽(tīng)到那優(yōu)雅的.鼓聲，就情不自禁地踏起了整齊的步伐。然后老師又讓我們練一遍，同學(xué)們有點(diǎn)不耐煩了。第二遍練完，老師又讓我們?cè)倬氁槐椋瑢W(xué)們便越發(fā)無(wú)精打采了。同學(xué)們已經(jīng)精精疲力盡，滿頭大汗，訓(xùn)練好不容易結(jié)束了。

　　這就是訓(xùn)練，也是體驗(yàn)當(dāng)軍人的一天，我懂得了堅(jiān)持才能夠勝利。

運(yùn)動(dòng)會(huì)作文篇4

　　10月20日舉行了小學(xué)第二次運(yùn)動(dòng)會(huì)，我參加個(gè)人項(xiàng)目1分30秒跳繩、立定跳遠(yuǎn)和親子雙人跳繩比賽，我分別取得第一名和第二名的好成績(jī)，跳繩可是我和媽媽的拿手好戲。

　　為了在比賽活動(dòng)中取得好成績(jī)，我和媽媽早早的站在比賽地點(diǎn)邊上，不停的`相互鼓勵(lì)，時(shí)不時(shí)的練習(xí)著。我們一定要相互配合，寶貝，你來(lái)負(fù)責(zé)喊口令，我來(lái)?yè)u繩，這樣我們就可以有節(jié)奏的跳得更快我有信心對(duì)著媽媽說(shuō)，好了，保持體力，相信自己，我們一定能夠配合好。

　　請(qǐng)運(yùn)動(dòng)員入場(chǎng)，隨著老師的一聲令下，我們進(jìn)入了比賽的地點(diǎn)，媽媽小心翼翼地拿起了跳繩，我似乎聽(tīng)到了媽媽那咚咚咚的心跳聲，我和媽媽屏住呼吸，三、二、一、跳比賽正式開(kāi)始。一、二、三我和媽媽不停地?cái)?shù)著，腳也有節(jié)奏的跳著，非常默契的配合使得旁邊的家長(zhǎng)、同學(xué)們不由得贊嘆起來(lái)。跳得真好！噓——，時(shí)間到，哨聲響了，隨著各隊(duì)報(bào)上來(lái)的數(shù)據(jù)，我不由得高聲歡呼：哦，我們獲得了小組第一名。媽媽和我緊緊的擁抱在一起。

　　運(yùn)動(dòng)會(huì)，就這樣在我們的歡聲笑語(yǔ)中結(jié)束，這將是我小學(xué)二年級(jí)中又一次難忘的運(yùn)動(dòng)會(huì)。

運(yùn)動(dòng)會(huì)作文篇5

　　伴隨著春姑娘輕盈的舞步，同學(xué)們迎來(lái)了盼望已久的運(yùn)動(dòng)會(huì)。

　　伴隨著嘹亮的義勇軍進(jìn)行曲，同學(xué)們齊聲高歌，操場(chǎng)上升起鮮艷的五星紅旗。校長(zhǎng)致開(kāi)幕辭，運(yùn)動(dòng)員代表和裁判員代表先后發(fā)言。在熱烈的掌聲中開(kāi)始了激烈的比賽。

　　環(huán)繞操場(chǎng)四周坐滿了各班的同學(xué)，我們要共同欣賞運(yùn)動(dòng)員們之間的競(jìng)爭(zhēng)、共同見(jiàn)證每一位運(yùn)動(dòng)員創(chuàng)造的奇跡。伴隨著同學(xué)們的歡呼和吶喊結(jié)束了一項(xiàng)項(xiàng)預(yù)賽，接下來(lái)就是扣人心弦、激動(dòng)人心的決賽。現(xiàn)在進(jìn)行的是200米決賽，每位運(yùn)動(dòng)員先是在裁判員安排下來(lái)到了各自的'賽道，它們一個(gè)個(gè)摩拳擦掌做著賽前準(zhǔn)備活動(dòng)，這時(shí)場(chǎng)上鴉雀無(wú)聲，同學(xué)們憑住呼吸，生怕錯(cuò)過(guò)見(jiàn)證奇跡的一刻。接著一聲“各就各位，預(yù)備”，運(yùn)動(dòng)員雙手按地，前腿彎曲，后腿蹬地，此時(shí)的我心提到了嗓子眼。只聽(tīng)“呯”的一聲發(fā)令槍一響，每位賽跑運(yùn)動(dòng)員動(dòng)如脫兔，一躍而起，就如同離弦的箭一般從起點(diǎn)飛了出去，而看臺(tái)上的同學(xué)們就在這一刻內(nèi)心的緊張就像潮水一樣釋放出來(lái)，為自己心目中的英雄吶喊、歡呼、加油。這也更激發(fā)了運(yùn)動(dòng)員們產(chǎn)生更大的干勁與“欲與天公試比高”的激情，漸漸地運(yùn)動(dòng)員拉開(kāi)了距離，眼看就要到終點(diǎn)，可天有不測(cè)風(fēng)云，遙遙領(lǐng)先的那位運(yùn)動(dòng)員不知被什么絆了一下，一下趴在了跑道上，這時(shí)全場(chǎng)都屏息凝視著那位運(yùn)動(dòng)員、剛才的喧鬧聲被拋到了九霄云外，突然地變故惹得我呆在那兒。后面的運(yùn)動(dòng)員們把握住這次機(jī)會(huì)用盡力氣超了前者，緊接著后面的也一一超越，這時(shí)那位運(yùn)動(dòng)員自己勉強(qiáng)從塑膠跑道上艱難的爬起來(lái)，邁開(kāi)小碎步搖搖晃晃走向了終點(diǎn)。此時(shí)其他運(yùn)動(dòng)員已結(jié)束了賽程，而那位運(yùn)動(dòng)員依然搖晃著身體艱難的走向終點(diǎn)，搖晃中透著堅(jiān)毅，搖晃中透著不屈，搖晃中透著對(duì)終點(diǎn)的美好憧憬。全場(chǎng)爆發(fā)了雷鳴般的掌聲，在人們看來(lái)這不僅僅是一場(chǎng)比賽，而是人生大舞臺(tái)，我們要走好每一步，哪里跌倒就在哪里爬起來(lái)，繼續(xù)前行！

　　光陰似箭，不一會(huì)兒就輪到了我的項(xiàng)目——跳高，我懷著忐忑不安的心情來(lái)到比賽場(chǎng)地。先做了一會(huì)兒熱身運(yùn)動(dòng)，又做幾個(gè)深呼吸，才使緊張情緒得以緩解。看到剛才同學(xué)們不俗的表現(xiàn)，我內(nèi)心激動(dòng)不已，此時(shí)早已按耐不住躍躍欲試，輪到我跳時(shí)，我深吸一口氣，壓低身體重心，跨出中等步伐，并不斷加大奔跑速度，借助奔跑來(lái)加大我的爆發(fā)力，離橫桿不遠(yuǎn)時(shí)，我先抬起左腿此時(shí)在慣性作用下右腿也不斷升高，此時(shí)的我如同神仙騰云駕霧一般順利越過(guò)橫桿。空中飛舞的我，感覺(jué)身體異常輕盈，就這樣一次次過(guò)五關(guān)斬六將，殺到了決賽。同學(xué)們也為我的表現(xiàn)感到欣慰，一邊搖著五彩繽紛的氣球，一邊呼喚著我的名字為我加油，我被同學(xué)們真誠(chéng)的心所感動(dòng)，最大限度發(fā)揮自己的潛能，取得了跳高第五名的好成績(jī)……

　　不知不覺(jué)運(yùn)動(dòng)會(huì)在全校師生的歡聲笑語(yǔ)中接近尾聲，閉幕式上，同學(xué)們各顯神通，有的用流利的語(yǔ)言來(lái)贊頌各位運(yùn)動(dòng)員高尚品質(zhì)；有的用優(yōu)美的舞姿來(lái)跟運(yùn)動(dòng)會(huì)訴說(shuō)對(duì)它的流連忘返；有的用動(dòng)聽(tīng)的歌聲來(lái)訴說(shuō)運(yùn)動(dòng)會(huì)的激情四溢…… 而我要用手中的筆記住這次難忘的校運(yùn)會(huì)。

運(yùn)動(dòng)會(huì)作文篇6

　　今天，我們一家人去超市購(gòu)物，正撞上紅燈，沒(méi)辦法只好停下來(lái)。不過(guò)，還真巧，趕上了一場(chǎng)街頭“運(yùn)動(dòng)會(huì)”。

　　跨欄

　　一位西裝革履的男士正興沖沖地往車站對(duì)面走去，樣子挺急，像是要趕著干什么怕遲到似的。他見(jiàn)繞道太遠(yuǎn)，只見(jiàn)他兩眼左右一瞄，——沒(méi)有交警，然后退了兩步，站定猛地往上一躍，跳過(guò)了欄桿。“技術(shù)不錯(cuò)嘛！”我驚嘆道，可惜沒(méi)用到正事上。

　　投籃

　　這是個(gè)打扮得挺前衛(wèi)的摩登女郎。只見(jiàn)她喝完一聽(tīng)可樂(lè)，發(fā)現(xiàn)前面五六米處有一個(gè)垃圾桶，便做了個(gè)“投籃”的姿勢(shì)，然后“嗖”的一聲把瓶扔了過(guò)去。可惜“投技”不佳，瓶子在垃圾桶旁蹦了一下，落在了地上，女郎對(duì)自己的`行為毫不在乎，甩甩頭發(fā)就離開(kāi)了。

　　射擊

　　該項(xiàng)目男女老少都參加過(guò)。瞧這小伙子！夾著皮包斯文地走著。突然，他喉嚨怪響一聲，“呸”的一聲，一顆“黃彈”飛了出去，正好射在墻壁上，小伙子瞧瞧自己的杰作，滿不在乎地繼續(xù)趕路。

　　一場(chǎng)“運(yùn)動(dòng)會(huì)”檢驗(yàn)出了“運(yùn)動(dòng)員”的修養(yǎng)。朋友，你有這種行為嗎?