責任的作文

時(shí)間：2022-08-21 17:55:15 責任我要投稿

責任的作文集錦6篇

　　在我們平凡的日常里，許多人都寫(xiě)過(guò)作文吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。相信寫(xiě)作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問(wèn)題，下面是小編整理的責任的作文6篇，希望對大家有所幫助。

責任的作文集錦6篇

責任的作文篇1

　　守護一份責任。寒假，坐車(chē)在歸家途中。看著(zhù)沿途不斷變幻的風(fēng)景，心想著(zhù)，上次回來(lái)，已是幾年前了。幼時(shí)，這片土地就是我的伊甸園，貪婪地呼吸著(zhù)混合著(zhù)泥土植物氣息的空氣。喜歡在家中的小院曬太陽(yáng)，一到秋季，還總是偷摘成熟的石榴，咧著(zhù)嘴向我笑。夏天的夜晚，喜歡和哥哥坐在庭院里看星空，聽(tīng)著(zhù)坐在藤椅上的奶奶娓娓道來(lái)各種故事。都說(shuō)“月是故鄉明”，游子，終要歸家。近家時(shí)，所見(jiàn)的景象卻令我觸目驚心。環(huán)繞著(zhù)村莊的河流不知何時(shí)不見(jiàn)了蹤跡，河道內堆斥著(zhù)垃圾，空氣中彌散著(zhù)淡淡的惡臭，突然就慌了，這是我最熟悉的地方嗎？為什么它讓我感到無(wú)比陌生，家家門(mén)口都堆斥著(zhù)垃圾，這才想起之前奶奶在電話(huà)中提起，村莊的人們現在都靠這個(gè)發(fā)家。

　　是啊，看著(zhù)一幢幢嶄新漂亮的小別墅，我無(wú)奈一笑。往家走去，一路上遇見(jiàn)了不少幼時(shí)的長(cháng)輩，早已不記得該喊什么，只能“叔叔阿姨”、“爺爺奶奶”地應和著(zhù)。他們無(wú)一例外地說(shuō)我長(cháng)高了，長(cháng)大了，變了許多。這些熟悉的人們，都向我證明了，這個(gè)我陌生的地方，就是我的伊甸園。想起來(lái)時(shí)，八車(chē)道，六車(chē)道，新建的省道，幾次讓我搞不清方向，到家了，我卻依然迷失。下午，陪奶奶串門(mén)，奶奶說(shuō)，帶你去個(gè)干凈的人家。果不其然，家門(mén)前的院落打掃的很清爽，與旁邊到處散落著(zhù)垃圾的鄰居家倒是形成鮮明的對比。聊天中，不知不覺(jué)提起了家鄉的變化。

　　不知是怎樣的心情。他們輕嘆一口氣，搖了搖頭，“臟，太臟了。好好的村莊都變成什么樣了。”奶奶說(shuō)，他們家是僅剩的幾家“還干凈”的人家之一。“現在這地方，孩子們也不愿意回來(lái)，他們都說(shuō)接我去市區住，你說(shuō)我們一輩子都是和莊稼打交道的人，這兒畢竟是根啊。”看著(zhù)他們緊蹙的眉頭，我不再說(shuō)話(huà)，開(kāi)始瘋狂地想念，曾經(jīng)的碧水藍天。我想，他們的堅守，令人動(dòng)容，卻也是杯水車(chē)薪罷了，這里，終是回不到過(guò)去。離開(kāi)時(shí)，說(shuō)不清是悲傷還是無(wú)奈，只是覺(jué)得，這里，我也不愿再回來(lái)了。卻又想起了那個(gè)干凈的庭院，以及那句話(huà)，我久久思索，他們守護的是什么。

責任的作文篇2

　　長(cháng)大了，我必須學(xué)會(huì )去承擔責任，因為責任，與我同在。

　　這天，陽(yáng)光明媚，我打算去公園散散心，呼吸呼吸新鮮的空氣。現在正逢春天，這里的一切都生機勃勃，到處柳絮飛揚，一片片綠色映入眼簾。

　　然而，到了那一大片草坪，一堆一堆的垃圾像小山一樣，“屹立”在綠油油的草坪上，與這里的一切又者一種違和感。這一定是某些沒(méi)素質(zhì)的游客野餐后沒(méi)有及時(shí)處理的垃圾，任其“趟”在草坪上，這么多的垃圾環(huán)衛工人怎么處理的來(lái)。但是的我連想都沒(méi)想，奔著(zhù)“愛(ài)護環(huán)境，人人有責”的理念，也不顧什么手干不干凈，捧著(zhù)一堆堆垃圾就往垃圾桶里放。

　　可在我清理垃圾的同時(shí)，也有不少的人在制造垃圾。無(wú)奈，我只好去跟那些不自覺(jué)的游客說(shuō)，讓他們吃完以后把垃圾扔到垃圾桶里。大多數的人對我還是挺和藹的，笑著(zhù)說(shuō)自己會(huì )注意的，還有不少的人表?yè)P我，說(shuō)如果有更多像我一樣的人，許多環(huán)境問(wèn)題就可以減輕不少。但是，又極個(gè)別的人就是屢教不改，特別是那個(gè)不講理的老奶奶，在聽(tīng)了我的話(huà)后'不屑的說(shuō)了一句“管你什么事？”，嘴里還吐出寫(xiě)不干凈的話(huà)，居然還當著(zhù)我的面把垃圾扔在了草坪上。正所謂“大丈夫能屈能伸”，我也不顧及什么面子了，一言不發(fā)地把她扔的垃圾帶走，扔進(jìn)了垃圾桶。后來(lái)，以為和我有著(zhù)相同意愿的小伙伴加入了我他說(shuō)他長(cháng)大了想成立一個(gè)環(huán)保組織，去保護地球，愛(ài)護環(huán)境。我們一邊撿著(zhù)垃圾，一邊有說(shuō)有笑，不知不覺(jué)中，天空中只剩下美麗的晚霞以及那殘缺的夕陽(yáng)。

　　回家后，媽媽因我一身狼狽不堪的樣子而十分驚訝，我什么也沒(méi)說(shuō)，只是嘿嘿地笑了一聲，就去舒服地洗了個(gè)澡。

　　保護環(huán)境是你我的責任，也是大家的責任。地球有著(zhù)孕育生命的責任，那么我們的責任，就是要保護我們的地球。

責任的作文篇3

　　字典上說(shuō)：責任是分內之事。

　　人類(lèi)說(shuō)：責任是生存。

　　花草說(shuō)：責任是給世界增添色彩。

　　作家說(shuō)：責任是將思想通過(guò)筆尖滲透在紙上。

　　畫(huà)家說(shuō)：責任是將靈魂用色調賦予其創(chuàng )造。

　　舞蹈家說(shuō)：責任是用肢體表現出音樂(lè )的韻意。

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　　責任到底是什么？盡管語(yǔ)言無(wú)法詮釋?zhuān)牵蚁胗鸀槌橄蟮臇|西，往往世間的萬(wàn)物表現的愈為具體……

　　曾經(jīng)在書(shū)上看到過(guò)這樣一個(gè)故事：

　　在一個(gè)窮苦的山村里，有一個(gè)二十來(lái)歲的女子，當地人叫她小敏。也許是上蒼的一時(shí)糊涂，讓小敏在那次車(chē)禍中失去了雙臂。自那以后，她慢慢消沉起來(lái)，總感覺(jué)上蒼給予了她極大的不公，剝奪掉了她生活中的所有顏色，所有激情，也包括她對生命的熱愛(ài)。他開(kāi)始厭棄自己，痛恨自己。每天不吃不喝，不說(shuō)不鬧，一直這樣過(guò)著(zhù)。

　　和往常一樣，那天她坐在門(mén)檻上，看著(zhù)遠處光禿禿的山和失去了顏色的天空，一直呆坐著(zhù)。但和之前不一樣的是，她的眼睛里出現了一點(diǎn)希望的神采，也就是這個(gè)眼神改變了她，改變了她今后的命運。

　　——她利用頸部和肩膀將鐵鍬夾著(zhù)來(lái)翻土，種樹(shù)，幫助她的是她的丈夫，再常人看來(lái)，這簡(jiǎn)直是不可思議。但是，她確實(shí)做到了，而且做得很出色。她植樹(shù)造林，給大山以綠色的生命。后來(lái)，也越來(lái)越多的人加入了她的行列，因此她也找到了另一個(gè)自己，另一個(gè)生命。

　　原來(lái)，人的責任是在一念之間啊！

　　的'確沒(méi)錯，人的責任是生存，但是要在生命的階段里提煉出一樣東西——奇跡。

　　人生存著(zhù)是責任；人生存著(zhù)并從苦難中走出來(lái)也是責任；人生存著(zhù)，且從苦難中走出后，創(chuàng )造出另一個(gè)奇跡，屬于自己的奇跡，另一個(gè)自我是最重最終的責任。

責任的作文篇4

　　我在學(xué)校的英語(yǔ)并不是很好，屬于下等，如果這樣下去，離我理想的中學(xué)的重點(diǎn)班還會(huì )差得很遠。我媽媽看這樣下去不行，所以在卓越那里幫我報了一個(gè)一對一的英語(yǔ)課。我其實(shí)是滿(mǎn)心的不愿意，因為如果這樣的話(huà)，我星期五休息的時(shí)間就更少了。所以我還是在媽媽的“威脅”下去了。

　　開(kāi)始上課了，我根本就無(wú)精打采，雖然我真的有在認真聽(tīng)，可是不知道為什么，老師輸送到我的大腦里的知識，總是左耳進(jìn)右耳出。我還時(shí)不時(shí)瞟了老師幾眼，可是我發(fā)現老師是很認真得在跟我講課，并不是隨隨便便應付了事。我現在已經(jīng)六年級了，很快就要考初中了，老師也希望我在小升初的英語(yǔ)考試里輕輕松松。

　　我是一個(gè)很懂得感恩和尊重的人。一個(gè)老師對你付出那么多的努力和心血，如果你不好好聽(tīng)，浪費的可是你父母一分一秒辛辛苦苦賺的錢(qián)和老師對你的責任心。我這次是認真開(kāi)始聽(tīng)課了，發(fā)現老師講得其實(shí)很有趣，不會(huì )很死板。在溫柔的這種語(yǔ)氣下，把知識不斷的送給我。在這種享受下，終于到了課間。

　　因為在那里上課，每上一次課，都要按之前錄好的指紋確認上課，我第一次不行，等到第二次按的時(shí)候，我默默地發(fā)現，老師在很認真的看著(zhù)我，因為她生怕我缺一節課，少學(xué)一點(diǎn)東西。離上課還有幾分鐘，因為我是新生，還不太清楚那里的地形，老師就帶我去參觀(guān)。老師挽著(zhù)我的手，就像是親人一樣，說(shuō)明老師不把我看作一個(gè)學(xué)生，而是一個(gè)最?lèi)?ài)的人來(lái)看。

　　終于要上課了。我像吃了激素一般，準備好上課。老師說(shuō)，我們現在要做點(diǎn)練習，就是上段的內容。糟糕，我上半段基本處于發(fā)呆的狀態(tài)，沒(méi)有聽(tīng)到老師在講什么，錯了好多，可是老師還是很耐心的為我一一講解。

　　上完這次課，我不僅學(xué)到了知識，還感受到了老師對我的責任心。

責任的作文篇5

　　人生的路上我們每個(gè)人都背負著(zhù)各種各樣的十字架在艱難前行。它也許是我們的學(xué)習，也許是我們的工作，也許是我們必須承擔的責任和義務(wù)。但是，這也是這些責任和義務(wù)，構成了我們在這個(gè)世界上存在著(zhù)的理由和價(jià)值。

　　曾經(jīng)有這樣一個(gè)故事：每個(gè)人都背負著(zhù)一個(gè)沉重的十字架，在緩慢而艱難地前行！途中，有一個(gè)人忽然停了下來(lái)。他在想著(zhù)什么！他想，上帝啊，這個(gè)十字架太沉重了，我可以把十字架砍掉一塊！于是他動(dòng)手砍了起來(lái)！砍掉之后走起來(lái)，的確是輕松了很多，他的步伐也不由得加快了。就這樣走啊走啊！走著(zhù)走著(zhù)，他覺(jué)得肩上的十字架還是很沉，很重！他祈求道，上帝啊，請你讓我再砍掉一截吧，我會(huì )走得更輕松！于是，他又砍掉了一截！感謝上帝，這樣一來(lái)，他感到輕松多了！如此，他毫不費力地就走到了隊伍的最前面。當其他人在吃力地負重前行時(shí)，他卻輕松地哼起了小曲！啊哈！誰(shuí)料，前邊忽然出現了一個(gè)又深又寬的溝壑！溝上沒(méi)有橋，周?chē)矝](méi)有路。也沒(méi)有蜘蛛俠或者超人出來(lái)解救他后面的人都慢慢地趕上來(lái)了，他們用自己背負的十字架搭在溝上，做成橋，從容不迫地跨越了溝壑。他也想如法炮制。只可惜啊，他的十字架之前已經(jīng)被砍掉了長(cháng)長(cháng)的一大截，根本無(wú)法做成橋幫助他跨越溝壑！于是，當其他人都在朝著(zhù)目標繼續前進(jìn)時(shí)，他卻只能停在原地，垂頭喪氣，追悔莫及

　　每個(gè)人都背負著(zhù)屬于自己的十字架，而當溝壑出現時(shí)，我們也只能利用自己背負的十字架去跨越溝壑，繼續前進(jìn)。所以，請不要埋怨學(xué)習的繁重，生活的勞苦，因為真正的快樂(lè )，是奮戰后的結果，沒(méi)有經(jīng)歷深刻的痛苦，我們也就體會(huì )不到酣暢淋漓的快樂(lè )！

責任的作文篇6

　　有一種力量可以使一個(gè)國家沉淪，有一種力量可以使一個(gè)民族重生，有一種力量可以使一段仇恨冰釋?zhuān)@種力量就叫做責任。

　　——題記

　　一

　　“漢皇重色思傾國，御宇多年求不得。”他，是創(chuàng )下“開(kāi)元盛世”的英明君主，她是傾國傾城的女子，他愛(ài)她沒(méi)有錯，可是他卻因此顛覆了整個(gè)國家。安史之亂，他沒(méi)有承擔起一位君王應有的責任，攜著(zhù)親信和她倉皇而逃。“如何四紀為天子，不及盧家有莫愁。”他愛(ài)她，最終確保不住她。馬嵬坡上的寒風(fēng)在哀號，他身為君王卻無(wú)力挽回，盛唐也從此走向了衰敗

　　。

　　唐玄宗，因為沒(méi)有承擔應有的責任，是一個(gè)國家淪沉，而他愛(ài)的人也永遠的離開(kāi)了他。

　　二

　　“世上本沒(méi)有路，走的人多了，也便成了路。”社會(huì )落后，技術(shù)原始，沒(méi)有先進(jìn)的醫術(shù)，你的父親去世了。于是你決定赴日本學(xué)醫拯救人們的病痛。在那里，你受盡了侮辱，可是你卻沒(méi)有低一下你的頭，因為你是中國人，中國人是有骨氣有尊嚴的！你看見(jiàn)了中國人民的麻木與社會(huì )的黑暗，你明白了醫學(xué)只能拯救一個(gè)人的生命卻洗滌不了一個(gè)人的靈魂，你毅然決然地棄醫從文。你寫(xiě)下了一遍遍令人發(fā)省的文章，讓中國人找回了骨氣，你體現了一個(gè)人對民族的責任。

　　責任，可以使一個(gè)民族重生。

　　三

　　寒風(fēng)，哀號，人們的哭泣聲不絕于耳，他定定地站在那里，身后冰冷的目光仿佛要將他穿透。

　　他的“祖先”做了些什么呢？納粹那慘絕人寰的集中營(yíng)，讓人痛恨的二戰，還有就是，他們讓許多人永遠地失去了自己最?lèi)?ài)的人。

　　這一切，本不應該是由他來(lái)承擔的，可他卻跪了下去，筆直的跪了下去！因為他是這個(gè)國家的現任總理，這是他的責任。他大聲呼喊：“是我們錯了，原諒我們吧！”

　　寒風(fēng)還是在吹著(zhù)，只不過(guò)人群中的目光變得溫和了。他聽(tīng)見(jiàn)有人說(shuō)：“過(guò)去的就讓它過(guò)去了吧！”然后，他淚流滿(mǎn)面。

　　責任，可以使一段仇恨冰釋。

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