初二狀物作文：窗前那株水仙花

　　還依稀記得那時考試經(jīng)常失利，后來不知何時，母親買了一株水仙花，放在窗前。我對學習提不起什么興趣。學習煩厭時，便不由得望向那株水仙花。我看著它笨拙地站在窗前，像一只大蒜，不知所措的樣子惹人發(fā)笑。我甚至想：這樣丑，可以開出花嗎？

　　我依舊每天看書做題。每當我走神，抬眼望見那株水仙花。看著它有些固執(zhí)的模樣，產(chǎn)生了些憐惜。那白嫩的身軀上鉆出了些水綠的芽兒，透露著一股持之以恒的力量。再低頭看看書桌上沒寫完的練習題，情不自禁地加快了速度，暗自責備：怎么又分心了？而我那對學習隱隱約約產(chǎn)生的興趣，促使著我不斷地、一點點地進步，即使那是微小的、難以察覺的'進步。

　　我對學習的興趣竟然正漸漸變濃。我開始學會在學習中尋找樂趣，把學習當成一件快樂的事。偶爾學得有些累了，仍會看看那嬌小又堅強的水仙。我驚喜地發(fā)現(xiàn)那尖尖的小芽愈發(fā)向上生長了，探著小小的腦袋，柔弱又不屈服的樣子激勵著我。

　　最終，我開始癡迷于學習。我快樂地暢游在知識的海洋中，我津津有味地閱讀著一本本書籍，有時過了吃飯時間，父母叫我吃飯，有時竟要喊上好幾聲，才慢吞吞地捧著書本走向餐桌。

　　而我也意外地發(fā)現(xiàn)窗前那株水仙花，有了些淡黃色的小花苞。含苞待放的樣子，分外惹人喜愛。我對學習的興趣，不正像極了這嬌小笨拙卻又堅強的水仙花嗎？

　　一天放學，我興奮地拿著滿分的數(shù)學試卷，哼著愉快的小調，踏著輕快的步伐往家趕。推開家門，只覺得一陣淡淡的花香縈繞在四周。我猛地想起了窗前那株水仙花，急忙跑去看。只見水仙花的葉上頂著一朵朵美麗的小花。這就是水仙的花啊！我暗自驚嘆著，這樣嬌小又堅強，淡淡的顏色飽含著濃烈的奮進，不卑微也不驕傲地盛開著。

　　我輕輕撫摸著那小小的花瓣，用心感受著她生命的氣息。這時的水仙，已不再是那丑陋笨拙的“大蒜”，而是一株堅強的、向上的生命。

　　我默默地看著它，淺淺微笑。謝謝你，窗前的水仙花!