寫給自己的信優(yōu)秀作文
寫給自己的信作文（1）
親愛的盧琳琳同學(xué)：
你好，聽說你最近有點(diǎn)失落，做為你最知心的朋友，出于想開導(dǎo)開導(dǎo)你，我便提筆寫了這封信，希望我的信會(huì)給你一點(diǎn)小小的啟發(fā)。
我知道最近你們學(xué)校的“白楊報(bào)”復(fù)刊了，你為之欣喜若狂，并且投了稿，對(duì)自己的文章也抱有很大的希望。但是希望越大失望也越大。“白楊報(bào)”第一期出版后，你興奮地來到班主任那里，請求老師讓你看一眼。和藹的.老師拿來報(bào)紙，你以迅雷不及掩耳之勢迅速地瀏覽了一遍，但是沒有看到自己的文章，你便像泄了汽的皮球，霜打的茄子——蔫了，對(duì)嗎？
在我看來，你也太不自信了，你以后的日子還長著呢，況且“白楊報(bào)”就是為你們學(xué)生搭建的展示平臺(tái)，只要你積極踴躍地投稿，那么你的文章一定會(huì)被采用的。還有，你要知道，只有百分之百的付出，才有回報(bào)。你要想一想，認(rèn)真檢討自己，看自己是否真的努力了，如果你的心還是沒有多云轉(zhuǎn)睛的話，那么你就透過窗子，看看外面的景色。看一看悄悄走進(jìn)來的生機(jī)勃勃的陽光，看一看迎著春風(fēng)就要吐芳納蕊的小樹，看一看藍(lán)天中自由飛翔的小鳥。我想它們會(huì)告訴你：希望正向你走來，努力就會(huì)成功，陽光總在風(fēng)雨后！
寫給自己的信作文（2）
熟悉而又陌生的我：
你好！我發(fā)覺我越來越不了解你了。我們倆也不在像以前那樣心意相通了。
記得那一次，老師提出了一個(gè)開放性題目。讓同學(xué)們暢所欲言。當(dāng)同學(xué)們一個(gè)個(gè)提出自己的觀點(diǎn)時(shí)，你明明有與眾不同的觀點(diǎn)想發(fā)表。但你卻猶豫了，你害怕說錯(cuò)，害怕說錯(cuò)，害怕說得不好。你經(jīng)過另外復(fù)雜的思想斗爭后，終于決定發(fā)表自己的`見解。可你在舉手的瞬間，你又把手縮回去了。幸好你的一言一行被老師看到了，老師叫你起來發(fā)言，可你卻又那么緊張，吞吞吐吐的說完了。
你知道嗎？當(dāng)時(shí)我很氣憤，你明明可以很好的發(fā)表自己的觀點(diǎn)，但你卻不敢發(fā)表，明明想好好發(fā)言，卻又退縮。看著你微微顫抖的雙腳，我真的很生氣。
還有一次，班主任吩咐幾位同學(xué)出黑板報(bào)。你知道后，很想?yún)⒓印Ｓ谑悄闳マk公室找班主任。可當(dāng)你走到辦公室門前時(shí)，你徘徊了，你又開始懷疑自己，你怕萬一黑板報(bào)出糟了，怕同學(xué)們指責(zé)，于是你有打退堂鼓了。
你總是這樣一次次放棄，總是缺乏信心。其實(shí)你可以做得更好，為什么不支持自己，不信任自己，不給自己一個(gè)機(jī)會(huì)呢？
你也看過毛遂自薦的故事，也告訴過別人要自信的面對(duì)，可你自己呢？
有些人總是一次次的與成功失之交臂。并不是因?yàn)樗麄儧]有才華，只是因?yàn)樗麄儜岩勺约海偸莾?yōu)柔寡斷。
其實(shí)，你應(yīng)該相信自己，相信自己能行，相信自己有能力，記住這句話：“其實(shí)我可以做得更好！”
祝：
揚(yáng)起自信的風(fēng)帆！
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