給自己一個(gè)秋天
馬上就要上高一了，無意間翻看表姐留下來的日記，感慨良多。
給自己一個(gè)秋天
——我的高一計(jì)劃
轉(zhuǎn)眼又是一秋了。
每年9月的時(shí)候，老師都會(huì)要求我們遞交一份新學(xué)期打算，于是往往手持中學(xué)生守則狂抄，洋洋灑灑大道理幾百字。可在這一個(gè)秋天，下筆時(shí)卻多了幾分沉重，不為別的，我，高一了。
頭一次走進(jìn)康中，發(fā)現(xiàn)離想象中的校園差了很遠(yuǎn)，心里生出一些沮喪。轉(zhuǎn)念一想，每個(gè)人都會(huì)有一個(gè)艱難的撐篙溯流尋夢(mèng)的經(jīng)過，而且每每把夢(mèng)神圣化，完美化了。正因?yàn)槿绱耍艜?huì)在摔跤時(shí)有一種站起來的動(dòng)力和決心。然而，當(dāng)這一夢(mèng)想實(shí)現(xiàn)時(shí)，我們才發(fā)現(xiàn)些許的瑕疵，那么，我們?cè)撛趺崔k，或者說，我，該怎么辦？我想起了母親再送我來上學(xué)的第一天說了一句話：“青春無須后悔，既然選擇了遠(yuǎn)方，就只顧風(fēng)雨兼程。”是的，風(fēng)雨兼程。報(bào)著這個(gè)信念，筆下流淌出深烙心底的文字。
“新學(xué)期，給自己一個(gè)秋天。”
學(xué)業(yè)上，給自己一個(gè)秋天。面對(duì)諸多的勤奮的的同窗，我沒有理由怠惰。課堂上超前思考，課后才能游刃有余。在不斷的求索中，找準(zhǔn)自己的學(xué)習(xí)路徑，努力做到高效學(xué)習(xí)。一周一個(gè)小計(jì)劃，一學(xué)期一個(gè)大計(jì)劃，就算無法不折不扣的完成，也要大致前進(jìn)一段距離。將計(jì)劃貼在床頭，時(shí)刻警醒。
視野上，仍給自己一個(gè)飽滿的秋天。讀完郭敬明的《左手倒影右手年華》，讀完高中語文規(guī)定課外讀物，鉆一鉆《泰戈?duì)栐娺x》，瀏覽一遍《二十四史》，開始研習(xí)元曲，多借書蟲系列英語名著讀讀，科普?qǐng)?bào)要張張不漏，不僅僅要完成50萬字，而是要認(rèn)認(rèn)真真的讀完200萬字，只要學(xué)習(xí)上沒有拖沓，兢兢業(yè)業(yè)，我一定有足夠的時(shí)間來完成這個(gè)計(jì)劃，
校園生活，給自己一個(gè)斑駁的秋天。在保證學(xué)習(xí)進(jìn)步的前提下，積極參加校內(nèi)活動(dòng)。文學(xué)社，記者團(tuán)，學(xué)生會(huì)等等，我想，新時(shí)期的康中人，怎不應(yīng)敢嘗試一切？只讀書的日子是一潭死水，讀書與生活，與藝術(shù)融為一體，這才是我想要的。
因過去的師友的微笑而激蕩起來的.風(fēng)，夾雜著穿梭于心犀之間的悲歡和一去不復(fù)返的昨天，去那一個(gè)夏末拂袖而去。愿將至的三年里，日日入秋，絢爛而不失率真，跳動(dòng)間流露華彩。就像我在初進(jìn)校門時(shí)，對(duì)那一棵矗立在辦公樓前，被綠黑油紙包裹的大樹說的話：“等我吧，我會(huì)在三年的求索的日子里策馬而行，浩浩蕩蕩穿越青春的笑靨。”
終，以一高三學(xué)長(zhǎng)的名言自勉：“成功時(shí)，對(duì)著噴薄而出的太陽思索下一次的沖刺，失敗時(shí)，對(duì)著風(fēng)雨中搖曳的翠竹許下永不罷休的誓言！”
這一年里，我走出一個(gè)秋天。
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