《讀海》的教學(xué)反思
今天，我講了“讀海”這篇課文，現(xiàn)在就這一課所出現(xiàn)的亮點(diǎn)和存在的不足進(jìn)行一下總結(jié)。
在講新課之前。我認(rèn)真?zhèn)湔n，作了充分的課前準(zhǔn)備，課堂上我有的放矢，運(yùn)用新的課程理念與教學(xué)方法，充分發(fā)揮了學(xué)生的主體作用，孩子們?cè)谳p松愉快的.氛圍中，獲得了新知識(shí)，“讀海”這篇課文是首兒歌詩(shī)，讀起來(lái)也很有韻味，因此，我注重培養(yǎng)學(xué)生的朗讀水平，學(xué)生在朗讀過程中進(jìn)行對(duì)比思考。然后指導(dǎo)學(xué)生分小節(jié)朗讀，學(xué)生通過研讀感悟，進(jìn)行表達(dá)訓(xùn)練。培養(yǎng)了學(xué)生的創(chuàng)新思維能力。
我覺得這節(jié)課的不足之處，就是習(xí)題過少，學(xué)生沒有得到很好的訓(xùn)練。
我認(rèn)為，一節(jié)課學(xué)生的收獲有多少，與我們教師的課前準(zhǔn)備情況是密不可分的，因此，我想在以后的每堂課的課前準(zhǔn)備工作上還要下一些功夫。
這是我對(duì)本節(jié)課所做的課堂反思，可能還不夠全面，但希望能對(duì)以后的教學(xué)工作起到一些積極作用。
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