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努力的作文【精選7篇】
在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家都跟作文打過交道吧,作文是從內(nèi)部言語向外部言語的過渡,即從經(jīng)過壓縮的簡要的、自己能明白的語言,向開展的、具有規(guī)范語法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語言形式的轉(zhuǎn)化。那么,怎么去寫作文呢?以下是小編整理的努力的作文7篇,僅供參考,歡迎大家閱讀。
努力的作文 篇1
該不該擱下重重的殼,尋找哪里有藍(lán)天,隨著輕輕地風(fēng)輕輕地飄,歷經(jīng)的傷都不覺得疼,我要一步一步往上爬。——題記
蝸牛喜陰濕。一年級的我最喜歡的游戲就是在下過雨后,飛奔到花壇,在雜草叢中尋找它小巧的身影。
雨循著風(fēng),飄飄灑灑,投下一片暗灰的天空。我坐在教室里悶悶不樂。雖然眼睛盯著講臺,那顆熾熱的心卻早已飄進(jìn)那片幽深的草叢中。
終于挨到下課我兩步并作一步出了教室,卻見一片晴朗的天空,浮著幾朵白云。于是,我又回教室抄起協(xié)作工具,猛地沖到花壇邊。一陣翻來覆去之后,我在兩棵小草的夾縫間看見了可愛的小蝸牛。我簡單、粗暴地捏起它的殼,連同它的身體一起裝進(jìn)文具盒里,轉(zhuǎn)身進(jìn)了教室。
我坐好仔細(xì)端量它的時(shí)候,一個(gè)肉乎乎的小身體緩緩地溜出殼,兩只靈活的觸角四處轉(zhuǎn)著,仿佛在探尋著什么。當(dāng)它終于安定下心來,又開始了漫長的旅程。它的“步伐”是如此之慢,仿佛殼承載的是全世界。
那時(shí)的我是這樣想的`:為什么蝸牛不肯拋下重重的殼,尋找真正的自由呢?速度快一些不是更安全嗎?我對蝸牛充滿了好奇和不解。
到了年齡稍大些的時(shí)候,我便不再接近任何與蝸牛類似的小動物。偶爾看見同桌在桌上玩它們,也是十分不屑。直到那一次……
同桌又心血來潮,捉來幾只縮回殼里的蝸牛,放在桌上玩“斗牛”。我專心致志地看著書,懶得理會這些。突然,旁邊傳來一聲驚呼,我急忙側(cè)頭看看發(fā)生了什么——原來是同桌玩的時(shí)候不小心把它給弄到桌子底下去了。我心中一陣嘆惋,身體卻已先行一步,湊到“案發(fā)地點(diǎn)”看。不知過了多久,殼輕微地顫抖了一下,一團(tuán)肉棕色的小東西探了探頭。緊接著,它又伸了伸那對觸角,重新邁開細(xì)碎的步伐,堅(jiān)定地走著。
這好像又不是我記憶中的蝸牛了,現(xiàn)在它的堅(jiān)忍不拔、不言傷痛、不言放棄好像一個(gè)火源,點(diǎn)燃了我的心。
沉重的殼不是負(fù)擔(dān),而是它的第二次生命。它走得慢,并不是意味著它很容易受到傷害,而是因?yàn)橐徊揭粋(gè)腳印最為踏實(shí)。做人就應(yīng)該如同蝸牛一樣,秉持著勇往無前的本心,踏踏實(shí)實(shí)做好想做好的事,決不輕言放棄!
努力的作文 篇2
在一個(gè)五顏六色的天空里,陽光明媚。陽光輕輕的照耀在我的臉頰上;善良的他用陽光照在每個(gè)姑娘的臉蛋上;而我在寥寥無幾的教室里靜靜的。
一個(gè)人在教室里默默練寫一些楷書,那是比賽前的第一次嘗試。在我上初中的時(shí)候,我看過一個(gè)很有名的書法家,因?yàn)槲冶旧韺懽志筒荒敲春每矗瑥拇讼露Q心,一定要好好乍練練這一手丑八怪的字,心里默默的想著一定要他當(dāng)我的師傅,因?yàn)樗麑懙目瑫浅F粒褪且灰灰煌豸酥?/p>
嘗試一下吧!就算沒有被有名的書法家認(rèn)同,也可以嘗試一下吧!有一種聲音從門縫里傳出來,似乎是語文老師、也可能是從遠(yuǎn)方羊群中傳過來的、也有可能是我聽錯了吧!在教室里只有我一個(gè)人靜悄悄的在紙上唦唦的聲音,手像一只神奇的馬良,可以寫出很多漂亮的字。于是,在那天的比賽中我自言自語的說,不要害怕,相信你一定能行的這種聲音在耳邊回蕩,那是一個(gè)風(fēng)和日麗的日子,這可能是老天爺暗示一句話你一定會成功的。陽光掩在云朵姐姐中間,搗蛋鬼用它用之不竭的溫度,做第一次嘗試,隨便應(yīng)付一下就好了,在這小小的時(shí)間里,而我又不斷在紙中寫的字跡,仿佛唦唦的寫字聲在耳邊敲打。
開始準(zhǔn)備比賽了,突然有一大群同學(xué)紛紛坐下來,好像個(gè)個(gè)同學(xué)都希望老師快點(diǎn)進(jìn)行考試,而我像一只小小的蝸牛一樣慢慢走進(jìn)教室。
你是望著那未完成的表格,“不寫了”半途而廢,就這樣窩囊嗎?難道你要你心中的師傅丟臉嗎?即使是這樣,這也是一種嘗試而已,我為我原來的想法而感到慚愧,在人山人海中你的堅(jiān)定不移的.信念——要無限的嘗試。
第二天,為了避免原來的情況,我自己很努力改變自己,在比賽不久后進(jìn)行了表彰大會……突然讀到我的名字榮獲第一名,我有點(diǎn)不相信自己了,那是一次突如其來的比賽,我記得——成績是第一名。
而我在高高的天穹上笑著,努力著、嘗試著,每一次都是如此,我知道,還有許多未來的挑戰(zhàn),而我也不能放棄去探索、去嘗試,快樂練成“跟王羲之一模一樣的嘗試”。
是的,永遠(yuǎn)不止這一次。
努力的作文 篇3
我從來不知道,汗水竟可以如此的美。——題記
作為90后的新生代,我從來不知道什么是吃苦的滋味,也許是因?yàn)榻?jīng)濟(jì)在飛速發(fā)展吧。又或許是因?yàn)楦改傅膶檺郏揖谷绱擞憛掦w力活。因?yàn)槲艺J(rèn)為汗水是辛苦的結(jié)果,是勞累的標(biāo)志,最重要的.是,我覺得它很“臟”。
我家的旁邊是一個(gè)正在建造樓房的工地。每天站在門口,都會看見民工們在煙塵滾滾的道路上來來回回地拉著水泥,我介意的不是他們,而是他們黝黑的肌膚上溢出來的滿滿的汗水,陽光照到他們身上,折射出一種刺眼的光芒,我討厭。
一天,我正如往常一樣,習(xí)慣性地站在門口,四處張望。可是此時(shí)卻沒有了煙塵的彌漫,是建好了嗎?我朝工地張望,卻只見一個(gè)樓房的架構(gòu),沒有建好后的華麗外表。管他呢!我正欲轉(zhuǎn)身走進(jìn)屋里。卻瞥見一個(gè)十七八歲的少年大汗淋漓地鏟著水泥,再把水泥和石子攪拌,如同機(jī)械一樣,將一個(gè)動作重復(fù)了又重復(fù)。他臉上的汗水從眼角滑落在鼻梁,再從鼻梁劃到下巴,最后垂直滴落在地面。一滴、二滴、三滴……它們像雨后從樹葉上滑落的水珠,一滴一滴地?fù)舸蛑惶栔丝局拇蟮亍?/p>
由于好奇心的強(qiáng)烈驅(qū)使,我走上前去,問他:“你為什么要出來工作呢?在家待著不是很好嗎?”他停了一秒,又重復(fù)著機(jī)械般的動作,說:“沒辦法,家里經(jīng)濟(jì)不行,弟弟要讀書,靠爸媽掙錢辛苦,不工作不行,這種工作很累,很臟,但是沒辦法我只希望用我的汗水多換幾個(gè)錢,為了家,再累再苦,也值得。”我驚愕了。我討厭汗水,我嫌棄汗水,卻從不曾想過爸媽為了這個(gè)家,為了我流過多少汗!汗水其實(shí)是付出,是成功的雨露吧!
“好了,完成!”他直起腰來,嘴唇彎起一個(gè)好看的弧度,對我說:“我最喜歡流汗了。”
一滴汗又流到了鼻尖,映著同樣強(qiáng)烈的陽光,折射出耀眼的光芒。在這一瞬間我忽然發(fā)現(xiàn),汗水竟如此美麗!
努力的作文 篇4
夢想不是遙不可及的,一步一步腳踏實(shí)地終會到達(dá)成功的彼岸。有位名人說過:“如果你真的愿意去努力,你人生最壞的結(jié)果不過是大器晚成。”
作為學(xué)生,刷題是家常便飯,刷了無數(shù)題的`我們終于迎來了考試,因?yàn)槭切】迹S多題型都見過,我們做起來才得心應(yīng)手,到了最后一個(gè)壓軸題,它果然不負(fù)眾望難住了我,看著題目,我不認(rèn)識它,它也不認(rèn)識我,看了半天,手在頭上不停地抓。我感受到深深的絕望,就在我放棄它而檢查前面的題目時(shí),突然想起了一種很少用的方法,由于很少接觸記憶不深,想了很久才想起來。
這可能就是“山重水復(fù)疑無路,柳暗花明又一村”所謂的厚積薄發(fā),功到自然成。
生活中難免遇到各種各樣的挫折。在社會中想走捷徑不肯吃苦不肯努力的人依舊很多,他們注定與成功無緣。但與之相反,從古至今還是有許多成功的人。
西漢著名史學(xué)家司馬遷年少時(shí)就十分好學(xué),經(jīng)常到各地游覽,向老人請教古事,經(jīng)常翻閱書籍,查閱歷史。后來因得罪皇上而入獄,在獄中飽受宮刑之苦,想尋死卻因一句“人固有一死,或重于泰山,或輕于鴻毛”而重新認(rèn)識自己,用長達(dá)十多年完成了一部永遠(yuǎn)閃耀著光輝的巨著——《史記》。
沒有踏實(shí)努力肯吃苦的精神,怎會“有史家之絕唱,無韻之離騷”,更不會有“青蒿素之母”。
屠呦呦發(fā)現(xiàn)了青蒿素并因此獲諾貝爾獎,在此之前,她并不為人所知,默默的在研究所做實(shí)驗(yàn),在經(jīng)歷了上百次失敗后,她用愛迪生的事例激勵自己,終于找到了成功的鑰匙。
失敗并不可怕,可怕的是你害怕失敗。成功是留給有準(zhǔn)備的人的,而踏踏實(shí)實(shí)努力刻苦正是做準(zhǔn)備所必要的因素。
當(dāng)你做足了準(zhǔn)備,打?qū)嵙嘶A(chǔ),不必著急成功,因?yàn)槟闳松淖顗慕Y(jié)果不過是大器晚成,總會有發(fā)光發(fā)亮的時(shí)候。
努力的作文 篇5
“阿宇,你看看都幾點(diǎn)了,該起床練字了。”老媽那令人生厭的聲音又準(zhǔn)時(shí)響起,一下子把我從美夢中驚醒了。我極不情愿地睜開了眼睛。哎,為了我家的天空不出現(xiàn)狂風(fēng)暴雨,我還是起床吧!再說下個(gè)月的全省中小學(xué)生書法大賽即將在各個(gè)區(qū)、縣舉行。為了這個(gè)大賽,我可沒少受老媽的“折磨”呢!
起床后,我心不甘情不愿地提起“沉重”的毛筆在紙上晃悠晃悠地亂寫一通。老媽看見了說:“你這也叫字啊,你這樣寫什么時(shí)候能得獎啊?”“我本來也不打算再學(xué)了,也不想再寫了,更沒想能得獎。”我生氣地說道。老媽聽完不但沒生氣,反而語重心長地對我說:“阿宇,你小小年紀(jì)怎么會有這種退縮的想法呢?只要你盡力了,得不得獎是一回事。你知道嗎,成功不是靠信手拈來的.,也不是靠什么捷徑和竅門,只有靠自己堅(jiān)持不懈的努力才能成功。成功從來不是一件輕而易舉的事情,要想獲得成功,就必須做一個(gè)不畏不妥的長跑者,要不斷奮進(jìn),千萬不可半途而廢啊!”聽了媽媽的一席話,我似懂非懂地點(diǎn)點(diǎn)頭。從那以后,我每天只要有時(shí)間就拿起毛筆練書法。時(shí)間長了,毛筆在我手里得心應(yīng)手,我再也感覺不到毛筆的份量了。
通過將近一個(gè)月的刻苦練習(xí),終于功夫不負(fù)有心人,我獲得了我們?nèi)珔^(qū)小學(xué)組的二等獎。
現(xiàn)在我才知道我老媽跟我說的話是讓我做什么事情都不要都不要退縮,要勇往直前、堅(jiān)持不懈的努力,才能到達(dá)成功的彼岸。
努力的作文 篇6
人生就像一座高山,在通往山頂?shù)穆飞希幸粋(gè)個(gè)階梯,你必須去攀登去努力,要想通往山頂就必須克服重重困難。
外公家住在鄉(xiāng)下,那里的山那里的水是那么的美麗,因?yàn)槟抢镫x城里很近所以母親經(jīng)常帶我去,一來,可以陪陪二位老人,這二來呢,也可以散散心,因?yàn)槟莻(gè)村子離湖近所以外公家住的比較高,小時(shí)候每次去的時(shí)候我都會說:“外公家住的好高啊,我都快上不來啦,真累死啦”。有一次這話讓外公聽見了,他意味深長的說:“孩子,上不上的來沒關(guān)系,只要你努力了就好,凡事都有困難,只要你堅(jiān)持不懈的去努力去克服就一定會勝利的,你明白嗎?”我似懂非懂的點(diǎn)了點(diǎn)頭。后來,我上學(xué)啦,漸漸的明白了外公說的'話,明白了其中的意義,十歲生日那天外公把它珍藏的訂書機(jī)送給我,他說我長大,會保護(hù)自己的東西了。四年級的時(shí)候,學(xué)校舉行征文大賽每個(gè)班選兩名同學(xué)參加,沒想到我的作文被選中了,但是在決賽中我卻名落孫山,我傷心的跑到了外公家,外公安慰我說:“ 孩子,別傷心啦,你不是進(jìn)入了初賽嗎,你的努力我們都已經(jīng)看到啦,只要你努力,總會成功的 ”。
是啊,遇到了困難不就是要堅(jiān)持不懈的努力嗎。十二歲那年的冬天,外公因肝癌去世,但是,我對外公的懷念從來沒有減弱過,我把外公送我的訂書機(jī)放在最明顯的地方,時(shí)刻想著外公說過的話,遇到困難的時(shí)候記著努力,有挫折的時(shí)候不氣餒,堅(jiān)持就是勝利。
努力的作文 篇7
我或許不能成為最好的,但我一定要對得起我自己,要問心無愧。
——題記
記得初中入學(xué)第一天的時(shí)候,你毫不猶豫地大聲介紹著自己,讓人們對你的第一印象中有了自信。可是這種自信,在課堂上,卻成為了大家的笑料。
數(shù)學(xué)課上,老師匆匆寫下了一道題不久,就接了一個(gè)電話,在確認(rèn)了我的答案后便離去了,讓我?guī)е瑢W(xué)們上自習(xí)。
我刻意將目光放在了他身上,只見他那架著黑框的鼻梁將要觸碰到紙張,一雙眼眸中所散發(fā)的倦怠而又堅(jiān)持的目光經(jīng)透鏡折射后進(jìn)入了我的.眼中,與先前的你的活力四射形成了鮮明的對比。在心里生中了些許敬佩后便又聯(lián)想到了他的入學(xué)成績,發(fā)覺他的努力只是徒勞后便又覺得惋惜。
“做出來了!”他興奮地叫喊著,所有人的目光都投向了他和我,我隨手接了過來,只見那張紙上寫了工工整整的筆跡和邏輯嚴(yán)密的推寫,似是一個(gè)優(yōu)生的答卷。可瀏覽到了后半截卻又只剩下了只言片語的說明,也沒有答案。我疑感地問他:“你的答案呢?”“沒有答案,因?yàn)檫@道題是錯的。”同學(xué)們頓時(shí)哄堂大笑。我也只是強(qiáng)忍笑意,盡可能禮貌地將他的心血退給了他。他沮喪地接了下來,回到座位上后眼中的頹喪卻又變回了先前的堅(jiān)持。之后他又三番五次地上來,也都伴隨著同學(xué)們的嘲諷而回。可他的臉上非但沒有羞愧,還有著許些自豪,這令我更加地疑惑。
下課后,我去詢問他,他卻答道:“我的能力有限,無法解出來,但我卻認(rèn)為我盡力了,我問心無愧了。”我不由得又好氣又好笑,這也太自大了吧!隨后便將這些事報(bào)給了老師。卻不料老師進(jìn)了教室后,先是大張旗鼓地讓我們學(xué)習(xí)他的認(rèn)真,講臺下發(fā)出了陣陣噓聲,可老師卻又突然臉一板,痛罵我們?nèi)绾蔚夭蛔鹬赝瑢W(xué),不尊重同學(xué)的努力。我們?nèi)囝D時(shí)鴉雀無聲,順著老師的引導(dǎo),不由得暗暗欽佩他的堅(jiān)持和明知不可而為的精神。
放學(xué)后,老師將我叫進(jìn)了辦公室,悄悄地對我說他曾患有嚴(yán)重的抑郁癥,多年未曾向他人展示自己,讓我多給他一些包容之心。
我這才恍然大悟,原來他并不是自大,而是努力地將他自己展示給我,可是他并未完全用心接觸社會,不知如何展現(xiàn)自己,讓我們難以接受。可敢于展現(xiàn)自己,不正是他的努力所產(chǎn)生的影響,只是我沒有看到這之中的過程,便全盤否定了他。我忽然感到了一絲歉意,也產(chǎn)生了敬意:他努力地自我展現(xiàn),閃著勇氣的光芒,為我所銘記。
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