五年級(jí)作文我教小姨學(xué)英語(yǔ)

　　雖然小姨的學(xué)歷比我高，但她會(huì)讀的英語(yǔ)卻只有可憐的一小撮。為了讓小姨也能跟上時(shí)代，有事沒事說兩句英語(yǔ)，我就給小姨當(dāng)了一回臨時(shí)小老師，教她學(xué)英語(yǔ)。 “跟我讀，each，each。”我說。“each，什么意思？”“的意思。”小姨“哦”了一聲，低下頭在本子上記下幾筆。

　　“再多練幾遍，小姨！”小姨一邊看著本子一邊念：“each，each。”“唔，不錯(cuò)。再來下一個(gè)。桃子，peach。”我大聲說。“peach，peach。”小姨跟著讀了兩遍，又在本子上寫了些什么。 我繼續(xù)教小姨，她讀得挺認(rèn)真，但總是要在本子上寫一寫。我可不管這么多，只要她讀對(duì)就行了。最后，我要小姨把剛才學(xué)的單詞讀一遍，她照著那個(gè)小本子，一個(gè)一個(gè)地念，居然全讀對(duì)了。

　　我興奮得一蹦三尺高，這個(gè)小老師當(dāng)?shù)谜娌诲e(cuò)！ 吃過晚飯，小姨洗衣服去了，我偷偷拿起小姨的本子，想看看她到底寫了什么。真是不看不知道，一看嚇一跳――each一尺，桃子僻起…… 我又好氣又好笑地對(duì)小姨說：“要你學(xué)英語(yǔ)，不是漢字！給單詞注上漢字怎么能學(xué)好呢？”小姨有點(diǎn)理虧地說：“可我光看單詞不會(huì)讀呀！”我只好又不厭其煩地教小姨認(rèn)音標(biāo)讀單詞。 也怪，小姨的單詞越學(xué)越好，“胃口”也大了。于是，我又開始教小姨英語(yǔ)句子。

　　有時(shí)候，小姨學(xué)著學(xué)著就會(huì)嘮叨幾句：“這外國(guó)人說話真麻煩，亂七八糟，連順序都沒有！”不過說白了，媽媽學(xué)習(xí)的勁頭足足的，很快在我的指導(dǎo)下掌握了一些英語(yǔ)句子。漸漸地，小姨會(huì)說了很多的英語(yǔ)句子和單詞，我開心極了。

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