自由的作文

時間：2025-06-22 10:20:04 自由我要投稿

【熱】自由的作文

　　在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，許多人都有過寫作文的經(jīng)歷，對作文都不陌生吧，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？以下是小編整理的自由的作文9篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

【熱】自由的作文

自由的作文篇1

　　明亮的臺燈前，我握著一本書冊，心，卻沒有一點(diǎn)閱讀的興趣。我的腦海中漸漸浮現(xiàn)出那一夜的夢境……

　　夢，是寧和安詳?shù)模瑝糁械奈遥瑵u漸長出雪白的羽翼。我雖是只不知名的鳥兒，但心卻不同于任何鳥兒。它們總是盲目地追隨所謂的自由，但我所追求的，是無限的安寧。

　　它們天天都在灰蒙蒙的'天空下飛舞，讓風(fēng)沖刷著翅膀，似乎那是件所有鳥兒每天必做的功課。而我，每天過著舒緩的生活，獨(dú)自在葉間打理羽毛，時不時鳴叫兩聲，但這看似毫無趣味的日子，卻是我夢寐以求的。

　　時間飛快流逝，我偶爾在樹林間結(jié)交的幾個朋友，竟成了我飛翔的動力。

　　一天，和幾個要好的同伴一塊兒出門游玩，它們紛紛飛去，但是卻在我想飛往高空的時候，卻發(fā)現(xiàn)自己因?yàn)殚L年沒有練習(xí)飛翔，此時怎么也飛不起來了。

　　不能飛翔并沒有對我造成巨大的打擊，而是激發(fā)了我的斗志！游玩之心全無，我努力地練習(xí)飛行，雖然跌倒過，但我不氣餒，仍然不分晝夜地練習(xí)，我不能讓自己成為族群中的“另類”！

　　在我的翅膀發(fā)出了耀眼的光澤之后，我奮力一躍，終于使自己沖過大樹、沖過房屋、沖破云層！這是第一次，第一次使我感受到了自由的含義！

　　夢漸漸散去了，還是臺燈發(fā)出的光亮，還是那本早已翻透的書冊，還是漫長的夜……

自由的作文篇2

　　以前有一個氣球，它是屬于一個小男孩的。這是小男孩3歲的生日禮物。3歲的他還不懂事呢，他一拿到氣球就開始拿著它亂撕、亂咬、亂踩，幸好媽媽過來了，把它放進(jìn)了閣樓里，它總算逃過了一命。要知道，它的很多小伙伴都在死在了小朋友的腳下。剛開始，氣球覺得呆著閣樓還是蠻好的，可是時間一久，它就覺得實(shí)在太無聊了。就決定要自由、飛向藍(lán)天、飛向宇宙，氣球暗自下決心。它首先得突破這堵墻，于是不停地頂啊頂，頂啊頂，桌子、箱子、椅子們都勸它不要白費(fèi)力氣了。可是氣球仍然不灰心，繼續(xù)頂，因?yàn)樗鼘?shí)在太想自由了！小男孩找不到氣球急的像熱鍋上的螞蟻——團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)，他大聲呼喊：“氣球老兄，你在哪？”可是氣球哪里聽得到，它頂?shù)亩嗾J(rèn)真啊。就這樣，氣球從早上一直頂?shù)酵砩希呀?jīng)筋疲力盡了。它決定先睡個覺，明天再頂。可是，不停有人走過的聲音吵得氣球睡不好覺，整一個晚上氣球都在半夢半醒之中。

　　就這樣，日復(fù)一日，年復(fù)一年，氣球頂?shù)亩伎斐瞿X漿了，墻壁還是毫發(fā)未損。隨著時間的推移，小男孩也慢慢的長大了。有一天小男孩來到了閣樓，氣球一眼就認(rèn)出了小男孩，它想：我要再次被撕扯、踩踏嗎？這樣我自由的美夢就要破滅了。然后閉上了眼睛，靜靜地等待著死亡。可是出乎意料的是，小男孩沒有撕扯它，而是帶著它出去玩了。它飛在高高的藍(lán)天上，試圖掙脫小男孩的.手心，可是這都是無用功，它只好放棄了。忽然，小男孩一閃手，氣球立刻抓住機(jī)會飛了出去，正在它得意忘形的時候，它被樹枝掛住了。哦，糟糕透了。它這樣想著。樹下的小男孩看見了，連忙跑回家拿鋸子。氣球看見亮閃閃的鋸子，心里更是心急萬分。因?yàn)樗溃抢粍訕涞摹５藭r不可思議的事情發(fā)生了。一陣大風(fēng)吹過，把氣球從樹枝上吹了起來，氣球離開樹枝越飛越高。“哦！我終于自由了！”氣球歡呼著。

自由的作文篇3

　　每個人的內(nèi)心都有屬于自己的世界。

　　我內(nèi)心的世界是自由的。是熱鬧的。而現(xiàn)實(shí)卻恰恰相反。我從六歲起除了上學(xué)之外，只有奶奶帶我出去的時候才能出去。我是孤獨(dú)的。沒有人和我玩。因?yàn)槲抑芰椭茉露疾粫鋈ネ妗Ｋ腥硕颊f我很冷。只有熟悉我的'人，其實(shí)我很暖！直到現(xiàn)在我的身旁也沒有幾個朋友。從六歲到現(xiàn)在一直陪伴在我身邊的只有書。別人都說我是個書呆子。可誰想過，我之所以是書呆子，是因?yàn)槲覜]有朋友！

　　我喜歡熱鬧，我不喜歡安靜。我的世界是自由的。我不想再被關(guān)在那一個屋子里面。偌大的屋子里面只有我和我的奶奶。

　　我喜歡熱鬧，而不是安靜。其實(shí)原本我并不喜歡書。可是只有我一個人，孤零零的。沒有人愿意靠近我。

　　因?yàn)槲疑砩仙l(fā)著寒氣，我不喜歡讓別人靠近我。可是我又想交到好朋友。在自己的世界里，我可以唱開懷大聲的笑。而現(xiàn)實(shí)中我只能裝出我很開心的樣子。披上一層一層的偽裝。

　　有一句話叫做:學(xué)霸總是孤獨(dú)！我寧肯不做學(xué)霸，我也想要多交一些朋友。每每看到我們班上的一些女生在一起玩，一起開心的笑。總覺得自己是個另類。

　　我不知道母親為何要把我取名叫六月。六月是一個熱情的月。可我呢？冷冷冰冰的。我就像是一個空氣人，有沒有都一樣。而我的自己世界中，我是熱情。我有很多好朋友！

　　我的世界是廣闊無邊的。沒有盡頭。誰也管不了我。現(xiàn)實(shí)中，我每天就只走兩條路。一條走去學(xué)校，一條走去買書！讓我覺得我好像一個機(jī)器人。聽別人指揮來指揮去。

自由的作文篇4

　　蜜蜂的幸福，在于采集了新鮮的蜜，蝴蝶的幸福，在于播撒了花粉。幸福的真正含義，誰也說不清，道不明，但我知道，幸福要靠自己去捕捉，去創(chuàng)造，那才是真正的幸福。

　　我的幸福可多了，幾乎無處不在，如良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，媽媽的關(guān)懷，可愛的同學(xué)們等等，可最重要的，還是給予別人幫助最幸福。

　　我乘公交車去江都學(xué)英語，那班車上的人特別多，我在前面就上了車，所以還有一個位置，看著別人擁擠的.樣子，我暗自慶幸。這時候上來了一位殘疾人，只見他走路一跛一跛的，很是吃力，于是乘務(wù)員就喊道：“哪位好心的同志讓個座?”我本以為會有人讓座的，可竟沒有一個人讓，不是裝做看書，就是看外面的風(fēng)景。想想也是，誰都知道站著的滋味，才不想把好位置讓給別人呢。那位殘疾人就站在我身旁，他很失望，我想：“作為一名少先隊(duì)員，豈能做這樣的事情，見別人有困難，有能力卻不幫。想到這兒，我毅然站起來，請殘疾人坐下。他露出了會心的笑容，這笑容，讓我感到了幸福和快樂。

　　陽光說：幸福是給人間一片溫暖，小草說：幸福是給人一絲綠意，我更要說，幸福是給人間一份溫情，給人間一片博大的愛。

自由的作文篇5

　　小明撿到一只受傷的小鳥，帶回家中治好傷后，用繩子拴在一個小木棍上養(yǎng)著玩兒。

　　一天，他約小紅一起到公園溜小鳥兒，小紅看到小鳥拴在木棍上不開心的樣子，說：“小明，把小鳥兒給放了吧。”小明舍不得，說：“這是我養(yǎng)的，我不想放它”。“小鳥是人類的朋友，它應(yīng)該在天空中自由自在地飛翔，和他的爸爸、媽媽在一起。”小紅接著說。小明低頭看看小鳥，小鳥好像贊同小紅的話一樣，點(diǎn)點(diǎn)頭。小明臉紅了，用力咬了咬嘴唇，輕輕地說：“那就放吧……”

　　小明慢慢地把拴在小鳥腿上的繩子解下來，雙手捧著小鳥兒，輕輕問它，“你真的想回家嗎？”小鳥啾啾地叫了兩聲，仿佛在說：“是的，是的`！”小明下了決心，用雙手托起小鳥，擺出一個放飛的姿勢，小鳥緩緩地站了起來，輕輕拍拍翅膀，突然用力一蹬，向天空飛去。

　　小明和小紅抬頭望著飛翔的小鳥，眼里閃著淚花。突然，小鳥又飛了回來了，在小明和小紅的頭頂盤旋，嘰嘰喳喳地叫著，好像在說：“謝謝你們，讓我恢復(fù)了自由！”小鳥飛走了，小明和小紅把目光投向高遠(yuǎn)的藍(lán)天，露出了開心的笑容……

自由的作文篇6

　　在一個漆黑的夜晚，一個小男孩正步履沉重地走在回家的道路上。從他背后沉甸甸的書包可以看出，小男孩一定經(jīng)常奔波于各個課外補(bǔ)習(xí)班之間。

　　小男孩面容蒼白，眼睛緊緊盯著手中的試卷，看著上面鮮紅的大叉，刺眼的59分，他顯得心如刀絞，也許他在想回家后該怎樣面對父母憂慮的眼神，該怎樣提高自己的學(xué)習(xí)成績，什么時候才能擺脫學(xué)習(xí)壓力的困擾？

　　他苦苦思索著。小男孩佝僂著身體，彎曲著右手托著背后沉重的書包，眼睛緊緊盯著手中的試卷，他看著看著，眼淚已經(jīng)在眼眶中打轉(zhuǎn)了。突然，眼眶仿佛再也盛不住眼淚了，眼淚像珍珠一樣，滴落在試卷上，小男孩哭了。小男孩顯得很迷茫。也許是學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān)太重了，讓小男孩從一年級開始就戴上了高度數(shù)的眼鏡。

　　小男孩可能由于學(xué)習(xí)的勞累，連頭發(fā)也很少打理，使頭發(fā)變得干枯、零亂，好像還夾雜得幾根白發(fā)。這一場景，和現(xiàn)在我們看到的.早晨和夜晚再相像不過了，路上奔波著許多孩子，他們忙碌著，都被學(xué)習(xí)壓力壓垮了身體。看了這幅畫，我想起了冰心奶奶的話：讓孩子像野草一樣自由地生長！愿孩子們有一個愉快的童年！

自由的作文篇7

　　雖然我只是個八歲多的孩子，可經(jīng)常會覺得自己很累，因?yàn)槲矣杏肋h(yuǎn)也做不完的作業(yè)。我好懷念小時候自由自在的生活，好喜歡那份自由的感覺啊！

　　自由像甘泉滋潤我的心田，自由像是在天上飛，輕盈自在。有時老師格外開恩，布置了極少的作業(yè)，我精神振奮，很快就寫完了，這就意味著我可以自由支配剩下的時間了。

　　我心里忽然充滿著一種奇妙的快樂，為什么？這到底是一種什么感覺？噢，對了，這就是自由的感覺。趕緊制訂行動計(jì)劃。到操場上，或者到新佳源超市轉(zhuǎn)一轉(zhuǎn)，到大橋上騎一會兒自行車，欣賞大自然的景色，看明媚的陽光照耀著，小鳥在天上自由自在地飛翔，生活多美好啊！我在沿途中，看到了許許多多的風(fēng)景，白云在天空自由地飄來飄去。我愛大自然，不僅因?yàn)樗?美麗，還因?yàn)樗亲杂傻模皇芫惺摹?/p>

　　這次自由活動就這樣不知不覺地結(jié)束了，我心里高興極了，只可惜太短暫了。我真渴望自由，不喜歡被約束。

自由的作文篇8

　　每當(dāng)我翻開《西游記》時，總有不同的心情。它在四大名著中，最生動活潑的，小時候的我讀起它來，總覺得既過癮又有趣。但今時今日，不變的光怪陸離，色彩斑斕的神話世界，我的領(lǐng)悟卻變了。

　　這是一部所有人都愛讀的經(jīng)典大作，每個人都能在解讀它時獲取不同的感覺和啟示，有人喜歡它鮮明的人物個性，有人喜歡它瑰麗的整體形象；有人喜歡活潑詼諧對話旁白；有人還研究它歷史背景和社會現(xiàn)象。但在我看來，它那曲折的情節(jié)中暗藏著人們渴望而遙不可及的生活理想和人性追求，那就是——自由！

　　在經(jīng)歷了日復(fù)一日個性受約束的日子，二十一世紀(jì)的人們都格外向往自由，向往那個自由的化身——孫悟空。孫悟空破土而出，“不服麒麟轄，不服鳳凰管，又不服人間王位所約束”，闖龍宮，鬧冥司，自花果山上自在稱王。可以說已經(jīng)達(dá)到了人性擺脫一切束縛，徹底自由的狀態(tài)。孫悟空其實(shí)就是自由的化身，他的品質(zhì)中最突出的就是向往自由，他始終在追求徹底自由。他的一切斗爭也是為了爭取自由。這樣一個鮮活的形象給予了讀者一種追逐自由，追求自由的力量和勇氣。然而，每個人都明白，在現(xiàn)在，即使是將來，完全自由終究是不可能的'，人始終要受到這般那般的約束。盡管包圍著我們的是受約束的世界，但我們還可以讓我們的內(nèi)心盡量變得廣闊而幽深，讓它能夠無邊無際，包容天地。

　　然而，目前社會上還有許多人被一些價(jià)值不大的東西所束縛，卻自得其樂，還覺得很滿足。經(jīng)過幾百年的探索和發(fā)現(xiàn)，人們對物質(zhì)的需求已不再迫切，但對于精神自由的需求卻無端被抹殺了。總之，我認(rèn)為現(xiàn)代人最缺的就是一種開闊進(jìn)取，尋找最大自由的精神。

　　在歷經(jīng)時間錘煉的《西游記》中，竟深深蘊(yùn)含著新世紀(jì)人們最渴望的自由精神

自由的作文篇9

　　你們想過動物的自由嗎？想過被關(guān)在籠子里，吃著人類給的東西，不能在草原里奔跑，更不能和同伴玩耍的動物嗎？它們也需要自由，它們不想在這種環(huán)境中生活，盡管你對它們多么好，多么愛它們，它們也是不會忘記自由的。

　　你們一定去過動物園吧，那你們何曾想過被關(guān)在籠子里給人欣賞的動物是多么的痛苦，它們天天哀鳴，可就是逃不出人類的魔掌。它們是多么寂寞，多么想得到自由啊！如果把你天天關(guān)在籠子里，就是為了給人類賺錢和欣賞而貢獻(xiàn)了你自己，你能受的了嗎？動物也是有心的，它們也會想起以前那幸福的自由生活，可是現(xiàn)在，被天天關(guān)在籠子里的鳥兒，翅膀漸漸退化了，永遠(yuǎn)也飛不上屬于它的天空，只能呆在籠子里。那被關(guān)在籠子里的獅子和老虎又是如何呢？也許你們不會注意，它們天天晚上哀鳴，想逃出人類的`控制，重新獲得自由，現(xiàn)在，它們喪失了威風(fēng)，變成了一只弱小的“老鼠”，還有很多很多動物，都失去了自由，它們是多么的，多么的痛苦啊！

　　人類就真的沒有一丁點(diǎn)同情嗎？就真都不會去感受動物的心理嗎？別以為它們只是動物，它們也是有心的，它們也想擁有像人類一樣的自由，如果人類再這么下去的話，動物總有一天會面臨危險(xiǎn)和滅絕。

　　雖然只是動物，也是有感情的，你們不能忽略動物的感受，努力吧，去了解動物，希望將來能夠讓動物自由！

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